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人教版八年级上册物理期末复习汇编第一早机械运动第1节长度和时间的测量1、 长度的测量：（1） 长度的国际单位是 米，用符号表示为m 另外还有7个单位6 91k m=1000 m 1m= 10dm= 100 cm=1000 mm= 10 um= 10 nm光年是长度的单位2） 测长度的基本工具是 刻度尺 ，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具：2、 刻度尺的正确使用：（1） 测量前首先要观察刻度尺的 量程 、分度值 和零刻线是否磨损;（2） 测量时的方法：“ 0”刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物 体，读数时视线与 刻度面 垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 分度值 的下一位，测量结果由 数值 和 单位组成多次测量取平均值 作为测量结果，这样可减少误差3、 时间的测量：（1）时间的单位有秒、分—、时其中国际制单位是 秒 测量时间的工具是 停表 （2） 1h= 60 min= 36 _s； 1min= 60 s ； 30min= 0.5 h（3）机械停表的使用方法：一走、二_>—、三恢复零4、 误差是测量值与真实值之间的差异误差与错误不同,错误能消除,误 差只能减小，不能消除。

第2节运动的描述：1、 机械运动：在物理学中，我们把物体 位置 的变化叫做机械运动 2、 我们生活的世界是一个运动 的世界运动 是宇宙中的普遍现象,运 动的形式多种多样3、 参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为 卫 准_的物体叫参照物 一切物体都可以作为参照物，但人们通常选 地面 为参照物4、 同一个物体是静止还是运动取决于所选的 参照物,选的参照物不同，判断的 结果一般会不同，这就是运动和静止的 相对性 也就是说：物体的运动和 静止是 相对 的绝对静止的物体是没有的5、 如果一个物体相对于参照物的位置发生改变,我们就说它是运动的，如果 这个物体相对于参照物的 位置没发生改变，我们就说它是静止的第3节运动的快慢1、 比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同 时间 比较物体经过的路程, 经过路程 上—的物体运动得快 另一种是经过相同 路程 比较他们所 花的时间，所花的时间 少的物体运动得快2） 物体运动的快慢，还可以用速度来表示,速度值 大 的物体运动得快2、 速度：（1）定义：把路程与时间之比叫做速度 2）公式：v=s/t 3） 速度的意义：速度是表示物体 运动快慢 的物理量,在数值上等于物体在 单 位时间内通过的路程。

4） 速度的国际单位： 米每秒（m/s） ，交通中的常用单位： 千米每小时（km/h） 速度的单位是由 长度 的单位和 时间 的单位组合而成的1m/s= 3.6 km/h（5）汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示每秒钟通过的路程为15 米 3、 机械运动按运动路线的曲直分为 直线 运动和 曲线 运动4、 直线运动按速度是否变化分为匀速 直线运动和变速 直线运动5、 （ 1）匀速直线运动：物体沿着直线且 速度不变 的运动叫做匀速直线运动:匀速直线 是最简单的机械运动2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是 变化的 ，这种运动叫做 变速直线 运动；变速运动的快慢用 平均 速度来表示 在匀速运动中速度的公式是 v=St ，公式中 V的大小是 不变 的（不变、变化），路程与时间成 丄比变速运动中求平均速度的公式为 V=蛍总生总平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度 变形公式有：路程 S=V ,时间 t= S/V第4节测平均速度1、 实验原理： v=St 2 、实验器材： 刻度尺、钟表、小车 、斜面2、 实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路车的平均速度。

第二章声的世界第1节 声音的产生与传播一、声音的产生和传播：1、 产生：声是由物体的振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 ，振动 停止，发声也停止2、 传播：声由介质传播的，一切 固体、液体、气体都可作为介质来传播 声音通常听到的声音是靠 空气 作介质传播的;真空 不能传声,所以月球 上不能面对面交谈声音以 声波 的形式传播着3、 声速：（1）声速表示声音传播的 快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的.距 离15C空气中的声速为 340 m/s 在不同介质中声速 不同 （同、不同） 声在 固体 中传播最快，在 气体 中传播最慢（固体、液体、气体）2）在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声 是钢管 传来的，第二、三次敲击声依次是 水、空气 传过来的4、 回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会 反射 回来，再次听到声音，通常称为回音或回声 回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声 ，使声音更响亮发声体距离障碍物的 距离至少要大于 17 米才能产生回声利用回声测距离：s= vt/2 ，利用回声探测鱼群、测海的深度等。

第2节声音的特性1、 声音的三个特性指的是音调、 响度 、 音色① 音调 ，它是指声音的高低，它是由发声体振动的 频率 决定的, 频率越大，音调越高② 响度，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振 有关，还跟距发声体的远近有关，，距发声体越近, 响度 越大 ③ 音色 ，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色 是不同的用 音色 来判断不同物体发出的声音2、 频率：每秒钟振动的次数叫 频率 ，它的单位是 赫兹（HZ） 3、 超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从20 HZ~ 20000 HZ人们把高于 20000 HZ的声叫做 超声 波；把低于 20 HZ的声叫做 次声 波,它们都统称为声，但人们都听不见蝙蝠、海豚发出的声常为 超声 声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是 次声动物的听觉范围比人的听觉范围 广（广、窄）4、 音乐委员起的音太 高我唱不上去，指的是声音的 ，夜晚有一个人在 操场上引吭高歌指的是声音的 响度；我们能辨别是数学老师的声音还是语 文老师的声音是用 音色 辨别的第3节声的利用1、 声作为一种波，利用声既可以传递 信息，还可以传递 。

2、 利用声来传递 信息 的例子很多：蝙蝠利用回声定位：利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息利用地震发出的次声波, 确定发生的方位和强度…3、 利用声可以传递 能量 超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递 能量 的 例子第4节噪声的危害与控制1、 （ 1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做 乐音 2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做 无规则振动 时发出的声 音；从环保的角度看：凡影响人们 正常的休息、学习、工作 的声音为噪声2、 噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以 分贝（dB） 为单位 来计量噪声的 强弱0db是刚能听到最微弱的声音；30~40分贝是较为理想的安静环境为 了保护听力应控制噪声不超过 90分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过 70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过 50 分贝3、 我们听到声音的过程是：声源的 振动 产生声音---空气等 介质传播声音---鼓膜的 振动 引起听觉4、 控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声：1）防止噪声的 产生 2）阻 断噪声的 传播 3）防止噪声进入 人耳 2）如安装消声器，禁止鸣笛是在 声源 处减弱噪声，（2）在传播 过程中减弱，如： 植树造林、修隔声墙 。

3）在 人耳处减弱 如用手指 堵住耳朵5、 右图是 禁止鸣笛 的标志第三章物态变化第1节温度1、 温度：物理学中把物体的 冷热程度 叫做温度常用温度计是利用 液体的热胀冷缩 原理制成的2、 摄氏温度（t）：温度计上的符号°C表示的是摄氏 温度摄氏温度是这样规 定的：把在标准大气压下冰水混合物 的温度规定为0摄氏度, 沸水 的温度规定为100摄氏度00c和1000C之间分成100等分，每个等份代表1 0c人体的正常体温是37 0C -4.7°C”读作 或读作 零下4.7摄氏度3、温度计的正确使用：1）选用量程合适的温度计； 2）认清它的 量程 和 分度值 ；3）测液体温度时，玻璃泡要 全部浸入 被测液体中，不接触 容器底和容器壁—，待温度计示数 稳定 后再读数;读数时不要从液体中 取出 温度计,视线要与液柱的液面 相平4、体温计的测量范围是 35~42°C，每10格是1°C ，分度值为0.1 °C由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以 取出来读数 ，第 二次使用时要 用力向下甩 第2节熔化和凝固1、 物态变化：物质常见的三种状态指的是 固态 、 液态 、气态物质处于何种状态 温度 决定。

物质各种状态间的变化叫做 物态变化 2、 熔化和凝固：物质从 固态 变为 液态 叫做熔化,要吸 热：从液 态变为固态叫做凝固，凝固过程要放热3、 晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中 吸热 热,温度却保持 不变 ， 有固定的熔化温度，这类固体叫做晶体非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中 吸 热，温度却不断_±升 ，没有固定的熔化温度，这类固体叫做 非晶体 4、 熔点：晶体熔化时的 温度 叫做熔点，5、 凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个 温度 叫做 凝固 点同一种物质的凝固点和熔点 相同 ，非晶体没有一定的熔点、凝固点6熔化 吸热，凝固 放热北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水 凝固 时放热，温度不会太低夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰 熔化 成水时吸收更多的热量第3节汽化和液化1、 汽化：物质从液态变为 气态的过程叫做汽化，汽化时要皿热汽化的两种方式是：蒸发和沸腾 2、 （ 1）沸腾： 是在一定温度下在液体 表面 和内部 同时发生的剧烈的汽化 现象液体沸腾时的温度叫 不变液体在沸腾过程中，温度 不变 ，但 要持续的吸热水沸腾时的现象： 大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸汽 散发到空气中。

2） 沸点：液体沸腾时的 温度 叫沸点不同的液体沸点 不同 （同否？）（3） 沸腾的条件是：液体的温度达到 沸点 ，必须继续 加热，液体在沸 腾过程中，温度不变3、 蒸发：（1）是在 液体的表面发生的缓慢的汽化现象，可以在 任何 温度 下发生2） 液体蒸发时要从周围物体_吸—热，液体本身温度降低（蒸发致冷）（3） 影响蒸发快慢的三个因素： 液体温度 、液体表面积 、 液面上方 空气流速4、 液体蒸发时温度要 降低 ，它要从周围物体 吸收 热量,因此蒸发具有卫 冷—作用5、 液化：物质从 气态 态变为 — 态的过程叫做 液化 所有的气体，在温度 降到足够低时，都 可以 液化；而有的气体 不能 单靠 压缩 体积 使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化气体液化时要放热第4节升华和凝华1、 物质从 固态 直接变成 气态 叫升华,升华过程中要 吸 热:物质从 气 态—直接变成 固态 叫凝华，凝华过程中要 放 热2、 判断物态变化：（。