2022年高中地理 2.1 冷热不均引起大气运动导学案（第2课时）新人教版必修1.doc

2022年高中地理 2.1 冷热不均引起大气运动导学案（第2课时）新人教版必修1【学习目标】1.理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因2.理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响3.运用图示解释风的形成重点难点】1.运用图示解释风的形成2.运用等压线分布图判断某地的风向使用说明】课前预习：阅读课本，根据导学案梳理基础知识，写下我的疑问，完成预习自测和探究题目1．依据预习案通读教材第二章第一节大气的水平运动内容，进行知识梳理；熟记基础知识2．完成预习自测题目3．将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处4．限时15分钟、独立完成课前预习案【教材基础知识梳理】一、大气的水平运动l、气压梯度：地面受热不均导致空气上升和下沉运动，使______________的气压产生了差异，我们把单位距离的气压差叫做______________2、水平气压梯度力：水平面上的气压梯度产生促使大气由____气压区流向____气压区的力，称为水平气压梯度力，是____形成的直接原因二、读教材P31-32图文，填下表受力情况位置示意图最后风向（与等压线关系）水平气压梯度力无高空600700500 【预习自测】1、下列关于大气运动的叙述，正确的是（ ）A．大气运动的原动力是地转偏向力 B．大气运动的根本原因是地区间冷热不均C．大气运动的能量来源于地面辐射 D．大气运动的形式指大气水平运动2、下列说法正确的是（ ）A．近地面的风向与等压线成一夹角，由低压吹向高压B．水平气压梯度力只影响风的大小C．高空大气中的风几乎不受摩擦力的作用D．地转偏向力既能改变风速，又能改变风向右图为北半球某气压场（单位为百帕）受力平衡时的风向图，读图回答3~4题。

 3、图中表示水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的代表字母依次是（ ）A．abcd B．abdc C．badc D．cbad4、图中决定风力大小的力主要是（ ）A．a、d B．c、d C．a、c D．b、d读右图并结合所学知识，回答5题5、甲地此时的风向是（ ）A．东南风 B．西北风 C．西南风 D．东北风【我的疑问】我的疑问——请将自主学习中的疑难写下来与大家一起讨论交流！我的收获——请将自主学习中的收获写下来与大家一起分享吧！课内探究案探究点一：影响风的力读右图，填下表力的名称（对应上图字母）力的方向力的大小力对风的影响水平气压梯度力_____由___压指向___压，垂直于_________等压线越______，水平气压梯度力越大风向、风速地转偏向力____与风向垂直，____半球向左偏，____半球向右偏纬度越高，地转偏向力越大__________摩擦力______与风向相反近地面______，高空________________探究点二：1、 思考课本P32页活动题，将判断风向的方法总结下来。

2、 在好望角（非洲最南端）背风而立的人，其高压位于他的左后方还是右后方？针对性训练1、如下图所示，A点吹正南风，下列说明正确的是（ ）A．这是高空等压线分布图 B．乙地低气压C．图示地区在南半球 D．甲地气流上升2、如右图所示，一架飞机在北半球自东向西飞行飞机左侧是高压，可判断（ ）A．顺风飞行 B．逆风飞行 C．风从南侧吹来 D．风从北侧吹来3、下图为北半球等压线分布示意图（箭头表示风向），风向正确的是（ ）4、下面四幅等压线分布图中，①②③④四地风力由大到小正确排序的是（ ）A．②>①>③>④ B．①>②>③>④ C．①>③>②>④ D．④>③>②>①5、读北半球某区域等压线分布图，回答下列问题1）图中A、B、C、D、四个箭头能正确表示当地风向的是____2）图中① ②两处就气压分布状况而言，①处比②处气压_______（高/低）3）图中① ②两处相比，气流上升的是____，原因是_____________________4）图中A、C两处相比，____处风力较大，其原因是_____________________。

学习反思】学习完本课后，你还有什么疑问？最大的收获是什么？【我的知识网络图】。