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第二单元官员的选拔与管理(单元解读)高二历史 (统编版选必1).pptx

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  • 文档编号:364958382
  • 上传时间:2023-10-18
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    • 国家制度和社会治理国家制度和社会治理单元解读单元解读第二单元 官员的选拔与管理官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分,也是社会治理的必要前提中国古代科举制和近代西方文官制度是人类社会优秀成果;近现代以来的中国经历了社会转型的阵痛,最终建立了公务员制度可见,官员的选拔与管理要不断顺应时代发展和国家治理需要,建立非人格化、制度化的理性机制,方式的选择既要适合国情,植根传统,又要互相学习、借鉴,才能有效提升国家治理效率从人类发展进程看,这体现了生产力和生产关系,经济基础和上层建筑辩证运动的唯物史观基本原理课标解读【主题阐述】课标解读了解中国古代官员选拔方式的更选过程和不同阶段的特征,知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度;了解中国科举制 与西方近代文官制度渊源关系知道西方近代文官制度的特点,以及对近现代中国公务员制度的影响内容要求】第第5 5课课 中国古代官员的选拔与管理中国古代官员的选拔与管理 第第6 6课课 西方的文官制度西方的文官制度 第第7 7课课 近代以来中国的官员选拔与管理近代以来中国的官员选拔与管理 一个国家的制度实施和社会治理都离不开官员,官员道德水平和能力的不同,很大程度上决定着一个国家的制度和社会治理的效果。

      中国与西方相互之间也存在着学习与借鉴适应了中国古代社会历史的发展是民族国家出现和资本主义发展的结果在世界形势发生急剧变化的情况下对国家治理方式的一种调整 三课之间既有历史的时序,也有空间的不同,存在一定的继承与影响的关系,体现了时空观念总体上反映了生产力决定生产关系、生产关系反作用于生产力这一唯物史观单元预览单元预览【时空坐标】官官员的的选拔拔与与管管理理古古代代中中国国官官员选拔拔经历了了世世官官制制、察察举制制、九九品品中中正正制制到到科科举制制的的演演变,官官员选拔拔日日益益制制度度化化同同时,国国家家对官官员考考核核、监察察的的制制度度也也日日益益完完备晚晚清清废除除科科举制制后后,学学堂堂选官官和和留留学学毕业生生选官官成成为官官员选拔拔的的主主要要方方式式历届届民民国国政政府府采采取取甄甄别选官官和和考考试选拔拔的的官官员任任用用方方式式,但但漏漏洞洞百百出出中中华人人民民共共和和国国成成立立后后由由分分类管管理理的的干干部部制制度度逐逐步步向向公公务员制制度度转变,官官员选拔拔任任用用制度逐制度逐渐完善完善中中古古时期期,西西方方官官员选拔拔任任用用采采取取恩恩赐官官职制制。

      近近代代资本本主主义制制度度建建立立后后,官官员选拔拔任任命命先先后后经历个个人人恩恩惠惠制制、政政党党分分肥肥制制到到文文官官制制度度的的演演变过程程,官官员的的选拔与管理日拔与管理日趋制度化、法制化和制度化、法制化和专业化化单元预览【整体感知】第二单元 官员的选拔与管理第5课 中国古代的官员选拔与管理(2课时)任务1:把握中国古代官员选拔与管理制度的历史变革进程,概括出该制度变革的基本内容任务2:进一步探讨中国古代官员选拔与管理制度,提高对不同选官制度的比较、概括能力,以及辩证客观地论证历史问题的能力任务1:了解晚清、民国和中华人民共和国时期官员选拔和管理制度的历史变革进程、背景任务2:认识政治、经济、文化等时代因素对选官制度的影响任务2:知识巩固任务1:引导学生增强对当今中国制度建设与发展的自信心和责任感第6课 西方文官制度 (1课时)第7课 近代以来中国的官员选拔与管理(1课时)单元整合和测试、评讲(3课时)课时安排任务1:学习西方文官制度的历史变革进程任务2:进一步探讨西方文官制度的特点和影响 本单元为课标第二专题“官员的选拔与管理”的内容,用4课时的时间来完成教学目标三课之间既有历史的顺序,也有空间的差异,但彼此之间又存在着一定的相互联系。

      官员选拔与管理是国家制度的核心内容之一,要认识到中国古代的选官制度与管理适应了中国古代社会历史的发展需要,西方近代的文官制度是民族国家的出现和资本主义发展的结果总结本单元的内容,总体上都反应了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑这一唯物史观的基本原理要很好的落实这些原理,从三个方面来进行阐述:单元设计(1)中国古代官员选拔与管理涉及从西周到明清的历史,时间跨度长,朝代多同时历朝历代的官员选拔、考核与监察内容多、名词概念多,学生很难理解和记忆,需要帮助学生理清主要线索个关键名词概念,通过做一些图表,提炼线索或发展特点2)西方近代文官制度的发生发展需要关注制度背后的历史背景,同时,注意对一些政治学名词的理解,了解和认识西方近代文官制度是近代资本主义制度的重要内容,它体现了生产力发展到资本主义阶段生产关系的调整3)新中国成立后,对选官制度的一系列尝试,并最终确立了公务员制度,它体现了继承与借鉴对历史发展的作用应当使学生理解,只有与中国国情相结合,建立符合本国国情的官员选拔与管理制度才能提高国家治理水平,促进国家的发展单元设计THANK YOU感谢观看。

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