
怎样培养学生的质疑能力.doc
1页现在,我班的学生已经进入五年级进入高年级我发现孩子有了一定的解决问题的能力,但是,提问题的能力却很不足每次上新课前,总会布置孩子一个质疑的作业,但发现这个作业的完成水平是相当打折扣的不少孩子只能问出,某某词语是什么意思?作者是谁?文章主要写什么等等问题,而涉及到文章中心,涉及到重点词句深刻含义理解的问题少之又少 仔细想想,在长期的课堂教学中,学生的任务似乎就是回答老师提的问题,答对了就是聪明的孩子,答错了说明理解有偏差学生观察老师表情和理解老师暗示的本事越来越好,但自己去发现问题的能力却越来越差长此以往,别说是培养孩子的创造能力,想像能力,孩子学习的主动性,能动性都会被伤害怎样才能逐步培养学生的质疑能力呢?。
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