好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

2022年憧憬美好集体我与集体共成长教案.docx

35页
  • 卖家[上传人]:科***
  • 文档编号:312488845
  • 上传时间:2022-06-17
  • 文档格式:DOCX
  • 文档大小:597.36KB
  • / 35 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 精选学习资料 - - - - - - - - - 第八课 美好集体有我在 第 1 课时 憧憬美好集体[ 教学目标 ] 1.情感· 态度· 价值观 〔 1〕 体会集体的力气来自团结;〔 2〕 增强集体观念,激发集体荣誉感;2.才能目标 〔 1〕 把握与他人合作的技巧;〔 2〕 形成对复杂事物进行理性分析的才能,能够辨论是非善恶;〔 3〕 形成团队合作才能 3.学问目标 〔 1〕 把握美好集体的特点;〔 2〕 知道美好集体的作用;[ 教学重点和难点 ] 重点:共同的愿景;难点:良好的氛围; [ 教学设计思路 ] 1.教材分析 《憧憬美好集体》所依据的课程标准的相应部分是“ 我与他人和集体” 中的“ 在集体中成长” ;详细对 应的内容标准是:“ 正确熟悉个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用;有团队意识 和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力气” “ 懂得竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中 的竞争,敢于竞争,善于合作” “ 知道每个人在人格和法律位置上都是公平的,做到公平待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不鄙视他人,富有正义感” “ 学会懂得与宽容,敬重、帮忙他人,与人为善” ;本课借助同学建设集体的已有体会,让同学憧憬美好集体,发觉美好集体的抱负样态,总结美好集体所 应具备的特点,引导同学回忆集体生活中共同愿景所发挥的作用,实现共同愿景所需要的条件,从而形成建 设集体良好氛围的动机,并对同学形成美好的集体氛围、建设美好集体的目标作出详细指导;2.学情分析名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 〔 请按同学的实际情形进行补充; 〕 3.教学方法 情境教学法、启示式教学法、小组合作探究学习法[ 教学预备 ] 老师:制作多媒体课件;[ 教学过程 ]教学环节老师活动同学活动设计意图新课导入运用你的体会:学 生 通 过 回 顾自通过活动,引同学甲憧憬的美好集体是:进展个导同学独立摸索美性、体验胜利、相处融洽、共担责任⋯ ⋯己经受过的集体生活,好集体的特点,并同学乙憧憬的美好集体是:向上、说出那些能给自己带活力、包涵、公正、合作⋯ ⋯来美好感受的集体的在沟通共享中达成老师提问:你憧憬的美好集体有特点,积极举手回答;共识,为本课的教哪些特点?学做好铺垫; 一、共同的愿景 1.集体愿景的内涵 展现学问点: 美好集体拥有共同 的抱负, 憧憬美好的前景, 承担共同的 使命,认同正确的价值观, 形成一样的探究新知目标和追求,这就是集体的愿景;帮忙同学懂得展现材料: 一位中同学在作文 《我集体愿景的内涵,心目中抱负的班集体》中写道: 我心目并利用相关阅读材中抱负的班级是团结和谐,相互帮忙料引导同学摸索班的,每个人都思想活跃,积极向上; 大集体的共同愿景,家一起开高兴心地学习,一起争论学 习、生活上的问题, 相互关怀; 我期望能够使同学在学习 或生活中遭受困难我们班是一个团结的班级,有 54 份无 或 阻 力 时 坚 持 不与伦比的热忱,有 54 颗年轻活力的诚 懈,从而发挥集体心,有 54 股明艳奔放的热血,我们就共 同 愿 景 的 张 力名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 可以共同努力,风雨同舟,所向披靡,学 生 阅 读 所 示材作用;不行战胜! 料,仔细摸索老师提出老师提问: 你心目中抱负的班集 的问题, 并在小组内进体是怎样的?和同学们一起说说你们 行争论沟通,派代表对班集体的愿景; 发言;2.集体愿景的重要性展现学问点: 愿景是集体的精神动力之源,是推动集体进展的内驱力;共同的愿景引领集体成员团结一样, 开拓进取;展现材料: 2022 年 10 月 27 日下午, 2022 年清华高校班团集体建设大会在学校大礼堂举办; “ 体育爱好小组使我们有了更好的默契, 更深的友情和更强的向心力;” 数学专业 11 班的代表介绍了班级的体育故事; 他们从一场趣味运动会开头, 到间续涌现的体育兴趣小组, 积极地参与体育竞赛, 形成了全班运动的热潮,也让体育推动了学习、抱负、 实践、 班级感情等全方位的学 生 阅 读 所 示材利用相关阅读进步;来自化工系的同学共享了他的大料,以学习小组为单位学记忆, 叙述了自己 “ 在集体中成长自共享沟通心得与体会;材料,帮忙同学理我,在成长中建设集体” 的出色故事;校党委副书记在总结讲话中高度颂扬解 集 体 愿 景 的 作 用,使同学懂得通了全校班团集体取得的优秀成果,他强过共同愿景建设,调:“ 假如你在清华有一个优秀的集体,它就会像阳光一样, 照射你高校四年的可以更好地发挥集 体组织文化的导向生活,并且能够暖和你的一生;” 功能、约束功能、3.美好集体对我们成长的意义凝结功能和勉励功名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 展现学问点:美好集体是我们共能,引导同学熟悉同学习、 共同生活的精神家园,引领我同学仔细听讲, 认到集体共同的愿景们成长; 在美好集体中, 每个人都能在和价值观对个人的其中获得丰富的精神养料,拥有充实的影响,以及美好集精神生活, 感受集体的关爱和吸引,凝体带给同学精神上聚拼搏向上的力气,坚决自己的生活的收成;信念;老师提问:美好集体的特点是怎识美好集体对自身成样的呢?我们怎样建设这样的美好集长的意义, 积极摸索教体呢?师提出的问题;二、良好的氛围展现材料: 2022 年 10 月 30 日,山东省莱芜市某中学举办班级自主管理体会沟通与培训会议; 会上,八年级〔 16〕 班作为优秀班级进行了实操演习,展现了班级自主治理的体会做法; 详细说来,这种良好的班级治理模式主要是构建起了 “ 三套” 机制: 一是班级治理机制,班级组建班长—小班长—排长—组长的班级治理机制,即全班设班长1学 生 阅 读 所 示材通 过 相 关 材名,治理全班总体事务;二是班级检查机制,班里每天设立4 个值日班长, 其职责是负责班级每天的学习、纪律、卫生、活动 4 个方面;三是班级评判机制,料,小组成员之间共享料,使同学懂得美实行积分币制度,每天、 每周、 每“ 小沟通心得与体会;好集体是民主的、班” 评出一个最好小组和最好个人,作公正的,并勉励学为“ 班级自主之星” ,进行夸奖;生在现实生活中对1.美好集体是民主的、公正的自己所在集体提出名师归纳总结 展现学问点:对于集体事务,每合理化建议;第 4 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 个人都可以提出看法和建议, 每个人的看法和建议都应得到敬重和重视; 每个人都应当遵守共同的规章, 在规章面前没有特权和例外; 每个人都享有公正的进展机会,没有偏见与排斥;老师组织同学完成教材第74—75学 生 开 展 小 组合通过“ 探究与页的“ 探究与共享” 活动;作探究学习, 积极摸索老师 对同学的回答进行点评和问题,小组内进行争论引导;沟通,选代表发言;共享” 活动,引导2.美好集体是布满关怀与友爱的同学摸索在集体生展现学问点: 在集体生活中,人 活中应当怎样关爱与人之间友善相待、 礼让他人, 相互包 他人,懂得美好集容、相互关怀、 相互帮忙; 不仅有关怀 体是布满关怀与友与友爱之心, 而且有详细的行动和得当 爱的;的方法;不以关爱之名行 “ 损害” 之举,也不因外貌、 性格、 家境等鄙视、 欺负他人,让每个人都感受到集体的暖和;展现材料: 有一个天真的孩子不知天堂、 地狱为何物, 便去请教一位哲学家;于是,哲学家把孩子领到一个地方;小孩看到, 在很大、 很深的池子旁坐着一群老者, 他们在用很长很长的勺子非常费劲地从池子中舀汤喝; 尽管空气中飘散着汤的鲜美味道, 这些老者却长得瘦骨嶙峋; 哲学家告知孩子, 这就是地狱;紧接着,孩子又跟着哲学家来到了另一个地方; 同样阔大的池子, 同样的名师归纳总结 汤,同样长长的勺子,不同的是, 这些学 生 阅 读 所 示材第 5 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的 料,小组成员之间共享同时,也喝到了对方送过来的汤;小孩沟通心得与体会;发觉这些老者个个红光满面,神采飞扬;小孩如有所悟地说:“ 我知道了,这就是天堂;”学 生 结 合 班 级实利用相关阅读小调查: 依据实际情形, 对班级管材料和“ 小调查”理板块进行“ 竞拍” ;活动,调动同学学多媒体展现:习的积极性,帮忙同学懂得美好集体际情形,“ 竞拍” 所示是善于合作的,使班级治理板块;同学懂得在集体生活中学习学会与他人沟通、交往与合3.美好集体是善于合作的 作,并通过“ 方法展现学问点: 在美好集体中,我 与技能” ,引导学们分工协作, 优势互补, 相互帮忙, 共生意识到合作才能同进步, 充分进展各自的才能; 合作意 培育的前提是进行味着每个人都发挥自己最大的作用, 同 合作意识的培育,时又防止个人英雄主义; 每个人都努力 以此引导同学熟悉实现自己的价值, 而不消极依靠或袖手到合作的重要性和旁观;同学阅读 “ 方法与必要性,在合作中老师组织同学朗读教材第75 页的技能” ,总结集体生活让同学熟悉到合作“ 方法与技能” ,明白集体生活合作策略;合作策略;的好处;老师组织同学进行教材第76 页学 生 以 学 习 小组通过“ 探究与的“ 探究与共享”活动, 并对同学的回为单位,积极摸索问答进行点评和引导;题,进行争论沟通;共享” 活动,帮忙4.美好集体是布满活力的同学懂得美好集体展现学问点:集体成员之间的和是布满活力的,引而不同、相互勉励和竞争是集体进展的导同学正确熟悉和名师归纳总结 动力,也是集体活力的重要表现;在集对待竞争,保持良第 6 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - 。

      点击阅读更多内容
      相关文档
      浙江省温州市洞头区2025年九年级下学期数学基础素养第一次适应性检测试题含答案.pptx 四川省内江市2025年九年级中考数学第一次模拟考试卷.pptx 浙江省宁波市镇2025年中考数学一模试卷含答案.pptx 湖南省长沙市2025中考第一次模拟考试数学试卷含答案.pptx 浙江省金华市2025年中考一模数学模拟试题含答案.pptx 浙江省宁波市2025年九年级学业水平质量检测数学试卷含答案.pptx 湖南省长沙市2025年中考数学模拟卷含答案.pptx 浙江省宁波市镇海区2025年中考一模数学试题含答案.pptx 湖南省长沙市望城区2025年中考一模数学试题含答案.pptx 四川省内江市2025年中考一模考试数学试题含答案.pptx 广东省深圳市2025年九年级下学期第二次学业质量监测数学试卷(二模).pptx 浙江省温州市2025年中考一模数学试卷含答案.pptx 四川省绵阳市平武县2025年一模数学试题含答案.pptx 浙江省温州市2025年九年级学生学科素养检测数学试卷(二模)含答案.pptx 四川省绵阳市北川羌族自治县2025年中考一模数学试题含答案.pptx 浙江省绍兴市2025年初中毕业生学业水平调测数学试题含答案.pptx 四川省广元市2025年九年级中考一诊数学试题含答案.pptx 浙江省金华市2025年中考模拟预测数学试题含答案.pptx 湖南省长沙市2025年九年级中考一模数学试题.pptx 高考语文一轮复习讲义 课时精炼专题15 对点精练五 精准赏析艺术技巧.docx
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.