2023广东省教师招聘考试《教育学》考前练习题（含答案）.docx

2023广东省教师招聘考试《教育学》考前练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（ ）A.个别教学制 B.班级授课制 C.道尔顿制 D.走班制 2.心理咨询的根本目标是（ ）A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与 3.美育之“超美育”功能，即指（ ）A.直接育美功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能 4.美育最高层次的任务是（ ）A.培养学生的创造美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力 C.培养学生感受美的能力 D.培养一流的艺术家 5.实质教育论认为教学的主要任务是（ ）A.发展智力 B.培养思想品德 C.传授知识 D.发展个性 6.人口的数量决定着教育事业的（ ）A.质量 B.可能规模 C.规模 D.速度 7.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）A.《大学》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》 8.教学过程中最基本的部分是（ ）A.布置课外作业 B.讲授新教材 C.检查复习 D.巩固新教材 9.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。

A.导向性原则 B.因材施教原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则 10.雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（ ）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 11.“白版说”的提出者是（ ）A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭 12.影响学生学习特点的外部因素是（ ）A.学生掌握的方法 B.学生的学习经验 C.学生的学习积极性 D.学习内容 13.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）A.荀子 B.墨子 C.孔子 D.孟子 14.学校教育中最基本的活动是（ ）A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学 15.素质教育的时代特征是（ ）A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展 16.学校文化是一种（ ）A.制度文化 B.物质文化 C.精神文化 D.组织文化 17.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围他采用的表述方式是（ ）A.陈述式 B.例举式 C.概括式 D.二维图表式 18.狭义的教育主要是指（ ）A.家庭教育 B.职业教育 C.学校教育 D.社会教育 19.师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（ ）。

A.授受关系 B.民主平等的关系 C.相互促进的关系 D.师道尊严的关系 20.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（ ）A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 21.在德育过程中起主导作用的是（ ）A.受教育者 B.教育者 C.德育内容 D.德育方法 22.下列教具中属于模象直观的是（ ）A.实验 B.参观 C.标本 D.幻灯片 23.在教学中，学生学习的主要内容是（ ）A.间接经验 B.直接经验 C.课外活动 D.操作性知识 24.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（ ）A.强制性 B.普遍性 C.双重性 D.基础性 25.学校教育必须以（ ）为中心A.课外活动 B.课内外活动 C.实践活动 D.教学 二、多选题(5题)26.古代埃及的学校有（ ）A.宫廷学校 B.文士学校 C.职官学校 D.寺院学府 27.下列有关遗传对个体发展的影响的表述中，正确的有（ ）A.遗传素质是人身心发展的前提 B.遗传素质决定了人的身心发展 C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性 D.遗传素质不能决定人的身心发展 28.瓦*根舍因范例教学法中范例的基本特征有（ ）A.基本性 B.基础性 C.差异性 D.范例性 E.可控性 29.家庭教育的主要任务有（ ）。

A.保护子女身心健康，增强他们的体质 B.为了子女的学习创造良好条件 C.积极参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动 D.加强对子女的思想品德和健康人格教育 E.制定家庭计划，配合学校教育工作 30.教育的功能有（ ）A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.科学技术发展功能 E.思想品德功能 三、填空题(3题)31.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为{ }32.我国最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的___________33.{ }是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态四、简答题(4题)34.教育学创立的标志是什么35.人力资本36.试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律37.学生集体参考答案1.A2.B心理咨询的根本目标是学会自己独立处理类似问题3.B4.A5.C实质教育论认为，教学的主要任务是传授知识6.B人口数量只在一定程度上决定教育事业的规模7.D战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》8.B9.B因材施教原则既属于中学教育原则又属于德育原则10.B11.B12.D13.C14.D15.B素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。

16.C17.D泰勒提出教育目标的表述方式是二维图表式18.C狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动，主要指学校教育19.A20.C21.B22.D23.A24.C25.D学校教育必须以教学为中心26.ABCD27.ACD28.ABD范例教学的基本特征有基本性、基础性和范例性29.ABDE积极参加公益活动和安排寒暑假及节假日活动，这不是家庭教育的主要任务30.ABCD教育受到社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些产生反作用，即具有政治、经济、文化、科学技术的功能31.学校文化32.京师同文馆33. 校园文化34.【要点】教育学创立的标志主要有： 第一，从对象方面而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注； 第二，从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴，以及概念和范畴的体系； 第三，从方法方面而言，有了科学的研究方法； 第四，从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作； 第五，从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构教育学的创立有一个历史过程，前后经历了二百多年的时间。

35.人力资本是指通过对人的教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累这一概念的提出，对于从新的角度解释经济增长的原因起了关键性的作用，它已成为现代经济学的一个重要概念至20世纪80年代，对人力资本在经济增长中的作用机制的研究，已与新增长理论密不可分人力资本具有六大特点：①需要有前期投入，是前期投资的结果；②能够使生产率提高；③能带来预期收益；④人力资本是对人的投资，其所获得的知识和技能是存在于人的身体之内的；⑤通过人的有效劳动创造的价值体现出来，失去劳动能力或不能劳动的人也就失去了人力资本；⑥遵循谁投资谁受益的原则，人力资本收益应该按投资比例分配给个人、集体和国家36.1.知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素 知，即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评 价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在 依据 情，即道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度,是进行道德判断时引发 的一种内心体验对品德认识和品德行为起着激励和调节作用 意，即道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内 心矛盾与支配行为的力量。

行，即道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然所作出的行为反应，是人的内在的道德认识和情 感的外部行为表现，是衡量人们品德的重要标志 2.知、情、意、行之间的关系及其发展 德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为知、 情、意、行四个要素是相互作用的,知是基础，行是关键，在德育具体实施过程中，具有多种开端，即不 一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，确定从哪儿开始37.学生集体是青少年学生在学校生活的基本组织形式，是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。