东北师范大学21春“心理学”《创造心理学》离线作业（三）辅导答案7.docx

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 她东北师范大学21春“心理学”《创造心理学》离线作业（三）答案一.综合考核(共50题)1.有创造性成就的人通常具有一些共同的特点：()，满怀自信，性格稳健而刚毅A、乐观B、孤独C、不爱冒险D、家庭不和谐参考答案：A2.吉尔福特提出了一种用于培养学生创造力的三维课程模型)A.错误B.正确参考答案：A3.高创造性艺术家更具有艺术倾向、更富于想象力和直觉性，对生活中的新经验抱有更加积极和开放的态度)A、错误B、正确参考答案：B4.智力高者创造力必定高)A.错误B.正确参考答案：A5.下列可以改善组织人际环境的是()A.轻松的工作环境B.民主的工作环境C.增强团体凝聚力D.适当开展团体竞争参考答案：ABCD6.()由两种因素组成，一种是一般能力或一般因素(G因素)，另一种是特殊能力或特殊因素(S因素)。

A.智力B.记忆C.知觉D.人格参考答案：A7.关于创造性与智力关系的正确陈述是()A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、低创造性者其智商也肯定低D、创造性与智力是独立的参考答案：B8.头脑风暴有哪些原则()A.不允许批评别人B.鼓励大家多提设想，欢迎标标新立异C.提出的方案越多越好D.善于结合别人的意见提出方案参考答案：ABCD9.发散思维的一般方法有()A、形态发散法B、功能发散法C、结构发散法D、材料发散法参考答案：ABCD10.不同的性别在创造性上没有差异)A、错误B、正确参考答案：A11.创造性思维品质出现新特点，表现为()A.思维的抽象概括能力增强B.思维更加形式化C.思维过程简缩D.思维更加敏捷参考答案：ABCD12.1950年，美国心理学家吉尔福特在美国心理学年会发表了题为“创造性”的著名演讲，引起了心理学界、教育界的极大轰动)A、错误B、正确参考答案：B13.()理论提出了学生在学校学习应当力图使其在对实际问题的研讨过程中认识和掌握科学知识，应尽量让学生在创设的实际情境中去理解、认识科学概念和规律A、KAS教育B、STS教育法C、CPS教育法D、超前教育参考答案：B14.弗洛伊德是人本主义的代表人物。

)A.错误B.正确参考答案：A15.第二次世界大战以后，人本主义思潮对人类精神和社会生活产生了重大影响)A、错误B、正确参考答案：B16.弗洛伊德提出了著名的“智力结构模型”)A、错误B、正确参考答案：A17.内省法是科学的毋庸置疑的心理学研究方法)A、错误B、正确参考答案：A18.集体发散思维(名词解释)参考答案：发散思维不仅需要用上我们自己的全部大脑，有时候还需要用上我们身边的无限资源，集思广益集体发散思维可以采取不同的形式，比如我们常常戏称的“诸葛亮会”在设计方面，我们通常要采用的“头脑风暴”，每个不论可能性的说出自己的想法，只要自己能说通了，都可以被大家认同，而且被采纳，最后总结出结论19.()是在无人为干预的情况下对创造心理现象进行考察、记录和分析的一种研究方法A、观察法B、实验法C、测验法D、问卷法参考答案：A20.组织结构因素对组织创造性的作用是间接的，真正影响创造性的是组织中复杂的人际环境)A.错误B.正确参考答案：B21.1982年，加拿大学者德拉斯格与美国的赫路威等人发现，女性胼胝体尾部出口比男性的要大)A、错误B、正确参考答案：B22.下列哪种思维是以联想为基础的思维方式?()A、逻辑性思维B、反向思维C、侧向思维D、前瞻性思维参考答案：C23.有研究表明中年之后流体智力有下降的趋势，而晶体智力在人的一生中是稳步上升的。

)A、错误B、正确参考答案：B24.下列不属于创造性的教师应该具备的特征的是()A.乐观B.幽默C.自信D.固守观念参考答案：D25.智力的高低通常用智力乘数来表示)A.错误B.正确参考答案：A26.幽默与具有杰出创造力的人物的联系是偶然的)A、错误B、正确参考答案：A27.人本主义理论的代表人物是()A.艾里克森B.威廉·冯特C.罗杰斯D.弗洛伊德参考答案：C28.发散思维的一般方法有()A.形态发散法B.功能发散法C.结构发散法D.材料发散法参考答案：ABCD29.发散型认知方式(名词解释)参考答案：是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念30.特丽莎·艾曼贝尔认为，不管在什么领域中，创造力的产生都是三个组成成分联合作用的结果它们是()A.领域技能B.创造技能C.工作动机D.心理氛围参考答案：ABC31.根据个体生理和心理的成熟情况，心理学界一般将()岁这一阶段称为青年晚期，大致相当于大学阶段A.16-25岁B.18-25岁C.18-30岁D.20-25岁参考答案：B32.多元智能理论介绍人类的智能是多元化而非单一的。

)A.错误B.正确参考答案：B33.对被试的人格产生消极的影响，违背了()A.无害性原则B.真实性原则C.保密原则D.自愿原则参考答案：A34.属于人际环境激发组织成员创造力的是()A、创造出轻松、民主的工作环境B、增强团体凝聚力C、适当开展团体竞争D、完善组织结构参考答案：ABC35.下列哪些属于创造性思维?()A.归纳B.逆向C.立体D.前瞻参考答案：BCD36.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有流畅性)A、错误B、正确参考答案：A37.智力发展分为三个阶段()A、可逆阶段B、增长阶段C、稳定阶段D、衰退阶段参考答案：BCD38.创造者的个性心理品质包括()A、理想和信念B、好奇心和兴趣C、进取心和意志D、性格和健全的人格参考答案：ABCD39.()原本是管理学和军事学(战例分析)的一种教学与研究方法A、观察法B、实验法C、问卷法D、案例分析法参考答案：D40.幽默画给人以滑稽、突兀之感，含蓄地表达出某种情感、理想和审美观)A.错误B.正确参考答案：B41.()是一种积极的自我否定、自我调节A、评价B、讽刺C、自嘲D、反思参考答案：C42.()可以有效地控制各种变量，使得有关研究可以在一种比较“理想”或“纯粹”的情形下进行，便于精细地分析不同因素对创造活动的影响。

A.观察法B.实验法C.测验法D.问卷法参考答案：B43.自我实现需要是需要层次理论中最高层次的需要)A、错误B、正确参考答案：B44.吉尔福特认为发散思维具有哪些重要特征?()A、流畅性B、灵活性C、独创性D、精致性参考答案：ABCD45.我国文学史上著名的“三曹”(曹操和儿子曹丕和曹植)、“三苏”(苏洵和他的儿子苏轼、苏辙)，都是著名的文学家；我国著名数学家、数学教育家杨武之和他的儿子杨振宁；居里夫妇和他们的女儿、女婿曾累计三次获得诺贝尔奖这一现象说明了什么?参考答案：家庭的历史对创造性的发展有一定的影响创造型人才的成长与发展有一些特殊的群体背景模式，如家庭型连锁反应现象、师徒型连锁反应现象、学派型连锁反应现象和地域性连锁反应现象等其中，家庭型连锁反应现象就与家庭的历史特点有关46.幽默和很多主要发展领域有关系，如认知、社会情感、言语、创造力等)A、错误B、正确参考答案：B47.在进行创造心理研究时都要遵循真实、自愿、公开、无害的职业道德原则)A.错误B.正确参考答案：A48.小学儿童思维的深刻性是稳步发展的，没有出现“突变”或“转折”，但思维的敏捷性与灵活性则表现出某些“突变”，三、四年级是转折点的关键期。

)A、错误B、正确参考答案：A49.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是()A.进行发散性思维训练B.进行反省认知训练C.加强基本技能训练D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意问题解决策略训练参考答案：D50.儿童进入青春期后，生理的变化影响到男生心理的稳定性，而女生所受的影响则相对较小)A、错误B、正确参考答案：A。