声乐作品《放风筝》简析.docx

声乐作品《放风筝》演唱简析学院：**********班级******************学生：************nns M ss H SISK rsIs—声乐作品《放风筝》演唱简析一、词曲作者介绍：作曲家：方石，重庆巫山人，1982 年毕业于湖北艺术学院（现 武汉音乐学院）作曲系现任湖北音乐协驻会副主席、中国音乐家协 会理事国家一级作曲、武汉音乐学院客座教授、湖北最有突出贡献中 青年专家、湖北省 ‘文艺明星'长期从事音乐创作集作曲、编曲、 录制为一体，主要有 100 多件音乐作品荣获国家级奖项，在全国音 乐界具有一定影响，从方石歌曲创作的历程中不仅看到了他对音乐事 业的赤诚及为之奋斗的奉献精神和成果，同时也看到了贯穿始终的，他对祖国、对党、对人民、对生活的无限热爱作词家：跃生，诗歌写作者，歌词写作者，剧本撰稿人曾下乡当知青大学数学专业毕业后，与文字结缘隐于生活，浮干生 活现供职于深圳宣传文化系统诗歌主要作品：《离安魂还有一段 时辰》，《物品与背景》歌曲主要作品：《亲爱的中国我爱你》，《母亲 在家就在》二、创作寓意本作品以风筝寄情，主人公放风筝去寻找自己思念的爱人，飘飞 的风筝寄托了她悠悠的爱恋之情。

演唱者如能感受到这种心境，几把 握了此作品的灵魂了三、曲谱放风筝听我也02花育盘有有齢653356淞1年'I52202Z752336&水716566622165｛门用）：i.66&6555662£6风5555那3!1!简谱转载自：中国战友联盟网悟魅词 方融R丿L K儿用'L0 11.■ 2i2.3戶6. 76 ； 7 7 7 G 2 2 12I ・■ I ■ ■0 2 1 65球M4屛、X、 八、3 2 3 4345^134曼辻它罠让它碰帝那自b & 9 ■ ■ * ・5. 2 &+ 2 2 1 2第我歸貌捏找宥feO也甫你-和235^==>— ppp、作品结构分析此曲采取二部曲式写成，前后两部分主演通过调式的对比来实现 情绪的转换，调性由D徵调转到D羽调歌曲的结构上可视为3个 段落：第一段8小节，是对花的倾诉，因为是近距离，所以像在“说”， 含蓄而露,其音域控制在d1-d 2八度以内演唱时要做到声断气不断、 意不锻，并注意语气的变化还有“花”的咬字；接着4小节，有承上 启下的作用，连接前面，为推向高潮做了准备情绪渐渐扬，但是扬而 不张；第二段8小节，因为风筝越飞越高，距离越来越远，所以像是 在“喊”，“喊"而不野/其音域控制在g1-g2以内这里是全曲的高潮， 气息要控制好，感情要饱满，同时要注意“线儿线儿线儿你再长一点” 这句要强处理，“白云”这要突然弱下来然后再渐强处理，注意强弱 对比要明显；第三段8小节加一个尾声，变化再现第一段音乐素材， 音域再次控制在d1-d 2八度以内，其意思像在“求”，“求”而不流露 庸俗。

五、演唱技巧分析此曲分为三个段落：第一段主要是诉说说出主人公思念他，主人 想知道他是不是与自己有一样的想法，问的含蓄，所以唱这8小节时 应该含一点去表达歌去含义，“花”后面椒休止符这时应该是声断气 不断，以表达自己对“花”的诉说，每句话都是弱起更表达主人的含 蓄，这段主要是叙述主人的感情，用中国的曲式分析就是“起”，引 出“放风筝”这一主题；接着是4小节点出主题，并且音符逐渐推上 高音、节奏也由弱逐渐变强为进入高潮做准备，这4小节应该控制好。