高一上册物理期中检测质量分析整理.doc

高一上册物理期中检测质量分析整理【摘要】马上就要期中考试了，大家复习好了吗？小编为大家整理了高一上册物理期中检测质量分析，供大家参考，希望大家喜欢一、试卷的总体评价1、考试内容：本次考试主要考查本学期学习的运动的描述、匀变速直线运动的研究共两章知识涉及的知识并不多，有质点，参考系，时间和时刻，位移和路程，平均速度，打点计时器的简单知识，运动的图象，匀变速直线运动的规律(包括自由落体运动)等题量适中，试题有梯度，较难水平的占15分，中等难度约占25分，基础知识占较大的分2、试题结构：①单项选择题9小题，每小题2分，共18分;②多项选择题4小题，每小题4分，共16分③填空题3小题，共14分;④实验题9分⑤5个计算题：18题6;19题7分;20题12分(考察运用图像来解决运动学问题);21题10分;22题8分(考查追及与相遇问题)3、能力要求：能力方面主要考查学生对基本概念的理解和审题、分析物理过程、建立物理模型、运用运动图像、正确列方程式、应用数学知识解决物理问题的能力二、试卷分析1、答卷中存在的主要问题：①理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时平着感觉答有些概念性的问题极易混淆，如时间和时刻，路程和位移，平均速度和瞬时速度等。

②审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答;不会通过分析题目信息抓出问题的关键③对于用打点计时器测加速度和瞬时速度的实验数据处理能力差④数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题，简单运算失误太多⑤表达能力差：计算题不规范，逻辑性差2.试卷中的具体问题：①本卷第1至第6小题，分别考察对基本概念质点、矢量、路程和位移、瞬时速度、平均速度和加速度的理解，这部分题学生失分较少，存在的主要问题是可能由于学习时间过久，并且可能并没有能够及时复习，所以容易把一些相似的问题混淆，造成一些错误②第6、7题分别考察匀变速和匀速直线运动的图像，还是有点难度的，准确率也比较低当同样是图像问题，第20题要求学生根据v-t图像求加速度、速度、位移的能力，问题主要出现在，利用面积求位移计算加速度和位移这个问题准确率较低，其实这个问题并不难，但是这反映出来了学生的审题能力、理解能力、分析能力等方面出现的问题③第9和16题，考查的是自由落体问题，对于概念性问题和运动规律的简单应用，学生做的还是不太好，理解分析、区分问题要好好加强，同时要督促学生多多看书，不要好高骛远，要掌握好基础⑤第10至13题，分别考察对匀变速直线运动的基本概念路程和位移、瞬时速度、平均速度和加速度的理解，这些概念性的问题的区别和联系极易混淆，失分较多。

⑥第14题考察路程和位移的计算，其中应用到勾股定理，但有许多学生由于数学基础太差，虽理解路程和位移的区别，但不会计算⑦填空的第15题主要考查时间和时刻的区分，但是仍有一部分人对最基本的东西掌握不好⑧17题是利用打点计时器研究物体运动，这类题是物理必修一中必然会考察到的实验题，主要会让学生求时间间隔、瞬时速度以及加速度等，学生掌握方法后经常会出现的问题是，由于此类题的数字比较复杂，所以会出现计算性错误，还有些同学审题不清，看错数据，忘保留正确的有效数字⑨计算题的题量有点多，但大多考察对基本公式的运用，但许多学生公式记不住或写出了公式不会计算，归根到底还是数学基础差，造成失分多对于计算题，做题格式规范有很大的问题，同时大题部分掌握的不好三、对今后教学的改进措施1、加强概念和基础知识的教学在概念的讲解中，多用生活中的实例从具体物理现象出发，先让学生有感性认识加强学生对抽象的物理概念的理解，也可以通过一些对比、类比手段，把一些类比的物理概念总结起来，帮助学生对物理概念的理解和记忆2对运动规律加强练习，加强对物理过程的理解，通过运动过程中各个物理量之间的联系，强化运动规律，使运动过程和运动公式脱节的现象得到解决。

3、对加速度的练习加强在具体问题中，对加速度的概念和计算进行强化4、加强实验和物理模型间的联系的引导，使学生能完成从具体物理过程到抽象的物理计算的过程的转变5、加强规范性板书，强调解题的完整性和规范性总结】高一上册物理期中检测质量分析就为大家整理到这儿了，希望大家好好复习，备战期中考试也希望小编的整理可以帮助到大家浏览了本文的同学也浏览了：高一物理期中试题汇总高一上学期物理期中考试后感想：教学反思5。