关于包河区农村小学生家庭教育状况的调查报告2800字.docx

    关于包河区农村小学生家庭教育状况的调查报告2800字    关于包河区农村小学生家庭教育状况的调查报告市关工委 市教育局关工委20xx年1月26日为贯彻中央号文件精神，了解农村家庭教育状况市关工委家教组会同市教育局关工委于20xx年下半年到包河区大圩乡的慈云小学、晓星中心小学开展了调查访问调查组得到了包河区关工委和大圩乡关工委以及学校领导的大力支持和配合这次调查，采取听汇报、发问卷、召开座谈会等形式调查范围主要在两所小学的三、四、五年级部分学生和家长中进行共发出调查问卷390份，收回有效卷371份（其中学生问卷195份，家长问卷176份）学生和家长对问卷内容进行了逐项填写先后三次召开座谈会，区、乡并工委、乡党委主要领导和分管教育的负责同志、学校领导、班主任和教师代表等40多人参加了座谈现将有关情况综合如下：一、家庭基本情况1、家长的职业：农民占57.5%；干部和工人占38.8%；个体户占3.7%工人中大部分是在社区企业或从事临时建筑工，属农工兼顾，均居住农村2、家长文化程度：大专以上占6.3%；中专文化占12.1%；初中占66%；小学文化占15.6%家长的文化大部分是小学和初中，其中一部分未读初中。

3、家庭经济收入：来自农业和农亲找工收入较低的占83.8%；收入较好的只占2.5%；经济困难的占12.5%；特别困难的占1.2%4、家庭组成情况：原婚的占91.2%；再婚的占2.5%；单亲家庭占6.3%5、家庭学习环境：参加问卷调查的家长，平进看书看报的占17.5%；畏导孩子学习的约占23.75%农村家庭没有良好的学习氛围，能给孩子提供单独的学习场所、有桌椅、灯具、必须的学习用品及图书资料，并能在平时购买少量的课外书籍等占25%左右这些并非全是家庭经济所限，大部分还是家长的认识和观念问题二、家庭教育方面存在的主要问题从座谈会上反映的情况分析，当前农村家庭教育存在以下一些问题：1、家庭教育缺失，放任自由发展农村家长一门心思地扑在生产和创收上，每天起早摸黑，没有时间和精力去照顾、教育孩子，更谈不上什么家庭教育特别是近年来，随着外出打工人员的增多，出现了许多“空巢家庭”孩子交给爷爷、奶奶或者外公、外婆等亲属看管，多数是“看而不管”、“管而不教”或根本“管不住”，家庭教育几乎成了空白有的家长认为，自己的责任是送孩子上学，将他扶养成人，至于孩子学得怎样，全靠他自己的努力，听其自然，没有什么明确的要求。

有的家长对老师说：“孩子听老师的，全靠您了，我们管不了，您要打要骂都行”家长缺乏责任心2、期望值过高，教育方法简单许多家长自身素质不高，他们不愿让自己的孩子成为愚昧无知的一代，不想让历史的遗憾在自己的孩子身上重现家长对孩子的最大希望是读好书、上大学、干大事，有这种想法的家长占61.2%因此，对孩子要求就是学习成绩好，考出高分，考上好大学，将来从事脑力劳动或较轻的体力劳动，获得较高的经济收入这些家长的教育方法，大多是简单粗暴，信奉“不打不成才”，孩子一旦有错，父母往往不问青红皂白，责骂、殴打一顿，惩罚完了还说：“管你，是为了你好他们全然不顾自己的行为会给孩子带来什么样的影响3、重文化知识学习，轻思想品德的培养在有些家长的观念里，家庭教育的内容就是学习，考出好成绩只要孩子的学习好，其他什么都不重要”的思想根深蒂固有的家长不支持学校组织的社会活动，如开运动会家长不让孩子参加；组织慰问乡敬老院，有的家长也不让孩子去这种只关注孩子学习的家教方式，给孩子的思想品德、生活自理能力、劳动技能等方面的全面发展带来很大影响4、新的“读书无用论”，在部分家长中有所抬头近年来，由于高中、大学的教育费用高，大、中专毕业生分配走向市场，找工作难的现象使部分农村家长产生了新的“读书无用论”的思想。

有的说，培养一名大学生，家庭要负担十多万元，农村上不起毕业出来即使找到了一份工作，仅靠一点工资收入在城市安家落户也困难所以只讲究“实惠”的家长，对子女的培养热情不高，对孩子的升学持无所谓的态度有些收入较好的家长说：“我们现在农村不也生活得很好吗！”5、溺爱娇惯，缺少独立生活能力的培养农村学校不少班级里独生子女占一半，一家三代同堂住在一起的多老师反映，条件好的家庭，爷爷奶奶或外公外婆溺爱孙辈，爸爸妈妈放弃管教，形成了孩子任性、懒惰、挑食、自理能力差有的学生一上学就向家长要钱买零食吃，家长“有求必应”晓星小学六（2）学生曹某，父亲开私家车，家里经济条件好，孩子要什么给什么，一不满足就不吃饭，甚至跑到楼顶上吓唬人这个孩子，老师也不能讲，一讲他就到处跑老师说：“小孩子太惯啦！”家长说“随他，跑不了老师也无可奈何该校二（2）班有个学生，一直是家长喂着吃饭，上二年级了还不会用筷子，用勺子吃还撒一地上述虽是个别的，但也反映家长不重视孩子独立生活能力的培养三、几点意见和建议针对农村家庭教育的缺失，为优化家庭教育环境，重视和加强未成年人思想道德建设，我们对农村家庭教育提出以下意见和建议1、优化家庭教育外部环境党和政府及有关部门，要把未成年人思想道德教育真正纳入精神文明建设的重要范畴。

积极开展精神文明建设，广泛深入地开展争创“五好家庭”，争做“合格家长”，培养合格人才的活动，评选表彰好家长、好母亲、好媳妇、好孩子，争创文明户，树立新形象加强社会教育，以村或乡开设活动场所，添置设备；组织“五老”队伍，发挥“五老”作用，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的思想教育和社会实践活动，构建学校、社会、家庭三结合的教育网络2、积极举办家长学校，构建终身学习教育体系为不断提高农村学生家长自身素质，转变教育观念，改进教育子女的方法，要努力办好家长学校，在普及中求提高，在巩固中求发展，并将家庭教育纳入九年义务教育，统一规划，统一管理，做到孩子入学，家长入校，伴随孩子升级升学，与孩子同时毕业，经考核发给毕业证书或结业证书家长学校的师资队伍建设和经费投入要有保障3、关注打工族子女的教育问题进城务工农民子女的教育以及外出打工人员的“留守孩子”，都是亟待关注的教育对象地方政府和学校要采取有力措施，如建立“留守孩子”档案，建立关爱帮扶机制，明确监管对象，设置亲情，开设心理健康绿色通道，开展人文关爱活动，切实做好教育和管理工作与此同时，要教育外出打工的家长，外出挣钱不是最终目的，培养一个对国家、对社会有用的人才是当务之急，打工别忘了孩子。

4、发挥农村家庭教育的优势农村孩子的健康成长，有着许多优势农村家庭简朴的生活锻炼了孩子的意志品质，他们受生活的磨炼，意志坚强，比城里的孩子懂事早，成熟快，他们从小干农活、做家务，成了父母的好帮手农村的田园风光使孩子在大自然中获得了身心健康，应该充分利用和发挥农村教育的自身优势，有意识地加强对孩子的教育，促使他们全面发展第二篇：关于农村家庭教育实践调查报告 7700字关于农村教育实践调查报告学号：10401718 姓名：郝晓萌 系别：中文系 专业：文秘教育一、前言胡锦涛同志在十七大报告中指出，要优先发展教育，建设人力资源强国，提出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”由此将教育的基础地位上升为国家振兴的高度，表明教育问题事关民生，事关和谐社会建设，明确了教育在国家发展中“重中之重”的地位，是对教育问题的新思考，新认识我家在农村，为了了解国家对农村教育的支持力度以及农村村民对教育的认识，暑假期间，我通过入户问卷调查和访问，以双线调查的形式分别调查农村的初中学生以及他们的家长，了解农村家长的教育观念，熟知学生们的家庭教育概况关键词】 农村 家庭教育二、调查概况1、调查主题：“关于农村家长教育观念的调查问卷”和“关于农村家庭教育的学生问卷调查（主要以初中生为主）”。

2、调查形式：以入户问卷调查为主，访问为辅3、调查对象：初中生以及他们的父母4、调查过程：家长和学生积极配合，用时十日，进行过程基本顺利5、调查效果：效果良好将家长和他们孩子的问卷调查互换，让家 长了解孩子们的思想，也让孩子们知道家长在教育上对他们的认 识和期待通过这样的方式使他们在教育上达到一种沟通，为今后的教育奠定良好的基础6、调查意义：这次调查的意义主要有三个其一，通过对农村家长 和学生的调查，观看我国近几年来在农村教育上所取得的成就 其二，有成就的同时必然隐藏着某些问题，这次调查可以把我国 教育改革中的不足体现出来，最终将这些不足之处反映给相关部 门和领导，也可以利用网络渠道或其他媒体让他们熟知，为教育 改革献上自己的绵薄之力其三，这次调查将家长和孩子们的思 想得到沟通，为孩子以后的身心发展起到了积极的作用7、问卷设计：设计了两种类型，一类是对家长教育观念的调查问卷， 主要是客观题，有十八道，主要涉及“读书对家里的经济影响和 国家对农村教育扶持的力度”、“家长与孩子们的相处交流情况”、 “家长教育孩子们的方法”、“家长对孩子优缺点的认识以及对孩子 的期待”和“称职的父母是什么样子”五个方面。

另一类是对学 生们的调查问卷，以客观题为主，十九道选择题和一道开放性题 主要涉及“自己在学习上对自己的认识”、“父母以及家庭在学习 上对自己的影响”、“希望父母是什么样子”、“自己对目前教育的 认识和自己心目中的教育”和“外出打工与学习的关系”五个方 面三、调查问卷结果与分析经过整理问卷，我将具有典型性的问题和自己的见解与大家分享首先，我们先看一下关于农村家长教育观念的调查问卷中的一些问题：1、你认为读书对家里的经济——A.造成很大影响 B.影响较小 C、没有影响部分家长选A，部分家长选B，没有家长选C选A的家长大部分因为家中子女较多，上学的费用累计加起来对家庭的影响很大，同时，家中的收入主要靠庄稼的收入，天气的不稳定大大影响收入的不稳定但是，国家对义务教育阶段的学生施行的“两免一补”政策大大减轻了农民的负担2、当孩子在学校行为表现不佳，成绩下降时，您通常的做法是? A不管 B训斥 C主动和他交流，了解情况 D向老师求助 E其他_________________大部分家长选A，有较少一部分家长选C和D大部分家长都“望子成龙，望女成凤”，并且他们自己接受很少的文化，所以当孩子的学习成绩退步时干着急，只能采取训斥的手段，借自己严厉的态度促进孩子的学习。

同时，我们也应看到，家长的训斥是让孩子更好的读书，并不希望其辍学，从另一方面来说，家长已经认识到了读书的重要性，甚至有一些家长已采取了正确的方法处理孩子学习中的问题3、您公开表扬过自己的孩子吗?A从来没有，做对了也不说 B很少，心情很好的时候会表扬孩子 C经常表扬，只要他做的对D只要高兴就经常表扬，即使他什么也没做很大一部分家长选A和B，只有一少部分家长选C家长认为表扬孩子很容易让他们变得骄傲，这其实是一种错误的教育方法，适当表扬孩子会培养孩子的自信心，使他们更好地与别人交往，并且也有利于孩子们辨别是非，养成良好的行为习惯4、您认为称职的父母应该是什么样的?(最多选三项)A喜欢而且经常与孩子接近； B乐于和孩子在一起解决困难； C善于和孩子交流，沟通思想感情；D尊重孩子的兴趣和爱好； E家中有明确的规矩可循； G致力于创造一个和谐、欢乐的家庭； F按照孩子的程度，给孩子提出合理的目标，决不作过分的要求； 在调查过程中，A、B、C、D、G都是家长们的热选，从中可以看出，家长们现在更注重孩子的思想，日益尊重孩子们的兴趣爱好，这是一种很好的发展趋向5、在孩子的教育方面，您认为哪些是最重要的?(限三项)A道德品质B学习成绩C交际能力D有好的生活习惯 E自信 F健康 G良好的习惯H动手能力 I其他_________________。