人教版小学英语第三册第十模块the months教学设计和反思.docx

人教版小学英语第三册第十模块人教版小学英语第三册第十模块 TheThe monthsmonths 教学设计和反思教学设计和反思教材分析本课选自三年级起点第三册第十模块“The months”第一单元 There is one birthday in may.” ，是在接触了第一模块“numbers”和第三模块“Activities”的基础上进行的教学，也为接下来第十模块“There are twelve months in the year.”的学习打下基础本课主要是学习词汇 count , January , February, March , April , May , June， parties，句型： How many birthdays are there in…? There are…(number) There is …(number)学情分析对于四年级的学生而言，月份是第一次接触到，一月和二月的单词比较长，而且还要学会 There is 或是 There are 来谈论与月份有关的情况对于农村孩子课外没用兴趣班，在一节课 40 分钟接受这些单词和句斟字酌比较难，因此在教学设计上，词汇教学一定要采取多样化的操练，句型操练也要创设情景，由浅到深，让学生不要感到困难而怯退。

教学目标 A、知识目标基本能听懂、会说、会读、会写词汇： count , January , February, March , April , May , June， parties.基本能听懂、会说、会读、会写句型： How many birthdays are there in…? There are…(number) There is …(number)B、情感目标：培养学生学习英语的兴趣C、能力目标：培养学生运用 There is 或是 There are来谈论与月份有关的情况教学重点和难点重点： 1）学习句型 How many birthdays are there in…?There is /are… birthdays in …2）掌握单词及词组：count , January , February, March , April , May ,June ,parties难点：能够掌握运用一至六月份英语名称教学过程。