人教部编版八年级语文上册《人民解放军百万大军横渡长江》示范 公开课教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,统编版,1,消息二则,人民解放军百万大军横渡长江,初中语文,八年级上,1949,年,4,月,20,日，国民党政府拒绝签订国内和平协定解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，于,4,月,21,日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、东至江阴，长达,500,余公里的战线上强渡长江，彻底摧毁了国民党军的长江防线4,月,23,日，解放了国民党,22,年来的统治中心南京导入新课,快速默读第一则新闻，理清结构和要素标题：,人民解放军百万大军横渡长江导语：,人民解放军百万大军,均是人民解放军的渡江区域主体：,二十日夜起，,课文最后初读感知,新闻的结构,请找出本文的导语，说说导语的内容？,“人民解放军百万大军，从,1000,余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域内容：,简述渡江战役胜利成功初读感知,1,读新闻要抓住记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果相信你一定能概括出这则新闻的六要素。

初读感知,2,（,20,日夜起,24,小时内即已渡过,30,万人）写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数21,日下午五时起,不起丝毫作用）写西路军渡江情况并加以评论汤恩伯认为南京,文末）写东路军渡江情况初读感知,一层,二层,三层,对照地图，复述三路大军的渡江情况九江,江阴,安庆,芜湖,九江,江阴,安庆,芜湖,中路军,西路军,东路军,（,35,万）,（,30,万）,（,35,万）,初读感知,3,1,、比较阅读甲、乙两句话，体会句中加点词语的表达效果甲：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过了三十万人乙：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人再读探究,“越过”只写出了“经过”，“,突破,”表现了经过战斗所取得的进展到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“,渡至,”则表现的是“从水路进军，来到了”“共”只表示一般的总结性的统计，“二十四小时内即已”强调了,时间之短、进军之神速,所以，乙句的语言更加准确恰当01,再读探究,比较阅读甲、乙两句，结合加点词说说表达效果。

甲：现在，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，剩下的二十三日可渡完乙：至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完02,再读探究,“现在”与“至发电时止”相比，后者,时间概念更确切,，且有“战势发展迅速，我军胜利进军”的,豪迈之情,蕴含其中剩下的”容易产生误解，是人员，还是物资?“余部”是,军事术语,，在这里指还未渡江的部队，这个词用在报道战况的消息中，,既确切，又得体,所以，乙句的语言准确，语言色彩恰当,再读探究,03,本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味文中的语言准确精练，铿锵有力,课堂小结,。