2022年从修辞角度分析句子在文中的作用教案.pdf

从修辞角度分析句子在文中的作用教学目标1、能判断句子所使用的修辞手法2、能分析句子运用修辞手法的表达效果一、技巧点拨修辞决定着句子的优美为了增强句子的表达效果，有些语句往往采用比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法弄清楚这些修辞、语序等表现手法，有助于理解句子的深层含义可表达作用 课程标准要求初中生识别：比喻、拟人、夸张、设问、反问、引用、对比等八种修辞方法考生只要对这八种修辞方法的特点和形式掌握好，解答这类试题很简单这类试题的考查方式为：请指出语段运用了哪些修辞方法，请分析它们的表达作用；仿写语句根据理解句子题目所考查方面多少的不同，可分为单一题型和综合题型两大种，这就要求我们在解答时要具体区分，分别对待二、修辞手法及其作用：比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象对偶：形式上音节整齐匀称， 节奏感强；内容上表意凝练， 概括力强， 抒情酣畅排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。

反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考反问：增强语气，强化情感引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力反语：正话反说，显得幽默讽刺精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 三、例文引路驯马巴图的马屡次在那达慕上摘金夺魁，他自创的驯马经也被牧马人奉为宝典，声名播于草原内外茶余饭后，众人面肃神凝，席地团坐，巴图“吸溜”喝一口奶茶，环视张张古铜色脸孔，便摇唇鼓舌，声情并茂大讲驯马经仔马两岁分群单饲，食槽每月要垫高两拳，这样马才能昂首挺胸，颈长俊美马圈更有讲究，白日马粪不能扫除，尽管让马在上面站立吃草，这样马蹄才能长得丰满圆润，否则长成片状马蹄，马就不能跳高驰远夜晚歇息， 要把马粪清理干净， 这样马的皮毛才能光滑无垢，鲜亮无味。

马至三岁，要练走选平整草场，驯马手掌控缰绳，不快不慢，让马找对步子这样训练一个月，就要摆上椽子，不远不近，固定步伐驯马手骑马跨越，马怕磕腿，前蹄深弯几近肚腹，后蹄自然跟进时间一久，马就把这种步子固定下来这样驯出的马，跑动平稳，四个蹄子跑出两条直线，骑手若回视蹄花，千里马的蹄花必是十三朵巴图驯马几十年，从未见过十三朵蹄花的千里马至多是九朵!唉九朵 ! 谁知，也就在那年三月， 巴图真就发现了一匹千里良驹巴图和众牧人凌晨赶至牧场驯马，就见马群自地平线涌出，太阳恰挣脱草海羁绊，金色的光芒给群马披上了一层外衣万马丛中，只见火龙驹通体炭红、长鬃披拂，一马当先，向牧场驰来巴图面露惊喜，抚掌赞叹，好马，好马，真正的千里马! 火龙驹显然已过驯化年龄巴图心跳加速，细细打量火龙驹，大喜过望火龙驹腰身挺直，蹄大腿细，肌肉柔和健美，神俊异常火龙驹真是天生的千里马! 驯马先需吊马熟马，先要把马关进两丈高的围栏里，要饿马饿一天，驯马者一手拿胡萝h，一手拿笼套，马吃萝卜时被套上笼头，相熟后就被牵走了巴图凑近火龙驹，火龙驹机警地踏起小碎步，试探着靠近吃卜，当见巴图递上马笼头，突然两耳一竖，触电般“咴咴”怪叫，两只前蹄亦直竖起来，骇得巴图远远避开。

骑手们动手要抓火龙驹，火龙驹打着响鼻，鬃毛乱拂，旋身凌空尥几个蹶子，场内尘土飞扬，几个骑手也退下来众人一时无计，就在栅栏外喝酒摔跤相戏巴图每摔倒一人，都大声唱挑战歌、跳鹰之舞步火龙驹竟停住急躁的脚步，打量得胜的巴图，目光渐渐变得柔和起来第三日，巴图走近火龙驹，火龙驹吃了几口胡萝卜，竟主动把头伸进笼套里它伸出舌头舔巴图的手背，还用自己的毛脸蹭蹭巴图的光脸巴图顺势跃上马背，打一声唿哨，栅栏外几名骑手会意，纵马飞驰火龙驹也撒蹄猛追，巴图连连挥鞭催马，火龙驹仰首长嘶，长鬃倒竖如旗，仿佛凭空有股神奇的力量注入体内，几个飞跃竟冲在马队前面，一溜巨大的烟柱被它甩在身后火龙驹蹄声嗬嚼，极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴巴图沐浴春风，像扯帆行船，回视蹄花，赫然绽放的竟是十三朵巴图喜不自胜， 到达终点， 滚鞍下马， 颤抖着抚摸火龙驹额头，火龙驹却前蹄一软， 跌倒在地巴图大惊，定眼却见火龙驹嘴角涌血，瞬间洇红草地眼见得就不能活了巴图方悟，火龙驹吊饿三天，体力不支，咬破血管才使呼吸畅快，争下第一巴图双膝跪地，涕泪交流，火龙驹把巴图当朋友，却焉能料到，这个比赛只是巴图想杀去它的傲气巴图葬了火龙驹，再不驯马，倒是他的驯马经还在草原流传。

12.开头四段叙写巴图的驯马经对后文情节发展有什么作用(2 分)13.梳理小说情节，请在横线上填写恰当内容4 分)巴图驯马声名远播 _ _ 火龙驹赛场夺冠一火龙驹力尽而死14.体会下面句子中加点词语的含义2 分)一溜巨大的烟柱被它甩在身后15.简要赏析下面句子3 分)火龙驹蹄声嚼嗬，极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴16.巴图驯马致使千里马力尽而死，这个故事让我们想到了韩愈马说中的句子：“ 策之不以其道，_， _，执策而临之，曰： 天下无马 ! 呜呼 !其真无马邪其真不知马也! ”12.为下文写巴图驯千里马作铺垫解析：开头四段详细介绍了.巴图的驯马经的内容，但他从未驯过千里马，这就为后文写巴图驯千里马作了铺垫13.巴图发现火龙驹巴图驯火龙驹精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 14.“甩” ，抛开，扔的意思，这一动词准确传神地表现出火龙驹奔腾速度之快15.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了马蹄声极富韵律之感，突显了火龙驹飞奔的节奏美。

16.食之不能尽其材，鸣之而不能通其意四、基础过关翻浆的心毕淑敏那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁正是春天，道路翻浆突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯你找死吗 !”司机破口大骂我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子我要搭车，我得回家 ”“不带 !哪有你的地方 !”司机愤愤地说我蹲大厢板就行 ”“不带 !”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开那个人抱住车灯说：“我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧 !”我有些同情地说他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢谢”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的夜风在车窗外凄厉地呜叫我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探朦胧的月色中， 那个青年龟缩在起伏的轮胎里每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响我好像觉得他要干什么这一次， 我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包那里装着我带给父母的礼物 “哎呀，他偷我东西呢!”司机狠踩油门， 车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了， 弓着腰抱着头， 企图凭借冰冷的橡胶御寒。

我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整司机说：“车速这么快，他不敢动了路面变得更加难走，车速减慢了我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包我痛苦地几乎大叫司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包他的猎物司机继续做着“高难”动作我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪司机说：“扶好你的脑袋 ”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说我心里安宁了许多只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气， 摆弄着拉锁上的提梁这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。

我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10 公里那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹学学啦学学”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”他说： “学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路学学”他恋恋不舍地离开了我们看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下 !”“我要查查我的东西少了没有我很严正地对他说精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 司机赞许地冲我眨眨眼睛青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子我敏捷地爬上大厢板我看到了我的提包我摸索着它， 每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实突然触到鬃毛样的粗糙， 我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来有删改 )注释 翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。

8小说中的“青年”是怎样的一个人请概括作答3 分 )答：9阅读文章，回答下面的问题6 分)(1)联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么2 分)答：(2)文中画横线的句子有怎样的表达效果请简要分析作答4 分)答：lO小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析4 分)答：11这篇小说的主题是什么请结合现实谈谈你对此的看法5 分 )答：【答案】8(3 分)“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人每个要点计1 分，意思相近即可 )9(6 分)(1)(2 分)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静2 分，意思相近即可)(2)(4 分 )运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语(2 分)，形象描绘出搭车“青年” 在司机的故意折腾下的狼狈情态(1 分)， 表现出“我” 对他的鄙夷和厌恶(1 分 ) (意思相近即可 )10(4 分)参考示例 1：结局出人意料，又在情理之中先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中参考示例 2：结尾戛然而止，引人深思以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。

赏析角度正确计2 分，分析恰当计2 分；其他角度言之成理也可)11(5 分)主题：小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任2 分)看法： (3 分)参考示例： 社会的和谐需要信任和真诚虽然当今社会确实存在很多积弊，“农夫和蛇”的故事时有发生，但我们不能因此而怀疑善良和美好，拒绝信任和帮助只有这样，我们的社会才会变得越来越和谐，越来越美好主题归纳正确计2 分，意思相近即可；结合现实谈看法计3 分，言之成理即可)五、能力。