第五单元 基础巩固+类文阅读 2023-2024学年人教部编版初中七年级语文上册同步单元知识清单（部编版）（解析版）.docx

第五单元单元目标【知识与能力目标】1.积累本单元的文学常识2.积累生动的词语和优美、深刻的语句，提高对不同体裁文章的整体感知能力3.领会和概括文章表达的基本情感与主张4.了解作者表达感情的主要方法，将读与写结合起来，“以读促写，以写促读”5.学习建立提纲式的读书方法，在阅读实践中掌握“提问”“批注”等阅读方法过程与方法目标】1.搜集人与动物的故事，举行一次故事会，探讨人与动物之间的关系2.选择你喜欢的身边的某个或某种小动物，观察其生活习性，写几则观察日记情感态度和价值观目标】1.欣赏优美的语言,品味作者的情感2.学生初步思考和认识人与动物的关系，感悟动物身上折射出来的可贵精神3.激发学生珍视生命、关爱动物的情感基础巩固一、选择题1．下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）A．相称（chèng） 忧郁（yù） 捉捕（bŭ）B．红绫（líng） 诅骂（zŭ） 虐待（nüè）C．怅然（chàng） 一缕（lŭ） 消耗（hào）D．怂恿（sŏng） 咕噜（gū） 叮嘱（shŭ）【答案】B【详解】A．称chèn；C．缕lǚ；D．嘱zhŭ；故选B。

2．下列词语书写有误的一项是(　　)A．不露痕迹　畏罪潜逃　恋恋不舍　一无所知B．俯冲而下　妄下断语　迫不及待　直接了当C．怪诞不经　提心吊胆　大相径庭　无所顾忌D．默默无言　神采奕奕　全神贯注　一本正经【答案】B【详解】B项，直接了当－直截了当故答案为B3．下列语句中的成语使用不正确的一项是（ ）A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟B．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响C．青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉D．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了答案】C【详解】C.栩栩如生：活泼生动的样子指艺术形象非常逼真，如同活的一样使用对象不对4．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆…… ①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂②但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了③因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军④爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。

A．①④②③ B．④③②① C．③①④② D．②④③①【答案】D【解析】 前面的句子“大多数人一想起蜜蜂，都会”表示还应该有一般人认识不到的蜜蜂的作用，②“最大贡献——维持生物多样性”就谈到蜜蜂的作用，故先排②；④接着通过爱因斯坦的名言证明蜜蜂的重要作用；③紧承④对爱因斯坦的名言进行阐述；①紧承③，通过数据作具体解释所以，本题的正确顺序是②④③①，故本题选D 5．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A．一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的道路上迷失方向B．明代黄凤池辑有《梅竹兰菊四谱》，从此，梅、兰、竹、菊被称为“四君子”C．有的孩子在十三四岁的时候总喜欢说“不”，尤其喜欢对自己的父母说“不”D．武汉“医护专车”志愿者车队的武汉姑娘陈灵毓说：“我爱武汉，不论它好还是不好答案】A【详解】A．“一个人只有真正明白自己需要什么”没有疑问语气，所以应该把问号改为逗号二、基础知识综合6．读下面的语段，按要求完成下面小题不要将孩子________（囚禁 监禁 禁锢）在学校和家庭这简单的两点一线，让他们蜷伏于枯zào乏味的狭小空间里孩子在假期应该“走出去”，去看看丰富多彩的世界，傍晚去观看太阳从花园里收敛起它金色的余huī，清晨去感受树叶像棕色的蝴蝶___________（安稳 安静 安详）地卧在大地的怀抱中……（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。

蜷伏（______） 枯zào（______） 收敛（______） 余huī（______）（2）结合语境，为横线处选择恰当的词语答案】quán 燥 liăn 晖 禁锢 安静 【详解】（1）蜷——quán，蜷伏：弯曲身体卧着zào——燥，枯燥：单调，无趣味敛——liăn，收敛：减弱或消失huī——晖，余晖：傍晚的阳光2）第一空：囚禁：关进监狱，监禁监禁：把人关押起来，限制人身自由禁锢：强力限制因为是用来形容孩子，所以应用“禁锢”第二空：安稳：安全而稳当安静：安定，平静安详：从容不迫，稳重因为是用来修饰“卧”，所以应用“安静”7．阅读下面的文字，完成后面小题我感动于牵牛花强韧的生命力，被扯断在草堆里，还能从容地迎接阳光，从容地开花虽然它被拘在枯草堆中动弹不得，但拘得了一时，岂拘得了一世?它那生命的触须必定会再度伸出来，再抓住泥土，再呼吸空气原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的一地的牵牛花，它哪里忧惧花朵被践踏、藤蔓被截掉?踩得了碎花，可踩不碎潜藏于大地腹部那双儒动的巨掌只要巨掌动，自有花朵迸出来；只要有泥土，花朵便可在天地间自由来去。

1）文中有错别字的词是“______”，这个词的正确写法是“______”2）文中加点的“拘”在《现代汉语词典》中有以下四个义项，根据语境，最恰当的一项是（_______） A．逮捕或拘留 B．拘束 C．不变通 D．限制（3）画线句子运用了_____________和_________________的修辞手法答案】（1）儒动 蠕动 （2）D （3）拟人 反问 【解析】（1）错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断儒动－蠕动2）语句“它被拘在枯草堆中动弹不得”中的“拘”，根据后面的语句“在枯草堆中动弹不得”可知，D项的“限制”最符合语境故答案为D3）语句“一地的牵牛花，它哪里忧惧花朵被践踏、藤蔓被截掉?”赋予牵牛花以人的情态，运用了拟人的修辞手法；同时运用“哪里……？”反问句式，运用了反问的修辞手法据此可填写作答三、综合性学习8．综合性学习：阅读下列文字，回答问题材料一：每年四月是我国“全民读书月”一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。

他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录材料三：《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，请你为活动拟写一条宣传标语3）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？【答案】（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要2）示例一：与圣贤为友，与经典同行示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生（3）示例：童将军（童老），您好！久闻您喜好读书，非常敬慕我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津我们恭候您的光临！【详解】（1）本题考查概括总结能力解答时，把握材料关键信息和语句，分析整理即可得出答案材料一说“一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力”，强调了阅读对一个民族的重要性材料二介绍百岁将军的读书爱好，强调读书令人长寿。

材料三指出目前许多中学生只看名著改编的影视作品，而没有读名著，点明当前中学生读书少的问题由此可知材料一和材料二强调的是：阅读对一个民族、个人的重要性2）本题考查语言的运用能力解答时，需要把握宣传标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征，言之有理即可根据题干所给材料，由于许多中学生很少阅读经典书目，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动作答时，需要把握“经典”“读书”“习惯”等关键词3）本题考查语言表达能力解答时，注意把握不同对象的称呼用语及措辞的委婉恰当邀请童陆生将军到学校为全校师生作报告，要明确告诉童将军报告的主题“让读书成为一种习惯”，表明来意，要尽可能多用敬辞，以示尊敬四、语言表达9．欣赏漫画《兔子和萝卜》，按要求作答1)请概述漫画的内容2)请说说漫画的寓意答案】(1)兔子种了两棵萝卜，一棵叶子茂盛而萝卜却长得很小；另一棵叶子很少但萝卜却很大 (2)看问题不能停留在表面，应看问题的实质 【解析】试题分析：本题考查图文转换的能力1）概括漫画的内容一般按由上到下或由左到右的顺序依次介绍漫画的要素即可这幅漫画由两只兔子和两棵萝卜构成，左边的一片叶子茂盛而萝卜长得很小，右边的一片叶子很少但萝卜很大。

据此概括即可2）概括漫画的寓意，一般要关注漫画的标题、文字、细节等这幅漫画要关注左右两边的不同，从不同入手可得出看事物不能停留在表面，应看问题的实质，或者说不能以貌取人，有的人其貌不扬却很有才华，很有能力，很有成就类文阅读一、现代文阅读一）阅读《猫》（节选），完成下面小题冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦它伏着不去我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀张妈把它拾了进来，每天给它饭吃但大家都不喜欢它，不在活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也加注意如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物它渐渐地肥胖了，但仍不活泼大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢张妈便跑来把猫捉了去隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护于是猫的罪状证实了大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒找了半天，却没找到真是“畏罪潜逃”了，我以为三妹在楼上叫道：“猫在这里了。