2022年2021年机械与动力学院2021年教学工作状态.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -机械与动力学院 2021 年教学工作状态年度考核工作总结依据三峡高校《关于开展 2021 年度学院本科教学工作状态考核的通知》 （教通字〔 2021〕39 号）精神,机械与动力学院组织开展了 2021 年教学工作状态考核自评工作,现总结如下：1. 办学思路与目标定位1.3 改革意识与成效为进一步适应水利电力行业和区域经济社会进展需求,学院于 2021 年完成2021 版本科专业人才培养方案的 修订工作.围绕把学校建设成为“水利电力特 色鲜明的高水平教学争论型综合性高校”的 战略目标 ,以培养“高素养，强才能，应用型”人才为 宗旨 ,坚持社会需求导向, 对接专业认证标准, 强化课程设置弹性,表达人才培养规律, 为水利电力行业和区域社会经济进展培养“一厚” （基础厚），“二高” （志向高， 素养高），“三强” （创新创业力强， 社会适应力强，自我进展力强）的多层次，应用型，个性化的本科高级特地人才,并致力于培养一大批 杰出工程师专业人才 ,促进同学的 全面和个性 化进展.1. 优化通识课程体系. 完善通识核心课程体系, 分层分类实施通识核心课程教学.推动素养拓展课程改革, 完善学分置换与课程选修机制, 丰富素养拓展课程选修类目,促进同学综合素养的提升.2. 推动大类人才培养.大类培养原就应坚持“厚基础，宽口径，强才能，重 应用”的人才培养理念, 同时要结合教学组织实际情形, 保持专业的连续稳固进展.大类培养方案在制定时应与专业分流紧密结合, 学院形成相应的专业分流治理方法和实施方案.学院于 2021 年启动了机械类大类招生及培养,包含了原机 械设计制造及其自动化，材料成型及把握工程， 机械电子工程三个专业, 招生情形良好.3. 对接专业认证标准. 适应社会需求, 全部专业参照专业认证和专业评估标准,进一步明晰培养目标,凝练专业核心课程,突出专业特色.人才培养方案要 强化与行业对接,应有企业或行业专家参加. 工程训练类专业参照 《中国工程训练专业认证协会工程训练认证标准（ 2021 版）》执行.此次学院全部专业培养方1第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -案的制订均结合了工程训练专业认证的通用标准和补充标准, 并有行业企业专家深度参加.制订思路与过程如下图所示 :图 1 结合工程训练认证进行人才培养方案制订4. 强化创新创业训练. 进一步将创新创业训练纳入必修和选修学分体系, 构建多层次， 立体化的创新创业训练课程体系. 强化专业训练与创新创业训练有机 融合,调整专业课程设置, 挖掘和充实各类专业课程的创新创业训练资源, 在传授专业学问过程中加强创新创业训练.5. 适当压缩课内学分,同时进行课程改革,基于信息技术, 引入网络教学资源,给同学制造更多的课外自主学习条件.坚持以生为本, 实现“以教为主”向“以学为主”的转变, 适度压缩通识课程和专业课程的课内学时学分, 改革课程考核方式方法, 在不增加同学总的学业负担的前提下, 强化课外学习任务和学习要求,提升老师的教学成效和同学的学习效率.6. 引入加强实践基地建设. 学院人才培养坚持以社会需求为导向, 留意培养同学创新精神和实践才能,实践教学从同学简洁的技能培训进展到留意同学分析，解决问题才能的培养, 不断推动实践教学改革, 以实现学校与社会的“无缝对接”.不断加强实习基地建设,实践基地依据“一体化 五共同”的原就进行建设,学校通过与企业的深度协同, 以实现育人实效为目的, 真正发挥实习基地在人才培养工作的作用.留意加强对实习基地的治理，爱护 ,以形成长效合作机制.7. 构建以提高工程创新实践才能为任务的一体化试验实践平台.多方争取资 源改善实践条件, 争取中心财政支持教学试验室建设, 积极联系企业捐赠试验设备.构建开放式试验室, 实现机械创新试验室， 机器人工作室，GE 智能平台 7*24开放.推动校企产学研合作平台建设.2第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -8. 提出并实施分阶段，课内外，校内外结合，理论与实践课程结合的课程体系与实践平台相融合的创新实践才能培养模式.打破课程壁垒,将机械原理， 机械设计，机械原理及创新综合课程设计， 机械创新大赛， 工程训练大赛结合起来, 实现课程，实践，学科竞赛贯穿.同学的创新实践与企业需求相互支持,相互促进,例如调研企业需求,产生了机器人大赛中获全国一等奖的 “四机无线联动搬运机器人”作品.基于视觉识别，分拣技术的“水果分拣包装机”获湖北省机械 创新设计大赛一等奖,同时 “多种球形水果混装的包装机及操作方法” 仍获得了制造专利授权,基于此技术,与金宝乐器公司签订了 20 余万元的横向项目,研发了“钢琴音板识别系统” ,目前已在运行调试阶段.2. 教学工作中心位置2.5 学院领导听课制度及执行情形学院制定有《机械与动力学院听课治理方法》 ,依据方法要求,学院院长， 党委书记，教学副院长每学期听课不少于 5 次.其他院领导每学期不少于 3 次.以本为本,学院积极围绕同学良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构 建来开展各项训练教学活动, 以全新训练教学理念来提倡 新教风 ，新学风 ,齐抓共管,积极营造良好的“三全育人”氛围, 全面提高人才 培养才能 和人才 培养质量.2021 秋，2021 春两个学期,学院全体院领导依据《机械与动力学院听课治理方法》完成了听课任务,对学院良好教学秩序的建立， 良好教风学风的建设起到了积极的促进作用.3. 专业建设3.1 专业建设或改造规划及落实情形学院依据自身特色和学校人才培养目标定位, 结合当前水利电力行业和地方经济社会进展新形势,以社会需求为导向, 适时调整专业课程 结构,灵敏设置专业方向, 优化人才培养结构, 留意培养优势明显， 特色鲜明的本科专业并不断加大建设力度,逐步形成专业品牌和特色.学院现有 6 个本科专业, 分别为机械设计制造及其自动化，机械电子工程，材料成型及把握工程，能源与动力工程，核 工程与核技术，工业工程,其中,国家级特色本科专业 1 个,训练部杰出工程师训练培养方案专业 2 个,省级本科品牌专业 1 个,省级专业综合改革试点项目 1 个.3第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -各本科专业于 2021 年 10 月制定了“十三五”专业建设规划,并合订为《机械与动力学院本科专业“十三五”建设规划》 （2021-2021 年）.专业建设规划涵盖了专业定位， 专业建设目标，专业建设内容和保证措施等,六个本科专业重点就人才培养模式，师资队伍建设， 课程与教材建设， 实践教学建设和教学争论与教学改革梳理了本专业建设的总体目标.落实情形：机械大类招生. 2021 年学院开头实施机械大类招生,机械类专业包括三个本科专业：机械设计制造及其自动化，机械电子工程，材料成型及把握工 程.目前 2021 和 2021 级机械类在校同学 600 余人,机械类专业同学于第三学期常规开展专业分流工作.完成 2021 版本科专业人才培养方案修订工作.完成 2021 版本科专业人才培养方案涵盖专业课程教学大纲编制工作.完成《机械与动力学院本科专业质量标准》编制工作.完成“机械电子工程”新增学士学位授权专业评审工作.完成三峡高校第一批专业责任教授 2021-2021 年度考核工作.2021 年暑期机械设计制造及其自动化专业和材料成型及把握工程专业.73 名同学完成了 4-6 周的杰出工程师培养方案企业工程实践教学活动.立项 2021 年度国家级示范性虚拟仿真试验教学项目 1 项立项首批湖北省一般高校精品开放课程 1 门.立项湖北省教学争论项目 1 项.立项训练部高等学校能源动力类新工科争论与实践项目 1 项.立项训练部产学合作协同育人项目 2 项.公开出版专业特色教材 4 部.立项校级教学争论项目 7 项.获得校级优秀学士学位论文 19 篇.开设校级素养拓展课程 10 余门.同学获省级以上学科竞赛嘉奖 50 余项.同学获制造专利 20 余项.2021 届本科毕业生考研录用率为 24.33%,就业率为 95%以上.4第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -3.2 企事业技术人员参加专业建设情形近年来, 学院加大与企事业单位的深度合作, 共同梳理校企合作人才培养新途径, 大力推动实践教学合作新思路,不断探究产学融合育人新模式,在人才培养，师资建设，实习实训，同学就业，科技争论等领域进行了深化的合作,并取 得了显著成效.1．校企联合开展培养方案修订工作. 11 家企事业单位参加三峡高校机械与动力学院六个本科专业 2021 版人才培养方案的课程体系设置工作.参加的企事 业单位包括：中国船舶重工集团公司，第七一 O 争论所，长机科技有限公司，宜昌猴王焊丝有限公司，国电长源荆门热电有限公司，广东电力设计院， 长江三峡集团公司，核动力运行争论所， 中核武汉核电运行技术股份有限公司， 国家电投集团中心争论院中国核动力争论设计院，宜昌市金宝乐器制造有限公司.2．校企联合开展杰出方案企业工程实践活动. 2021 年暑假,机械设计制造及其自动化专业和材料成型及把握工程专业 73 名同学完成了杰出方案企业工程实践教学活动.其中 49 名同学在吴海华和叶喜葱等老师的带队下,赴湖北力帝 机床股份有限公司，宜昌猴王焊丝有限公司，宜昌市西峡泵业有限公司， 湖北中润高科机器人科技有限公司等企业开展了为期 4-6 周的企业工程实践教学, 同学特殊珍爱本次难得的工程实践机会,均感受益良多.3．校企联合开展毕业设计指导工作.以工程训练认证理念为引导,着力提升同学解决复杂工程问题的才能,在毕业设计工作实施过程中,学院拓展思路,动员专任老师利用科研平台， 项目合作，优秀校友和行业协会等资源, 面对企业征集毕业设计课题. 2021 届征集到的企业课题有 78 项,其中北京国核 13 项，武汉 105 所 20 项，浙江五洲新春公司 12 项，广东利元亨智能装备有限公司 3 项，鸿富锦精密工业（武汉）有限公司 2 项，宜昌市周边企业 28 项.学院经过遴选 后,选派 22 名同学赴相关企业,在企业开展毕业实习实践并完成毕业设计（论文）工作.另外,在毕业设计 A 类答辩环节中,学院邀请了企业导师参加毕业设计后 期的答辩工作, 并进而参加完成毕业设计成果的评阅, 由此更好地挖掘企业资源,。