【地理】地图的阅读课件 2024-2025学年人教版地理七年级上册.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第一节,地图的阅读,第二章,地图,导入新课,回顾我们生活中用到的地图，说说：你生活中见过的地图有哪些？,南宋禹贡九州图,中国省级行政区划图,导入新课,回顾我们生活中用到的地图，说说：你生活中见过的地图有哪些？,百度地图,公园导游图,一、地图的语言,阅读课本28页第一段文字，说说：什么是地图？,1.,地图的定义,地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例,缩小,以后表示在平面上的图像一、地图的语言,（1）阅读课本28页第一段文字，说说：地图的语言是指哪些？,2.,地图的语言,方向、比例尺,和,图例,是,地图的语言一、地图的语言,（2）阅读图2.1和图2.2，在图中指出地图的方向、图例和比例尺，并说出它们的含义2.,地图的语言,方向,图例,比例尺,有的地图用,指向标,指示方向，有的地图用,经纬线,指示方向对地图上各种,符号,和,注记,的说明表示,图上距离,比,实地距离,缩小的程度二、阅读地图,一般地图,1.,方向,有经纬网的地图,有指向标的地图,不同的地图该如何辨别方向呢？,二、阅读地图,一般地图,1.,方向,（,1,）原则：,面对地图，通常是“,上北下南，左西右东,”，在此基础上，还可以确定出,东北,、,西北,、,东南,、,西南,的方向。

北,南,西,东,东北,东南,西南,西北,一般定向法：,“,上北下南，左西右东,”,二、阅读地图,一般地图,1.,方向,问,某一个地点,位于,另一个地点,的什么方向，就以,另一个地点,做方向，再判断方向北,南,西,东,东北,东南,西南,西北,（,2,）辨别方向的方法,：,例题：,（,1,）读图，说说,台北,位于,台中,的什么方向？,东北方向,台北,台中,北,南,西,东,台东,（,2,）读图，说说,台中,位于,台东,的什么方向？,西北方向,北,南,西,东,二、阅读地图,1.,方向,（,1,）原则：,有指向标的地图,郑成功文物馆,在有指向标的地图上(图2.2)，要按照,指向标,辨别方向指向标,箭头一般指向,北方,，顺着箭头方向“,上北下南,，,左西右东,”例题：,读图,2.2,，说说：,郑成功塑像在郑成功文物馆的什么方向？,图,2.2,台南延平,西,北,南,东,郑成功塑像,西北方向,指向标定向法：,根据指向标定向，指向标一般指向北方大门,二、阅读地图,1.,方向,有指向标的地图,例题：,北,北,南,西,东,（2）,行,进,方向,的判断方法：,在,起点,做方向，在,转折点,做方向，依次,判断行进,方向。

从大门到小桥,的行进,方向依次是,_,_,东南,北,南,西,东,正东,小桥,北,二、阅读地图,1.,方向,有指向标的地图,例题：,小河的流向大致为自,_,流向,_,北,南,西,东,东北,河流流向,的判断方法：,在,河流中间做方向,，再判定流向西南,及时演练,读图完成下题1）本图判走方向是根据,_,看方向，箭头所指方向是,_,方2）图中公路由A到C行进方向是,_,_,3）图中河流的总趋势是自,_,向,_,流指向标,北,正东,北,南,N,A,B,C,a,b,c,村庄,北,南,西,东,北,南,西,东,东北,二、阅读地图,1.,方向,（,1,）原则：,在有经纬网的地图上，要根据,经纬网,确定方向（图2.1）利用“,经线指示南北方向,，,纬线指示东西方向,”来判断方向有经纬网的地图,例题：,图中新北在台南的,_,方向,新北,台南,北,南,西,东,东北,经纬网定向法：,根据经纬网定向，,“,经线指示南北方向,，,纬线指示东西方向,”,及时演练,课本第,31,页,读图2.8，确定地图的东、西、南、北方向,日照在济南的什么方向?,济南在潍坊的什么方向?,济南,烟台,潍坊,日照,北,南,西,东,东南方向,偏西方向,北,南,西,东,二、阅读地图,2.,图例,认识地图的图例：,表示各种地理事物的符号统称,图例,起说明作用的各种文字、数字统称,注记,二、阅读地图,2.,图例,（1）阅读课本30页及图2.7，识别一些常用的图例。

居民点,公路,洲界,国界,未定国界,省界,铁路,高速铁路,高速公路,长城,关隘,机场,港口,航海线,山峰,火山,水库,水电站,沙漠,时令河、湖,瀑布,常年河、湖,及时演练,课本第,31,页,参考图2.7，将图2.8的图例名称补充完整省界,高速铁路,铁路,山峰,河湖,（常年河、湖）,二、阅读地图,2.,图例,（2）读图2.1中国台湾岛地图，观察铁路、河流的图例，描述铁路、河流、城市的空间分布特征？,台湾岛的铁路呈,_,状分布；河流主要分布在,_,部；城市主要分布在,_,部环,西,西,二、阅读地图,3.,比例尺,（,1,）,比例尺的表示形式,线段比例尺,：,阅读课本30页第二段文字，说说,：,比例尺的表示形式有哪些？,数字比例尺,：,0,60,千米,图上,1,厘米代表实地距离,60,千米1:4700,、,图上,1,厘米代表实地距离,4700,厘米，即,47,米文字,比例尺,：,文字比例尺,：,单位换算：,1,千米,=1000,米,=1000 00,厘米1,4700,二、阅读地图,3.,比例尺,（,2,）不同,比例尺的,转换,单位换算：,1,千米,=1000,米,=1000 00,厘米数字比例尺的分子和分母单位是,厘米。

0,60,千米,线段比例尺,：,数字比例尺,：,文字,比例尺,：,1:60 00000,、,1,60 00000,图上,1,厘米代表实地距离,60,千米线段,比例尺,如何转换为,数字比例尺,、,文字比例尺,？,二、阅读地图,3.,比例尺,（,2,）不同,比例尺的,转换,单位换算：,1,千米,=1000,米,=1000 00,厘米,数字比例尺的分子和分母单位是,厘米0,4,千米,例题：将下列线段比例尺转换为,转换为,数字比例尺,1:4 00000,1,4 00000,或,0,5,米,1:5 000,或,1,5 000,例题：将下列数字比例尺转换为,转换为,文字比例尺,1:5 000,图上,1,厘米代表实地距离,5000,厘米图上,1,厘米代表实地距离,5,米或,二、阅读地图,3.,比例尺,（,3,）,比例尺的,计算,阅读课本28页图2.1及其图文材料，说说比例尺的计算公式是？,比例尺,图上距离,实地距离,注：比例尺公式中的分子、分母的单位都是,厘米二、阅读地图,3.,比例尺,（,3,）,比例尺的,计算,阅读课本,31,页中的,图,2.8,，用直尺,量算,济南到烟台的,直线距离,，根据图中的比例尺,1:6000 000,，求济南到烟台的,实地距离,。

比例尺,图上距离,实地距离,1,6000 000,6.8,X,X,408000 00,厘米,408,千米,1,千米,=1000,米,=1000 00,厘米济南,烟台,6.8,厘米,及时演练,读图，学校到医院的道路在图上距离为2.5厘米,，,则实地距离为,_,米500,1:20000,课堂小结,地图的阅读,地图的语言,阅读地图,方向,比例尺,图例,辨别方向,识记图例,使用比例尺,课后作业,1.,作业本：,写,1,遍,图,2.7,一些常用的,图例2.,同步学习：,27-29,页,第,11,题、第,13,题,(3)(4),先不做）3,.,笔记本：,将本节课的,笔记,整理在笔记本中。