四年级语文上册炊烟课件3冀教版.ppt

炊炊 薯薯 自豪自豪 塞满塞满 蔬菜蔬菜 腊肉腊肉 寄宿寄宿无声无息无声无息 热气腾腾热气腾腾 出息出息读一读：读一读：chuīchuīshǔshǔháoháosāisāilàlàshūshūsùsù美人烟她她他他外貌：语言：行动：外貌：语言：行动：她她外貌：面色黑红，充满山里面色黑红，充满山里人特有的光彩人特有的光彩语言： “客人来啦，快请进屋客人来啦，快请进屋吧吧”、、“吃吧，能吃多吃吧，能吃多少就吃多少少就吃多少”……行动：端、煮、洗纯朴热情纯朴热情直爽勤快直爽勤快精明能干精明能干他： 憨厚、真诚、结构安排结构安排以炊烟以炊烟为线索为线索1、盼望炊烟，终于看见炊烟盼望炊烟，终于看见炊烟2、走近炊烟小木屋主人热诚接待了、走近炊烟小木屋主人热诚接待了“我我”3、告别炊烟，抒发对山区人民的赞美、告别炊烟，抒发对山区人民的赞美和感激之情和感激之情佳句分析：佳句分析：1.1.在山里走了大半天，正在又累又饿的时候，我看见在山里走了大半天，正在又累又饿的时候，我看见了远方山间的炊烟。

它在轻轻地飘荡着，无声无息地了远方山间的炊烟它在轻轻地飘荡着，无声无息地呼唤着我加快脚步呼唤着我加快脚步2.他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手他们肩并肩站在小木屋前，不停地向我挥手再再来呀！来呀！”他们的声音在山间回荡再来是没有机会了，他们的声音在山间回荡再来是没有机会了，但我永远也不会忘记这山间优美地飘动的炊烟但我永远也不会忘记这山间优美地飘动的炊烟 对炊烟的描述，写出了作者对炊烟的渴对炊烟的描述，写出了作者对炊烟的渴求和看到炊烟后的希望求和看到炊烟后的希望, , 首尾呼应，回味无穷这里的首尾呼应，回味无穷这里的“挥手挥手”以及主人的叮嘱是对文章主题的再次升以及主人的叮嘱是对文章主题的再次升华，对炊烟的再次描述十分动人，此情此华，对炊烟的再次描述十分动人，此情此景让人依依不舍景让人依依不舍读课文读课文,思考下列问题：思考下列问题：v课文主要写了小木屋里的什么人？课文主要写了小木屋里的什么人？v请问这请问这对对夫妇为人如何？从哪里可以得夫妇为人如何？从哪里可以得到印证？到印证？中年夫妇中年夫妇（从外貌、语言、动作等方面去思考） 她她是是 的人的人他他是是 的人的人热情、勤快、能干热情、勤快、能干憨厚、真挚、腼腆憨厚、真挚、腼腆给人物加定语：给人物加定语：这是一对这是一对 的夫妇。

的夫妇真诚真诚 、纯朴、纯朴总结：总结：生活中的美，需要我们生活中的美，需要我们用心去观察、体验、感用心去观察、体验、感受练习：练习： 仔细观察班上某位同学，仔细观察班上某位同学，然后从外貌、语言、行动然后从外貌、语言、行动等方面来刻画其个性，并等方面来刻画其个性，并猜猜他（她）是谁猜猜他（她）是谁。