中班活动-《过山洞游戏》教学设计.docx

中班活动:《过山洞游戏》教学设计 中班活动:《过山洞嬉戏》教学设计 活动目标： 1、主动参与结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，进展制造力 2、进展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性 3、在活动中体验胜利和合作活动的乐趣 活动预备： 音乐、录音机、老师自编的奥运仿照操，铁圈、拱形门各6个 活动过程： 一、开头部分 幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运仿照操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等 二、基本部分 1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞” 师：以前，我们玩过“钻山洞”的嬉戏，今日，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探究，老师观看、指导，提示幼儿留意平安 2、组织幼儿商量大人、双人搭山洞的方法，并选去熬炼价值、平安性较高的方法进行集体练习 3、多人搭山洞 师：刚刚我们打了很多好玩的单人和双人山洞，那么除了担当、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……，很多人在一起能不能打出更好玩的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观看并加以指导。

4、幼儿尝试多种过山洞的方法老师启发幼儿探究多种过山洞的.方法〔正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法〕 5、嬉戏：小侦察员 方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面凹凸、大小不一的山洞 〔山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈〕，以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜嬉戏次数依据幼儿爱好和活动量而定，每次嬉戏重新推选搭山洞的幼儿 三、结束部分 师生在音乐嬉戏中互相捶捶背、敲敲腿，进行放松活动 第 2 页。