幼儿园小班社会教案：好朋友抱一抱.docx

幼儿园小班社会教案：好朋友抱一抱教案通常包括教材简析、教学目的、教学准备、教学过程及练习设计等步骤，下文为您提供的是教案“幼儿园小班社会教案：好朋友抱一抱〞的内容！【活动目的】1、理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐〔重点〕2、能和好朋友拥抱并能说出关心的话〔难点〕3、体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐活动准备】教学课件、音乐?找一个朋友抱一抱?等活动过程】一、手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经历师：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞；来看戏，手心手背心肝宝贝！谁是心肝宝贝？你觉得快乐吗？谁抱过你？什么时候？二、播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐1、通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境，引导幼儿回忆生活中拥抱经历，引导幼儿感受拥抱带来的快乐师：我们一起认识新朋友嘟嘟，分享嘟嘟拥抱的快乐〔1〕妈妈在家里，谁抱过你？什么时候？怎么抱？小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们，抱我们感觉很幸福、很温暖〔2〕老师抱嘟嘟熊，老师抱过你吗？什么感觉？小结：拥抱让我们感觉很快乐〔3〕通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱的情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐〔4〕嘟嘟抱咪咪师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？好朋友伤心了，需要抚慰我们可以给他拥抱哄一哄朋友。

嘟嘟是怎么说的？我们一起学着他们的样子试一试吧！2、嘟嘟抱汪汪、祝贺师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的总结：拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐三、玩“抱一抱〞音乐游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐师：这里没有你的朋友？我们也找一找好朋友抱一抱吧！讲解游戏玩法：幼儿便跟唱音乐游戏前两句唱到“抱一抱〞时，每个人要找到一个好朋友抱一抱：唱到“抱抱谁〞时大家都抱抱指定的人四、在嘟嘟拥抱的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感师：快乐的一天完毕了，嘟嘟给了老师一个大大拥抱，再见老师！嘟嘟飞快的往家跑，她要把大大的拥抱送给爸爸妈妈活动延伸】一起去给喜欢的人送拥抱 .COM更多教案小班社会教案及教学反思?抱一抱?活动目的：1.进一步熟悉同伴，愿意主动和同伴抱一抱2.通过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，理解抱一抱的含义3.感受与同伴拥抱时身体接触所带来的快乐4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法5.探究、发现生活中的多样性及特征活动准备：1、故事图片2、小红花活动过程：一、与老师抱抱，体验和老师抱抱的亲切感师：我想和你们抱一抱，你们愿意吗?(老师和小朋友拥抱)二、幼儿欣赏故事?想要抱抱的小猪?，帮助幼儿理解故事内容1、老师引导幼儿欣赏故事2、老师提问帮助幼儿理解故事师：小猪想和小动物抱抱，小动物抱他了吗?后来小猪和小动物抱抱之后有什么感觉啊?心情怎么样?三、幼儿互相抱一抱，老师引导幼儿讨论：抱一抱的感觉1、老师引导幼儿互相抱一抱2、师：你抱了小朋友，感觉怎么样?你喜欢谁?你想和谁抱一抱?四、韵律活动：抱一抱老师引导幼儿听碰一碰的音乐，启发幼儿找朋友抱一抱，并尝试改编歌曲如：将歌词碰一碰改为抱一抱等。

活动反思：在这个社会活动中，孩子们在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情教案出自：教案)也通过接触活动体验到了肢体接触带来的快乐有些内向孩子通过这个活动也开心活泼了不少活动中，孩子们都很积极地与老师拥抱，整个活动不仅孩子感受到了拥抱增进的亲切感，同时老师也感受到了孩子们对老师的喜欢小班上学期社会教案?快乐抱一抱?活动目的：1.理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、快乐等，并能主动拥抱别人2.通过游戏，进一步体会与老师、同伴和家人亲密拥抱的快乐活动重难点：重点：知道拥抱在不同情境中带给人的感受难点：创设不同情境体验拥抱带来的情感体验活动准备：1.录制不同情境下的拥抱视频2.?大大的拥抱?语言CD3.?亲亲近热抱一抱?ppT4.课前与每个孩子抱一抱活动过程：(一)回忆拥抱带给自己的感受1.刚刚我和你们做了一个什么动作?你有什么感受?2.小熊嘟嘟也得到了很多拥抱，我们一起来听听谁会给他拥抱呢?(二)利用教学资源欣赏故事第一段(得到别人的拥抱)1.提问：嘟嘟得到了谁的拥抱?嘟嘟感觉怎么样?小结：原来得到大家的拥抱，我们会感到很幸福、很快乐2.回忆生活经历谈一谈提问：小朋友们，你得到过谁的拥抱?(现场提问一爸一妈：你什么时候给孩子过拥抱?)3.欣赏师幼拥抱照片。

师：在幼儿园里，老师也给过你们大大的拥抱，(教案出自：)想想是在什么时候?我们一起来看一看吧师：嘟嘟得到了这么多拥抱，嘟嘟会不会把拥抱送给别人呢?(继续看故事)(三)利用教学资源欣赏故事第二段(给别人的拥抱)1.提问：嘟嘟都把拥抱送给了谁?他们感觉怎样?小结：原来给别人拥抱也会让别人变得开心、快乐4.回忆生活经历谈一谈师：你会不会把你的拥抱送给别人呢?你会送给谁呢?为什么?小结：当小朋友不快乐的时候你可以给他们一个拥抱，这样他会很快乐的四)游戏抱一抱，体验拥抱带来的快乐(播放轻音乐)播放舒缓的音乐，引导幼儿伴随舒缓的音乐与自己的好朋友互相拥抱，提醒拥抱时要轻轻，不要把别人抱倒了1.和同伴抱一抱2.和老师抱一抱3.和家人抱一抱五)一起对爸爸妈妈说一声：谢谢爸爸妈妈活动延伸：引导幼儿主动与同伴拥抱，生活中习惯用拥抱表达情感小班主题教案?我上幼儿园啦！抱一抱?内容与指导活动目的：体会与老师、同伴拥抱的亲切感活动准备：1、故事?想要抱抱的小猪?2、曲调温馨的录音带活动过程：1、体会与老师抱一抱的亲切感提问：谁愿意和老师抱一抱?(假设幼儿不想抱抱，不可以勉强)2、欣赏故事?想要抱抱的小猪?老师有感情地讲述故事。

提问：小动物为什么不愿意和小猪抱一抱?3、讨论：抱抱的感觉你喜欢跟什么人抱抱，不喜欢跟什么人抱抱抱抱需要运用身体哪些部位4、游戏：大家来抱抱幼儿听背景音乐，自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱反响幼儿念儿歌我叫XX，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶念完最后一句找个好朋友拥抱在一起离园时可跟老师或小朋友互相拥抱，说再见也可提供故事?想要抱抱的小猪?本次活动中，幼儿乐意和老师、同伴拥抱小班优秀社会教案?亲亲近热抱一抱?活动目的1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐2.能和好朋友拥抱，并说出关心的话3.体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐活动准备教学课件等活动过程一、模拟小动物拥抱游戏，调动幼儿对拥抱的已有经历师：我们一起来学小动物，抱一抱吧!你觉得快乐吗?你得到过拥抱吗?什么时候?二、播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱经历，引导幼儿感受拥抱带来的快乐师：一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧!(1)妈妈抱嘟嘟嘟嘟起床的时候妈妈做什么了?你的妈妈给你拥抱了吗?什么时候?总结：妈妈很爱我们!(2)爸爸抱嘟嘟爸爸抱过你吗?怎么抱的?总结：爸爸的拥抱很有力量。

3)老师抱嘟嘟老师抱过你吗?什么感觉?总结：拥抱会让我们很路爱了、温暖和幸福2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景，(教案出自：教案网)引导幼儿体验拥抱别人时的快乐1)嘟嘟抱咪咪抚慰师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?好朋友伤心了，需要抚慰，我们可以给他拥抱嘟嘟是怎么说的?我们一起学着他们的样子试试吧!(2)嘟嘟抱汪汪祝贺师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢?原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的嘟嘟怎么说的?我们一起来祝贺汪汪吧!三、玩抱一抱游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐师：这里有没有你的朋友?我们也找好朋友抱抱吧!四、在嘟嘟拥抱的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感师：快乐的一天完毕了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老师!嘟嘟飞快的跑回家，她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈亲爱的宝宝们，把拥抱送个爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐的!感谢您拜读教案频道的“幼儿园小班社会教案：好朋友抱一抱〞一文，希望“幼儿园小班社会教案：好朋友抱一抱〞能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的小班安康教案抱一抱专题！。