三年级上册科学同步练习它们吸水吗教科版.doc

教科版科学三上第三单元第四课它们吸水吗同步训练一、选择题1. 叠飞机应该选（ ） A、报纸 B、面巾纸 C、图画纸 D、彩纸答案：C解析：解答：值得种类很多，各有各的用途图画纸比较硬，适合用来叠纸飞机分析：本题考查学生对各种纸的作用的识记2. 下列物体（ ）吸水能力最强 A、纸 B、木头 C、塑料 D、金属答案：A解析：解答：吸水性，指材料在水中能吸收水分的性质这种性质和材料的化学组成与结构有关纸张多纤维孔，吸水力最强分析：本题考查学生对材料吸水性的识记3. 纤维在水中的情况是（ ） A、浮 B、沉 C、悬浮 D、由浮到沉答案：C解析：解答：物体在水里主要受重力和浮力作用当浮力大于重力时就会浮起.，当浮力小于重力时就会下沉，当浮力等于重力时就会悬浮纤维在水中是悬浮分析：本题考查学生对沉浮原理的识记4. 用废报纸、杯子、木棍、毛巾、棉布、水造纸的过程是（ ） ①、废纸撕碎放入杯子里的水中浸泡，直至能捣碎 ②、用木棍不停搅拌，直至纸成糊状 ③、将纸浆倒在平铺的棉布上 ④、用毛巾挤压吸水。

A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④答案：B解析：解答：用废报纸、杯子、木棍、毛巾、棉布、水，我们可以自己造纸过程如题中所示分析：本题考查学生对造纸过程的识记 5. 下列对使用过的塑料制品说法正确的是（ ） A、烧掉 B、送到废品回收站 C、扔掉 D、随意答案：B解析：解答：纸是一种可以反复回收利用的材料从节俭的角度出发，废纸应该送到废品回收站，回收再利用分析：本题考查学生对纸的回收利用的识记二、判断题6. 我们可以通过折、撕、揉、摸、闻对纸进行细致的观察 ）答案：正确解析：解答：观察纸张应该充分运用我们的感官进行观察如通过折、撕、揉、摸、闻等方法对纸进行观察分析： 本题考查学生对纸张的观察方法的识记7. 木块、金属、纸、塑料这四种材料，其中木块的吸水性最强 ）答案：错误解析：解答：吸水性，指材料在水中能吸收水分的性质这种性质和材料的化学组成与结构有关纸张多纤维孔，吸水力最强分析：本题考查学生对材料吸水性的识记8. 吸水性是指材料对水的渗透能力与材料的组成有关，与结构无关 ）答案：错误解析：解答：吸水性，指材料在水中能吸收水分的性质。

与材料的组成与结构有关纸张多纤维孔，吸水力最强分析：本题考查学生对材料吸水性的识记 9. 水无法渗透到金属和塑料中去 ） 答案：正确解析：解答：吸水性是指材料对水的渗透能力金属与塑料结构紧密无孔，水无法渗透到金属和塑料中去分析：本题考查学生对金属和塑料的吸水性进行识记10．我们自己造的纸出现厚薄不同的现象，是因为纤维的分布不均、压制不够造成的 ）答案：正确解析：解答：我们自己造的纸出现厚薄不同的现象，是因为纤维的分布不均、压制不够造成的如果使用机器就不会出现这种现象分析：本题考查学生对造纸的方法的识记三、填空题11. 古代造纸术是由 发明的在纸发明以前，人们曾经用竹木片来作为记事的材料答案：蔡伦解析：解答：造纸术是我国古代四大发明之一，凝聚着我国古代劳动人民的智慧，古代造纸术是我国古代劳动人民蔡伦发明的分析： 本题考查学生对古代造纸术的识记12. 质地松软，吸水力强，适合于水墨书写、绘画和印刷用，如中国的宣纸答案：纸 解析：解答：纸是一种很重要的材料，它吸水性强，质地柔软，作用十分广泛，适合于水墨书写、绘画和印刷用分析：本题考查学生对纸的作用的识记。

13. 比较适合用来擦汗答案：餐巾纸解析：解答：纸是一种很重要的材料，它吸水性强，质地柔软，作用十分广泛，餐巾纸是就餐时用的，故可用来擦汗 分析：本题考查学生对餐巾纸的作用的识记14. 把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种 材料答案：复合 解析：解答：复合材料，是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观（微观）上组成具有新性能的材料各种材料在性能上互相取长补短，满足各种不同的要求普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，纸变得更结实分析：本题考查学生对复合材料的识记 四、简答题 15. 生活中纸有哪些用途？（至少写3种） 答案：用纸来制作纸袋、信封、写字、画画；用餐巾纸来擦手 解析：解答：纸是一种很重要的材料，它吸水性强，质地柔软，作用十分广泛，可制作纸袋、信封、写字、画画等分析： 本题考查学生对纸的用途的识记。