草房子读书笔记摘抄400.doc

草房子读书笔记摘抄 400鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的 “陆鹤”是一个秃顶的孩子随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举他用不上学逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。

一个是秃顶的“陆鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强都给桑桑带来了莫明的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美虽然纸月是个私生女，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美 孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善 而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活在新的生活面前，他选择了逃避他拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了自己的放羊生活但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任 孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气 杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。

一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无虑，有求必应的生活他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊 孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中，体验到了什么是责任，什么是力量 曹文轩是一位下定决心要用“从前”少年的故事来感动今天的孩子的作家在中国下这样的决心似乎不容易，作家还需要写一篇后续来表明自己的心迹在世界上有这样想法并获得成功的作家很多，前面介绍的这些作家大多属于这种类型，马克·吐温、德琼笔下的少年都有自己儿时的印记，而槐尔特、黑柳彻子干脆就是写自己的故事曹文轩在与少年张苗的访谈中，也承认《草房子》中的桑桑“有自己的影子”曹文轩1954年出生于江苏盐城农村，在此生活了20年1974年入北京大学中文系读书，后留校任教，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。

他也是当代最重要的作家之一，成就并不限于儿童文学领域 他小时候生活在苏北一个很穷很穷的农村，“到底有多穷很难用语言来形容”不过，“穷虽然穷，但那段时光还是过得很有意思，很愉快的到底有多愉快，你读了《草房子》自然就知道了他回忆道，身在那样的贫困中，最大的希望就是回家能有一碗干饭、一碗红烧肉吃可当他离开了那里，却发现“原来过去的一切一切都是那么宝贵，原来那里的每一粒沙尘，每一个场景，每一个人物都是可以进入到文学世界里去的” 在他的少年小说中，虽然人的物质条件很匮乏，但生活环境却在他的笔下如诗如画他深情地回忆道：“在我的家乡，到处都有河，有桥，如果走 3里路的话，至少要过 5座桥原来，我们那儿的主要交通工具就是船，所以在我一点点大的时候就会使竹篙撑的船，摇橹的船，桨荡的船了 《草房子》的故事就是发生在这样的水乡故事从桑桑上一年级开始，一直讲到1962 年他小学毕业熟悉那段历史的人肯定知道，那正是“大跃进”与以后的三年自然灾害期间不过故事中并没有讲到这段历史，只是讲一个水乡小学宁静却也不平静的故事 桑桑是校长桑乔的儿子桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子 油麻地小学是一色的草房子十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。

它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原本就是这个样子油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶很厚因此油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来篇三：草房子读书笔记范文多篇 第一篇: 作者：曹文轩 好词：光溜溜,火辣辣,别无心思,金泽闪闪,异想天开,热气腾腾,寒冬腊月,囊中取物,风风火火,东摇西晃,闪闪发亮,劈头盖脸,鲜血如注,绘声绘色,无话可说 好句：正在冬季里，石板小道两旁，无论是枫树、白杨还是银杏，都是赤条条的 雨沙沙沙的打在头上，然后从缝隙中滴落在他的秃头上他用手摸了摸头，一脸气丧的朝河上望着水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在水中游着，一脸快乐的样子 简介：身难忘的六年小学生活 六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。

这六年，是他接受人生启蒙教育的六年 第二篇: 在贫寒的草房子下面，我们看到了满满的亲情、友情、无私和美，对了还有感动我们为了相濡以沫的亲情而感动，为了纯洁无暇的友情而感动，为了瞬间闪耀的无私而感动，为了幽静简洁的美而感动 这些令人感动的元素就隐藏在那些捍卫尊严的面孔下，在如此柔弱无力的身体内，在几许奋力抗争的命运中，在许多执着追求的人生里 这就是作者给我们的《草房子》在草顶棚下埋藏的是一枚枚熠熠闪光的珍珠 《草房子》的成员有七个，《秃鹤》、《纸月》、《白雀》、《艾地》、《红门》、《细马》、《药寮》 第三篇: 好词：光溜溜、出神地、摩挲、咬牙切齿、经久不朽、毫无遮挡、异想天开、三下五除二 好句：1、在枫叶密集处偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片 2、阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的 3、桑桑觉得秃鹤的头很光滑，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多 感想：秃鹤是油麻地小学的一个小男生，他的名字其实叫陆鹤，因为他是个小秃子，所以，同学们给他起了一个绰号“秃鹤”随着年龄的长大，秃鹤感到秃头是一件不光彩的事情，也因此，秃鹤接二连三受到同学的嘲笑，他感到很不快乐。

他的爸爸用偏方给他治疗，不但没治好，更引来同学们的讥笑；为了遮掩秃头，在夏天里他戴了一顶帽子，这引来了同学们的好奇心，他们把他的帽子当做玩具扔来扔去，最后同学桑桑把帽子藏到田埂里，这件事伤透了他的自尊心，于是他决定报复同学们对他的轻慢与侮辱在一次会操比赛中，同学们排着整整齐齐的队形在表演，就在马上要取胜的关键时刻，他故意把帽子扔起，在明亮的太阳光下，摇晃着闪闪发亮的秃头在做着跳跃动作，场上的人绷紧的心情再也克制不住，顿时引来同学们和观战的其他学校的哄笑，学生们的动作变得凌乱不堪，结果油麻地小学的会操得了最后一名秃鹤用他特有的方式取得了他预想的结果，但是他变得更加郁闷了，同学们对他更加冷淡了，对他故意做的一些夸张性的动作也是不理不睬，因为他使集体的荣誉受损了，秃鹤陷入了沉思中在一次文艺汇演中，因为演秃头的同学珍惜他的头发而缺演，秃鹤鼓起勇气向老师自己，他从未演过戏，但他下定决心演好这个戏，为此，他刻苦排练，在会演的那一天，他的一丝不苟、栩栩如生的表演赢得同学们雷鸣般的掌声，油麻地小学夺得了第一名同学们被秃鹤所感动，觉得他是一个最英俊的少年 读了这个故事我明白了：任何人都有自己的优点与缺点，我们不要去嘲笑别人的缺点。

我想起我有时候会讥笑我们班的某某同学，他的成绩怎么差，怎么调皮，其实嘲笑人家的时候恰好暴露了自己的无知和浅薄，我以后再也不这样做了；而且也明白了：面对别人的嘲笑，不是拿集体的荣誉去报复，而是用自己的优势、努力和爱心去赢得别人对自己的尊重。