第20章 函数（知识点汇总·冀教版八年级下册数学）.docx

第二十章 函数一、常量和变量的概念在一个变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量，而数值保持不变的量叫做常量.二、函数1.函数的概念在某个变化过程中，有两个变量x和y.如果给定x的一个值，就能相应地确定y的一个值，那么，就称y是x的函数(或者说y与x具有函数关系).其中，x叫做自变量.判断y是x的函数，要抓住三个点：（1）在同一个变化过程中；（2）有两个变量；（3）一个变量的数值随另一个变量的数值的变化而变化；（4）本质上是一种对应关系，即对于每一个给定的值，有一个唯一确定的值与之对应，否则就不是的函数．例如就不是函数，因为当时，，即有两个值与对应． 对于每一个给定的值，可以有一个值与之对应，也可以有多个值与之对应．例如在函数中，时，；时，．2.在研究函数问题时，自变量的取值范围应注意以下两点：（1）自变量的取值要符合实际问题.在实际问题中，自变量的取值范围应该符合实际意义，通常往往取非负数，整数之类．（2）自变量的取值要使函数表达式自身有意义.①表达式是整式时，自变量取全体实数；②表达式是分式时，自变量的取值要使分母不为0；③表达式是偶次根式时，自变量的取值必须使被开方数为非负数.表达式是奇次根式时，自变量取全体实数；④表达式是零次幂或负整数次幂时，自变量的取值必须使底数不为零的实数．⑤表达式是复合式时，自变量的取值是使各式成立的公共解.三、函数的表示1.函数关系的表示方法表达式、数值表和图像2.画函数图像的一般步骤（1）列表;（2）描点;（3）连线四、函数的应用1.用函数表达式表示实际问题中的数量关系2.从函数图象上读取信息从函数图象获取信息的方法：①理解横、纵坐标分别表示的实际意义.②分析已知（看已知的是自变量的值还是函数值），通过做x轴或y轴的垂线，在图象上找到对应的点，由点的横坐标或者纵坐标的值读出要求的值.③利用数形结合的思想：将“数”转化为“形” 由“形”定“数”3。