2022年表现手法及作用教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载散文阅读懂得复习（四）教案一、教学目标： 1. 分析文章的表现手法及作用；2. 结合句子懂得文章的主旨和情感；二、教学重点： 分析文章的表现手法及作用；三、教学难点： 结合句子懂得文章的主旨和情感；四、教学流程：（一）学习分析文章的表现手法及作用；1. 点击中考例（ 1）《守候一株水仙》第2 题：选文运用对比,更加鲜明地表现了文章主题；请问全文作了哪些对比 〔至少列出两条 〕.〔4 分 〕答案： ①“ 我” 与母亲对待水仙的态度、言行形成对比； ②“ 我” 对水仙前后不同的熟悉、 懂得形成对比； ③春天季节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比； ④水仙春天季节打蔫与最终绽放出漂亮之花形成对比； 〔4 分；答出两条,每条 2 分,言之有理即可； 〕 例（ 2）《别样山茶红》第 想感情？ 〔3 分）5 题：本文主要采纳了哪种写作手法？表达了作者怎样的思答案： 本文主要运用了托物言志（或象征、借物抒情）的写法（ 1 分）；表达了作者对山茶的宠爱,表达了对美的不竭追寻和永恒渴求（ 2 分）； 例（ 3）《春天是改革家》第 全文说说你的看法；（ 3 分）2 题：文章第③段中,作者为什么要写江南的春天？联系 答案： 通过对比（ 1 分）,将江南的春天和北方的进行对比,突出北方春天不易觉察的 特点（ 1 分）,为后文揭示其悄悄工作、功成即身退的珍贵品质作铺垫（ 1 分）；争论：比较以上三道考题,从提问的角度看,有何不同？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载提示：例（ 1）已明确手法,找出例子即可；例（2）针对全文而言,且将手法和情感结合起来考查；例（ 3）题目中没有直接显现“ 写作手法” ,而采纳了曲问的方式；小结提问方式： 1.本文多处运用了 XX 的手法,请找出并作简要的分析； 2.请赏析作者运用了怎样的写作手法； 3.文中要写 ⋯ ⋯ ,为什么又写了⋯ ⋯ ,这样写有什么用意？学问储备 ：常用的表现手法有对比衬托、联想想象、虚实结合、动静结合、点面结合、欲扬先抑、比如象征、托物言志、借景抒情、以小见大、铺垫照料、制造悬念等；2. 探究方法解题策略：表现手法+表现成效（突出强调、衬托、烘托等）+表现的内容（情感或主题）； 提示：答题时肯定要结合文章的详细内容,尽可能详细、全面、多角度地分析；3. 小试牛刀苏沧桑不能简洁空答； 表现的内容肯定要结合全文,淡竹初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫“ 百草原” 的山林中；他是竹——植物中的另类；他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原其他植物,像一个混得不太好的中年人；稻子,正式杨花灌浆的妙龄,名牌高校新生般犹豫满腹；银杏最终褪去一身浓艳,和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人,沉迷在岁月久远优越感里, 并不知道有一种鹅掌梧桐,要悄然代替它无敌的位置； 兰花三七, 像极薰衣草, 却更美, 全部的花都真诚地朝往一个方向,像被一种崇高的使命蛊惑；浮萍无根,却有心肺,摆脱着随波逐流的命运；贪婪的蔓,不知耻辱地攀爬在高大的冷杉上,一边嗜血,一边甜言蜜语⋯ ⋯名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载几乎全部的植物,都攒足劲儿,在喊——我要生存！我要开花！我要结果！甚至动物；三只人工繁衍的小老虎,眼睛都未睁开,拼命争抢狗奶妈的乳头；甚至那口奇特的千年古井,都像藏着无穷的欲望,日夜暗涌不息的水,竟然漫过高出地面一米的井沿；假如将井沿连续垒高,水会怎样？他是竹,是植物的另类；其实,名利、金钱、权势,犹如阳光雨露的垂爱,蜜蜂花蝶的青睐,他不是不想要,可是要弯下腰,要费心机——要将每一条根都变成利爪,团结土壤,虚伪地赞扬越来越污浊的空气；要与昆虫讲和,与风霜妥协；要对苍蝇漠视,对强加在身上的的种种不公委曲求全——这样才能安生立命,才能有飞黄腾达的可能；可是,他的节生来就是直的,他不能弯腰；他的心生来就是空的,他不愿费心机；真是空的吗？不, 哪一节节空里, 早已成就一个精妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持, 有人生一世草木一秋的豁达聪慧,有对土地的感恩,有和另一棵竹的爱,与笋的亲,与四周很多青光绿影得促膝长谈、开怀畅饮,有鸟儿有时驻足的呢喃,有清风明月的和唱⋯ ⋯ 笑忘功名利禄、荒芜纷杂的每一秒时间都特殊宁静而美好；哪一节节空里,是永久的满盈；更让我惊奇的,它不仅直,空,淡；他是淡竹——全球原始淡竹林最大全群落中的一员； 从外表到骨子, 都是竹子中的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊；所以,他与世无争到看淡生死；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载他可以很入世；生可以防风,成荫,美化环境,死可以做成蔑,成为最土最有用的晒杆、瓜架、凉席、竹桌竹椅竹篮；他也可以很出世；他是箫与笛的前世,不死的魂魄随天籁之音往来天地之间,文雅散淡而隽永；当然,这并不表示他逆来顺受,他会和压在头顶上的积雪抗争,他不答应荒草占据脚下的领地,他摇荡着枝 芉向毒蛇示威,他告知全部的竹要独善其身兼爱天下；他是李白,“ 安能摧眉折腰事权贵,使我不得高兴颜；”他是陶渊明,“ 采菊东篱下,悠闲见南山；”他是郑板桥,“ 盖竹之体,瘦劲孤高,枝枝傲雪,节节干霄,有君子之豪气凌云,不为俗屈；”他是文天祥,” 人生自古谁无死,留取丹心照汗青；”他是苏轼,“ 宁可食无肉,不行居无竹；”他是疯疯癫癫的释道济公,“ 数枝淡竹翠生光,一点无尘自有香；”他是岳飞,辛弃疾,他是中国儒家,“ 山南之竹,不操自直,斩而为箭,射而就达” ⋯ ⋯他是我们身边那些仍坚守着什么的人；他们懂得,浓墨重彩是一辈子,云淡风轻也是一辈子； 奴颜婢膝是一辈子,坦荡潇洒也是一辈子；瘦,心灵的丰衣足食；他们挑选了后者,等于挑选了物质上的清名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载于是,这些自由欢乐的心灵,站在一个孤寂的阵营里,成为人世间越来越弥足宝贵的另类,风雨过处,仰天长笑；1. 本文运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？（ 4 分）答案一：运用了借物喻人的手法,表达了对竹子的赞扬之情；答案二：运用了托物言志的手法,,通过描画竹的正直淡泊,与世无争,抒发了作者对物质上清贫而心灵富足的一类人的赞扬；列举错例,请同学亮分,点评；答案一手法判定正确,得 位；扣 2 分；答案二正确,得 4 分；2 分,但感情懂得得较肤浅,不到2. 文章主要写淡竹,为什么在第3—5 段写到稻子、银杏、法国梧桐、千年古井？（4 分）答案一：运用对比,为下文做铺垫,更突出了竹的精神；答案二：运用对比手法,将稻子的犹豫满志、梧桐的自我优越、古井的无尽欲望等等和竹形成对比,从反面衬托淡竹的坚强、高洁、淡泊名利的性格,为下文写淡竹作铺垫；同学亮分,点评；答案一内容空洞,不够详细,得 2 分；（二）学习结合句子懂得文章的主旨和情感； 1. 点击中考 例（ 1）《家乡草》：本文包蕴着丰富的情感,请结合全文简要探究；（ 6 分）答案：①对家乡草的歌颂和 赞扬 ；②对简洁而朴实、绵长而清贫的家乡生活的 眷念 ；③对和家乡草一样纯朴的父老乡亲的悲悯 ；④对正在消逝的村庄的慨叹 ；常见提问方式：联系全文,概括写出本文的主旨；文章寄托了什么样的思想情感？请简要分析；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载用自己的话概括第 X 段主要内容及作者所要表达的意思；2. 思路引导（1）整体感知,从感觉入手, 弄清文段所表达思想情感的基本方向,对文章主题有一个基本把握； 散文总是借助语言塑造形象来表情达意 , 而语言就有颜色和节奏的问题 , 假如阅读时 , 感觉到作者多用褒义的或者颜色亮丽的词语 , 而句子节奏又较为明快 , 我们就可以大体确定作者对写作对象的态度是确定的 , 情感基调是欢乐的；反之 , 就多半是否定与悲伤（2）从文题入手 , 查找线索 , 抓住次序、开头、结尾、过渡、照料等基本内容,理清文章结构层次 , 划出表达作者行文思路的关键词句（主旨句、过渡句、关键句等）,利用素材板块摸清主要写了什么人、什么事、什么景、什么物 , 理顺总体思路；（3）利用示意把准段意、文意；示意主要有两类——背景示意和语句示意；背景暗示, 有时显现在命题时给出的注释或者某一题目的题干中 , 有时含在标题中 , 有时在文末的创作时间与地点里 , 有时就含在文段中 , 答题时肯定要联系摸索；示意更多的在词句中 , 特殊注意抓住散文中的精神主体“ 我” , 找出那些表达“ 我” 的感受的语句 , 这些语句能概括段意、揭示文章主旨 , 往往以抒情谈论的方式显现；另外留意对文章结构有影响的、有重要指示代词的、运用修辞的 , 以及篇首、段首、篇后、段后的语句等； （4）对作品的思想感情进行分析评判,紧扣题目要求 3. 概括方法 概括主旨段意解题指导（1）整体把握,高度概括主要内容（人、事、物）, 有针对性地作答；（ 2）深化研读, 全面懂得写作意图 （观点、 感情）确定、否定, 该、不该,表现表达⋯ ⋯的精神品质,感悟摸索⋯ ⋯ 的人生现实,感叹呼吁⋯ ⋯ ,表达爱与恨、担忧与无奈、坚信和憧憬,歌颂赞扬、批判揭露⋯ ⋯（3）关注标题、首尾和背景；4. 概括主旨题答题模式：主要内容（写什么）＋情感态度（为什么写）4. 小试牛刀：阅读下文,回答疑题；消逝的年声 （肖复兴）如今,年的声音, 最大保留下来的是鞭炮； 随着都市雾霾天气的日益加重,人们呼吁过年削减燃放甚至禁止鞭炮,鞭炮之声,更加岌岌可危,以致最终消逝,也不是不行能的事情；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其实,年的声音丰富得多,不止于鞭炮；只是岁月的消逝,时代的变迁,让年的声音无可奈何地消逝了很多,以至于我们遗忘了它们而不知不觉,甚至觉得理所当然或势在必定；有这样两种年声的消逝,最让我遗憾；一是大年夜, 老北京有这样一项活动,把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆,放到院子里,呼喊邻居四邻的孩子,跑到干秫秸秆或芝麻秆上面,纵情地踩； 秆子踩得越碎越好,。