新编大学德语第二册完整课件.ppt

Klick auf Deutsch 2­­­­­­­­­­­­­黄冈市外国语学校MillaEinheit 1 Aussehen und Persönlichkeit 讲解结构讲解结构I.I.I.I.预热部分预热部分预热部分预热部分 EinführungEinführungEinführungEinführung 词汇词汇 会话练习会话练习 II.II.II.II.语法部分语法部分语法部分语法部分 Grammatik Grammatik Grammatik Grammatik 本课语法讲解本课语法讲解 语法练习语法练习III.III.III.III.课文部分课文部分课文部分课文部分 Text Text Text Text 词汇词汇 难点解答难点解答 课文练习课文练习 IV.IV.IV.IV.阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解 Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen 课文讲解及译文课文讲解及译文 练习练习V.V.V.V.生活情景篇生活情景篇生活情景篇生活情景篇 Intention Intention Intention Intention 怎样表达某一情景怎样表达某一情景 练习练习 VI.VI.VI.VI.听力训练听力训练听力训练听力训练 Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen VII.VII.VII.VII.课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练 Lesetraining Lesetraining Lesetraining Lesetraining VIII.VIII.VIII.VIII.每课一测每课一测每课一测每课一测 Test Test Test TestI EinführungBeschreiben Sie diesen Mann!Beschreiben Sie diesen Mann!der Anzug der Anzug .. ..e edie Krawattedie Krawattedie Brilledie Brilledie Sonnenbrilledie Sonnenbrillekurz, langkurz, langschwarz  weischwarz  weiß ßjung, altjung, altschlank, dickschlank, dickgroß, kleingroß, kleinaus/sehen  aus/sehen  看起来看起来     coolcooltragen  vt. tragen  vt. 穿，戴穿，戴Beschreiben Sie die drei Beschreiben Sie die drei Frauen!Frauen!das Kleid­erdas Kleid­erdie Tasche­ndie Tasche­nStöckelschuhe pl.Stöckelschuhe pl.lächelnlächelnhübschhübschbraun, lila, rosabraun, lila, rosaBeschreiben Sie diese Damen!Beschreiben Sie diese Damen!blond, dunkelblaublond, dunkelblauSportschuheSportschuher, Hutr, Hute, Sportkleidunge, Sportkleidungsportlichsportliche, Figur­ene, Figur­endie Bluse­ndie Bluse­ndie Jacke­n  die Jacke­n  die Hosedie Hosebraun, schwarzbraun, schwarzlockig,glattlockig,glatt   II GrammatikGrammatik I Adjektivdeklination nach unbestimmtem Artikel, Grammatik I Adjektivdeklination nach unbestimmtem Artikel, Possessivpronomen und “kein”Possessivpronomen und “kein”die gemischte Deklination des Adjektivs die gemischte Deklination des Adjektivs （不定冠词后变化）（不定冠词后变化）（不定冠词后变化）（不定冠词后变化）1.  1.  混合变化，混合变化，m n f m n f 第二格第三格均为第二格第三格均为en en 结尾结尾2 2．物主代词．物主代词& kein­ & kein­ 后形容词变化，单数时词尾变化按混合变化。

后形容词变化，单数时词尾变化按混合变化      Er hat kein großes Haus.      Er hat kein großes Haus.      Haben Sie keinen alten Wein.      Haben Sie keinen alten Wein.3. 3. 物主代词物主代词& kein­ & kein­ 复数时加复数时加­en.­en.                m                     n                        f                m                     n                        fN       ein       ­er         ein     ­es         eine      ­e   N       ein       ­er         ein     ­es         eine      ­e   G       eines   ­en        eines  ­en         einer    ­enG       eines   ­en        eines  ­en         einer    ­enD       einem  ­en       einem ­en          einer   ­enD       einem  ­en       einem ­en          einer   ­enA       einen   ­en        ein     ­es          eine     ­eA       einen   ­en        ein     ­es          eine     ­e疑问代词疑问代词 was  was für ein­für ein­疑问代词疑问代词was was für ein­für ein­用来对某人或事务的特征或性质提问。

不用第二用来对某人或事务的特征或性质提问不用第二格，格，复数时用复数时用welch­welch­代替代替ein­ein­                                                          Sg                                                            PlSg                                                            Pl         m                                 n                             f                  m                                 n                             f         N  N  was was für ein+für ein+名词名词     was      was für ein+für ein+名词名词     was      was für eine       für eine       was was für welchefür welche                 (                 (einereiner) )                                                ( (eineseines) )A A was was für einen            für einen            was was für ein+für ein+名词名词     was      was für eine       wfür eine       was as für welchefür welche                                                                                                    ( (eineseines) )     D D was was für einem           für einem           was was für einem          für einem          was was für einer       wfür einer       was as für für welchenwelchen用法：做名词和做定语用用法：做名词和做定语用Was fWas für ür ein Filmein Film ist das ? ist das ?Ich weíß nicht, was für Ich weíß nicht, was für einereiner das ist. das ist.Was für Was für ein Buchein Buch ist das? ist das?Ich weiß nicht, was für Ich weiß nicht, was für eineseines das ist. das ist.Was für eine Tasche hat er?Was für eine Tasche hat er?Ich weiß nicht, was für eine er hat.Ich weiß nicht, was für eine er hat.Übung1: Bilden Sie bitte die Sätze!Übung1: Bilden Sie bitte die Sätze!Bsp. Mantel  langBsp. Mantel  langDas  ist ein langer Mantel.Das  ist ein langer Mantel.Ich möchte einen langen Mantel kaufen. Ich möchte einen langen Mantel kaufen. a. r, Rock    kurza. r, Rock    kurzb. e,Hose     langb. e,Hose     langc. s, Hemd   weiß  c. s, Hemd   weiß  Das ist ein kurzer Rock. Ich möchte einen kurzen Rock kaufen.Das ist eine lange Hose. Ich möchte eine lange Hose kaufen.Das ist ein weißes Hemd. Ich möchte ein weißes Hemd kaufen. Übung2: Bilden bitte Sätze!Übung2: Bilden bitte Sätze!Bsp. der alte Mann Bsp. der alte Mann → Helfen Sie dem alten Mann! → Helfen Sie dem alten Mann! a. die alte Fraua. die alte Fraub. das kleine Kindb. das kleine Kindc. Ihr deutscher Freundc. Ihr deutscher Freundd. die guten Menschend. die guten MenschenHelfen Sie der alten Frau. Helfen Sie dem kleinen Kind.Helfen Sie Ihrem deutschen Freund. Helfen Sie den guten Menschen.Grammatik II Adjektivdeklination nach NullartikelGrammatik II Adjektivdeklination nach Nullartikeldie starke Deklination des Adjektivs (die starke Deklination des Adjektivs (无冠词代词变化无冠词代词变化无冠词代词变化无冠词代词变化) )1 1．形容词强变化，除．形容词强变化，除m, n m, n 第二格单数为第二格单数为en en 结尾，其余单数复数各格词结尾，其余单数复数各格词尾与定冠词变格相同。

尾与定冠词变格相同2. 2. 如果如果 einige  mehrere  einzelne  wenige   viele  ein Paar  einige  mehrere  einzelne  wenige   viele  ein Paar 以及以及2 2和和2 2以上的基以上的基数词位于形容词前，形容词强变化数词位于形容词前，形容词强变化                            m         n           f            m         n           f            N           er          es         eN           er          es         eG           en         en         erG           en         en         erD           em        em        erD           em        em        erA           en         es          eA           en         es          ePl.Pl.N           e           N           e           G           er         G           er         D           en        D           en        A           e               A           e               1 Lücken füllen: 1 Lücken füllen: ◎◎ Ich habe ________ Hunger. Ich habe ________ Hunger. (gro (groß)ß)※ Freut mich. Ich habe ______ Essen gekocht. (warm)※ Freut mich. Ich habe ______ Essen gekocht. (warm)◎◎ Haben wir _____ Brot? (frisch) Haben wir _____ Brot? (frisch)※ Ja, hier. Und in der Küche steht Bier.※ Ja, hier. Und in der Küche steht Bier.◎◎_________ Bier? (kalt)_________ Bier? (kalt)※ Natürlich. Ich habe gerade aus dem Kühlschrank genommen. ※ Natürlich. Ich habe gerade aus dem Kühlschrank genommen. Aber nun fang an. _________ Appetit! (gut)Aber nun fang an. _________ Appetit! (gut)◎◎ Danke, ißt du nichts? Danke, ißt du nichts?※ Nein, ich habe Milch getrunken. Möchtest du Kaffee nach ※ Nein, ich habe Milch getrunken. Möchtest du Kaffee nach dem Essen?  dem Essen?  ◎◎ Gern. Ich möchte__________ Kaffee ohne Zucker und Milch.  Gern. Ich möchte__________ Kaffee ohne Zucker und Milch. Und du? (heiß)Und du? (heiß)※ Ich trinke lieber noch ein Glas _______ Wein. (süß)※ Ich trinke lieber noch ein Glas _______ Wein. (süß)großenfrischeskaltesGutenheißensüßenwarmesÜ 2 Lücken füllenÜ 2 Lücken füllen＃＃Das ist ein Gemälde von___ WertDas ist ein Gemälde von___ Werta)großen b)große c)großer d)großema)großen b)große c)großer d)großem＃＃____ Herren brauchen mehr Geld für ____ Kleidung.____ Herren brauchen mehr Geld für ____ Kleidung.a)Elegant, neu b)Eleganter, neue c)Elegant, neue d)Elegante, neuea)Elegant, neu b)Eleganter, neue c)Elegant, neue d)Elegante, neue＃＃Mit ____ Flugzeugen reist man gut.Mit ____ Flugzeugen reist man gut.a)schnell b)schnelles c)schnellner d)schnellena)schnell b)schnelles c)schnellner d)schnellen＃＃____ Wein ist teuer.____ Wein ist teuer.a)Gut b)Guter c)Gutes d)Gutea)Gut b)Guter c)Gutes d)Gute＃＃Er geht wieder zu ____ FreundenEr geht wieder zu ____ Freundena)alte b)altem c)alter d)altena)alte b)altem c)alter d)alten＃＃____ Theater ist selten____ Theater ist seltena)Perfekte b)Perfektes c)Perfekt d)Perfektera)Perfekte b)Perfektes c)Perfekt d)Perfekterdddbdb＃＃Durch ____ Üben lernt man sicher.Durch ____ Üben lernt man sicher.a)fleißigen  b)fleißig c)fleißiger d)fleißigesa)fleißigen  b)fleißig c)fleißiger d)fleißiges＃＃Das ist eine Reihe von ____ Projekten.Das ist eine Reihe von ____ Projekten.a)interessanter  b)interessant  c)interessanten  d)interessantesa)interessanter  b)interessant  c)interessanten  d)interessantes＃＃Zum Glück hatten wir am letzten Sonntag ____ Wetter.Zum Glück hatten wir am letzten Sonntag ____ Wetter.a)gut  b)gutem  c)gute   d)gutesa)gut  b)gutem  c)gute   d)gutes＃＃In ____ Städten gibt es viele____ Menschen.In ____ Städten gibt es viele____ Menschen.a)schmutzige, kranke   b)schmutzigen, krankea)schmutzige, kranke   b)schmutzigen, krankec)schmutziger, kranken   d)schmutzigen, krankenc)schmutziger, kranken   d)schmutzigen, kranken＃＃____ Frauen suchen Stelle in ____ Firma.____ Frauen suchen Stelle in ____ Firma.a)Junges, kleiner   b)Junge, kleiner   c)Junge, kleine    d)Junge, kleinea)Junges, kleiner   b)Junge, kleiner   c)Junge, kleine    d)Junge, kleine＃＃Die Firma hat am Anfang Februar ______Aufträge bekommen.Die Firma hat am Anfang Februar ______Aufträge bekommen.a)groß   b)großer   c)großes   d)großea)groß   b)großer   c)großes   d)großedcdbbdÜ3  Ü3  Üben Sie bitte GenitivÜben Sie bitte GenitivBeispiel: Sie trägt oft die Bluse ...Beispiel: Sie trägt oft die Bluse ..._ihre ältere Schwester_ihre ältere Schwester Sie trägt oft die Bluse ihrer älteren Schwester.Sie trägt oft die Bluse ihrer älteren Schwester.a) a) Ich schreibe gern mit dem Kugelschreiber . _die bekannte Firma aus DeutschlandIch schreibe gern mit dem Kugelschreiber . _die bekannte Firma aus Deutschlandb) Diese Schuhe hat sie im teuersten Geschäft ... gekauft.    _b) Diese Schuhe hat sie im teuersten Geschäft ... gekauft.    _diedie große Stadt  große Stadt c) Gestern habe ich geheiratet. Das war der schönste Tag ... ­c) Gestern habe ich geheiratet. Das war der schönste Tag ... ­meinmein ganzes Leben ganzes Lebend) Das waren die interessantesten Vorlesungen ...         _d) Das waren die interessantesten Vorlesungen ...         _meinemeine ganze Studienzeit ganze StudienzeitIch schreibe gern mit dem Kugelschreiber der bekannten Firma aus Deutschland.Diese Schuhe hat sie im teuersten Geschäft der großen Stadt gekauft.Das waren die interessantesten Vorlesungen meiner ganzen Studienzeit.Das war der schönste Tag meines ganzen Lebens.e) Die Hemden ... passen ihm nicht.____sein jüngerer Brudere) Die Hemden ... passen ihm nicht.____sein jüngerer Bruderf) Die meisten Bücher ... interessieren das kleine Mädchen nicht.f) Die meisten Bücher ... interessieren das kleine Mädchen nicht._die älteren Geschwister  _die älteren Geschwister  g) Er hat alle Bücher ... gelesen.____sein netter Lehrer g) Er hat alle Bücher ... gelesen.____sein netter Lehrer h) Der Preis ... ist gesunken. ____einige neue Bücher h) Der Preis ... ist gesunken. ____einige neue Bücher Die Hemden seines jüngeren Bruder passen ihm nicht.Die meisten Bücher der älteren Geschwister interessieren das kleine Mädchen nicht.Er hat alle Bücher seines netten Lehrer gelesen.Der Preis einiger neuer Bücher ist gesunken.Grammatik III Kausalsatz mit “weil” Grammatik III Kausalsatz mit “weil” 以以weilweil带起的原因从句说明主句动作发生的原因，可放在主带起的原因从句说明主句动作发生的原因，可放在主句之前，也可放在主句之后。

句之前，也可放在主句之后Beispiel:Beispiel:Sie ist heute nicht zum Sie ist heute nicht zum Unterricht gekommen, weil sie krank ist.Unterricht gekommen, weil sie krank ist.Weil sie krank ist, ist sie heute nicht zum Unterricht gekommen.Weil sie krank ist, ist sie heute nicht zum Unterricht gekommen.当回答以疑问副词当回答以疑问副词warumwarum提出的问题时，只需用提出的问题时，只需用weilweil引导的引导的从句回答，不必再重复主句从句回答，不必再重复主句­Warum ist das Wetter in Deutschland für die Chinesen etwas ­Warum ist das Wetter in Deutschland für die Chinesen etwas merkwürdig?merkwürdig?­Weil es dort an zwei von drei Tagen regnet. ­Weil es dort an zwei von drei Tagen regnet. 以以dada带起的原因从句也用来说明主句动作发生的原因，但它带起的原因从句也用来说明主句动作发生的原因，但它主要用于书面语，一般放在主句前面表示谈话双方已知的原主要用于书面语，一般放在主句前面表示谈话双方已知的原因。

它不能用来单独回答疑问副词因它不能用来单独回答疑问副词warumwarum提出的问题提出的问题Da ich noch viel Arbeit habe, kann ich heute nicht fernsehen.Da ich noch viel Arbeit habe, kann ich heute nicht fernsehen.Da er heute Besuch hat, kann er nicht zur Party kommen. Da er heute Besuch hat, kann er nicht zur Party kommen. Übungen:  Verbinden Sie die Sätze mit weil/daÜbungen:  Verbinden Sie die Sätze mit weil/da1. Er hat schöne Blumen gekauft.  Seine Freundin hat heute Geburtstag.1. Er hat schöne Blumen gekauft.  Seine Freundin hat heute Geburtstag.2. Der Lehrer erklärt die Grammatik noch einmal. Die Schüler haben sie nicht2. Der Lehrer erklärt die Grammatik noch einmal. Die Schüler haben sie nicht    verstanden.     verstanden. 3. Ich konnte nicht mitspielen.   Ich musste zum Arzt gehen. 3. Ich konnte nicht mitspielen.   Ich musste zum Arzt gehen. 4. Ich habe die Jacke nicht gekauft.   Sie hat mir nicht gefallen. 4. Ich habe die Jacke nicht gekauft.   Sie hat mir nicht gefallen. Er hat schöne Blumen gekauft, weil seine Freundin heute Geburtstag hat.Weil die Schüler sie nicht verstanden haben, erklärt der Lehrer die Grammatik noch einmal.Weil ich zum Arzt gehen musste, konnte ich nicht mitspielen.Ich habe die Jacke nicht gekauft, weil sie mir nicht gefallen hat.Grammatik IV Konditionalsatz mit „wenn“Grammatik IV Konditionalsatz mit „wenn“以连词以连词wennwenn或或fallsfalls引导的条件从句表示主句行为发生的条件，回答引导的条件从句表示主句行为发生的条件，回答   unter welcher Bedingungunter welcher Bedingung   提出的问题。

提出的问题1. 1. 条件从句可置于主句前或后，如果从句置前，主句往往以条件从句可置于主句前或后，如果从句置前，主句往往以so oder dannso oder dann开头Wenn es nicht regnet, (dann) gehen wir spazieren.Wenn es nicht regnet, (dann) gehen wir spazieren.Wenn das Wetter schWenn das Wetter schön ist, (dann) machen wir einen Ausflug. ön ist, (dann) machen wir einen Ausflug. Wir machen einen Ausflug, wenn das Wetter schön ist. Wir machen einen Ausflug, wenn das Wetter schön ist. 2. 2. 主句是命令句或疑问句时，从句置后主句是命令句或疑问句时，从句置后Was machen wir dann, wenn er nicht kommt?Was machen wir dann, wenn er nicht kommt?Bitte, reparieren Sie den Wagen, wenn es möglich ist!Bitte, reparieren Sie den Wagen, wenn es möglich ist!Frag den Lehrer, wenn du etwas nicht verstehst!Frag den Lehrer, wenn du etwas nicht verstehst!3. 3. 可省略连词可省略连词wennwenn，这时从句必须置于主句前，而且把从句中动词移到，这时从句必须置于主句前，而且把从句中动词移到       句首。

句首Regnet es nicht, dann gehen wir spazieren.Regnet es nicht, dann gehen wir spazieren.Bekomme ich keinen Studienplatz, warte ich ein Jahr.Bekomme ich keinen Studienplatz, warte ich ein Jahr.Übung:Übung:1. Helga 1. Helga 今天没来上今天没来上课课，，   因因为为她她发烧发烧了2. 2. 他他说说很好的德很好的德语语，因，因为为他已他已经经在德国呆了几年在德国呆了几年3. 3. 如果不下雨，我们做什么？如果不下雨，我们做什么？4. 4. 如果你对这部电影感兴趣，那我们明天去看电影如果你对这部电影感兴趣，那我们明天去看电影Helga kommt heute nicht zum Unterricht, weil sie Fieber hatte. Er kann gut Deutsch sprechen, weil er schon einige Jahre in Deutschland geblieben ist. Was machen wir, wenn es nicht regnet. Wenn du dich für diesen Film interessierst, gehen wir morgen ins Kino. III TextIch habe gerne Unterricht bei…Ich habe gerne Unterricht bei…WWöter:öter:1. auf/geben +A1. auf/geben +Aa. a. 彻底停止，戒掉，不再做彻底停止，戒掉，不再做     das Rauchen~   Trinken~das Rauchen~   Trinken~b. b. 放弃，舍弃放弃，舍弃die Hoffnung~   eine Wohnung~   den Plan~die Hoffnung~   eine Wohnung~   den Plan~c. (c. (委托办理委托办理)  ) 邮寄，刊登，托办邮寄，刊登，托办einen Brief~, ein Paket~einen Brief~, ein Paket~d. jdm. etw. aufgeben d. jdm. etw. aufgeben （为某人）布置作业（为某人）布置作业eine Hausaufgabe~     eine Übersetzung~eine Hausaufgabe~     eine Übersetzung~Der Lehrer gibt zu viel auf. Der Lehrer gibt zu viel auf. 2.verlassen2.verlassena. vt. a. vt. 离开离开   Er hat das Haus verlassen. Er hat das Haus verlassen. Im Jahr 1986 verlieIm Jahr 1986 verließ er seine Heimat. ß er seine Heimat. Wen hat Herr Wang verlassen? Wen hat Herr Wang verlassen? Um wie viel Uhr hat Peter die Schule verlassen?Um wie viel Uhr hat Peter die Schule verlassen?b. b. sich verlassen aufsich verlassen auf     信任信任Du kannst dich auf mich verlassen. Du kannst dich auf mich verlassen. Ich verlasse mich darauf, dass Sie alles gut vorbereiten. Ich verlasse mich darauf, dass Sie alles gut vorbereiten. 3. wählen +A3. wählen +AWas hast du von der Speisekarte gewählt?Was hast du von der Speisekarte gewählt?Welchen Wein hast du zum Essen gewählt?Welchen Wein hast du zum Essen gewählt?Was hat der Lehrer für die Studenten gewählt?Was hat der Lehrer für die Studenten gewählt?4. reden +vonD/+ überA4. reden +vonD/+ überAWir reden von dem Wandel Berlins in den letzten Jahren.Wir reden von dem Wandel Berlins in den letzten Jahren.Worüber haben sie geredet?   Über ihre Reise nach Italien.Worüber haben sie geredet?   Über ihre Reise nach Italien.Die Eltern reden über die Zukunft der Kinder. Die Eltern reden über die Zukunft der Kinder. Er redet die ganze Zeit davon, wie toll die Gastgeberin alles organisiert hat. Er redet die ganze Zeit davon, wie toll die Gastgeberin alles organisiert hat. 5. glauben 5. glauben a. vt. a. vt. 认为，以为认为，以为,  , 相信相信     Ich glaube, dass er kommen wird. Ich glaube, dass er kommen wird. Ich glaube, du hast Recht. Ich glaube, du hast Recht. b. jdm. (D) glauben  b. jdm. (D) glauben  相信，信任相信，信任Sie glaubte ihm nicht.Sie glaubte ihm nicht.Wir glaubten seiner Aussage nicht. Wir glaubten seiner Aussage nicht. c. glauben+ anA  c. glauben+ anA  相信相信Ich glaube an den Sieg!Ich glaube an den Sieg!Ich glaube an ihn. Ich glaube an ihn. Bemerkungen zum TextBemerkungen zum Text1. Ich habe gerne Unterricht bei ihr, 1. Ich habe gerne Unterricht bei ihr, weilweil sie nicht so viele Hausaufgaben  sie nicht so viele Hausaufgaben aufgibtaufgibt.  . weil: weil: 原因状语从句，注意尾语序。

原因状语从句，注意尾语序   Gramm. IIGramm. II2. Sie ist geduldig und hilft gerne, 2. Sie ist geduldig und hilft gerne, wenn wenn ein Schüler nicht mitkommt. ein Schüler nicht mitkommt. wenn: wenn: 如果，当如果，当     引导条件从句，引导条件从句，Gramm. III Gramm. III 3. denken anA  3. denken anA  想念，惦记想念，惦记Es ist nett, dass Sie an meinen Geburtstag denken. Es ist nett, dass Sie an meinen Geburtstag denken. 4. anfangen 4. anfangen a. vt. a. vt. 开始，着手开始，着手   eine Arbeit~  ein neues Leben~   eine Arbeit~  ein neues Leben~Wann fangen wir die Sitzung an?Wann fangen wir die Sitzung an?b.  b.  物作主语物作主语     开始开始Das Konzert fDas Konzert fängt um 8 Uhr an. ängt um 8 Uhr an. c. mitD   c. mitD   以以... ...开始开始Der Film fängt mit einem Mord an. Der Film fängt mit einem Mord an. 5. helfen +D  +bei 5. helfen +D  +bei 在某方面在某方面   帮某人帮某人Sie hilft uns beim Lernen.Sie hilft uns beim Lernen.IV LeseverstehenBemerkungen zum TextBemerkungen zum Text1. Ich 1. Ich findefinde es nicht wichtig,  es nicht wichtig, obob man schlank ist und gut aussieht.  man schlank ist und gut aussieht. 宾语从句，宾语从句， ob ob：是否：是否我认为一个人是否苗条，是否长的好并不重要。

我认为一个人是否苗条，是否长的好并不重要2. fühlen  2. fühlen  a. vt.  Zahnschmerzen~a. vt.  Zahnschmerzen~，，die Wärme der Sonne ~die Wärme der Sonne ~b. sich fühlen  b. sich fühlen  （对自己身体状况）感到，觉得（对自己身体状况）感到，觉得   sich  gesund, krank, jung, alt ~ sich  gesund, krank, jung, alt ~ Hast du immer noch Kopfschmerzen gefühlt?Hast du immer noch Kopfschmerzen gefühlt?Fühlst du dich schon besser?Fühlst du dich schon besser?3.  Ein attraktiver Mensch 3.  Ein attraktiver Mensch muss nicht unbedingtmuss nicht unbedingt sch schön sein. ön sein. muss nicht muss nicht 不必不必          unbedingt unbedingt 一定一定一个有吸引力的人不一定是漂亮的。

一个有吸引力的人不一定是漂亮的4. 4. WieWie andere  andere Mädchen wiege ich mich manchmal.Mädchen wiege ich mich manchmal.像像其他女孩一样，我也时常称体重其他女孩一样，我也时常称体重5. zu/nehmen5. zu/nehmenvi. Die Zahl der Studenten nimmt zu. vi. Die Zahl der Studenten nimmt zu. Die Nachfrage nimmt stark zu. Die Nachfrage nimmt stark zu. Ich habe in letzter Zeit wieder zugenommen. Ich habe in letzter Zeit wieder zugenommen. Der Mond nimmt zu. Der Mond nimmt zu. 6. achten 6. achten a. vt. a. vt. 重视，尊重重视，尊重jdn. / seine Gefjdn. / seine Gefühle achtenühle achtenb. achten+auf A b. achten+auf A 注意，关注注意，关注Während seines Vortrags achtete er oft auf seine Zuhörer. Während seines Vortrags achtete er oft auf seine Zuhörer. 7. sich kümmern umA7. sich kümmern umADie Mutter kümmert sich um die kleine Tochter.Die Mutter kümmert sich um die kleine Tochter.Um wen kümmert sie sich?Um wen kümmert sie sich?Können Sie sich um meine Sachen kümmern?Können Sie sich um meine Sachen kümmern?Deine Eltern kümmern sich darum, wann du nach Hause kommst.Deine Eltern kümmern sich darum, wann du nach Hause kommst.8. nicht nur....sondern auch 8. nicht nur....sondern auch 连词连词       不仅不仅... ...而且而且Das Haus liegt nicht nur ruhig, sondern auch verkehrsgünstig. Das Haus liegt nicht nur ruhig, sondern auch verkehrsgünstig. Ich habe nicht nur Sehenswürdigkeit gesehen, sondern ich bin auch viel durchIch habe nicht nur Sehenswürdigkeit gesehen, sondern ich bin auch viel durchWälder gewandert. Wälder gewandert. Nicht nur die Flüsse, sondern auch die Luft Nicht nur die Flüsse, sondern auch die Luft istist verschmutzt. verschmutzt.1. 1. 连接句子或者句子成分连接句子或者句子成分2. 2.连接两个主语时，动词按第二个主语人称和数变位。

连接两个主语时，动词按第二个主语人称和数变位译文：译文：                                    一个好的外表对于年轻人是否重要？一个好的外表对于年轻人是否重要？我叫我叫Manfred Kohl, 19Manfred Kohl, 19岁，岁，1 1，，7070米高我是金黄色的头发棕色眼睛我是金黄色的头发棕色眼睛7070公斤体重我不是很瘦但是我自我感觉很好我觉得一个人是否瘦，公斤体重我不是很瘦但是我自我感觉很好我觉得一个人是否瘦，长相是否漂亮并不是很重要一个有魅力的人不一定是漂亮的如果一长相是否漂亮并不是很重要一个有魅力的人不一定是漂亮的如果一个人不漂亮也没有什么严重的我乐观开朗我愿意与人交往有很多朋个人不漂亮也没有什么严重的我乐观开朗我愿意与人交往有很多朋友他们都喜欢我这我觉得是重要的他们都喜欢我这我觉得是重要的我的名字是我的名字是Hanna LehmannHanna Lehmann，，1717岁我169cm169cm高，棕色头发，蓝眼睛很高，棕色头发，蓝眼睛很多女孩子都想保持身材而吃很少但是我没有体重方面的问题像其他多女孩子都想保持身材而吃很少但是我没有体重方面的问题。

像其他女孩一样我也经常称体重，但是我不必注意我的饮食我什么都吃也不女孩一样我也经常称体重，但是我不必注意我的饮食我什么都吃也不长胖我实际上是一个安静的人不喜欢讲话但是我喜欢关心其他人，长胖我实际上是一个安静的人不喜欢讲话但是我喜欢关心其他人，帮助他们，如果他们有困难我觉得一个人如果有好的外表是有优势帮助他们，如果他们有困难我觉得一个人如果有好的外表是有优势的人们可以比如很快找到男朋友或者女朋友但是一个女孩不应该只的人们可以比如很快找到男朋友或者女朋友但是一个女孩不应该只具备苗条的身材，漂亮的面孔，而还应该有一个智慧的头脑，一颗热心具备苗条的身材，漂亮的面孔，而还应该有一个智慧的头脑，一颗热心和好的性格这当然很完美，如果一个人具备所有的优点和好的性格这当然很完美，如果一个人具备所有的优点V IntentionPersonen beschreibenPersonen beschreibenWie sieht er aus?Wie sieht sie aus?Was für ein Mensch ist er (sie)?Er ist....Er sieht...aus.Er hat....Er ist ein Mann mit...Sie ist eine Frau mit...Er(sie) trägt...Er(sie) hat...an.VI HörverstehenDie kenne ich doch!Die kenne ich doch!Thomas und Andreas sitzen in einem Cafe und treffen sich. Plötzlich schaut Thomas und Andreas sitzen in einem Cafe und treffen sich. Plötzlich schaut Andreas aus dem Fenster und macht Thomas eine junge Frau aufmerksam.Andreas aus dem Fenster und macht Thomas eine junge Frau aufmerksam.A: Du, Thomas, schau mal, dadrüben, ist das nicht eine hüschbe junge Frau?A: Du, Thomas, schau mal, dadrüben, ist das nicht eine hüschbe junge Frau?B: Wie meinst du denn? Die mit der kurzen Harren?B: Wie meinst du denn? Die mit der kurzen Harren?A: Nein, die nicht. Ich meine, die mit der langen blonden Harren, die mit einer A: Nein, die nicht. Ich meine, die mit der langen blonden Harren, die mit einer coolen Sonnenbrille.coolen Sonnenbrille.B: Die? B: Die? A: Nein, nicht die große, ich meine die kleine. Die mit dem alten Mann redet.A: Nein, nicht die große, ich meine die kleine. Die mit dem alten Mann redet.B: Ach, die, die kenne ich doch! Die ist Millina, die Freundin von Martin. B: Ach, die, die kenne ich doch! Die ist Millina, die Freundin von Martin. A: Martin? Welchen Martin meinst du denn?A: Martin? Welchen Martin meinst du denn?B: Ich meine den schlanken großen Typ. Der hat immer ein gelbes T­shirt an.B: Ich meine den schlanken großen Typ. Der hat immer ein gelbes T­shirt an.A: Ach, jetzt weiß ich, wie du meinst. Das ist Martin Fischer aus der Kalsse 12.A: Ach, jetzt weiß ich, wie du meinst. Das ist Martin Fischer aus der Kalsse 12.B: Den meine ich. B: Den meine ich. VII LesetrainingWie ich bin!Wie ich bin!Mein Name ist Sophie. Ich binlieb, nett, süß, freundlich, zuverlässig usw. Den Mein Name ist Sophie. Ich binlieb, nett, süß, freundlich, zuverlässig usw. Den Rest könnt ihr selbst rausfinden.Rest könnt ihr selbst rausfinden.Was ich gerne mache!Was ich gerne mache!Ich gehe total gerne in die Stadt(shoppen). Treffe mich gerne Freunden. GeheIch gehe total gerne in die Stadt(shoppen). Treffe mich gerne Freunden. Gehe gerne in die Disko. Gehe gerne auf Partys. Und gehe gerne mit meiner  gerne in die Disko. Gehe gerne auf Partys. Und gehe gerne mit meiner fraundin Malanie in die Stadt.fraundin Malanie in die Stadt.Wie ich aussehe!Wie ich aussehe!Größe: 1.68mGröße: 1.68mGewicht: 55kgGewicht: 55kgAugenfarbe: BlauAugenfarbe: BlauHaarfarbe: Mittel­ bis DunkelblondHaarfarbe: Mittel­ bis DunkelblondAlso meine Haare gehen bis über die Schultern. Meistens trage ich sie zuAlso meine Haare gehen bis über die Schultern. Meistens trage ich sie zueinem Zopf gebunden. Jeden Morgen schminke ich mich mit großer Freude. einem Zopf gebunden. Jeden Morgen schminke ich mich mit großer Freude. Enge Sachen zeihe ich nicht so gern an. Eigentlich bin ich ganz zufrieden mir. Enge Sachen zeihe ich nicht so gern an. Eigentlich bin ich ganz zufrieden mir. Gerade Zähne habe ich auch. Ich esse Pizza und vieles mehr wie z. B. Gerade Zähne habe ich auch. Ich esse Pizza und vieles mehr wie z. B. Käsebrot. Mein Alter ist: 15Jahre. Seit dem 14. 08. 1988 wohne ich in Käsebrot. Mein Alter ist: 15Jahre. Seit dem 14. 08. 1988 wohne ich in Mannheim(Baden­Württemberg).Mannheim(Baden­Württemberg).Was die anderen über mich sagen!Was die anderen über mich sagen!Die anderen sagen, dass ich nett, freundlich, lieb, süß undDie anderen sagen, dass ich nett, freundlich, lieb, süß undzuverlässig bin. Schon wieder so ein eingebildeter Satz! Ist dochzuverlässig bin. Schon wieder so ein eingebildeter Satz! Ist dochnicht so schlecht, oder?nicht so schlecht, oder?Was ich noch sagen wollte!Was ich noch sagen wollte!Leider ist meine Homepage jetzt zu Ende. Seid nicht traurig!Leider ist meine Homepage jetzt zu Ende. Seid nicht traurig!Wenn ihr mehr über mich wissen wollt, dann mailt mir einfachWenn ihr mehr über mich wissen wollt, dann mailt mir einfachmal. Ich werde euch zurückmailen. Schreibt mir am besten inmal. Ich werde euch zurückmailen. Schreibt mir am besten inmein Gästebuch!mein Gästebuch!Antworten Sie:Antworten Sie:1 Wo kann dieser Text stehen?1 Wo kann dieser Text stehen?2 Worüber spricht die Verfasserin im Text?2 Worüber spricht die Verfasserin im Text?3 Wie sieht sie aus?3 Wie sieht sie aus?4 Was macht sie gern in Freizeit?4 Was macht sie gern in Freizeit?5 Was für ein Mädchen ist sie? Was sagen die anderen über sie?5 Was für ein Mädchen ist sie? Was sagen die anderen über sie?6 In welchem Bundesland liegt die Stadt Mannheim?6 In welchem Bundesland liegt die Stadt Mannheim?1 Im Internet1 Im Internet2 über ihr Aussehen, ihren Karakter und ihre Hobbys2 über ihr Aussehen, ihren Karakter und ihre Hobbys3 Sie ist 168m groß, wiegt 55kg, hat blaue Augen, ...3 Sie ist 168m groß, wiegt 55kg, hat blaue Augen, ...4 Sie geht gerne in die Stadt(shoppen). Sie geht gerne in die Disko, auf Partys. 4 Sie geht gerne in die Stadt(shoppen). Sie geht gerne in die Disko, auf Partys. Und geht gerne mit Freundin Malanie in die Stadt.Und geht gerne mit Freundin Malanie in die Stadt.5 nett, freundlich, lieb, süß und zuverlässig5 nett, freundlich, lieb, süß und zuverlässig6 In Baden­Württemberg6 In Baden­WürttembergVIII TestErgänzen SieErgänzen Siefühlen, reden, achten, wählen, wiegen, aufgeben, glauben, fühlen, reden, achten, wählen, wiegen, aufgeben, glauben, verlassen, zunehmen, gern habenverlassen, zunehmen, gern habenClaudia ist eine geduldige Sportlehrerin. Sie ist sehr nett zu den Claudia ist eine geduldige Sportlehrerin. Sie ist sehr nett zu den Schülern. Ihre Schüler 1(               ) sich auf sie. Sie 2(              ) sich sehr gut.Schülern. Ihre Schüler 1(               ) sich auf sie. Sie 2(              ) sich sehr gut. Aber seit einigen Monaten hat sie ein großes Problem mit ihrem Aber seit einigen Monaten hat sie ein großes Problem mit ihrem Gewicht. Sie 3(               ) ständig 3(              ) und 4 (             ) jetzt schon 82  Gewicht. Sie 3(               ) ständig 3(              ) und 4 (             ) jetzt schon 82 kg. Sie hat großen Kummer und 5 (             ) mit ihrer Freundin Evakg. Sie hat großen Kummer und 5 (             ) mit ihrer Freundin Eva darüber. Eva meint, sie soll auf das Essen und ihr Aussehen 6(              ) ,  darüber. Eva meint, sie soll auf das Essen und ihr Aussehen 6(              ) , sonst muss sie ihrern Berug 7 (                  ). Claudia 8(                ), dass sie densonst muss sie ihrern Berug 7 (                  ). Claudia 8(                ), dass sie den richtigen Beruf 9(                     ) hat und die Schüler sie 10 (                  ) . Sie richtigen Beruf 9(                     ) hat und die Schüler sie 10 (                  ) . Sie will nie ihre Schüler 11(                   ). will nie ihre Schüler 11(                   ).fühlt nimmt zuwiegt redet achten aufgeben glaubt gewählt gern haben verlassen verlassenÜbersetzen Sie:Übersetzen Sie:1 1弗兰茨先生的数学讲的棒极了，我们第一遍就能听懂。

弗兰茨先生的数学讲的棒极了，我们第一遍就能听懂2  2 如果我们问他，他总是给我们举很好的例子并作简洁的解如果我们问他，他总是给我们举很好的例子并作简洁的解释3  3 我们经常谈论其他的事情，比如足球啊音乐啊等等我们经常谈论其他的事情，比如足球啊音乐啊等等4  4 我们都喜欢他，他的笑话让我们很开心我们都喜欢他，他的笑话让我们很开心5  5 我们大家都很信任他，因为他能解决我们的问题我们大家都很信任他，因为他能解决我们的问题6  6 韦伯先生很严厉但他打分公平韦伯先生很严厉但他打分公平Herr Franz kann Mathe super erklären. Wir können beim ersten Mal verstehen.Wenn wir ihn fragen, gibt er uns immer gute Beispiele und deutliche Erklärung.Wir sprechen oft über andere Sachen, z. B. Fußball, Musik usw.Wir haben ihn gern. Seine Witze machen uns Spaß.Wir verlassen uns auf ihn, denn er kann unser Problem lösen.Herr Weber ist sehr streng, aber er gibt gerechte Noten.1. Können Sie in China deutsch_____ Kameras kaufen?1. Können Sie in China deutsch_____ Kameras kaufen?Ja, aber deutsch____ Kameras sind sehr teuer. Wir kaufen gerne japanisch_____.Ja, aber deutsch____ Kameras sind sehr teuer. Wir kaufen gerne japanisch_____.2. Was für welch____ Kindern möchten Sie helfen?2. Was für welch____ Kindern möchten Sie helfen?Den arm_____ Kindern.Den arm_____ Kindern.3. Entschuldigen Sie, der  blau_____ Mantel ist mir zu teuer. 3. Entschuldigen Sie, der  blau_____ Mantel ist mir zu teuer. Mir gefällt d____ grün___ Mantel da?Mir gefällt d____ grün___ Mantel da?4. Hat Ihr____ klein____ Stadt auch ein_____ modern____ Theater (s.). 4. Hat Ihr____ klein____ Stadt auch ein_____ modern____ Theater (s.). 5. Helfen Sie bitte d___ alt____ Frau da! Sie kann d_____ schwer_____, schwarz____ 5. Helfen Sie bitte d___ alt____ Frau da! Sie kann d_____ schwer_____, schwarz____ Tasche nicht tragen. Tasche nicht tragen. 6. Ich möchte Tee trinken. 6. Ich möchte Tee trinken. Trinken Sie schwarz___ Tee oder grünen Tee?Trinken Sie schwarz___ Tee oder grünen Tee?Grün_____ Tee bitte. Grün_____ Tee bitte. 7. Ich habe alle warm____ Kleidungsstücke mitgebracht, aber nur einige 7. Ich habe alle warm____ Kleidungsstücke mitgebracht, aber nur einige leicht___Kleidungstücke. leicht___Kleidungstücke. 8. Das Kaufhaus ist ein ____(hoch) weiß____ Gebäude. Einige ausländisch___ Gäste 8. Das Kaufhaus ist ein ____(hoch) weiß____ Gebäude. Einige ausländisch___ Gäste kaufen dort viele ____ (teuer) Sachen. kaufen dort viele ____ (teuer) Sachen. 1. D____ schwer____ Koffer gehört ein___ alt____ Dame.1. D____ schwer____ Koffer gehört ein___ alt____ Dame.2. Herr Schmidt ist ein gut____ Chef, aber ein schlecht_____ Vater. 2. Herr Schmidt ist ein gut____ Chef, aber ein schlecht_____ Vater. 3. Gibt es in China nur japanisch_____ Autos?3. Gibt es in China nur japanisch_____ Autos?Nein, wir haben auch amerikamisch_____ und deutsch_____ Autos. Nein, wir haben auch amerikamisch_____ und deutsch_____ Autos. 4. Ich habe alle warm_____ Kleidungsstücke mitgebracht, aber nur einige 4. Ich habe alle warm_____ Kleidungsstücke mitgebracht, aber nur einige leicht____Kleidungstücke. leicht____Kleidungstücke. 5. Trinken Sie bitte viel warm_____ Wasser!5. Trinken Sie bitte viel warm_____ Wasser!6. Das Kaufhaus ist ein ____(hoch) weiß____ Gebäude. Einige ausländisch___ 6. Das Kaufhaus ist ein ____(hoch) weiß____ Gebäude. Einige ausländisch___ Gäste kaufen dort viele____ (teuer) Sachen. Gäste kaufen dort viele____ (teuer) Sachen. 7. Was für einen Rock trägst du?7. Was für einen Rock trägst du?Ich trage ein____ lila____ Rock. Ich trage ein____ lila____ Rock. 8. Was für ein____ Mann willst du haben?8. Was für ein____ Mann willst du haben?Ein____ stark____ Mann.Ein____ stark____ Mann.9. Hat Ihr___ klein___ Stadt auch ein_____ modern____ Theater (s.). 9. Hat Ihr___ klein___ Stadt auch ein_____ modern____ Theater (s.). Einheit 2 Deutschland und Europa讲解结构讲解结构I.I.I.I.预热部分预热部分预热部分预热部分 EinführungEinführungEinführungEinführung 词汇词汇 会话练习会话练习 II.II.II.II.语法部分语法部分语法部分语法部分 Grammatik Grammatik Grammatik Grammatik 本课语法讲解本课语法讲解 语法练习语法练习III.III.III.III.课文部分课文部分课文部分课文部分 Text Text Text Text 词汇词汇 难点解答难点解答 课文练习课文练习 IV.IV.IV.IV.阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解 Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen 课文讲解及译文课文讲解及译文 练习练习V.V.V.V.生活情景篇生活情景篇生活情景篇生活情景篇 Intention Intention Intention Intention 怎样表达某一情景怎样表达某一情景 练习练习 VI.VI.VI.VI.听力训练听力训练听力训练听力训练 Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen VII.VII.VII.VII.课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练 Lesetraining Lesetraining Lesetraining Lesetraining VIII.VIII.VIII.VIII.每课一测每课一测每课一测每课一测 Test Test Test TestI EinführungÜberblick über DeutschlandÜberblick über Deutschlandn nStaat:Staat: Demokratischer parlamentarischer Bundesstaat seit 1949 Demokratischer parlamentarischer Bundesstaat seit 1949n nHauptstadt:Hauptstadt: Berlin, 3,4 Millionen Einwohner Berlin, 3,4 Millionen Einwohnern nStaatsflagge:Staatsflagge: Drei horizontale Streifen in Schwarz, Rot, Gold Drei horizontale Streifen in Schwarz, Rot, Goldn nStaatswappen:Staatswappen: Stilisierter Adler Stilisierter Adlern nNationalfeiertag:Nationalfeiertag: 3. Oktober, Tag der Deutschen Einheit 3. Oktober, Tag der Deutschen Einheitn nWährung:Währung: Deutschland gehört zur Eurozone, 1 Euro = 100 Cent Deutschland gehört zur Eurozone, 1 Euro = 100 Centn nTelefonvorwahl:Telefonvorwahl: +49   +49  n nInternet­TLD:Internet­TLD: .de .den nAmtssprache:Amtssprache: Deutsch. Für 100 Millionen Menschen ist Deutsch  Deutsch. Für 100 Millionen Menschen ist Deutsch Muttersprache. Deutsch ist die meistgesprochene Muttersprache in der Muttersprache. Deutsch ist die meistgesprochene Muttersprache in der Europäischen Union.   Europäischen Union.   Geograpie und Klima Geograpie und Klima n nLage:Lage: Mitteleuropa Mitteleuropan nGröße:Größe: 357050 km² 357050 km²n nGrenzen:Grenzen: 3757 km 3757 kmn nKüste:Küste: 2389 km 2389 kmn nNachbarstaaten:Nachbarstaaten: Deutschland  Deutschland liegt im Herzen Europas und ist liegt im Herzen Europas und ist von neun Nachbarstaaten von neun Nachbarstaaten umgeben: Frankreich, Schweiz, umgeben: Frankreich, Schweiz, Österreich, Tschechien, Polen, Österreich, Tschechien, Polen, Dänemark, Niederlande, Dänemark, Niederlande, Belgien, Luxemburg.Belgien, Luxemburg.n nDeutschland ist ein Bundesstaat Deutschland ist ein Bundesstaat aus aus 16 16 Ländern, die jeweils Ländern, die jeweils eigenständige, wenn auch eigenständige, wenn auch eingeschränkte Staatsgewalt eingeschränkte Staatsgewalt besitzen.besitzen.n nHöchster Berg:Höchster Berg: Zugspitze 2963 m Zugspitze 2963 mn nLängste Flüsse:Längste Flüsse: Rhein 865 km, Elbe 700 km, Donau 686 km Rhein 865 km, Elbe 700 km, Donau 686 kmn nGrößter See:Größter See: Bodensee. Es ist das größte Gewässer des  Bodensee. Es ist das größte Gewässer des Landes. Ein großer Teil des Ufers ist schweizerisch, ein kleiner Landes. Ein großer Teil des Ufers ist schweizerisch, ein kleiner Teil gehört zu Österreich. Teil gehört zu Österreich. n nGrößte Städte:Größte Städte: Berlin (3,4 Millionen Einwohner), Hamburg  Berlin (3,4 Millionen Einwohner), Hamburg (1,7 Mio.), München (1,2 Mio.), Köln (1,0 Mio.), Frankfurt am (1,7 Mio.), München (1,2 Mio.), Köln (1,0 Mio.), Frankfurt am Main (655.000)Main (655.000)n nLandschaften:Landschaften: Von der Nord­ und Ostsee bis zu den Alpen im  Von der Nord­ und Ostsee bis zu den Alpen im Süden gliedert sich Deutschland geografisch in das Süden gliedert sich Deutschland geografisch in das Norddeutsche Tiefland, die Mittelgebirgsschwelle, das Norddeutsche Tiefland, die Mittelgebirgsschwelle, das Südwestdeutsche Mittelgebirgsstufenland(Südwestdeutsche Mittelgebirgsstufenland(断裂谷断裂谷), das ), das Süddeutsche Alpenvorland und die Bayerischen Alpen.Süddeutsche Alpenvorland und die Bayerischen Alpen.          (Als Alpenvorland bezeichnet man das Hochland rund um die (Als Alpenvorland bezeichnet man das Hochland rund um die AlpenAlpen.) .)n nKlima:Klima: Gemäßigte ozeanisch/kontinentale Klimazone mit  Gemäßigte ozeanisch/kontinentale Klimazone mit häufigem Wetterwechsel und vorwiegend westlicher häufigem Wetterwechsel und vorwiegend westlicher WindrichtungWindrichtungGeschichte und GegenwartGeschichte und Gegenwartn nDeutschlands Weg zu einer freiheitlichen Demokratie und Deutschlands Weg zu einer freiheitlichen Demokratie und einem funktionierenden parlamen­tarischen System führte über einem funktionierenden parlamen­tarischen System führte über viele historische Brüche.viele historische Brüche.n nEinheit und Freiheit, seit dem 19. Jahrhundert zentrale Einheit und Freiheit, seit dem 19. Jahrhundert zentrale Begriffe, bewegten die Deutschen auch während der Teilung Begriffe, bewegten die Deutschen auch während der Teilung nach dem Zweiten Weltkrieg. Erst mit der Wiedervereinigung nach dem Zweiten Weltkrieg. Erst mit der Wiedervereinigung 1990 wurde die „deutsche Frage“ gelöst.1990 wurde die „deutsche Frage“ gelöst.Landschaft in DeutschlandNeuschwansteinBodenseeHeidelbergHamburgHannoverWürzburgBremenKölnKöln          Frankfurt am Main          MesseturmFrankfurt RoemerplatzII Grammatik Grammatik I Komparation des Adjektivs und des AdverbsGrammatik I Komparation des Adjektivs und des Adverbs形容词比较级可分为三个等级形容词比较级可分为三个等级: Positiv  Komparativ  Superlativ: Positiv  Komparativ  Superlativ比较级是由形容词的原级加词尾比较级是由形容词的原级加词尾­er­er构成，最高级由原级加构成，最高级由原级加­st od. –est­st od. –est成。

成1. a,o,u 1. a,o,u 为元音的单音节词升级时一般要变音为元音的单音节词升级时一般要变音 lang länger am längsten lang länger am längsten jung jünger am jünsten jung jünger am jünsten2. 2. 以以 –t –d –s –ß –z –t –d –s –ß –z 等结尾时，在最高级时一般加等结尾时，在最高级时一般加-est.-est. alt älter am ältesten alt älter am ältesten interessant interessanter am interessantesten interessant interessanter am interessantesten heiß heißer am heißesten heiß heißer am heißesten3. 3. 某些以某些以 –er –en –el –er –en –el 结尾的词在比较级时省去结尾的词在比较级时省去 –e. –e.             dunkel dunkler am dunkelstendunkel dunkler am dunkelsten trocken trockner am trockensten trocken trockner am trockensten teuer teurer am teuersten teuer teurer am teuersten4. 4. 有些形容词和副词的升级变化不规则有些形容词和副词的升级变化不规则gut            besser           am bestengut            besser           am bestenhoch         höher            am höchstenhoch         höher            am höchstennah           näher            am nächstennah           näher            am nächstengroß         größer           am größtengroß         größer           am größtenoft            öfter              am häufigstenoft            öfter              am häufigstenhäufig      häufiger         am häufigstenhäufig      häufiger         am häufigstenviel          mehr              am meistenviel          mehr              am meistengern         lieber             am liebsten gern         lieber             am liebsten Verwendungen:Verwendungen:a. a. 对两种在性质或特征上没有程度差异的事物进行比较时，对两种在性质或特征上没有程度差异的事物进行比较时，       用形容词或副词的原级，常用用形容词或副词的原级，常用   so...wie,  genauso...wie, ebenso...wie.so...wie,  genauso...wie, ebenso...wie.Sie ist (genauso, ebenso) so alt wie ich.Sie ist (genauso, ebenso) so alt wie ich.否定否定时用时用 nicht so…wie  nicht so…wie Sie ist nicht so alt wie ich. Sie ist nicht so alt wie ich. Gestern war es nicht so kalt wie heute. Gestern war es nicht so kalt wie heute. b. b. 对两种在性质或特征上有程度差异的事物进行比较时，用形容词或副对两种在性质或特征上有程度差异的事物进行比较时，用形容词或副       词比较级，常用连词词比较级，常用连词als.als.Herr Wang ist Herr Wang ist größer als ich. größer als ich. Er kommt häufiger nach Beijing als Herr Li. Er kommt häufiger nach Beijing als Herr Li. c. c. 对三种或三种以上事物进行比较时，用形容词或副词的最高级。

对三种或三种以上事物进行比较时，用形容词或副词的最高级形容词作表语时，用形容词作表语时，用am ...(e)sten am ...(e)sten 的方式来表达的方式来表达Das Wetter im Herbst ist am schönsten.Das Wetter im Herbst ist am schönsten.形容词作定语时，要与名词的定冠词连用形容词作定语时，要与名词的定冠词连用Das ist das größte Zimmer in diesem Haus. Das ist das größte Zimmer in diesem Haus. Shanghai gehört zu den bekanntesten Städten der Welt. Shanghai gehört zu den bekanntesten Städten der Welt. 副词作说明语时始终用副词作说明语时始终用   am ....(e)sten am ....(e)sten 的形式Am besten gehen Sie selbst mal zu ihm.Am besten gehen Sie selbst mal zu ihm.Am liebsten möchte ich mir ein Auto kaufen.Am liebsten möchte ich mir ein Auto kaufen.In der Klasse singt sie am schönsten. In der Klasse singt sie am schönsten. Ü1 Wie oder alsKostet ein Auto so viel ____ ein Motorrad?Kostet ein Auto so viel ____ ein Motorrad?Nein, ein Auto ist viel teurer ______ ein Motorrad.Nein, ein Auto ist viel teurer ______ ein Motorrad.Ist das Wetter im Frühling ebenso warm _____ im Sommer?Ist das Wetter im Frühling ebenso warm _____ im Sommer?Man fährt mit der Bahn sicherer ______ mit dem Auto.Man fährt mit der Bahn sicherer ______ mit dem Auto.Mein Auto ist viel schneller ______ deinsMein Auto ist viel schneller ______ deinsHans arbeitet nicht so fleißig ______ Max.Hans arbeitet nicht so fleißig ______ Max.Warum bist du nicht so pünktlich ______ dein Arbeitskollege?Warum bist du nicht so pünktlich ______ dein Arbeitskollege?Ich kaufe lieber im Kaufhaus _______ im Supermarkt.Ich kaufe lieber im Kaufhaus _______ im Supermarkt.wiealswiealsalswiewiealsIch stehe um 5 Uhr auf. Nora steht um 6 Uhr auf. Nora steht ____  Ich stehe um 5 Uhr auf. Nora steht um 6 Uhr auf. Nora steht ____  ____ ______ auf _____ ich.____ ______ auf _____ ich.Männer sind gute Fahrer, Frauen sind auch gute Fahrer. Frauen Männer sind gute Fahrer, Frauen sind auch gute Fahrer. Frauen sind ____ ____ Fahrer ____ Männer.sind ____ ____ Fahrer ____ Männer.Herr Li ist ___ stark ___ ein Löwe.Herr Li ist ___ stark ___ ein Löwe.nichtsogutewiesowiesofrühwieÜ2Ü2Li fährt 160km|h. Wang fährt 180km|h.Li fährt 160km|h. Wang fährt 180km|h.Li fährt______________________Li fährt______________________Meine Schwester hat viel Obst gegessen. Mein Bruder hat auch Meine Schwester hat viel Obst gegessen. Mein Bruder hat auch viel Obst gegessen.viel Obst gegessen.Meine Schwester________________Meine Schwester________________Das Buch ist interessant. Die Zeitung ist auch interessant.Das Buch ist interessant. Die Zeitung ist auch interessant.Das Buch__________________Das Buch__________________Meine Kamera kostet 500Euro. Ihre Kamera kostet 600Euro.Meine Kamera kostet 500Euro. Ihre Kamera kostet 600Euro.Meine Kamera _______________Meine Kamera _______________langsamer als Wanghat so viel Obst gegessen wie mein Bruder.ist so interessant wie die Zeitung.kostet billiger als Ihre Kamera.Ich lerne jeden Tag 20 Wörter. Er lernt jeden Tag 25 Wörter.Ich lerne jeden Tag 20 Wörter. Er lernt jeden Tag 25 Wörter.Ich____________________Ich____________________Die Schweiz ist 41 288 km2 groß. Österreich ist 83 849 km2 Die Schweiz ist 41 288 km2 groß. Österreich ist 83 849 km2 groß.groß.Die Schweiz__________________Die Schweiz__________________In der Schweiz leben 6,33 Millionen Menschen. In Österreich In der Schweiz leben 6,33 Millionen Menschen. In Österreich leben 7,5 Millionen Menschen.leben 7,5 Millionen Menschen.In der Schweiz _____________________In der Schweiz _____________________Deutschland ist 357 000 km2 groß. Österreich ist 83 849 km2 Deutschland ist 357 000 km2 groß. Österreich ist 83 849 km2 groß.groß.Österreich_______________________Österreich_______________________lerne jeden Tag wenigere Wörter als er.ist kleiner als Österreich.leben wenigere Menschen als in Österreich.ist kleiner als Deutschland.Ü3 Komparativ SuperlativÜ3 Komparativ SuperlativIst ein Opel _________ als ein VW? (schnell) Ist ein Opel _________ als ein VW? (schnell) Ja, aber ____________ ist natürlich ein Mercedes Benz.Ja, aber ____________ ist natürlich ein Mercedes Benz.Ist das Restraurant hier _________ als das bei der Post.? (billig)Ist das Restraurant hier _________ als das bei der Post.? (billig)Ja, aber die Pizzeria ist ___________Ja, aber die Pizzeria ist ___________Ist Ihr Koffer _______ als mein Koffer? (schwer)Ist Ihr Koffer _______ als mein Koffer? (schwer)Ja, aber ____________ ist der Koffer von Thomas.Ja, aber ____________ ist der Koffer von Thomas.Ist der rote Pullover _______ als der blaue? (schön)Ist der rote Pullover _______ als der blaue? (schön)Ja, aber _______        ist der grüne da.Ja, aber _______        ist der grüne da.Läuft Peter ______    als Max? (schnell)Läuft Peter ______    als Max? (schnell)Ja, aber Thomas läuft _______             in unserer Klasse.Ja, aber Thomas läuft _______             in unserer Klasse.schnelleram schnellstenbilligeram billigstenschwereram schwerstenschöneram schönstenschnelleram schnellstenGrammatik II Futur Grammatik II Futur 德语里面分德语里面分Futur I und II.Futur I und II.Futur IFutur I：：   werden +werden +动词不定式动词不定式        （一般将来时）（一般将来时）FuturIIFuturII：：werden +PII+ haben/sein   (werden +PII+ haben/sein   (将来完成时）将来完成时）n n德语一般将来时用法：表示将要发生的事情德语一般将来时用法：表示将要发生的事情Die Sitzung wird im alten Rathaus stattfinden.Die Sitzung wird im alten Rathaus stattfinden.Ich werde in 5 Tagen nach Deutschland fliegen.Ich werde in 5 Tagen nach Deutschland fliegen.n n德语的第一将来时可以表示某种猜测或想象，常与副词德语的第一将来时可以表示某种猜测或想象，常与副词   Vielleicht, wahrscheinlich, vermutlich, möglicherweise Vielleicht, wahrscheinlich, vermutlich, möglicherweise 连用。

连用Ich werde möglicherweise Weihnachten zu Hause verbringen.Ich werde möglicherweise Weihnachten zu Hause verbringen.III TextWWörter:örter:1. bestehen 1. bestehen a. vi. a. vi. 存在存在Unsere Firma besteht seit mehr als zehn Jahren.Unsere Firma besteht seit mehr als zehn Jahren.Die Gefahr einer Überschwemmung besteht nicht mehr. Die Gefahr einer Überschwemmung besteht nicht mehr. b. bestehen aus D   b. bestehen aus D   由由... ...组成组成Die Wohnung besteht aus vier Zimmern, Die Wohnung besteht aus vier Zimmern, Küche und Bad.Küche und Bad.Der Tisch besteht aus Holz.Der Tisch besteht aus Holz.c. bestehen auf D   c. bestehen auf D   坚持坚持Er besteht auf seiner Meinung. Er besteht auf seiner Meinung. Er besteht darauf, mitzukommen. Er besteht darauf, mitzukommen. d.vt. d.vt. 通过，经受住通过，经受住Er hat die PrEr hat die Prüfung bestanden.üfung bestanden.Sie hat die Probezeit der Firma bestanden. Sie hat die Probezeit der Firma bestanden. 2. gehören   2. gehören   a. Vi. +D a. Vi. +D 属于属于Das Haus gehört meinen Eltern.Das Haus gehört meinen Eltern.Wem diese Katze gehört?Wem diese Katze gehört?b. gehören zuD  b. gehören zuD  人、物作主语人、物作主语   属于属于... ...一员，一员，   属于（范畴、类型）属于（范畴、类型）Sie gehört zur Familie.Sie gehört zur Familie.Das gehört zum Allgemeinwissen. Das gehört zum Allgemeinwissen. 3. teil/nehmen an D  3. teil/nehmen an D  参加参加   参与参与An der Sitzung nehmen 20 Personen teil.An der Sitzung nehmen 20 Personen teil.4. heiraten vt.+A4. heiraten vt.+AEr heiratet morgen seine Freundin.Er heiratet morgen seine Freundin.Vor drei Jahren heiratete unsere Tochter einen Italiener nach Florenz.Vor drei Jahren heiratete unsere Tochter einen Italiener nach Florenz.5. vergleichen+A +P. mitD5. vergleichen+A +P. mitDWir vergleichen ihn mit seinem Bruder. Wir vergleichen ihn mit seinem Bruder. Frau Wagner hat die zwei Preise verglichen.Frau Wagner hat die zwei Preise verglichen.Vergleichen wir eine mechanische Uhr mit der Quarzuhr!Vergleichen wir eine mechanische Uhr mit der Quarzuhr!Bemerkungen zum TextBemerkungen zum Text1. Die Bundesrepublik Deutschland liegt in der Mitte Europas.1. Die Bundesrepublik Deutschland liegt in der Mitte Europas.Europas  (G)   Europas  (G)   德国位于欧洲中部。

德国位于欧洲中部2. Im Vergleich zu Russland, Frankreich und Spanien....2. Im Vergleich zu Russland, Frankreich und Spanien....im Vergleich zu  im Vergleich zu  和和... ...比较比较ImVergleich zum Vorjahr ist es dieses Jahr trocken und warm.ImVergleich zum Vorjahr ist es dieses Jahr trocken und warm.3. Er liegt 3. Er liegt an deran der Grenze  Grenze zwischenzwischen Deutschland, Österreich und der Schweiz. Deutschland, Österreich und der Schweiz.它位于德国，奥地利，瑞士之间的边界处它位于德国，奥地利，瑞士之间的边界处4.  Der Bodensee ist 4.  Der Bodensee ist der größteder größte See Deutschlands. See Deutschlands.     Die Zugspitze ist      Die Zugspitze ist der höchsteder höchste Berg Deutschlands.  Berg Deutschlands. 注意形容词最高级的表达注意形容词最高级的表达5. von Süden nach Norden   von Westen nach Osten5. von Süden nach Norden   von Westen nach Osten从南到北从南到北     从西到东从西到东6. Im Sommer ist das Wetter im Süden meistens 6. Im Sommer ist das Wetter im Süden meistens besser alsbesser als im Norden. im Norden.不同级比较不同级比较   ：形容词比较级：形容词比较级+als+als….….mehr Schnee alsmehr Schnee als im Norden im Norden7. im Durchschnitt  7. im Durchschnitt  平均平均8. Im Rhein­Ruhr­Gebiet leben die Menschen 8. Im Rhein­Ruhr­Gebiet leben die Menschen am dichtestenam dichtesten beieinander.  beieinander. 最高级的表达最高级的表达9. Die Bundesrepublik ist 9. Die Bundesrepublik ist eineseines   derder am dichtesten besiedelten  am dichtesten besiedelten L Lä ändernder Europas. Europas.不定代词不定代词ein­  ein­  只作名词，单数只作名词，单数ein­ ein­ 用来代替前面提到的不带定冠词的名用来代替前面提到的不带定冠词的名词，没有词，没有G G 没有没有PlPl。

Ist das ein Tisch   ein Buch    eine Tasche?Ist das ein Tisch   ein Buch    eine Tasche?Ja, das ist Ja, das ist einer      ein(e)s        eineeiner      ein(e)s        eineHast du einen Tisch  ein Buch   eine Tasche?Hast du einen Tisch  ein Buch   eine Tasche?Ja, ich habe Ja, ich habe einen     ein(e)s        eineeinen     ein(e)s        eineWie gefällt dir mein Arbeitsraum    mein Zimmer    meine Wohnung?Wie gefällt dir mein Arbeitsraum    mein Zimmer    meine Wohnung?Gut, in so  Gut, in so  einem                  einem           einereinem                  einem           einer   würde ich auch gern bleiben.   würde ich auch gern bleiben.eines eines der Länderder Länder  (G)    (G)  表示欧洲人口最稠密的国家之一表示欧洲人口最稠密的国家之一10. seit Anfang 2002   10. seit Anfang 2002   seit +D  seit +D  自从自从       seit diesem Jahr  seit diesem Jahr   Ü5: Informationen über China! Ü5: Informationen über China!LageLageLageLage 中国位于亚洲大陆的东部、太平洋西岸，陆地面积约中国位于亚洲大陆的东部、太平洋西岸，陆地面积约960960万平方公里。

万平方公里EinwohnerEinwohnerEinwohnerEinwohner中国是世界上人口最多的发展中国家根据国家统计局统计，中国是世界上人口最多的发展中国家根据国家统计局统计，20082008年末我国总人口为年末我国总人口为132802132802万人中国也是世万人中国也是世界上人口密度较高的国家之一，每平方公里的平均人口密度为界上人口密度较高的国家之一，每平方公里的平均人口密度为134134人；但分布颇不均衡人；但分布颇不均衡LandschaftLandschaftLandschaftLandschaft几百万年前，青藏高原隆起，地球历史上此一重大地壳运动形成了中国的地貌从空中俯瞰中国大地，几百万年前，青藏高原隆起，地球历史上此一重大地壳运动形成了中国的地貌从空中俯瞰中国大地，地势地势就像阶梯一样，自西向东，逐渐下降就像阶梯一样，自西向东，逐渐下降受印度板块与欧亚板块的撞击，受印度板块与欧亚板块的撞击，青藏高原青藏高原不断隆起，平均海拔不断隆起，平均海拔40004000米以上，米以上，号称号称““世界屋脊世界屋脊””，构成了中国地形的第一阶梯青藏高原上的喜马拉雅山主峰珠穆朗玛峰高达，构成了中国地形的第一阶梯。

青藏高原上的喜马拉雅山主峰珠穆朗玛峰高达88488848米，是世界第米，是世界第一高峰第二阶梯由内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地组成，海拔在一高峰第二阶梯由内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地组成，海拔在10001000米米至至20002000米之间跨过第二阶梯东缘的大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山，向东直达海岸是第三阶梯，此阶梯地势下米之间跨过第二阶梯东缘的大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山，向东直达海岸是第三阶梯，此阶梯地势下降到海拔降到海拔500500米至米至10001000米以下，自北向南分布着东北平原、华北平原、长江中下游平原，平原的边缘镶嵌着低山和丘米以下，自北向南分布着东北平原、华北平原、长江中下游平原，平原的边缘镶嵌着低山和丘陵再向东为中国大陆架浅海区，也就是第四级阶梯，水深大都不足陵再向东为中国大陆架浅海区，也就是第四级阶梯，水深大都不足200200米中国境内河流众多，流域面中国境内河流众多，流域面积积在在10001000平方公里以上者多达平方公里以上者多达15001500余条由于主要河流多余条由于主要河流多发发源于青藏高原，从河源到河口落源于青藏高原，从河源到河口落差很大，因此中国的水力差很大，因此中国的水力资资源非常丰富，源非常丰富，蕴蕴藏量达藏量达6.86.8亿亿千瓦，居世界第一位。

千瓦，居世界第一位   河流分河流分为为外流河和内流河注入海洋外流河和内流河注入海洋的外流河，流域面的外流河，流域面积约积约占全国占全国陆陆地地总总面面积积的的64%64%长长江、黄河、黑江、黄河、黑龙龙江、珠江、江、珠江、辽辽河、海河、淮河等向河、海河、淮河等向东东流入太平流入太平洋；西藏的雅洋；西藏的雅鲁鲁藏布江向藏布江向东东流出国境再向南注入印度洋，河流的上方是流出国境再向南注入印度洋，河流的上方是长长504.6504.6公里、深公里、深60096009米的世界第一大峡谷米的世界第一大峡谷——雅雅鲁鲁藏布江大峡谷；新疆的藏布江大峡谷；新疆的额额尔尔齐齐斯河斯河则则向北流出国境注入北冰洋流入内向北流出国境注入北冰洋流入内陆陆湖或消失于沙漠、湖或消失于沙漠、盐滩盐滩之中的内流河，之中的内流河，流域面流域面积约积约占全国占全国陆陆地地总总面面积积的的36%36%新疆南部的塔里木河是中国最新疆南部的塔里木河是中国最长长的内流河，全的内流河，全长长21792179公里   长长江是中国第一大河，全江是中国第一大河，全长长63006300公里，公里，仅仅次于非洲的尼次于非洲的尼罗罗河和南美洲的河和南美洲的亚马孙亚马孙河，河，为为世界第三大河。

其上游穿行于高山世界第三大河其上游穿行于高山深谷之深谷之间间，，蕴蕴藏着丰富的水力藏着丰富的水力资资源长长江也是中国江也是中国东东西水上运西水上运输输的大的大动动脉，天然河道脉，天然河道优优越，有越，有“ “黄金水道黄金水道” ”之称长长江中下游地区气候温暖湿江中下游地区气候温暖湿润润、雨量充沛、土地肥沃，是中国重要的、雨量充沛、土地肥沃，是中国重要的农业农业区黄河为为中国第二大河，全中国第二大河，全长长54645464公里黄河流域牧黄河流域牧场场丰美、丰美、农业发农业发达、达、矿矿藏富藏富饶饶，是中国古代文明的，是中国古代文明的发发祥地之一黑祥地之一黑龙龙江是中国北部的大河，全江是中国北部的大河，全长长43504350公公里，其中有里，其中有31013101公里流公里流经经中国境内；珠江中国境内；珠江为为中国南部的大河，全中国南部的大河，全长长22142214公里除天然河流外，中国公里除天然河流外，中国还还有一条著名的有一条著名的人工河，那就是人工河，那就是贯贯穿南北的大运河它始穿南北的大运河它始凿凿于公元前五世于公元前五世纪纪，北起北京，南抵浙江杭州，沟通海河、黄河、淮河、，北起北京，南抵浙江杭州，沟通海河、黄河、淮河、长长江、江、钱钱塘江五大水系，全塘江五大水系，全长长18011801公里，是世界上开公里，是世界上开凿凿最早、最最早、最长长的人工河。

的人工河   中国境内湖泊众多，中国境内湖泊众多，长长江中下游地区和青藏高原是湖泊最多的两个地区前者江中下游地区和青藏高原是湖泊最多的两个地区前者为为淡水湖最集中的地区，主要有鄱阳湖、淡水湖最集中的地区，主要有鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪洞庭湖、太湖、洪泽泽湖等，其中江西省北部的鄱阳湖最大，面湖等，其中江西省北部的鄱阳湖最大，面积积35833583平方公里；后者主要分布着咸水湖，有青海湖、平方公里；后者主要分布着咸水湖，有青海湖、纳纳木湖、奇林湖等，当中以青海省木湖、奇林湖等，当中以青海省东东北部的青海湖最大，面北部的青海湖最大，面积积45834583平方公里平方公里   KlimaKlimaKlimaKlima中国的大部分地区位于北温带，气候温和，四季分明，适宜人类居住与生存大陆性季风气候是中国气候的主要特中国的大部分地区位于北温带，气候温和，四季分明，适宜人类居住与生存大陆性季风气候是中国气候的主要特点每年9 9月至次年月至次年4 4月，干寒的冬季风从西伯利亚和蒙古高原吹来，寒冷干燥，南北温差甚大每年的月，干寒的冬季风从西伯利亚和蒙古高原吹来，寒冷干燥，南北温差甚大每年的4 4月至月至9 9月，月，暖湿的夏季风从东部和南部海洋吹来，普遍高温多雨，南北温差甚小。

中国从南至北呈现出赤道带、热带、亚热带、暖湿的夏季风从东部和南部海洋吹来，普遍高温多雨，南北温差甚小中国从南至北呈现出赤道带、热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带六个温度带；降水量从东南向西北逐渐减少，各地年平均降水量差异很大，东南沿海可达暖温带、温带、寒温带六个温度带；降水量从东南向西北逐渐减少，各地年平均降水量差异很大，东南沿海可达15001500毫米以上，而西北内陆还不到毫米以上，而西北内陆还不到200200毫米    IV LeseverstehenBemerkungen zum TextBemerkungen zum Text1. Auf einer Fahrt mit dem Zug durch die Schweiz…1. Auf einer Fahrt mit dem Zug durch die Schweiz…durch Pdurch Präp. +A  räp. +A  穿过，通过穿过，通过2. aus/gehen +A 2. aus/gehen +A a. a.花费，支出花费，支出Er gibt im Monat 50 Euro fEr gibt im Monat 50 Euro für sein Hobby aus. ür sein Hobby aus. b. b. 分发分发   anAanADer Lehrer hat die Hefte an die SchülerDer Lehrer hat die Hefte an die Schülerausgegeben. ausgegeben. 3. Fast die Hälfte 3. Fast die Hälfte des Landesdes Landes lieger  lieger höher alshöher als 1200 Meter. 1200 Meter.几乎一半以上的国土都高于海拔几乎一半以上的国土都高于海拔12001200米。

米4. stolz aufA4. stolz aufAEr ist stolz auf sein Kind.Er ist stolz auf sein Kind.Sie ist stolz auf ihren Erfolg. Sie ist stolz auf ihren Erfolg. Er war sehr stolz darauf, dass er die Prüfung bestanden hatte.Er war sehr stolz darauf, dass er die Prüfung bestanden hatte.5. in…sehr gut informiert sein 5. in…sehr gut informiert sein 非常了解某方面的信息非常了解某方面的信息6. drei Viertel davon kommen aus L6. drei Viertel davon kommen aus Lämdern der EU.ämdern der EU.ein Viertel  ein Viertel  四分之一四分之一   ein Drittel    ein Drittel 三分之一三分之一     其中的四分之三是从欧盟国家来的。

其中的四分之三是从欧盟国家来的译文：译文：                                                                        瑞士瑞士瑞士谓语德国西南的阿尔卑斯山地区她分隔了北欧和南瑞士谓语德国西南的阿尔卑斯山地区她分隔了北欧和南欧三种欧洲的文化在这里汇合：德国欧三种欧洲的文化在这里汇合：德国, ,法国和意大利文化法国和意大利文化瑞士有四种官方语言：德语，法语，意大利语和拉丁语如瑞士有四种官方语言：德语，法语，意大利语和拉丁语如果乘火车穿越瑞士，语言就会变两次，三次或者四次在果乘火车穿越瑞士，语言就会变两次，三次或者四次在这个国家中，大部分商品都标有德语，法语，意大利语，这个国家中，大部分商品都标有德语，法语，意大利语，至少也要标注德语和法语人们可以用他的母语看到所有至少也要标注德语和法语人们可以用他的母语看到所有的官方文件公司为了翻译支出大笔的费用的官方文件公司为了翻译支出大笔的费用瑞士不是一个很大的国家七百万的人口生活在瑞士不是一个很大的国家七百万的人口生活在4130041300平方平方公里的土地上从北到南有公里的土地上。

从北到南有250250公里的距离从西到东有公里的距离从西到东有350350公里的距离苏黎世有公里的距离苏黎世有3434万人口是最大的城市第二万人口是最大的城市第二大城市大城市BaselBasel有有1717万人口GenfGenf有有1616，，7 7万人，首都伯尔尼万人，首都伯尔尼有有1313，，4 4万人瑞士是一个山的国家最高的山瑞士是一个山的国家最高的山46344634米高国家的一半位于米高国家的一半位于12001200米以上瑞士阿尔卑斯地区是城市人们最喜欢的度假米以上瑞士阿尔卑斯地区是城市人们最喜欢的度假胜地人们建造了很多体育设施，酒店，度假屋和山间火胜地人们建造了很多体育设施，酒店，度假屋和山间火车瑞士人对于他们欧洲最高最快的火车而骄傲瑞士人对于他们欧洲最高最快的火车而骄傲瑞士人在假期中最喜欢去国外旅游他们非常了解国际上的瑞士人在假期中最喜欢去国外旅游他们非常了解国际上的问题他们读很多种语言的报纸，而且经常看邻国的电视问题他们读很多种语言的报纸，而且经常看邻国的电视节目在瑞士有节目在瑞士有18%18%的居民是外国人其中四分之三的人的居民是外国人其中四分之三的人来自欧盟国家来自欧盟国家。

ZürichV IntentionVergleichen(nicht) so...wiegenauso (ebenso)...wie......als...nicht... als...anders als...im Vergleich zu...Er ist (nicht) so groß wie ich.Er ist genauso groß wie ich.Er ist (nicht) größer als ich.Das Klima im Tianjin ist anders als das in Guangdong.Im Vergleich zum Vorjahr ist es dieses Jahr trocken. VI HörverstehenDeutsch als MutterspracheDeutsch als MutterspracheIn Europa spricht man insgesammt über 50 Sprachen. Deutsch ist die In Europa spricht man insgesammt über 50 Sprachen. Deutsch ist die Muttersprache von mehr als 100 Milo. Menschen. Deutsch spricht man Muttersprache von mehr als 100 Milo. Menschen. Deutsch spricht man nicht nur in Deutschland, sondern auch in änderen Ländern. Dazu gehören nicht nur in Deutschland, sondern auch in änderen Ländern. Dazu gehören Österreich und Lichtenstein. Deutsch sprechen die Leute Deutsch als ihre Österreich und Lichtenstein. Deutsch sprechen die Leute Deutsch als ihre Muttersprache. Im größen Teil der Schweiz spricht man auch Deutsch.Das Muttersprache. Im größen Teil der Schweiz spricht man auch Deutsch.Das macht umgefähr 74% der Schweizer aus. Neben Deutsch spricht man dort macht umgefähr 74% der Schweizer aus. Neben Deutsch spricht man dort noch Teil auch andere Sprachen, nähmlich Französisch, Italinisch und noch Teil auch andere Sprachen, nähmlich Französisch, Italinisch und Rätoromanisch. In Frankreich, Italien, Luxemburg und Belgien spricht ein Rätoromanisch. In Frankreich, Italien, Luxemburg und Belgien spricht ein Teil der Bewohner Deutsch. Die  meisten von ihnen wohnen in Teil der Bewohner Deutsch. Die  meisten von ihnen wohnen in Grenzgebiet. Auch in anderen europäischen Ländern gibt es Menschen, die Grenzgebiet. Auch in anderen europäischen Ländern gibt es Menschen, die Deutsch als Muttersprache sprechen. Sie sind in ihrem Land die deutsche Deutsch als Muttersprache sprechen. Sie sind in ihrem Land die deutsche Sprache in Minderheit. Das heißt, die meiste Menschen dort sprechen nicht Sprache in Minderheit. Das heißt, die meiste Menschen dort sprechen nicht Deutsch, sondern eine andere Muttersprache. Deutsche Sprache in Deutsch, sondern eine andere Muttersprache. Deutsche Sprache in Minderheit gibt es in Polen, Romanien und einigen anderen Ländern. Minderheit gibt es in Polen, Romanien und einigen anderen Ländern. VII LesetrainingWien­ die Stadt der MusikWien­ die Stadt der MusikWien ist die Bundeshauptstadt Österreichs. Sie ist auch ein Wien ist die Bundeshauptstadt Österreichs. Sie ist auch ein Bundesland. Die Stadt leigt im Osten des Landes, nur etwa 60 Bundesland. Die Stadt leigt im Osten des Landes, nur etwa 60 Kilometer von den Grenzen zu Ungarn, der Tschechischen Kilometer von den Grenzen zu Ungarn, der Tschechischen Republik und der Slowakei. Mit 1 562 500 Einwohnern ist Republik und der Slowakei. Mit 1 562 500 Einwohnern ist Wien die größte Stadt in Österreich. Sie hat eine wichtige Wien die größte Stadt in Österreich. Sie hat eine wichtige verkehrsgeographische Lage in Europa.verkehrsgeographische Lage in Europa.Die Stadt ist Verwahltungs­ und kulturelles Staatszentrum, Sitz Die Stadt ist Verwahltungs­ und kulturelles Staatszentrum, Sitz von Hochschulen und der dritte Sitz der Organisation der von Hochschulen und der dritte Sitz der Organisation der Vereinten Nation. Sie ist auch ein Wirtschaftszentrum. Hier Vereinten Nation. Sie ist auch ein Wirtschaftszentrum. Hier gibt es viele Industriebetriebe. Die meisten der größten gibt es viele Industriebetriebe. Die meisten der größten österreichischen Firmen haben ihren Hauptsitz in Wien. österreichischen Firmen haben ihren Hauptsitz in Wien. Jährlich finden hier viele internationale Messen und Jährlich finden hier viele internationale Messen und Fachmessen statt.Fachmessen statt.Die Stadt “ an der blauen Donau” ist die Welthauptstadt der Die Stadt “ an der blauen Donau” ist die Welthauptstadt der Musik. Wichtige Komponisten von Joseph Haydn bis Franz Musik. Wichtige Komponisten von Joseph Haydn bis Franz Schubert, von Wolfgang A. Mozart bis Ludwig von Beethoven Schubert, von Wolfgang A. Mozart bis Ludwig von Beethoven haben hier gearbeitet. Und heute genießen es die besten haben hier gearbeitet. Und heute genießen es die besten Musiker aus aller Welt, in Wien zu spielen.Musiker aus aller Welt, in Wien zu spielen.Wien ist die alte romantische Kaiserstadt, die Stadt der Kunst. Wien ist die alte romantische Kaiserstadt, die Stadt der Kunst. Hier findet man über 100 Museen. Davon ist das Schloss Hier findet man über 100 Museen. Davon ist das Schloss Schönbrunn sehr bakannt. Man hat es vor etwa 300 Jahren Schönbrunn sehr bakannt. Man hat es vor etwa 300 Jahren erbaut. Die Kaiser haben hier im Sommer gewohnt. Kaiserin erbaut. Die Kaiser haben hier im Sommer gewohnt. Kaiserin Elisabeth, die legendäre Sissi. hat auch hier gelebt.Elisabeth, die legendäre Sissi. hat auch hier gelebt.Kreuzen Sie an:Kreuzen Sie an:1 Wien ist Bundeshauptstadt und Bundesland zugleich.1 Wien ist Bundeshauptstadt und Bundesland zugleich.2 Wien liegt im Nordenösterreichs, nur etwa 69 Kilometer von 2 Wien liegt im Nordenösterreichs, nur etwa 69 Kilometer von den Landesgrenzen.den Landesgrenzen.3 Wien ist der wichtige Sitz der Organisation der Vereinten 3 Wien ist der wichtige Sitz der Organisation der Vereinten Nationen.Nationen.4 Wien ist das politische, kulturelle und wirtschaftliche 4 Wien ist das politische, kulturelle und wirtschaftliche Staatszentrum.Staatszentrum.5 In Wien findet man viele internationale Messen.5 In Wien findet man viele internationale Messen.6 Heute kommen die besten Musiker auf der Welt nach Wien und 6 Heute kommen die besten Musiker auf der Welt nach Wien und spielen da.spielen da.1ja 2 nein 3 nein 4 ja 5 ja 6 ja1ja 2 nein 3 nein 4 ja 5 ja 6 jaVIII Testausgehen, bestehen, betragen, fallen, gehören, spielen, ausgehen, bestehen, betragen, fallen, gehören, spielen, teilnehmen, trennen, wechseln, werdenteilnehmen, trennen, wechseln, werden1 Die längste Ausdehnung von Norden nach Süden ______853 1 Die längste Ausdehnung von Norden nach Süden ______853 km.km.2 Ihre Sprache _____ zu den westslawischen Sprachen.2 Ihre Sprache _____ zu den westslawischen Sprachen.3 In der Europäischen Union _____ Deutschland eine wichtige 3 In der Europäischen Union _____ Deutschland eine wichtige Rolle.Rolle.4 Der Norden Chinas _____ aus Gebirgszügen4 Der Norden Chinas _____ aus Gebirgszügen（山脉）（山脉）   und und weiten Ebenen(weiten Ebenen(平原平原). ).5 Die Taiwan­Straße______ Taiwan von dem Festland.5 Die Taiwan­Straße______ Taiwan von dem Festland.beträgt gehört spilet besteht trennt 6 Viele haben mit großem Interesse an der Diskussion_____.6 Viele haben mit großem Interesse an der Diskussion_____.7 Nimm eine Jacke mit. Das Wetter im Gebirge ____           häufig.7 Nimm eine Jacke mit. Das Wetter im Gebirge ____           häufig.8 Niederschlag _____ in Südchina zu allen Jahreszeiten.8 Niederschlag _____ in Südchina zu allen Jahreszeiten.9 Das sind seine Bücher, aber die Landkarte hier _____ mir.9 Das sind seine Bücher, aber die Landkarte hier _____ mir.10 Können Sie mir 100 Yuan _____          ?10 Können Sie mir 100 Yuan _____          ?11 Ihr Sohn ist Ingeneur _____.11 Ihr Sohn ist Ingeneur _____.12 Für Essen und das Zimmer muss ich monatlich 600 Yuan _____.12 Für Essen und das Zimmer muss ich monatlich 600 Yuan _____.teilgenommen wechselt fällt gehört wechseln geworden ausgeben Übersetzung:Übersetzung:1 1德国位于欧洲中部，东面与波兰毗邻，西面与荷兰、比利时、卢森堡、德国位于欧洲中部，东面与波兰毗邻，西面与荷兰、比利时、卢森堡、法国接壤。

法国接壤2  2 德国鲁尔区（德国鲁尔区（das Ruhr/Gebietdas Ruhr/Gebiet）的人口最为稠密的人口最为稠密3  3 波恩位于莱茵河畔，是一个有约波恩位于莱茵河畔，是一个有约3030万人口的城市万人口的城市4  4 不莱梅市是德国北部的大城市之一不莱梅市是德国北部的大城市之一Deutschland befindet sich in der Mitte Europas.(in Mitteleuropa) ,Im Osten grenz es an Polen, im Wsten an die Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich.Das Ruhrgebiet Deutschlands ist am dichtesten besiedelt.Bonn liegt am Rhein und hat 300 000 Menschen.(ist mit etwa 300 000 Einwohnern).Die Stadt Bremen ist eine der größten Städte Norddeutschlands.5  5 德国的南部有连绵不断的山峦（德国的南部有连绵不断的山峦（der Gebirgeszugder Gebirgeszug），），北部有广阔的平原（北部有广阔的平原（die Ebenedie Ebene）。

6 8656 865公里长的莱茵河是德国最长的河公里长的莱茵河是德国最长的河Der Süden Deutschlands besteht aus Gebirgeszügen, im Norden liegen weite Ebene.Der Rhein ist mit 865 Kilometernder der längste Fluss in Deutschland.Einheit 3 Deutsche und Ausländer讲解结构讲解结构I.I.I.I.预热部分预热部分预热部分预热部分 EinführungEinführungEinführungEinführung 词汇词汇 会话练习会话练习 II.II.II.II.语法部分语法部分语法部分语法部分 Grammatik Grammatik Grammatik Grammatik 本课语法讲解本课语法讲解 语法练习语法练习III.III.III.III.课文部分课文部分课文部分课文部分 Text Text Text Text 词汇词汇 难点解答难点解答 课文练习课文练习 IV.IV.IV.IV.阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解 Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen 课文讲解及译文课文讲解及译文 练习练习V.V.V.V.生活情景篇生活情景篇生活情景篇生活情景篇 Intention Intention Intention Intention 怎样表达某一情景怎样表达某一情景 练习练习 VI.VI.VI.VI.听力训练听力训练听力训练听力训练 Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen VII.VII.VII.VII.课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练 Lesetraining Lesetraining Lesetraining Lesetraining VIII.VIII.VIII.VIII.每课一测每课一测每课一测每课一测 Test Test Test TestI EinführungJedes Land hat eine eigene, typische Kultur und jede Kultur bezieht sich auf Jedes Land hat eine eigene, typische Kultur und jede Kultur bezieht sich auf Sprache, Essgewohnheiten,Werte, Religion, Sitten und Bräuche. Jedes LandSprache, Essgewohnheiten,Werte, Religion, Sitten und Bräuche. Jedes Landhat seinen eigenen, typischen Charakter, der sich aus hunderten Jahrenhat seinen eigenen, typischen Charakter, der sich aus hunderten Jahrenunterschiedlicher Erfahrungen gebildet hat. unterschiedlicher Erfahrungen gebildet hat.                                                                                 Was ist typisch deutsch?Was ist typisch deutsch?Im Ausland wird Deutschland vor allem mit Im Ausland wird Deutschland vor allem mit Autos, Sauerkraut, Bratwurst, Autos, Sauerkraut, Bratwurst, BierBier, aber auch mit , aber auch mit klassicher Musikklassicher Musik, mit , mit DichternDichtern wie Goethe oder Schiller  wie Goethe oder Schiller assoziiert. Außerdem assoziieren viele Menschen Deutschland mit denassoziiert. Außerdem assoziieren viele Menschen Deutschland mit denStichworten wie “Zweiter Weltkrieg”, “Adolf Hitler”, “Wiedervereinigung” Stichworten wie “Zweiter Weltkrieg”, “Adolf Hitler”, “Wiedervereinigung” oder “Berliner Mauer”.oder “Berliner Mauer”.Die Deutschen gelten als Die Deutschen gelten als pünktlich und zuverlässigpünktlich und zuverlässig. Ausländer halten die. Ausländer halten dieDeutschen für Deutschen für fleißig und pedantischfleißig und pedantisch (  (死板死板, ,迂腐迂腐). Die Deutschen legen auch). Die Deutschen legen auchviel Wert auf viel Wert auf Sauberkeit und OrdnungSauberkeit und Ordnung. Das sind die typischen, deutschen . Das sind die typischen, deutschen Eigenschaften.Eigenschaften.Einerseits Einerseits werden die Deutschen alswerden die Deutschen als romantische  romantische Menschen angesehen. Menschen angesehen. Schiller, Goethe oder Wagner sind gute Beispiele dafür. Sie haben Liebe mit Schiller, Goethe oder Wagner sind gute Beispiele dafür. Sie haben Liebe mit Natur in Zusammenhang gebracht. Die Philosophie spielt ebenso eine wichtigeNatur in Zusammenhang gebracht. Die Philosophie spielt ebenso eine wichtigeRolle in der deutschen Kultur und Literatur. Welweit berühmt sind Kant, Rolle in der deutschen Kultur und Literatur. Welweit berühmt sind Kant, Nietzsche, Schopenhauer, Karl Marx, Hermann Hesse oder Sigmund Freud.Nietzsche, Schopenhauer, Karl Marx, Hermann Hesse oder Sigmund Freud.Heutzutage üben ihre Theorien noch einen starken Einfluss auf Geschichte, Heutzutage üben ihre Theorien noch einen starken Einfluss auf Geschichte, Politik, Kultur und Gesellschaft aus. Politik, Kultur und Gesellschaft aus. AndererseitsAndererseits hält man die Deutschen für  hält man die Deutschen für ungeduldigungeduldig, sogar ein bisschen, sogar ein bisschenagressivagressiv. Wenn man zum ersten Mal die deutsche Sprache hört, denkt man . Wenn man zum ersten Mal die deutsche Sprache hört, denkt man daran, dass sie nur Befehle geben. Dann gelten viele Deutsche auch alsdaran, dass sie nur Befehle geben. Dann gelten viele Deutsche auch alsunflexibel, streng und unfreundlichunflexibel, streng und unfreundlich. Wenn man Deutschland besucht, erfährt. Wenn man Deutschland besucht, erfährtman aber oft das Gegenteil. Die meisten Deutschen sind man aber oft das Gegenteil. Die meisten Deutschen sind höflich höflich undundvertrauensvoll.vertrauensvoll.   Deutsche und Chinesen意见意见准时准时人际关系人际关系对待愤怒对待愤怒排队排队周日街景周日街景餐厅餐厅旅游旅游三餐三餐老人的生活老人的生活领导领导想象中的对方想象中的对方II Grammatik Grammatik I Infinitiv mit “zu”Grammatik I Infinitiv mit “zu”1. 1.德语不定式的基本概念及形式德语不定式的基本概念及形式德语的动词不定式指的是仅表示德语的动词不定式指的是仅表示动作的过程或状态而无人称、数变动作的过程或状态而无人称、数变化的动词形式。

它的构成形式是动化的动词形式它的构成形式是动词词干加后缀词词干加后缀­en­en如如arbeitenarbeiten或或­n ­n 如如entwickeln (entwickeln (动词原形动词原形) )德语的动德语的动词不定式可分为词不定式可分为第一不定式和第二第一不定式和第二不定式不定式或者称为现在不定式和完成或者称为现在不定式和完成式不定式德语动词不定式可以带式不定式德语动词不定式可以带或不带或不带 zu ( zu (相当于英语的相当于英语的to)to)当它不带不带zuzu时既动词原形时既动词原形德语的德语的第一不定式第一不定式可表示不定式的动作与谓语动词表示的动作同时进可表示不定式的动作与谓语动词表示的动作同时进行；德语第一不定式还可表示不定式动作发生在谓语动词所表示的动作行；德语第一不定式还可表示不定式动作发生在谓语动词所表示的动作之后Bsp.Bsp.：：                  Es machte ihm Spa                  Es machte ihm Spaß ß, sich mit ihr zu unterhalten., sich mit ihr zu unterhalten.                        Wir hoffen, Heidelberg wieder zu besuchen.                   Wir hoffen, Heidelberg wieder zu besuchen.德语德语第二不定式第二不定式表示不定式动作发生在主句动词所表示的动作之前；第表示不定式动作发生在主句动词所表示的动作之前；第二不定式也可以表示一种完成体后时性即不定式动作将在将来某一时间二不定式也可以表示一种完成体后时性即不定式动作将在将来某一时间结束。

结束Bsp.Bsp.：：               Es freut ihn sehr, die Prüfung bestanden zu haben.               Es freut ihn sehr, die Prüfung bestanden zu haben.               Wir rechnen damit, unseres Ziel bald erreicht zu haben.               Wir rechnen damit, unseres Ziel bald erreicht zu haben.       1. 1. 德语不带德语不带zuzu不定式用法不定式用法1. 1.将来时将来时2. 2.情态动词情态动词3. 3.少数几个动词少数几个动词 f  fühlen  heißen  helfen  hören  lassen  lehren   lernen ühlen  heißen  helfen  hören  lassen  lehren   lernen                                    sehen    gehen                                   sehen    gehenEr fühlt ihr Herz noch schlagen.Er fühlt ihr Herz noch schlagen.Der Lehrer heißt ihn aufstehen.Der Lehrer heißt ihn aufstehen.Ich habe sie singen hören.Ich habe sie singen hören.Sie lehrte mich tanzen.Sie lehrte mich tanzen.Wir lernen Deutsch sprechen. Wir lernen Deutsch sprechen. Lass uns gehen. Lass uns gehen. Er geht jetzt schwimmen.Er geht jetzt schwimmen.Der Leher hilft einem Schueler einen Koffer tragen.Der Leher hilft einem Schueler einen Koffer tragen.Wir sehen ihn kommen.Wir sehen ihn kommen.若上述动词变成完成时句，则不用把这些动词变成第二分若上述动词变成完成时句，则不用把这些动词变成第二分词，如词，如sehensehen所在的句子变成完成时则是所在的句子变成完成时则是Wir haben ihnWir haben ihn kommen sehen. kommen sehen.但但lernen, lehren, machen, gehen,bleibenlernen, lehren, machen, gehen,bleiben所在的句子若变成完成所在的句子若变成完成时，则他们要变第二分词。

例如：时，则他们要变第二分词例如：   Die Kinder haben in der Schule lesen und schreiben gelernt.Die Kinder haben in der Schule lesen und schreiben gelernt.Der Lehrer hat die Kinder zeichnen gelehrt.Der Lehrer hat die Kinder zeichnen gelehrt.Die Mutter hat das Maedchen weinen gemacht.Die Mutter hat das Maedchen weinen gemacht.Er ist schwimmen gegangen.Er ist schwimmen gegangen.2. 2.德语带德语带zuzu不定式的用法不定式的用法除了上面讲的情态动词，将来时等情况可以出现不带除了上面讲的情态动词，将来时等情况可以出现不带zuzu的动词不定式之的动词不定式之外，在其他情况下，同一句中，在一个限定动词之后，如果还要有一个外，在其他情况下，同一句中，在一个限定动词之后，如果还要有一个不定式动词，就必须在前面加上不定式动词，就必须在前面加上zuzu，称为带，称为带zuzu的不定式。

的不定式可以分为以下几种：可以分为以下几种：(1)(1)一般动词一般动词Ich Ich wünsche zu schlafen.wünsche zu schlafen.(2)(2)如果句中的动词是如果句中的动词是可分动词可分动词的话，那么的话，那么zuzu加在前缀和词干之间，必须加在前缀和词干之间，必须连写Ich vergesse anzurufen.Ich vergesse anzurufen.Seine Mutter ruft ihn zurückzukommen.Seine Mutter ruft ihn zurückzukommen.以上两种形式被称为简单不定式，句中以上两种形式被称为简单不定式，句中不加不加任何标点符号任何标点符号(3) (3) 如果带如果带zuzu的不定式作为一个短语时，若还有的不定式作为一个短语时，若还有其他句子成分其他句子成分，则这种不，则这种不定式就称为定式就称为扩展的扩展的带带zuzu的不定式的不定式Ich habe vergessen, den Pass mitzubringen.Ich habe vergessen, den Pass mitzubringen.Er bittet mich, ihn nEr bittet mich, ihn nächste Woche mal zu besuchen.ächste Woche mal zu besuchen.AchtungAchtung：：   这种带这种带zuzu的扩展不定式句中，不定式应与限定动词相关部分用的扩展不定式句中，不定式应与限定动词相关部分用逗号逗号分分开，以区别句中哪些成分是限定动词支配的，哪些成分是带开，以区别句中哪些成分是限定动词支配的，哪些成分是带zuzu不定式支配的。

不定式支配的4) (4) 如果句中的限定动词是复合谓语（完成时态等），则带如果句中的限定动词是复合谓语（完成时态等），则带zuzu的部定式动的部定式动词位置大都仍需列句末词位置大都仍需列句末Ich habe vergessen anzurufen. Ich habe vergessen anzurufen. (5) (5) 德语中还有极少数具有情态动词含义的非情态动词，这种动词在句中德语中还有极少数具有情态动词含义的非情态动词，这种动词在句中与另一个动词连用时，则后者用带与另一个动词连用时，则后者用带zuzu不定式haben+zu    sein+zu    brauchen+zu     scheinen+zu   haben+zu    sein+zu    brauchen+zu     scheinen+zu   （（Sieh Einheit 7 Sieh Einheit 7 Gramm.)Gramm.)带带带带zuzu不定式具体用法不定式具体用法不定式具体用法不定式具体用法1) 1) 做主语做主语若不定式词组作主语，则要带若不定式词组作主语，则要带zuzu用eses作形式主语，放在句首。

作形式主语，放在句首Bsp.Bsp.：：       Es    Es ist nicht einfach, Deutsch zu beherrschen. ist nicht einfach, Deutsch zu beherrschen.Deutsch zu beherrschenDeutsch zu beherrschen ist nicht einfach. ist nicht einfach.                              Es ist sch                              Es ist schön, mit dir spazieren zu gehen.ön, mit dir spazieren zu gehen.2 2）作宾语）作宾语        几乎所有的德语及物动词或以几乎所有的德语及物动词或以haben haben 构成完成式的不及物动词都可用不构成完成式的不及物动词都可用不定式或定式或   扩展不定式作宾语扩展不定式作宾语                                        Er hofft zu kommen.                                        Er hofft zu kommen.                   Er wünscht, mit ihr zusammen zu fliegen.                   Er wünscht, mit ihr zusammen zu fliegen.德语不定式的否定形式一般是将否定词德语不定式的否定形式一般是将否定词nichtnicht放在主句谓语动词之后。

放在主句谓语动词之后Es ist nicht leicht, Deutsch zu beherrschen.Es ist nicht leicht, Deutsch zu beherrschen.Er wünscht nicht, mit ihr zusammen zu fliegen.Er wünscht nicht, mit ihr zusammen zu fliegen.Ich denke nicht daran, ein Buch zu kaufen.Ich denke nicht daran, ein Buch zu kaufen.                            3 3）作定语）作定语带带zuzu的不定式作定语，的不定式作定语，都要放在被修饰的词之后都要放在被修饰的词之后例如：  Ich habe keine Zeit zu kommen.  Ich habe keine Zeit zu kommen.  Ich habe keine Lust, mit ihm ins Kino zu gehen.  Ich habe keine Lust, mit ihm ins Kino zu gehen.  Sein Wunsch, nach Deutschland zu fahren, wird bald erf  Sein Wunsch, nach Deutschland zu fahren, wird bald erfüllt.üllt.4)4)作状语作状语1 1）它既可表示目的、结果，也可表示方式。

它既可表示目的、结果，也可表示方式①①表示目的，德语里用表示目的，德语里用um…zu  um…zu  为了为了….….   Sie ging in die Stadt,um Einkäufe zu machen.   Sie ging in die Stadt,um Einkäufe zu machen.   Um Erfolg zu haben, muss mehr Geld investiert werden.   Um Erfolg zu haben, muss mehr Geld investiert werden.②②表示结果；德语用表示结果；德语用ohne+zu+Infinitiv ohne+zu+Infinitiv 或（或（zu…,+um…zuzu…,+um…zu）结构）结构   Sie suchte ihre Handtasche,ohne sie zu finden.   Sie suchte ihre Handtasche,ohne sie zu finden.   Er ist zu heiss, um in der Sonne zu liegen.   Er ist zu heiss, um in der Sonne zu liegen.     注意：德语的注意：德语的 ohne+zu+infinitiv ohne+zu+infinitiv结构也有表示方式的意思。

如：结构也有表示方式的意思如：    Ohne zu tanken, fliegt das Flugzeug weiter.    Ohne zu tanken, fliegt das Flugzeug weiter.       5) 5) 带带zuzu不定式作介词宾语不定式作介词宾语德语中要求带介词宾语的动词、形容词，往往用指示代副词做指示词，德语中要求带介词宾语的动词、形容词，往往用指示代副词做指示词，带带zuzu的不定式位于其后作介词宾语的不定式位于其后作介词宾语. .另外，若带另外，若带zuzu的不定式作宾语，其逻的不定式作宾语，其逻辑主语应同句子主语相同，否则只能用从句辑主语应同句子主语相同，否则只能用从句Bsp.Bsp.：：    Sie sprechen dar    Sie sprechen darü über, Reis zu machen. .(ber, Reis zu machen. .(主语一致主语一致) )    Die Studenten warten darauf, die Klausur zu schreiben. (    Die Studenten warten darauf, die Klausur zu schreiben. (主语一致主语一致) )    Sie ist geeignet dafür,diese Arbeit zu machen.(    Sie ist geeignet dafür,diese Arbeit zu machen.(主语一致主语一致) )6) 6) 和动词和动词seinsein一起构成复合谓语一起构成复合谓语 (  (表语表语) )Sein Wunsch ist, Lehrer zu werden.Sein Wunsch ist, Lehrer zu werden.Der Plan der Regierung ist, neue Wohnungen zu bauen.Der Plan der Regierung ist, neue Wohnungen zu bauen.    Infinitiv mit zu Infinitiv mit zu 带带zuzu不定式不定式1 als Subjekt1 als Subjekt作主语作主语a aEs ist notwendig, (den Ländern der Dritten Welt zu helfen)Es ist notwendig, (den Ländern der Dritten Welt zu helfen)Es ist erlaubt, (die Kamera ins Museum mitzubringen)Es ist erlaubt, (die Kamera ins Museum mitzubringen)Es ist unmöglich, (nach dem Studium nochmal an der Es ist unmöglich, (nach dem Studium nochmal an der Hochchulaufnahmeprüfung teilzunehmen)Hochchulaufnahmeprüfung teilzunehmen)Es ist verboten, (die Handys während der Prüfung einzuschalten)Es ist verboten, (die Handys während der Prüfung einzuschalten)b  Es freut mich, (mit dir zusammenzuarbeiten)b  Es freut mich, (mit dir zusammenzuarbeiten)Es fiel mir nicht leicht, (von zu Hause auszuziehen)Es fiel mir nicht leicht, (von zu Hause auszuziehen)Es macht mir Spaß,( jeden Tag fremde Leute kennen zu lernen)Es macht mir Spaß,( jeden Tag fremde Leute kennen zu lernen)Es hat ihm gelungen, (die Eintrittskarte des Fußballspiels zu besorgen.)Es hat ihm gelungen, (die Eintrittskarte des Fußballspiels zu besorgen.)Es fällt mir sehr schwer, (alle Wörter im Lehrbuch Band I im Kopf zu behalten)Es fällt mir sehr schwer, (alle Wörter im Lehrbuch Band I im Kopf zu behalten)2 2作宾语作宾语als Objektals ObjektaVergiss nicht,(die Tür abzuschließen)!aVergiss nicht,(die Tür abzuschließen)!Ich versuche, (dieses Buch ins Chinesische zu übersetzen).Ich versuche, (dieses Buch ins Chinesische zu übersetzen).Ich habe vor, (in den Sommerferien einen Job zu finden).Ich habe vor, (in den Sommerferien einen Job zu finden).b Erlauben Sie mir, (Ihnen meine Kollegen vorzustellen)?b Erlauben Sie mir, (Ihnen meine Kollegen vorzustellen)?Der Arzt empfiehlt dem Patienten, (eine Kur zu machen)Der Arzt empfiehlt dem Patienten, (eine Kur zu machen)Meine Lehrerin schlägt uns vor, (alle Lektionen , nämlich von Lektion 10 bis Meine Lehrerin schlägt uns vor, (alle Lektionen , nämlich von Lektion 10 bis Lektion 14 zu wiederholen.)Lektion 14 zu wiederholen.)c Sie hat mich darum gebeten, (ihr beim Deutschlernen zu helfen.)c Sie hat mich darum gebeten, (ihr beim Deutschlernen zu helfen.)Ich hoffe darauf, (ihn wiedersehen zu können.)Ich hoffe darauf, (ihn wiedersehen zu können.)Er bemüht sich darum,(Deutsch zu beherrschen.)Er bemüht sich darum,(Deutsch zu beherrschen.)与带与带zuzu不定式连用的动词和名词不定式连用的动词和名词an/fangen an/fangen 开始开始Plötzlich fing es an zu regnen. Plötzlich fing es an zu regnen. auf/hören auf/hören 停止停止Das Kind hat aufgehört zu weinen.Das Kind hat aufgehört zu weinen.jn auf/fordern jn auf/fordern 正式要求正式要求Sie forderte mich auf, meine Meinung zu diesem Punkt ganz offen zu sagen.Sie forderte mich auf, meine Meinung zu diesem Punkt ganz offen zu sagen.beabsichtigen beabsichtigen 打算打算Sie beabsichtigen, nächstes Jahr zu heiraten.Sie beabsichtigen, nächstes Jahr zu heiraten.bedauern bedauern 对对……表遗憾表遗憾Ich bedaure, Ihnen mitteilen zu müssen, dass Sie die Prüfung nicht bestanden Ich bedaure, Ihnen mitteilen zu müssen, dass Sie die Prüfung nicht bestanden haben.haben.jm befehlen jm befehlen 命令命令Der General befahl den Soldaten, sich zurückzuziehen.Der General befahl den Soldaten, sich zurückzuziehen.beginnen beginnen 开始开始In der Nacht begann es zu regnen.In der Nacht begann es zu regnen.behauptenbehaupten声称声称Er behauptet, den Mann nicht zu kennen.Er behauptet, den Mann nicht zu kennen.sich bemühen sich bemühen 竭力争取竭力争取Ich habe mich vergeblich(Ich habe mich vergeblich(徒劳徒劳) bemüht, ihn zu erreichen.) bemüht, ihn zu erreichen.beschließenbeschließen决定决定Sie beschloss, sich eine Wohnung zu kaufen.Sie beschloss, sich eine Wohnung zu kaufen.jn bittenjn bitten请求请求Er bat mich, ihm beim Deutschlernen zu helfen.Er bat mich, ihm beim Deutschlernen zu helfen.jm empfeheln jm empfeheln 劝说劝说Sie hat mir empfohlen, auf Alkohol zu verzichten.Sie hat mir empfohlen, auf Alkohol zu verzichten.jm erlauben jm erlauben 允许允许Wer hat Ihnen erlaubt, hier zu rauchen?Wer hat Ihnen erlaubt, hier zu rauchen?Es freut jnEs freut jn使。

高兴Es hat mich gefreut, Sie wiederzusehen.Es hat mich gefreut, Sie wiederzusehen.sich freuen sich freuen 感到高兴感到高兴Ich freue mich sehr, Sie kennen gelernt zu haben.Ich freue mich sehr, Sie kennen gelernt zu haben.hoffenhoffen希望希望Ich hoffe, die Prüfung bestehen zu können.Ich hoffe, die Prüfung bestehen zu können.es sich(D) leisten könnenes sich(D) leisten können支付得起支付得起Ich kann es mir nicht leisten, ein neues Haus zu kaufen.Ich kann es mir nicht leisten, ein neues Haus zu kaufen.lernenlernen学会学会Die Menschen müssen lernen, ihre Freizeit sinnvoll zu gestalten.Die Menschen müssen lernen, ihre Freizeit sinnvoll zu gestalten.Es lohnt sichEs lohnt sich值得值得Es lohnt sich nicht mehr, die alte Waschmaschine reparieren zu lassen.Es lohnt sich nicht mehr, die alte Waschmaschine reparieren zu lassen.planenplanen打算打算Ich plane, in den Sommerferien nach Deutschland zu fliegen.Ich plane, in den Sommerferien nach Deutschland zu fliegen.jm raten jm raten 建议建议Der Arzt hat mir geraten, eine Kur zu machen.Der Arzt hat mir geraten, eine Kur zu machen.sich trauen sich trauen 敢敢Ich traue mich nicht, nachts allein spazieren zu gehen.Ich traue mich nicht, nachts allein spazieren zu gehen.jn überredenjn überreden说服说服Er überredete mich, in der Schweiz Urlaub zu machen.Er überredete mich, in der Schweiz Urlaub zu machen.jm verbietenjm verbieten禁止禁止Unsere Nachbarin hat uns verboten, hier laut zu sprechen.Unsere Nachbarin hat uns verboten, hier laut zu sprechen.vergessenvergessen忘记忘记Vergiss nicht, mich anzurufen.Vergiss nicht, mich anzurufen.jm versprechenjm versprechen许诺许诺Er hat mir versprochen, morgen etwas früher nach Hause zu kommen.Er hat mir versprochen, morgen etwas früher nach Hause zu kommen.versuchenversuchen试图试图Seit einer Woche versuche ich, ihn zu erreichen.Seit einer Woche versuche ich, ihn zu erreichen.vorhabenvorhaben打算打算Mein Bruder hat vor, an der Uni weiter zu promovieren.Mein Bruder hat vor, an der Uni weiter zu promovieren.wagen wagen 敢于敢于Ich wage nicht, allein in der Nacht Horrorfilme zu sehen.Ich wage nicht, allein in der Nacht Horrorfilme zu sehen.jn warnenjn warnen警告警告Er warnte mich davor, beim schlechten Wetter eine Bergtour zu machen.Er warnte mich davor, beim schlechten Wetter eine Bergtour zu machen.与与zuzu连用的动词，形容词，名词连用的动词，形容词，名词Verben                                        Adj.                                           NomenVerben                                        Adj.                                           Nomenbeginnen                               gut, schlecht, leicht,                  Angst (vorD)beginnen                               gut, schlecht, leicht,                  Angst (vorD)anfangen                               wichtig, üblich, schwer,            Lustanfangen                               wichtig, üblich, schwer,            Lustaufhören                                schön, schlim, möglich             den Wunschaufhören                                schön, schlim, möglich             den Wunschbitten (um)                            notwendig                                  die Pflichtbitten (um)                            notwendig                                  die Pflichtsich freuen (über auf)                                                             die Möglichkeit                        sich freuen (über auf)                                                             die Möglichkeit                        hoffen                                                                                       die Hoffnunghoffen                                                                                       die Hoffnungerlauben                                                                                    den Planerlauben                                                                                    den Planraten                                                                                          die Aufgaberaten                                                                                          die Aufgabeverbieten                                                                                   Zeitverbieten                                                                                   Zeitversprechen                                                                               Geldversprechen                                                                               Geldvergessenvergessenversuchenversuchenvorhabenvorhabenvorschlagen...vorschlagen...seinhabenGrammatik II Finalsatz mit “damit”Grammatik II Finalsatz mit “damit”damitdamit的意思是以便，为了使的意思是以便，为了使….….它引导的目的从句表示主句谓语动词目它引导的目的从句表示主句谓语动词目的、意图或目标，的、意图或目标，   用来说明主句中所做的事是为何目的及有何打算。

回用来说明主句中所做的事是为何目的及有何打算回答答wozuwozu或或zu welchem Zweckzu welchem Zweck提出的问题从句通常位于主句之后，从句提出的问题从句通常位于主句之后，从句和主句主语可以一致，也可以不一致和主句主语可以一致，也可以不一致从句结构需注意句子尾语序！！从句结构需注意句子尾语序！！Bsp. Ich habe meinen Freund angerufen, damit er den Termin nicht vergisst.Bsp. Ich habe meinen Freund angerufen, damit er den Termin nicht vergisst.        Er nahm eine Schlaftablette, damit er leichter einschlafen konnte.         Er nahm eine Schlaftablette, damit er leichter einschlafen konnte.         Ich gebe Ihnen eine Spritze, damit Sie keine Schmerzen mehr haben.        Ich gebe Ihnen eine Spritze, damit Sie keine Schmerzen mehr haben.        Er spricht langsam, damit man ihn verstehen kann.        Er spricht langsam, damit man ihn verstehen kann.主从句主语相同：主从句主语相同：Geht früh ins Bett, damit ihr morgen ausgeschlafen seid! Geht früh ins Bett, damit ihr morgen ausgeschlafen seid! 睡足睡足Grammatik III Infinitivkonstruktion mit  “um…zu”Grammatik III Infinitivkonstruktion mit  “um…zu”当从句的主语与主句的主语一致时，可以用不定式词组当从句的主语与主句的主语一致时，可以用不定式词组um…zu um…zu 代替代替damitdamit从句。

从句um...zu um...zu 主从句主语必须相同主从句主语必须相同主从句主语必须相同主从句主语必须相同Ich esse in der Mensa, um Geld zu sparen.Ich esse in der Mensa, um Geld zu sparen.Sie hat sich eine Kinokarte gekauft, um sich den neuen Film anzuschauen.Sie hat sich eine Kinokarte gekauft, um sich den neuen Film anzuschauen.Sie lernen Deutsch, um in Deutschland zu studieren. Sie lernen Deutsch, um in Deutschland zu studieren. Um schneller zu Hause zu sein, nahm sie den kürzeren Weg.Um schneller zu Hause zu sein, nahm sie den kürzeren Weg.Um zuUm zu◎◎Ei, Großmutter, wozu hast du so große Ohren?Ei, Großmutter, wozu hast du so große Ohren?Ich habe so große Ohren, um dich besser zu hören.Ich habe so große Ohren, um dich besser zu hören.◎◎Ei, Großmutter, wozu hast du so große Augen?Ei, Großmutter, wozu hast du so große Augen?Ich habe so große Augen, um dich besser zu sehen.Ich habe so große Augen, um dich besser zu sehen.◎◎Ei, Großmutter, wozu hast du so große Hände?Ei, Großmutter, wozu hast du so große Hände?Ich habe so große Hände, um dich besser zu packen. Ich habe so große Hände, um dich besser zu packen. ◎◎Ei, Großmutter, wozu hast du so ein großes Maul? Ei, Großmutter, wozu hast du so ein großes Maul? Ich habe ein so großes Maul, um dich besser zu fressen. Ich habe ein so großes Maul, um dich besser zu fressen. ◎◎Wozu gehen die Jugendlichen in die Disko?Wozu gehen die Jugendlichen in die Disko?Sie gehen in die Disko, um dort zu tanzen.Sie gehen in die Disko, um dort zu tanzen.◎◎Wozu fahren Sie nach Deutschland?Wozu fahren Sie nach Deutschland?Ich fahre nach Deutschland, um dort weiter zu studieren./ um in Deutschland Ich fahre nach Deutschland, um dort weiter zu studieren./ um in Deutschland das Fußballspiel zu sehen.das Fußballspiel zu sehen.◎◎Wozu gehst du ins Altersheim(Wozu gehst du ins Altersheim(老人院老人院)?)?Ich gehe ins Altersheim, um den alten Leuten zu helfen.Ich gehe ins Altersheim, um den alten Leuten zu helfen.Übung:Übung:◎◎Sie geht in den Kindergarten. Sie holt ihr Kind ab.Sie geht in den Kindergarten. Sie holt ihr Kind ab.Sie geht in den Kindergarten, um ihr Kind abzuholen.Sie geht in den Kindergarten, um ihr Kind abzuholen.◎◎Wir treiben täglich Sport. Wir wollen gesund bleiben.Wir treiben täglich Sport. Wir wollen gesund bleiben.Wir treiben täglich Sport, um gesund zu bleiben.Wir treiben täglich Sport, um gesund zu bleiben.◎◎Er macht Überstunden. Er will mehr Geld verdienen.Er macht Überstunden. Er will mehr Geld verdienen.Er macht Überstunden, um mehr Geld zu verdienen.Er macht Überstunden, um mehr Geld zu verdienen.◎◎Ich brauche Peters Telefonnummer. Ich will ihn anrufen.Ich brauche Peters Telefonnummer. Ich will ihn anrufen.Ich brauche Peters Telefonnummer, um ihn anzurufen.Ich brauche Peters Telefonnummer, um ihn anzurufen.◎◎Die Sekretärin fährt zum Flughafen. Sie will ihren Chef Die Sekretärin fährt zum Flughafen. Sie will ihren Chef abholen.abholen.Die Sekretärin fährt zum Flughafen, um ihren Chef abzuholen.Die Sekretärin fährt zum Flughafen, um ihren Chef abzuholen.◎◎Sie bleibt zu Hause. Sie will sich um ihre Kinder kümmern.Sie bleibt zu Hause. Sie will sich um ihre Kinder kümmern.Sie bleibt zu Hause, um sich um ihre Kinder u kümmern.Sie bleibt zu Hause, um sich um ihre Kinder u kümmern.◎◎Die Eltern machen ihrem Sohn ein Geschenk. Sie wollen ihm Die Eltern machen ihrem Sohn ein Geschenk. Sie wollen ihm eine Freude machen.eine Freude machen.Die Eltern machen ihrem Sohn ein Geschenk, um ihm eine Die Eltern machen ihrem Sohn ein Geschenk, um ihm eine Freude zu machen.Freude zu machen.◎◎Sie geht auf die Bank. Sie will Geld abheben.(Sie geht auf die Bank. Sie will Geld abheben.(取款取款) )Sie geht auf die Bank, um Geld abzuheben.Sie geht auf die Bank, um Geld abzuheben.◎◎Sie isst nur einmal am Tag. Sie will schlank bleiben.Sie isst nur einmal am Tag. Sie will schlank bleiben.Sie isst nur einmal am Tag, um schlank zu bleiben.Sie isst nur einmal am Tag, um schlank zu bleiben.◎◎Er lies das Buch. Er möchte schnell einschlafen.Er lies das Buch. Er möchte schnell einschlafen.Er liest das Buch, um schnell einzuschlafen.Er liest das Buch, um schnell einzuschlafen.III TextWörter:Wörter:1. auffallen  (sein) vi. +D   1. auffallen  (sein) vi. +D   引人注目引人注目Ihre Schönheit fällt mir auf.Ihre Schönheit fällt mir auf.2. sich halten anA  2. sich halten anA  遵守，守信遵守，守信sich an eine abmachung, ein Gesetz, die Regeln, einen Vertragsich an eine abmachung, ein Gesetz, die Regeln, einen Vertrag　～　～halten +A +fürA halten +A +fürA 认为，把认为，把... ...看作看作Ich halte ihn für multig. Ich halte ihn für multig. 3. sich interessieren fürA    3. sich interessieren fürA    Ich interessiere mich für Politik.Ich interessiere mich für Politik.Wofür interessiert sich Herr Wolf?Wofür interessiert sich Herr Wolf?Interessierst du dich für Sport?Interessierst du dich für Sport?interessieren vt. +Ainteressieren vt. +ADieser Roman interessiert mich.Dieser Roman interessiert mich.Wen interessiert der Roman?Wen interessiert der Roman?4. erstaunt  adj. überA  4. erstaunt  adj. überA  吃惊的吃惊的Ich bin erstaunt über Ihr großes Wissen über dieses schwierige Fachgebiet.Ich bin erstaunt über Ihr großes Wissen über dieses schwierige Fachgebiet.5. ohne Präp. +A 5. ohne Präp. +A Das ist ein Zimmer ohne Fenster. Das ist ein Zimmer ohne Fenster. Ohne Strom und Heizung zahlt er 800 Euro für seine Wohnung. Ohne Strom und Heizung zahlt er 800 Euro für seine Wohnung. 6. sondern  Konj.   6. sondern  Konj.   用正语序用正语序Wir sind im Sommer nicht wie nach Italien, sondern nach Frankreich gefahren.Wir sind im Sommer nicht wie nach Italien, sondern nach Frankreich gefahren.Ich fahre nicht mit dem Auto, sondern gehe zu Fuß.Ich fahre nicht mit dem Auto, sondern gehe zu Fuß.Bemerkungen zum TextBemerkungen zum Text1. Wenn Sie eine Verabredung mit Deutschen haben, vers1. Wenn Sie eine Verabredung mit Deutschen haben, verspäten Sie sich nie päten Sie sich nie mehr als 5 Minuten!mehr als 5 Minuten!如果您和德国人有一个约会，您不要迟到超过如果您和德国人有一个约会，您不要迟到超过5 5分钟。

分钟2. Sie tragen sie für sich und nicht nur, um die Blicke der Männer auf sich zu 2. Sie tragen sie für sich und nicht nur, um die Blicke der Männer auf sich zu ziehen.ziehen.她们穿漂亮衣服为了她们自己，不止是为了把男人的眼光拉到她们身上她们穿漂亮衣服为了她们自己，不止是为了把男人的眼光拉到她们身上3. Bei uns ist nicht so viel los.3. Bei uns ist nicht so viel los.在我们那没发生那么多在我们那没发生那么多los: adj. irgendwo/irgendwann/ist viel/wenig/nichts loslos: adj. irgendwo/irgendwann/ist viel/wenig/nichts los在某地在某地/ /某时某时   发生了很多、很少、什么也没有发生了很多、很少、什么也没有     ( (趣事趣事) )In diesem kleinen Dorf ist absolut nichts los.  In diesem kleinen Dorf ist absolut nichts los.  在这个小村里什么趣事也没有。

在这个小村里什么趣事也没有4. sich unterhalten (mitD) (überA) 4. sich unterhalten (mitD) (überA) Ich unterhalte mich mit einem Freund über das Leben.Ich unterhalte mich mit einem Freund über das Leben.Können wir uns darüber unterhalten, wie wir das Geschäft machen können. Können wir uns darüber unterhalten, wie wir das Geschäft machen können. 5. Sich selbst halten viele Deutsche für pünktlich, zuverlässig ...5. Sich selbst halten viele Deutsche für pünktlich, zuverlässig ...很多德国人把自己看作是准时的，值得信任的很多德国人把自己看作是准时的，值得信任的。

IV LeseverstehenBemerkungen zum Text:Bemerkungen zum Text:1. auskommen +mitD1. auskommen +mitDKommt ihr gut miteinander aus?Kommt ihr gut miteinander aus?2. Wir haben vor, in diesen Sommerferien eine Reise nach Berlin zu machen. 2. Wir haben vor, in diesen Sommerferien eine Reise nach Berlin zu machen. 我们计划在这个暑假去柏林旅行我们计划在这个暑假去柏林旅行3. erfahren +A (+P. von/durch)  3. erfahren +A (+P. von/durch)  通过通过……得知得知Er erfuhr von der Nachbarin meinen Namen.Er erfuhr von der Nachbarin meinen Namen.Durch das Fernsehen erfuhren sie die Nachricht Durch das Fernsehen erfuhren sie die Nachricht über den Unfall.über den Unfall.Ich habe erfahren, dass ihr Vater schon im Krieg gestorben ist. Ich habe erfahren, dass ihr Vater schon im Krieg gestorben ist. 4. Weil es hier so viele Ausländer gibt, sind auch viele Konflikte entstanden. 4. Weil es hier so viele Ausländer gibt, sind auch viele Konflikte entstanden. 因为有很多外国人在这，就产生很多矛盾。

因为有很多外国人在这，就产生很多矛盾5. bei/tragen  zu D  5. bei/tragen  zu D  为为... ...做贡献做贡献Martin Luther hat viel zu Hochdeutsch beigetragen. .Martin Luther hat viel zu Hochdeutsch beigetragen. .Grammatik:Grammatik:bitten+A+umA bitten+A+umA Er bittet seinen Freund um Hilfe.Er bittet seinen Freund um Hilfe.Wen möchte Hans um Geld bitten?Wen möchte Hans um Geld bitten?Worum hat der Gast gebeten?Worum hat der Gast gebeten?译文：译文：译文：译文： 德国人对外国人的看法德国人对外国人的看法德国人对外国人的看法德国人对外国人的看法目前，在联邦德国居住的外国人大约有目前，在联邦德国居住的外国人大约有目前，在联邦德国居住的外国人大约有目前，在联邦德国居住的外国人大约有7 300 0007 300 0007 300 0007 300 000，约占德国总人口的，约占德国总人口的，约占德国总人口的，约占德国总人口的9%9%9%9%，在这些外国人中大约有，在这些外国人中大约有，在这些外国人中大约有，在这些外国人中大约有1 800 0001 800 0001 800 0001 800 000来自欧盟国家。

许多外国人和家来自欧盟国家许多外国人和家来自欧盟国家许多外国人和家来自欧盟国家许多外国人和家人一起在德国生活，他们主要来自以下几个国家：意大利、希腊、波人一起在德国生活，他们主要来自以下几个国家：意大利、希腊、波人一起在德国生活，他们主要来自以下几个国家：意大利、希腊、波人一起在德国生活，他们主要来自以下几个国家：意大利、希腊、波兰、西班牙、奥地利、葡萄牙和土耳其兰、西班牙、奥地利、葡萄牙和土耳其兰、西班牙、奥地利、葡萄牙和土耳其兰、西班牙、奥地利、葡萄牙和土耳其前不久，一家著名的德国报纸就德国人对在德国的外国人的看法，作了前不久，一家著名的德国报纸就德国人对在德国的外国人的看法，作了前不久，一家著名的德国报纸就德国人对在德国的外国人的看法，作了前不久，一家著名的德国报纸就德国人对在德国的外国人的看法，作了一项民意测验，以下是其中的几种看法一项民意测验，以下是其中的几种看法一项民意测验，以下是其中的几种看法一项民意测验，以下是其中的几种看法KatharinaKatharinaKatharinaKatharina（（（（23232323岁，大学生来自不莱梅）岁，大学生来自不莱梅）岁，大学生来自不莱梅）岁，大学生来自不莱梅）我觉得多数外国人和蔼可亲，很友好。

现在我和一位来自西班牙的女生我觉得多数外国人和蔼可亲，很友好现在我和一位来自西班牙的女生我觉得多数外国人和蔼可亲，很友好现在我和一位来自西班牙的女生我觉得多数外国人和蔼可亲，很友好现在我和一位来自西班牙的女生合住一套公寓房，她文静，很讨人喜欢，我们相处得十分融洽有时候合住一套公寓房，她文静，很讨人喜欢，我们相处得十分融洽有时候合住一套公寓房，她文静，很讨人喜欢，我们相处得十分融洽有时候合住一套公寓房，她文静，很讨人喜欢，我们相处得十分融洽有时候我们一起看电影，看演出或听音乐会，周末我们也会一起徒步旅行，这我们一起看电影，看演出或听音乐会，周末我们也会一起徒步旅行，这我们一起看电影，看演出或听音乐会，周末我们也会一起徒步旅行，这我们一起看电影，看演出或听音乐会，周末我们也会一起徒步旅行，这个暑假我们准备一起去柏林旅游另外我从她那里了解了许多有关西班个暑假我们准备一起去柏林旅游另外我从她那里了解了许多有关西班个暑假我们准备一起去柏林旅游另外我从她那里了解了许多有关西班个暑假我们准备一起去柏林旅游另外我从她那里了解了许多有关西班牙的事情，我觉得和这样一位外国学生一起住太好了牙的事情，我觉得和这样一位外国学生一起住太好了。

牙的事情，我觉得和这样一位外国学生一起住太好了牙的事情，我觉得和这样一位外国学生一起住太好了IngeIngeIngeInge（（（（47474747岁，家庭主妇，来自法兰克福）岁，家庭主妇，来自法兰克福）岁，家庭主妇，来自法兰克福）岁，家庭主妇，来自法兰克福）这里的外国人实在是太多了，他们抢走了我们德国人多的工这里的外国人实在是太多了，他们抢走了我们德国人多的工这里的外国人实在是太多了，他们抢走了我们德国人多的工这里的外国人实在是太多了，他们抢走了我们德国人多的工作和住房他们的饮食习惯和我们也不一样，许多外国人有作和住房他们的饮食习惯和我们也不一样，许多外国人有作和住房他们的饮食习惯和我们也不一样，许多外国人有作和住房他们的饮食习惯和我们也不一样，许多外国人有着和我们不同的宗教信仰，穿着很古怪另外，外国人享受着和我们不同的宗教信仰，穿着很古怪另外，外国人享受着和我们不同的宗教信仰，穿着很古怪另外，外国人享受着和我们不同的宗教信仰，穿着很古怪另外，外国人享受着和我们德国人同样的社会福利，就是因为这里有这么多外着和我们德国人同样的社会福利，就是因为这里有这么多外着和我们德国人同样的社会福利，就是因为这里有这么多外着和我们德国人同样的社会福利，就是因为这里有这么多外国人，才出现了那么多矛盾冲突。

国人，才出现了那么多矛盾冲突国人，才出现了那么多矛盾冲突国人，才出现了那么多矛盾冲突StephanStephanStephanStephan（（（（35353535岁，银行职员，来自斯图加特）岁，银行职员，来自斯图加特）岁，银行职员，来自斯图加特）岁，银行职员，来自斯图加特）在德国，有这么多不同民族，这么多来自世界各地的人，真在德国，有这么多不同民族，这么多来自世界各地的人，真在德国，有这么多不同民族，这么多来自世界各地的人，真在德国，有这么多不同民族，这么多来自世界各地的人，真是太好了这使我们的社会国际化，世界也变得越来越小是太好了这使我们的社会国际化，世界也变得越来越小是太好了这使我们的社会国际化，世界也变得越来越小是太好了这使我们的社会国际化，世界也变得越来越小正因为有那么多的外国人居住在这里，我们德国人也了解了正因为有那么多的外国人居住在这里，我们德国人也了解了正因为有那么多的外国人居住在这里，我们德国人也了解了正因为有那么多的外国人居住在这里，我们德国人也了解了许多异国文化，这实在是太棒了而且外国人也为德国的发许多异国文化，这实在是太棒了而且外国人也为德国的发许多异国文化，这实在是太棒了。

而且外国人也为德国的发许多异国文化，这实在是太棒了而且外国人也为德国的发展作了很大贡献展作了很大贡献展作了很大贡献展作了很大贡献V IntentionVorhaben ausdrückenWas hast du morgen vor?Was machst du in den Ferien?Was für einen Plan hast du?Hast du dir etwas für heute Abend vorgenommen?Ich habe vor...Ich habe die Absicht,...Ich beabsichtige, ...Ich will...Ich möchte..Ich plane,......,damit...VI HörverstehenChina und Chinesen in den Augen von HansChina und Chinesen in den Augen von HansHans Schmidt arbeitet schon seit zwei Jahren als Ingenieur in Shanghai. In Hans Schmidt arbeitet schon seit zwei Jahren als Ingenieur in Shanghai. In diesem Sommer ist er in Urlaub nach Deutschland gefahren. Sein Freund diesem Sommer ist er in Urlaub nach Deutschland gefahren. Sein Freund Peter war noch nie in China. Er ist neugierig, wie die Chinesen jetzt leben.Peter war noch nie in China. Er ist neugierig, wie die Chinesen jetzt leben. Heute treffen sie sich ineiner Kneipe und unterhalten sich darüber.  Heute treffen sie sich ineiner Kneipe und unterhalten sich darüber. Peter: Na Hans, erzähl doch mal ,wie die Chinesen jetzt so leben.Peter: Na Hans, erzähl doch mal ,wie die Chinesen jetzt so leben.Hans:China hat sich in den letzten JAhren ziemlich viel verändert. VieleHans:China hat sich in den letzten JAhren ziemlich viel verändert. Viele Chinesen leben jetzt viel besser als früher­ Immer mehr Leute kaufen sich Chinesen leben jetzt viel besser als früher­ Immer mehr Leute kaufen sich neue Wohnungen und fahren einige Autos. neue Wohnungen und fahren einige Autos.Peter: Autos? Ich habe früher gehört, die Chinesen fahren alle mit FahrrädernPeter: Autos? Ich habe früher gehört, die Chinesen fahren alle mit Fahrrädern zur Arbeit. zur Arbeit.Hans: Ja, Fahrräder gibt es immer noch. Und die Straßen sind viel besserHans: Ja, Fahrräder gibt es immer noch. Und die Straßen sind viel besser geworden.  geworden. Peter: Ich habe gelesen, die Chinesen sind sehr freundlich und nett. Peter: Ich habe gelesen, die Chinesen sind sehr freundlich und nett. Ist das wahr?Ist das wahr?Hans: Das stimmt. Meine chinesischen Kollegen haben mich oftHans: Das stimmt. Meine chinesischen Kollegen haben mich oft eingeladen. Sie helfen mir auch immer, wenn ich Problome habe. eingeladen. Sie helfen mir auch immer, wenn ich Problome habe. Am Anfang kannte ich z.B. die Stadt gar nicht. Sie haben mir  Am Anfang kannte ich z.B. die Stadt gar nicht. Sie haben mir gezeigt,gezeigt, wo die Post und die Bank sind, wo man einkaufen kann. Einmal war wo die Post und die Bank sind, wo man einkaufen kann. Einmal war ich kran. Da haben sie den Arzt zu mir geholt. ich kran. Da haben sie den Arzt zu mir geholt.Peter: Wie schön. Un dwie leben denn jetzt die chinesischenPeter: Wie schön. Un dwie leben denn jetzt die chinesischen Jugendlichen? Jugendlichen?Hans: Sie sind sehr selbstbewusst.  Sie tragen schicke Kleidung undHans: Sie sind sehr selbstbewusst.  Sie tragen schicke Kleidung und hören gerne Popmusik. Sie sind gut informiert  in internationalen hören gerne Popmusik. Sie sind gut informiert  in internationalen Fragen. Sie studieren aber auch sehr fleißig, damit sie später eine  Fragen. Sie studieren aber auch sehr fleißig, damit sie später eine gute Stelle bekommen können. Wie du ja vielleicht weiß, ist diegute Stelle bekommen können. Wie du ja vielleicht weiß, ist die Konkurrenz um einen Arbeitsplatz in China zur Zeit sehr groß.  Konkurrenz um einen Arbeitsplatz in China zur Zeit sehr groß. Peter: Ach Hans, ich möchte unbedingt auch mal nach China fahren.Peter: Ach Hans, ich möchte unbedingt auch mal nach China fahren.Hans: Besuch mich doch mal. So kannst du China mit eigenen Augen Hans: Besuch mich doch mal. So kannst du China mit eigenen Augen kennen lernen.kennen lernen.VII LesetrainingWas Viviane an Hamburg magWas Viviane an Hamburg magViviane Grison kommt aus Paris und studiert in Hamburg. Ein Viviane Grison kommt aus Paris und studiert in Hamburg. Ein Jounalist des Abendblatts Hans, kommt ins Gespräch mit Jounalist des Abendblatts Hans, kommt ins Gespräch mit Viviane.Viviane.H: Frau Grison, wie würden Sie die Deutschen charakterisieren?H: Frau Grison, wie würden Sie die Deutschen charakterisieren?V: Sie sind sehr distanziert, zuverlässig und ordentlich.V: Sie sind sehr distanziert, zuverlässig und ordentlich.H: Warum kommen Sie nach Deutschland, speziell nach H: Warum kommen Sie nach Deutschland, speziell nach Hamburg?Hamburg?V: ich wollte unbedingt die deutsche Sprache lernen, weil ich V: ich wollte unbedingt die deutsche Sprache lernen, weil ich mich schon immer sehr für deutsche Geschichte und Kultur mich schon immer sehr für deutsche Geschichte und Kultur interessiert habe. Nach Hamburg bin ich gekommen, weil interessiert habe. Nach Hamburg bin ich gekommen, weil mein Freund hier lebt.mein Freund hier lebt.H: Wie sind die Hamburger zu Ihenen als Ausländerin, haben Sie H: Wie sind die Hamburger zu Ihenen als Ausländerin, haben Sie Probleme?Probleme?V: Ich hatte bisher nie Probleme. Die Hamburger sind fast immer V: Ich hatte bisher nie Probleme. Die Hamburger sind fast immer begeistert, wenn ich sage, dass ich Französin bin. dann begeistert, wenn ich sage, dass ich Französin bin. dann sprechen sie drei, vier Wörter Französisch, das finde ich nett. sprechen sie drei, vier Wörter Französisch, das finde ich nett. Ich finde die deutsche Sprache sehr schön. Mache Franzosen Ich finde die deutsche Sprache sehr schön. Mache Franzosen haben ein fasches Bild von Deutschland, sie wissen nicht, wie haben ein fasches Bild von Deutschland, sie wissen nicht, wie schön es ist, auch nicht, wie schön und grün Hamburg ist.schön es ist, auch nicht, wie schön und grün Hamburg ist.H: Wo ist das Leben teurer, in Deutschland oder in Frankreich?H: Wo ist das Leben teurer, in Deutschland oder in Frankreich?V: In Paris ist das Leben teurer als in hamburg. Aber insgesamt V: In Paris ist das Leben teurer als in hamburg. Aber insgesamt würde ich sagen, dass es in Deutschland teurer ist, vor allem würde ich sagen, dass es in Deutschland teurer ist, vor allem das Reisen mit dem Zug.das Reisen mit dem Zug.H: Es wird ja oft gesagt, dass das Nationalgefühl bei den H: Es wird ja oft gesagt, dass das Nationalgefühl bei den Deutschen zu schwach und bei den Franzosen zu stark ist. Wie Deutschen zu schwach und bei den Franzosen zu stark ist. Wie finden Sie das?finden Sie das?V: Man spürt in der Uni schon den Nationalstolz, vor allem wenn V: Man spürt in der Uni schon den Nationalstolz, vor allem wenn man über französische Geschichte redet. Es wird viel zu wenig man über französische Geschichte redet. Es wird viel zu wenig kritisiert und das stört mich schon. Das merkt man auch an kritisiert und das stört mich schon. Das merkt man auch an unserem Nationalfeiertag, dem 14. Juli. Da ist ganz Paris auf unserem Nationalfeiertag, dem 14. Juli. Da ist ganz Paris auf den Beinen, jeder hat ein Fähnchen. Da sind die Deutschen den Beinen, jeder hat ein Fähnchen. Da sind die Deutschen anders.anders.distanziert:distanziert:有距离的有距离的auf den Beinen sein: auf den Beinen sein: 奔忙奔忙Kreuzen Sie die richtige Lösung an:Kreuzen Sie die richtige Lösung an:1Viviane findet die Deutschen sehr______1Viviane findet die Deutschen sehr______A distanziert, pünktlich und ordentlichA distanziert, pünktlich und ordentlichB fleißig, zuverlässig und pünktlichB fleißig, zuverlässig und pünktlichC distanziert, zuverlässig und ordentlichC distanziert, zuverlässig und ordentlichD höflich, zuverlässig und ordentlichD höflich, zuverlässig und ordentlich2 Im Umgang(2 Im Umgang(交往交往)mit den Hamburgern hatte V bisher_____)mit den Hamburgern hatte V bisher_____A manchmal ProblemeA manchmal ProblemeB oft ProblemeB oft ProblemeC viele ProblemeC viele ProblemeD nie ProblemeD nie Probleme3 In Deutschland ist das Leben teurer als das in frankreich, vor allem______3 In Deutschland ist das Leben teurer als das in frankreich, vor allem______A Essen und TrinkenA Essen und TrinkenB die WohnungenB die WohnungenC das Reisen mit dem ZugC das Reisen mit dem ZugD der VerkehrD der Verkehr4 _____ stört V schon sehr4 _____ stört V schon sehrA Der Nationalstolz der franzosenA Der Nationalstolz der franzosenB Dass man bei Diskussionen über die französische Geschichte viel zu wenig B Dass man bei Diskussionen über die französische Geschichte viel zu wenig kritisiert,kritisiert,C Der Nationalstolz der DeutschenC Der Nationalstolz der DeutschenD Dass man über französische Geschichte redet,D Dass man über französische Geschichte redet,5 Am 14. Juli ist ______5 Am 14. Juli ist ______A der Nationalfeiertag DeutschlandsA der Nationalfeiertag DeutschlandsB der Tag der JugendlicheB der Tag der JugendlicheC der Tag der Wiedervereinigung DeutschlandsC der Tag der Wiedervereinigung DeutschlandsD der Nationalfeiertag FrankreichsD der Nationalfeiertag FrankreichsLösungLösung1c 2 d 3 c 4 b 5 d1c 2 d 3 c 4 b 5 dVIII TestI Ergänzen Sie:I Ergänzen Sie: auffallen, auskommen, beitragen, bestehen, entstehen, halten,  auffallen, auskommen, beitragen, bestehen, entstehen, halten, interessieren, machen, verändern, versuchen, wanderninteressieren, machen, verändern, versuchen, wandern1 Dieser alte Ferienpark _____         vor mehreren Jahren.1 Dieser alte Ferienpark _____         vor mehreren Jahren.2 Er _____    auf der Einhaltung der Verabredung.2 Er _____    auf der Einhaltung der Verabredung.3 glaubst du, viele deutsche Mädchen _____         sich für 3 glaubst du, viele deutsche Mädchen _____         sich für Politik?Politik?4 Nur die Arbeitskollegen haben Markus das Leben schwer ____.4 Nur die Arbeitskollegen haben Markus das Leben schwer ____.5 Er ist 2.26m groß. Das hat ihn berühmt _____.5 Er ist 2.26m groß. Das hat ihn berühmt _____.6 Seine Größe _____     den Leuten auf der Straße _____.6 Seine Größe _____     den Leuten auf der Straße _____.entstand besteht interessieren gemacht gemacht. fällt auf7 Äußerlich hat sie sich sehr _____.7 Äußerlich hat sie sich sehr _____.8 Er _____, die Speisekarte ins Deutsche zu übersetzen.8 Er _____, die Speisekarte ins Deutsche zu übersetzen.9 Wegen seiner Kleidung_____ man ihn für einen Künstler.9 Wegen seiner Kleidung_____ man ihn für einen Künstler.10 Martin Luther _____ zur Entwicklung der neuhochdeutschen 10 Martin Luther _____ zur Entwicklung der neuhochdeutschen Sprache_____.Sprache_____.11 Der Student ist nervös und weiß nicht, mit anderen gut 11 Der Student ist nervös und weiß nicht, mit anderen gut _____._____.12 Der Alte _____    oft im Wald. um die frische Gebirgsluft zu 12 Der Alte _____    oft im Wald. um die frische Gebirgsluft zu genießen.genießen.verändert versucht hält trug bei auszukommen. wandert II Übersetzen Sie:II Übersetzen Sie:1  1 德国人的爱整洁、爱干净特别引人注目。

德国人的爱整洁、爱干净特别引人注目2  2 他们特别重视交通规则他们特别重视交通规则3  3 我认为德国人的环境意识很强我认为德国人的环境意识很强4  4 我在网上结识了几个德国朋友，现在我仍通过电子邮件与我在网上结识了几个德国朋友，现在我仍通过电子邮件与他们保持联系他们保持联系Durch die Ordentlichkeit und Sauberkeit fallen die Deutschen auf.Sie beachten die Verkehrsregeln besonders.Ich glaube, die Deutschen sind umweltbewusst. Ich halte die Deutschen für umweltbewusst.Im Internet habe ich einige deutsche Freunden kenen gelernt. Per E-Mail bleibe ich noch mit ihnen in Kontakt.5  5 见面前约时间，这在德国很普遍，甚至在大学生见面前约时间，这在德国很普遍，甚至在大学生中也如此中也如此。

6  6 明天我该穿什么？彼得请我参加他的生日聚会明天我该穿什么？彼得请我参加他的生日聚会Was soll ich morgen tragen?Peter hat mich auf seine Geburtstagsparty eingeladen.Es ist in Deutschland üblich, vor einem Besuch einen Termin auszumachen, sogar unter den Studenten.Einheit 4 Märchen und Geschichten 讲解结构讲解结构I.I.I.I.预热部分预热部分预热部分预热部分 EinführungEinführungEinführungEinführung 词汇词汇 会话练习会话练习 II.II.II.II.语法部分语法部分语法部分语法部分 Grammatik Grammatik Grammatik Grammatik 本课语法讲解本课语法讲解 语法练习语法练习III.III.III.III.课文部分课文部分课文部分课文部分 Text Text Text Text 词汇词汇 难点解答难点解答 课文练习课文练习 IV.IV.IV.IV.阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解 Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen 课文讲解及译文课文讲解及译文 练习练习V.V.V.V.生活情景篇生活情景篇生活情景篇生活情景篇 Intention Intention Intention Intention 怎样表达某一情景怎样表达某一情景 练习练习 VI.VI.VI.VI.听力训练听力训练听力训练听力训练 Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen VII.VII.VII.VII.课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练 Lesetraining Lesetraining Lesetraining Lesetraining VIII.VIII.VIII.VIII.每课一测每课一测每课一测每课一测 Test Test Test TestI EinführungDie Brüder Grimm, Jacob (4. Januar Die Brüder Grimm, Jacob (4. Januar 1785 in Hanau, † 20. September 18631785 in Hanau, † 20. September 1863in Berlin) und Wilhelm Grimm (* 24.in Berlin) und Wilhelm Grimm (* 24.Februar 1786 in Hanau, † 16. Februar 1786 in Hanau, † 16. Dezember 1859 in Berlin), sind alsDezember 1859 in Berlin), sind alsSprachwissenschaftler und SammlerSprachwissenschaftler und Sammlervon Märchen (Grimms Märchen)von Märchen (Grimms Märchen)bekannt. bekannt. Sie gelten gemeinsam mitSie gelten gemeinsam mitKarl Lachmann und Georg FriedrichKarl Lachmann und Georg FriedrichBenecke als „Gründungsväter“ der Benecke als „Gründungsväter“ der Deutschen Philologie bzw. Deutschen Philologie bzw. Germanistik.Germanistik.SchneewittchenSchneewittchen ist ein Märchen, das ist ein Märchen, das in den Kinder­ und Hausmärchen der in den Kinder­ und Hausmärchen der Brüder Grimm an Stelle 53 erzählt Brüder Grimm an Stelle 53 erzählt wird . wird .白雪公主德语版白雪公主德语版II Grammatik Grammatik I PräteritumGrammatik I PräteritumI. BildungI. Bildunga. regelmäßige Verbena. regelmäßige Verben                           hören              lernen           bilden            öffnen                           hören              lernen           bilden            öffnenich                      hörte               lernte            bildich                      hörte               lernte            bildete ete            öffnete           öffnetedu                      hörtest            lerntest            bilddu                      hörtest            lerntest            bildetest     etest         öffnetest    öffnetester,sie,es             hörte               lernte             bildete             öffneteer,sie,es             hörte               lernte             bildete             öffnetewir                     hörten            lernten            bildeten           öffnetenwir                     hörten            lernten            bildeten           öffnetenihr                     hörtet               lerntet            bildetet            öffnetetihr                     hörtet               lerntet            bildetet            öffnetetsie                     hörten             lernten            bildeten           öffnetensie                     hörten             lernten            bildeten           öffnetenSie                    hörten              lernten            bildeten           öffnetenSie                    hörten              lernten            bildeten           öffneten1. 1.弱变化动词的过去时由动词词干加过去时词尾弱变化动词的过去时由动词词干加过去时词尾­te,­te,再加人称词尾构再加人称词尾构成。

成2. 2.单数第一人称和第三人称不加人称词尾单数第一人称和第三人称不加人称词尾3. 3.以以­d –t –ffn –chn ­d –t –ffn –chn 等结尾的动词词干，其后须加等结尾的动词词干，其后须加­e­e，再加过去时词尾，再加过去时词尾­te ­te 和人称词尾和人称词尾b.unregelmäßige Verbenb.unregelmäßige Verben              kommen            sein                haben           bringen             können              kommen            sein                haben           bringen             könnenich         kam                    war                hatte            brachte              konnteich         kam                    war                hatte            brachte              konntedu          kamst                 warst              hattest         brachtest           konntestdu          kamst                 warst              hattest         brachtest           konntester,sie,es  kam                  war                 hatte            brachte              konnteer,sie,es  kam                  war                 hatte            brachte              konntewir         kamen               waren             hatten          brachten            konntenwir         kamen               waren             hatten          brachten            konntenihr         kamt                   wart               hattet            brachtet             konntetihr         kamt                   wart               hattet            brachtet             konntetsie        kamen               waren             hatten          brachten            konntensie        kamen               waren             hatten          brachten            konntenSie        kamen               waren             hatten          brachten            konntenSie        kamen               waren             hatten          brachten            konnten1.     1.     强变化动词和不规则动词的过去时变位，由动词词干元音发生变化，强变化动词和不规则动词的过去时变位，由动词词干元音发生变化，再加上相应的人称词尾。

再加上相应的人称词尾2.    2.    单数第一人称和第三人称不加人称词尾单数第一人称和第三人称不加人称词尾II. GebrauchII. Gebraucha.      a.      用来说明过去发生的事情，多半用于较长内容连贯的表达，用于书用来说明过去发生的事情，多半用于较长内容连贯的表达，用于书面也可用于口语面也可用于口语Anna erAnna erzählte mir gestern eine interessante Geschichte.zählte mir gestern eine interessante Geschichte.Früher arbeitete er in einer großer Fabrik.Früher arbeitete er in einer großer Fabrik.b.     b.     直陈式过去时只表示某一行为过去曾经发生，而直陈式现在完成时直陈式过去时只表示某一行为过去曾经发生，而直陈式现在完成时不仅表示某一行为已经发生，而且其影响和结果至今仍然存在不仅表示某一行为已经发生，而且其影响和结果至今仍然存在Mein Bruder war schon einmal in Frannkfurt.  Mein Bruder war schon einmal in Frannkfurt.  我兄弟去过法兰克福。

我兄弟去过法兰克福Mein Bruder ist gestern nach Frankfurt gefahren.  Mein Bruder ist gestern nach Frankfurt gefahren.  我兄弟昨天去法兰克福了表示他现在仍然在那我兄弟昨天去法兰克福了表示他现在仍然在那Grammatik II  das PlusquamperfektGrammatik II  das Plusquamperfekt过去完成时是一种相对的时间形式当表达某一事情完成时，时间上早过去完成时是一种相对的时间形式当表达某一事情完成时，时间上早于句中的另一事情时，有必要区分出两者时态的前后，先完成的事用过于句中的另一事情时，有必要区分出两者时态的前后，先完成的事用过去完成时表达，后完成的事用过去时或现在完成时表达过去完成时较去完成时表达，后完成的事用过去时或现在完成时表达过去完成时较少单独使用少单独使用BildungBildung：：     hatte/war (hatte/war (变位变位)+ P.II )+ P.II Grammatik III  Temporalsatz mit “als” “wenn” “nachdem” und “bis”Grammatik III  Temporalsatz mit “als” “wenn” “nachdem” und “bis”1. 1. 连词连词wenn und als wenn und als 引导的时间状语从句引导的时间状语从句连词连词wennwenn（当（当….….时候，每当时候，每当….….）引导的时间状语从句表示现在或将来一）引导的时间状语从句表示现在或将来一次或多次行为以及次或多次行为以及过去过去发生发生多次多次的行为，回答的行为，回答wannwann提出的问题。

提出的问题连词连词alsals引导的时间状语从句表示引导的时间状语从句表示过去发生过去发生的的一次行为一次行为，回答，回答wannwann提问Bsp.   Wenn es klingt, beginnt der Unterricht.   (Bsp.   Wenn es klingt, beginnt der Unterricht.   (现在一次或现在多次现在一次或现在多次) )           Wenn Peter fr           Wenn Peter früher Fieber hatte, lag er immer im Bett. (üher Fieber hatte, lag er immer im Bett. (过去多次过去多次) )       Wenn die deutsche Freunde morgen ankommen, werden wir sie begrüßen.       Wenn die deutsche Freunde morgen ankommen, werden wir sie begrüßen.                                                                                            (                                                                                            (将来一次将来一次) )       Als er sechs Jahre alt war, kam er in die Schule.  (       Als er sechs Jahre alt war, kam er in die Schule.  (过去一次过去一次) ) Monika traf ihren chinesischen Mitarbeiter, als sie ins Zimmer ging.  Monika traf ihren chinesischen Mitarbeiter, als sie ins Zimmer ging.                                                                                            (                                                                                           (过去一次过去一次) )2. nachdem2. nachdem带起的时间从句带起的时间从句nachdemnachdem意为在意为在……之后，主句的动作发生在从句之后。

之后，主句的动作发生在从句之后如果主句的时态为现在时或者将来时，从句即为现在完成如果主句的时态为现在时或者将来时，从句即为现在完成时时; ;主句的时态为过去时或现在完成时，从句即为过去完成主句的时态为过去时或现在完成时，从句即为过去完成时Nachdem wir die Fahrkarten gekauft hatten, machten wir noch Nachdem wir die Fahrkarten gekauft hatten, machten wir noch eine Stadtbummel.eine Stadtbummel.Nachdem ich mein Studium in Deutschland beendet hatte, fuhr Nachdem ich mein Studium in Deutschland beendet hatte, fuhr ich in mein Heimatland zurück.ich in mein Heimatland zurück.Wir arbeiten weiter, nachdem wir zu Mittag gegessen haben. Wir arbeiten weiter, nachdem wir zu Mittag gegessen haben. 3. bis 3. bis 引导的时间从句引导的时间从句bisbis表示到表示到……为止，引出的时间从句表示主句的动作延续到从为止，引出的时间从句表示主句的动作延续到从句动作发生为止。

回答句动作发生为止回答bis wann bis wann 提出的问题提出的问题Ich warte, bis er kommt.Ich warte, bis er kommt.Bis der Regen aufhBis der Regen aufhört, wird es sicher noch einige Zeit dauern.ört, wird es sicher noch einige Zeit dauern.上述从句结构都需注意句子尾语序！！！上述从句结构都需注意句子尾语序！！！III TextWörter:Wörter:1. erkennen+A (+anD) 1. erkennen+A (+anD) 根据根据... ...辨认出辨认出An einer typischen Stimme  kann ichAn einer typischen Stimme  kann ichdiesen Mann erkennen.diesen Mann erkennen.2. bewegen+A2. bewegen+ADer Wind bewegt die Blätter.Der Wind bewegt die Blätter.Sollen wir den Schrank ein bisschen nach links bewegen?Sollen wir den Schrank ein bisschen nach links bewegen?sich bewegensich bewegenDie Erde bewegt sich um die Sonne.Die Erde bewegt sich um die Sonne.Die Blätter bewegen sich im Wind.Die Blätter bewegen sich im Wind.3.begegnen  +D vi. 3.begegnen  +D vi. ？？？？？？(sein)(sein)Als ich aus der Bahn ausstieg, begegnete ich meinem Lehrer.Als ich aus der Bahn ausstieg, begegnete ich meinem Lehrer.Wir sind gestern in der Stadt begegnet.Wir sind gestern in der Stadt begegnet.4. reagieren vi. aufA 4. reagieren vi. aufA 对对... ...做出反应做出反应Wie hat sie auf die Einladung reagiert?Wie hat sie auf die Einladung reagiert?Bemerkungen zum TextBemerkungen zum Text1. eines Tages  1. eines Tages  第二格用法第二格用法   表示某一天表示某一天2. kurze Zeit sp2. kurze Zeit späteräter过了一会儿过了一会儿3. klopfen vi. anD  3. klopfen vi. anD  an der an der Tür k.  am Fenster k.Tür k.  am Fenster k.Ich habe dreimal geklopft, aber niemand hat mir geöffnet.Ich habe dreimal geklopft, aber niemand hat mir geöffnet.3. verstecken vt. 3. verstecken vt. Ich habe das Foto versteckt.Ich habe das Foto versteckt.sich verstecken sich verstecken Der Junge versteckt sich hinter der Tür.Der Junge versteckt sich hinter der Tür.4. sich beugen   4. sich beugen   弯身，鞠躬弯身，鞠躬   sich nach vorn b.   sich aus dem Fenster b.  sich nach vorn b.   sich aus dem Fenster b.  sich über ein Kind b. sich über ein Kind b. 朝一个孩子弯腰朝一个孩子弯腰IV LeseverstehenBemerkungen zum TextBemerkungen zum Text1. gelangen  gelangte ist gelangt  vi. 1. gelangen  gelangte ist gelangt  vi. 到达，达到，流传到到达，达到，流传到Er kann nicht ans andere Ufer gelangen. Er kann nicht ans andere Ufer gelangen. Das Paket ist an eine falsche Adresse gelangt.Das Paket ist an eine falsche Adresse gelangt.zu etw. gelangen zu etw. gelangen 获得，达到（期待的状态）获得，达到（期待的状态）zu einer Einigung, Verstzu einer Einigung, Verständigung g. ändigung g. 2. verlangen  vt. +A (+von jdm.) 2. verlangen  vt. +A (+von jdm.) 要求要求Die Schüler verlangen viele Geduldigkeit von dem Lehrer. Die Schüler verlangen viele Geduldigkeit von dem Lehrer. Ich verlange, dass du sofort mein Haus Ich verlange, dass du sofort mein Haus verläßt. verläßt. etw. verlangt etw.  etw. verlangt etw.  需要，要求需要，要求Sein Bruf verlangt grSein Bruf verlangt große Geschicklichkeit. oße Geschicklichkeit. 3. zeigen 3. zeigen a.+D+A  Er zeigt uns sein Haus.a.+D+A  Er zeigt uns sein Haus.b. Er zeigt nicht viel Lust. b. Er zeigt nicht viel Lust. Seine Antwort zeigt, dass er nichts weiß.Seine Antwort zeigt, dass er nichts weiß.c. Er zeigt auf das Bild.c. Er zeigt auf das Bild.Zeigt das Schild nach Norden?Zeigt das Schild nach Norden?译文：译文：译文：译文： 中国夜莺中国夜莺中国夜莺中国夜莺很久很久以前，在中国有一只夜莺。

她住在森林里的一棵大很久很久以前，在中国有一只夜莺她住在森林里的一棵大树上，她的歌声非常动听，世界各地的游客对此赞叹不已树上，她的歌声非常动听，世界各地的游客对此赞叹不已诗人们也写了许多赞美她的诗，其中有一首传到了中国皇帝诗人们也写了许多赞美她的诗，其中有一首传到了中国皇帝那里就这样皇帝知道了这只夜莺，于是，他命令他的大臣们：去就这样皇帝知道了这只夜莺，于是，他命令他的大臣们：去找那只夜莺大臣们中找了很久，却始终找不到皇帝再次找那只夜莺大臣们中找了很久，却始终找不到皇帝再次命令：我很想听听那只夜莺的歌声命令：我很想听听那只夜莺的歌声这样又开始了一次大搜索，仍是无功而返这时由一个厨房这样又开始了一次大搜索，仍是无功而返这时由一个厨房女工说，我知道这只夜莺于是她带着大臣们来到那片树女工说，我知道这只夜莺于是她带着大臣们来到那片树林，指着树枝上一只灰色的小鸟说，就是她夜莺跟着他们林，指着树枝上一只灰色的小鸟说，就是她夜莺跟着他们回到了皇宫里回到了皇宫里夜莺的歌声十分动听，皇帝非常开心，他说，夜莺的歌声让夜莺的歌声十分动听，皇帝非常开心，他说，夜莺的歌声让我很开心他下令要夜莺留在宫里我很开心。

他下令要夜莺留在宫里没过多久，全城到处都在谈论这只夜莺这时一位手巧的艺没过多久，全城到处都在谈论这只夜莺这时一位手巧的艺人造了一只人造夜莺本来这只人造夜莺要和真夜莺一起比人造了一只人造夜莺本来这只人造夜莺要和真夜莺一起比赛唱歌，但那只真夜莺不想参加比赛，飞回森林里了，这样赛唱歌，但那只真夜莺不想参加比赛，飞回森林里了，这样只剩下人造夜莺单独唱歌皇帝吧人造夜莺放在他的床边，只剩下人造夜莺单独唱歌皇帝吧人造夜莺放在他的床边，可过了些日子，人造夜莺的一个齿轮坏了，而且没人能修可过了些日子，人造夜莺的一个齿轮坏了，而且没人能修好由于听不到夜莺的歌声，皇帝突然病倒了，他躺在床上好由于听不到夜莺的歌声，皇帝突然病倒了，他躺在床上奄奄一息奄奄一息这时从开着的窗户外传来了真夜莺的美妙歌声皇帝说，谢这时从开着的窗户外传来了真夜莺的美妙歌声皇帝说，谢谢夜莺，现在你得永远留在我的身边夜莺说，你好好休谢夜莺，现在你得永远留在我的身边夜莺说，你好好休息，祝早日康复不久皇帝就康复了息，祝早日康复不久皇帝就康复了V IntentionBefehlen:Wiederholen wir Imperativ!Befehlen:Wiederholen wir Imperativ!Lesen Sie bitte den Text!Komm früher nach Hause!Sei doch ruhig!Kommt gleich zu mir!VI HörverstehenLösung:Lösung:Wie Bertolt Brecht in die nächste Klasse kamWie Bertolt Brecht in die nächste Klasse kamAls Bertolt Brecht noch zur Schule war, hatte er einmal schlechte Noten in Als Bertolt Brecht noch zur Schule war, hatte er einmal schlechte Noten in Französisch. Aber er war nicht der einzige mit schlechten Noten. Sein Französisch. Aber er war nicht der einzige mit schlechten Noten. Sein Freund Peter hat Problem in Latein. Trotzdem hatten beide noch die Freund Peter hat Problem in Latein. Trotzdem hatten beide noch die Möglichkeit, durch eine gute schriftliche Prüfung in die nächste Klasse zu Möglichkeit, durch eine gute schriftliche Prüfung in die nächste Klasse zu kommen.kommen.Aber beide machten auch bei dieser Prüfung viele Fehler. Der Freund wollte Aber beide machten auch bei dieser Prüfung viele Fehler. Der Freund wollte seine Note verbessern., deshalb radierte er einige Fehler aus. Er hoffte, dass seine Note verbessern., deshalb radierte er einige Fehler aus. Er hoffte, dass der Professor wohl glaubte, dass er falsch gezählt hat. Doch der Professor der Professor wohl glaubte, dass er falsch gezählt hat. Doch der Professor sah spfort die radierte Stellen und wurde sehr böse. Bertolt wusste nun, sah spfort die radierte Stellen und wurde sehr böse. Bertolt wusste nun, dass es so nicht ging. Er nahm einen Rotstift und strich einige richtuge dass es so nicht ging. Er nahm einen Rotstift und strich einige richtuge Wörter als falsch an. Dann ging er zum Professor und fragte, was denn an Wörter als falsch an. Dann ging er zum Professor und fragte, was denn an diesen Stellen falsch ist. Der Professor las die Arbeit noch einmal und gab diesen Stellen falsch ist. Der Professor las die Arbeit noch einmal und gab zu, dass er zu viele Fehler angestrichen hatte.zu, dass er zu viele Fehler angestrichen hatte.Kann ich nun eine bessere Note bekommen? fragte Bertolt. Der Professor Kann ich nun eine bessere Note bekommen? fragte Bertolt. Der Professor änserte die Note. und Bertolt kam in die nächste Klasse.änserte die Note. und Bertolt kam in die nächste Klasse.VII LesetrainingDie Prinzessin auf der ErbseDie Prinzessin auf der ErbseEs war einmal ein Prinz, der eine Prinzessin heiraten wollte. Aber das sollte Es war einmal ein Prinz, der eine Prinzessin heiraten wollte. Aber das sollte eine wirkliche Prinzessin sein. Da reiste er in der ganzen Welt herum, um eine wirkliche Prinzessin sein. Da reiste er in der ganzen Welt herum, um eine solche zu finden, aber ohne Erfolg. Prinzessinnen gab es genug, aber eine solche zu finden, aber ohne Erfolg. Prinzessinnen gab es genug, aber ob es wirkliche Prinzessinnen waren, konnte er nie herausfinden. Immer ob es wirkliche Prinzessinnen waren, konnte er nie herausfinden. Immer war da etwas. was nicht ganz in Ordnung war. Da kam er wieder nach war da etwas. was nicht ganz in Ordnung war. Da kam er wieder nach Hause und war ganz traurig, denn er wollte doch gern eine wirkliche Hause und war ganz traurig, denn er wollte doch gern eine wirkliche Prinzessin haben. Eines Abends war das Wetter furchtbar: Es blitzte und Prinzessin haben. Eines Abends war das Wetter furchtbar: Es blitzte und donnerte, der Regen stürzte herab, und es war ganz entsetzlich. Da klopfte donnerte, der Regen stürzte herab, und es war ganz entsetzlich. Da klopfte es an das Stadttor, und die alte Königin ging hin, um aufzumachen.es an das Stadttor, und die alte Königin ging hin, um aufzumachen.Es war eine Prinzessin, die draußen vor dem Tor stand. Aber wie furchtbar sah Es war eine Prinzessin, die draußen vor dem Tor stand. Aber wie furchtbar sah sie aus: Das Wasser lief von den Haaren und Kleidern herab, lief in die sie aus: Das Wasser lief von den Haaren und Kleidern herab, lief in die Schuhe hinein und zum Absatz hinaus. Sie sagte, dass sie eine wirkliche Schuhe hinein und zum Absatz hinaus. Sie sagte, dass sie eine wirkliche Prinzessin ist.Prinzessin ist.Ja, das werden wir schon erfahren, dachte die alte Königin. Aber sie sagte Ja, das werden wir schon erfahren, dachte die alte Königin. Aber sie sagte nichts, ging ins Schlafkammer hinein, nahm alles Bettzug ab und legte eine nichts, ging ins Schlafkammer hinein, nahm alles Bettzug ab und legte eine Erbse auf den Boden der Bettstelle. Dann nahm sie 20 Matratzen, legte auf Erbse auf den Boden der Bettstelle. Dann nahm sie 20 Matratzen, legte auf die Erbse und dann noch 20 Daunendecken oben auf die Matratzen. die Erbse und dann noch 20 Daunendecken oben auf die Matratzen. Hier sollte nun die Prinzessin die ganze Nacht über liegen. Am Morgen wurde Hier sollte nun die Prinzessin die ganze Nacht über liegen. Am Morgen wurde sie gefragt, wie sie geschlafen hat. Oh, entsetzlich schlecht, sagte die sie gefragt, wie sie geschlafen hat. Oh, entsetzlich schlecht, sagte die Prinyessin, Ich habe fast die ganze Nacht kein Auge geschlossen. Gott Prinyessin, Ich habe fast die ganze Nacht kein Auge geschlossen. Gott weiß, was in meinem Bett gewesen ist. Ich habe auf etwas Hartemgelegen, weiß, was in meinem Bett gewesen ist. Ich habe auf etwas Hartemgelegen, so dass ich am ganzen Körper ganz braun und blau bin. Es ist ganz so dass ich am ganzen Körper ganz braun und blau bin. Es ist ganz entsetzlich.entsetzlich.Daran konnte man sehen, dass sie eine wirkliche Prinzessin war, da sie durch Daran konnte man sehen, dass sie eine wirkliche Prinzessin war, da sie durch die 20 Matratzen und die 20 Daunendecken die Erbse gespürt hatte. So die 20 Matratzen und die 20 Daunendecken die Erbse gespürt hatte. So feinfühlig konnte niemand sein außer einer echten Prinzessin. Da nahm sie feinfühlig konnte niemand sein außer einer echten Prinzessin. Da nahm sie der Prinzzur Frau, denn nun wusste er, dass er eine wirkliche Prinzessin der Prinzzur Frau, denn nun wusste er, dass er eine wirkliche Prinzessin gefunden hatte. Und die Erbse kann auf die Kunstkammer, wo sie noch zu gefunden hatte. Und die Erbse kann auf die Kunstkammer, wo sie noch zu sehen ist, wenn sie niemand gestohlen hat.sehen ist, wenn sie niemand gestohlen hat.Steht das im Text? Kreuzen Sie an.Steht das im Text? Kreuzen Sie an.1 1Der Prinz reiste in der ganzen Welt herum, um die Welt kennen zu lerneDer Prinz reiste in der ganzen Welt herum, um die Welt kennen zu lerne2 2Da gab es genug Prinzessinnen, aber der Prinz konnte nie feststellen, ob Da gab es genug Prinzessinnen, aber der Prinz konnte nie feststellen, ob ihm eine Prinzessin gefiel.ihm eine Prinzessin gefiel.3 3Die Königin legte eine Erbse auf das Bett der Prinzessin.Die Königin legte eine Erbse auf das Bett der Prinzessin.4 4Die Erbse lag zwischen 20 Matratzen und 20 Daunendecken.Die Erbse lag zwischen 20 Matratzen und 20 Daunendecken.5 5In der Nacht schlief die Prinzessin sehr schlecht, weil es furchtbar blitzte In der Nacht schlief die Prinzessin sehr schlecht, weil es furchtbar blitzte und donnerte.und donnerte.6 6Schließlich heiratete der Prinz die Prinzessin.Schließlich heiratete der Prinz die Prinzessin.Lösung: 1 n, 2 n, 3j, 4 n, 5 n, 6 j Lösung: 1 n, 2 n, 3j, 4 n, 5 n, 6 j VIII TestErgänzen SieErgänzen Sieaufräumen beenden befehlen bewegen einschlafen erkennen klopfen sammeln aufräumen beenden befehlen bewegen einschlafen erkennen klopfen sammeln springen stecken verlangenspringen stecken verlangen1 Hast du Hobbys?­ Ja, seit Jahren _____ ich Briefmarken.1 Hast du Hobbys?­ Ja, seit Jahren _____ ich Briefmarken.2 Der Experte _____ sofort, dass der Geldschein falsch war.2 Der Experte _____ sofort, dass der Geldschein falsch war.3 Am Anfang musste ich nur das tun, was andere von mir _____.3 Am Anfang musste ich nur das tun, was andere von mir _____.4 Du musst dich viel ______, sonst wirst du wieder zunehmen.4 Du musst dich viel ______, sonst wirst du wieder zunehmen.5 Der Polizist _____ dem Jungen, das Messer zurückzulegen.5 Der Polizist _____ dem Jungen, das Messer zurückzulegen.6 Nachdem sie den Brief gelesen hatten, _____ sie ihn wortlos in die Tasche.6 Nachdem sie den Brief gelesen hatten, _____ sie ihn wortlos in die Tasche.7 Als die Kinder Geschenke bekamen, _____ sie vor Freude durch den Garten.7 Als die Kinder Geschenke bekamen, _____ sie vor Freude durch den Garten.8 Da verlor der Vater die Geduld und ______ kräftig auf den Tisch und...8 Da verlor der Vater die Geduld und ______ kräftig auf den Tisch und...9 Die Mitbewohner sind böse auf ihn, weil er die Wohnung nie _____ hat.9 Die Mitbewohner sind böse auf ihn, weil er die Wohnung nie _____ hat.10 Nachdem er den Roman _____ hatte, machte er sich auf den Weg in seine 10 Nachdem er den Roman _____ hatte, machte er sich auf den Weg in seine Heimat.Heimat.11 Gestern Abend ist er beim Lesen ______.11 Gestern Abend ist er beim Lesen ______.12 Der Wind ____ das Schiff.12 Der Wind ____ das Schiff.Übersetzung:Übersetzung:1  1 他离开家他离开家乡乡后，我后，我们们有二十年没有二十年没见见面了。

面了2  2 家家乡变乡变化很快，化很快，许许多街道他都多街道他都认认不出来了不出来了3  3 我我们们在一起高在一起高兴兴地回地回忆忆我我们们的童年4  4 他甚至能逐字背他甚至能逐字背诵诵小学学的所有小学学的所有诗诗歌5  5 聚会聚会时时他向我要那本格林兄弟童他向我要那本格林兄弟童话话6  6 大家都很惊奇，大家都很惊奇，这这位位8080多多岁岁的老人仍然行的老人仍然行动动灵活Einheit 5 Leute und Städte讲解结构讲解结构I.I.I.I.预热部分预热部分预热部分预热部分 EinführungEinführungEinführungEinführung 词汇词汇 会话练习会话练习 II.II.II.II.语法部分语法部分语法部分语法部分 Grammatik Grammatik Grammatik Grammatik 本课语法讲解本课语法讲解 语法练习语法练习III.III.III.III.课文部分课文部分课文部分课文部分 Text Text Text Text 词汇词汇 难点解答难点解答 课文练习课文练习 IV.IV.IV.IV.阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解 Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen 课文讲解及译文课文讲解及译文 练习练习V.V.V.V.生活情景篇生活情景篇生活情景篇生活情景篇 Intention Intention Intention Intention 怎样表达某一情景怎样表达某一情景 练习练习 VI.VI.VI.VI.听力训练听力训练听力训练听力训练 Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen VII.VII.VII.VII.课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练 Lesetraining Lesetraining Lesetraining Lesetraining VIII.VIII.VIII.VIII.每课一测每课一测每课一测每课一测 Test Test Test TestI EinführungWissen Sie, wer das ist?n n14. März 1879 in Ulm, war ein Physiker jüdischer Abstammung, dessen 14. März 1879 in Ulm, war ein Physiker jüdischer Abstammung, dessen Beiträge zur theoretischen Physik maßgeblich das physikalische Weltbild Beiträge zur theoretischen Physik maßgeblich das physikalische Weltbild veränderten.veränderten.n n1900 Diplom als Fachlehrer für Mathematik und Physik. 1900 Diplom als Fachlehrer für Mathematik und Physik.       Seine Hauptwerk ist die Relativitätstheorie, die das Verständnis von Raum       Seine Hauptwerk ist die Relativitätstheorie, die das Verständnis von Raum und Zeit revolutionierte.und Zeit revolutionierte.n n1921 Für seine Erklärung des photoelektrischen Effekts, die er ebenfalls 1921 Für seine Erklärung des photoelektrischen Effekts, die er ebenfalls 1905 publiziert hatte, wurde ihm im November 1922 der Nobelpreis für 1905 publiziert hatte, wurde ihm im November 1922 der Nobelpreis für Physik für 1921 verliehen. Physik für 1921 verliehen. n n30. Januar.1933: Am Tag der Machtübernahme durch die NSDAP befindet 30. Januar.1933: Am Tag der Machtübernahme durch die NSDAP befindet sich er in Pasadena. Er protestiert gegen die Menschenrechtsverletzungen sich er in Pasadena. Er protestiert gegen die Menschenrechtsverletzungen in Deutschland und legt sein Amt an der Preußischen Akademie der in Deutschland und legt sein Amt an der Preußischen Akademie der Wissenschaften nieder, noch bevor die Nationalsozialisten ihn ausschließen Wissenschaften nieder, noch bevor die Nationalsozialisten ihn ausschließen können. Er siedelt in die USA über, wo er in Princeton (New Jersey) eine können. Er siedelt in die USA über, wo er in Princeton (New Jersey) eine neue Anstellung am Institute for Advanced Studies erhält. neue Anstellung am Institute for Advanced Studies erhält. n n6. und 9. August 1945: Nach dem Abwurf der Atombomben über 6. und 9. August 1945: Nach dem Abwurf der Atombomben über Hiroshima und Nagasaki durch die US­Luftwaffe gründet Einstein das Hiroshima und Nagasaki durch die US­Luftwaffe gründet Einstein das "Emergency Committee of Atomic Scientists". Als Präsident des Komitees "Emergency Committee of Atomic Scientists". Als Präsident des Komitees engagiert er sich für die friedliche Nutzung der Atomenergie. engagiert er sich für die friedliche Nutzung der Atomenergie. n n1955 18. April: Albert Einstein stirbt in Princeton (New Jersey). 1955 18. April: Albert Einstein stirbt in Princeton (New Jersey). Wissen Sie, wer das ist?25. November 184425. November 1844: Er wird als Sohn des Lokomotivführers Georg Benz : Er wird als Sohn des Lokomotivführers Georg Benz und und                      dessen Frau Josefine (geb. Vaillant) in Karlsruhe geboren.                      dessen Frau Josefine (geb. Vaillant) in Karlsruhe geboren. 1860-1864 1860-1864   Maschinenbaustudium.   Maschinenbaustudium. 1864/65 1864/65 Benz arbeitet erst als Schlosser in Karlsruhe, dann als Benz arbeitet erst als Schlosser in Karlsruhe, dann als Konstrukteur inKonstrukteur in             Mannheim und in Pforzheim. Er eignet sich Kenntnisse über den             Mannheim und in Pforzheim. Er eignet sich Kenntnisse über den            Lokomotiv­, Fahrzeug­ und Brückenbau an.             Lokomotiv­, Fahrzeug­ und Brückenbau an. 1871 1871 Er kehrt nach Mannheim zurück und gründet mit einem Er kehrt nach Mannheim zurück und gründet mit einem GeschäftspartnerGeschäftspartner        eine Eisengießerei und eine mechanische Werkstätte. Die         eine Eisengießerei und eine mechanische Werkstätte. Die PartnerschaftPartnerschaft         zerbricht bald. Nur durch das Einbringen der Mitgift seiner          zerbricht bald. Nur durch das Einbringen der Mitgift seiner Verlobten Verlobten          Berta Ringer bleibt die Firma erhalten. Benz arbeitet an Plänen für          Berta Ringer bleibt die Firma erhalten. Benz arbeitet an Plänen für einein         selbstbewegliches schienenloses Fahrzeug.          selbstbewegliches schienenloses Fahrzeug. 1880 1880 Der erste von Benz entwickelte Motor ist betriebsbereit. Er gründet Der erste von Benz entwickelte Motor ist betriebsbereit. Er gründet eineeine         Aktiengesellschaft (AG), an der er mit fünf Prozent beteiligt ist.          Aktiengesellschaft (AG), an der er mit fünf Prozent beteiligt ist. 1883 1883 Nachdem die Kapitalgeber ihm Auflagen für die Konstruktion Nachdem die Kapitalgeber ihm Auflagen für die Konstruktion machen, machen,         scheidet Benz aus der AG aus und gründet mit neuen Gesellschaftern         scheidet Benz aus der AG aus und gründet mit neuen Gesellschaftern diedie       "Benz & Cie. Rheinische Gasmotorenfabirk" in Mannheim.        "Benz & Cie. Rheinische Gasmotorenfabirk" in Mannheim. 1885 1885 Das erste von Benz gebaute Automobil ist funktionstüchtig. Das erste von Benz gebaute Automobil ist funktionstüchtig. 1886 1886 26. Januar: Für seine Erfindung des dreirädrigen "Selbstbeweglichen" 26. Januar: Für seine Erfindung des dreirädrigen "Selbstbeweglichen" erhält Benz ein deutsches Reichspatent. erhält Benz ein deutsches Reichspatent. 1889 1889 Auch die Pariser Weltausstellung erfüllt seine finanziellen Hoffnungen Auch die Pariser Weltausstellung erfüllt seine finanziellen Hoffnungen nicht. Benz befaßt sich daraufhin mit der Konstruktion seines ursprünglich nicht. Benz befaßt sich daraufhin mit der Konstruktion seines ursprünglich geplanten vierrädrigen Fahrzeugs. geplanten vierrädrigen Fahrzeugs. 1892/93 1892/93 Nach langem Bemühen gelingt es Benz, eine "Wagenlenkvorrichtung Nach langem Bemühen gelingt es Benz, eine "Wagenlenkvorrichtung mit tangential zu den Rädern zu stellenden Lenkkreisen" als Patent mit tangential zu den Rädern zu stellenden Lenkkreisen" als Patent anzumelden. Weitere technische Verbesserungen und die Rationalisierung anzumelden. Weitere technische Verbesserungen und die Rationalisierung der kaufmännischen Organisation verhelfen Benz zu einem finanziellen der kaufmännischen Organisation verhelfen Benz zu einem finanziellen Erfolg. Erfolg. 1899 1899 Die gesteigerte Produktion erhöht den Kapitalbedarf. Die Firma wird in Die gesteigerte Produktion erhöht den Kapitalbedarf. Die Firma wird in eine AG umgewandelt, an der Benz zu einem Drittel beteiligt ist. eine AG umgewandelt, an der Benz zu einem Drittel beteiligt ist. 1926 1926 “Benz & Cie. AG” und “Daimler­Motoren­Gesellschaft” fusionieren zur “Benz & Cie. AG” und “Daimler­Motoren­Gesellschaft” fusionieren zur “Daimler­Benz AG”. Gottlieb Daimler und Benz hatten zunächst ohne “Daimler­Benz AG”. Gottlieb Daimler und Benz hatten zunächst ohne Wissen voneinander am Automobilbau gearbeitet. Während Benz einen Wissen voneinander am Automobilbau gearbeitet. Während Benz einen Fahrzeugtyp schuf, bei dem Motor und Fahrgestell (Fahrzeugtyp schuf, bei dem Motor und Fahrgestell (底座底座)eine Einheit )eine Einheit bildeten, hatte Daimler den Schwerpunkt auf die Entwicklung des Motors bildeten, hatte Daimler den Schwerpunkt auf die Entwicklung des Motors gelegt. gelegt. II Grammatik Grammatik I Relativsatz mit “der” “die” “das”Grammatik I Relativsatz mit “der” “die” “das”Grammatik II Relativsatz mit “wo”Grammatik II Relativsatz mit “wo”由关系代词引出的关系从句是常见的一种定语从句。

由关系代词引出的关系从句是常见的一种定语从句Relativsatz Relativsatz 用来用来说明或补充主句中的某一个人和物，通常紧跟在有关的名词和代词的后说明或补充主句中的某一个人和物，通常紧跟在有关的名词和代词的后面在关系从句里关系代词替代名词，不同形式的关系代词具有不同的面在关系从句里关系代词替代名词，不同形式的关系代词具有不同的语法功能语法功能引导德语关系从句的引导德语关系从句的关系代词关系代词有有：：der das die dieder das die die; welcher, welches, welche; welcher, welches, welche                                                            wer, was.                                                            wer, was.引导关系从句的引导关系从句的关系副词关系副词有：有：wo, wohinwo, wohin, woher, womit, worauf, wodurch, , woher, womit, worauf, wodurch,                                                     wovon.                                                    wovon.Das Buch, das ich lese, ist ein Textbuch.Das Buch, das ich lese, ist ein Textbuch.Sie fSie fährt nach Beijing, wo ihre Eltern leben.ährt nach Beijing, wo ihre Eltern leben.1. 1. 德语关系代词的用法：德语关系代词的用法：(1) (1) 指人的关系代词指人的关系代词下列德语关系代词指人：下列德语关系代词指人：wer, der, das, diewer, der, das, die,  , welcher,welches,welche, welche welcher,welches,welche, welche 它们有它们有格格的变化。

的变化2) (2) 指物的关系代词指物的关系代词 der die das die,     was:  der die das die,     was: 可以同名词化中性可以同名词化中性形容词最高级，不定代词，不定数词连用形容词最高级，不定代词，不定数词连用      das Beste     das   etwas   alles   manches  vieles  nichts…      das Beste     das   etwas   alles   manches  vieles  nichts…关系代词的变格关系代词的变格关系代词的变格关系代词的变格在在从句中作第一格从句中作第一格      m   Den Mann,       m   Den Mann, derder dort steht,  dort steht,        f     Die Frau,          f     Die Frau,   diedie dort steht,                         kenne ich nicht.  dort steht,                         kenne ich nicht.       n     Das Kind,        n     Das Kind,  dasdas dort steht,  dort steht,      Pl.    Die Leute,     Pl.    Die Leute, die die dort stehen,  dort stehen, 在在从句中作第二格从句中作第二格     m    Der Mann,      m    Der Mann, dessendessen Deutsch man nicht gut versteht,  Deutsch man nicht gut versteht,      f      Die Frau,     f      Die Frau, deren  deren Deutsch man nicht gut versteht,   kennt den Weg nicht.Deutsch man nicht gut versteht,   kennt den Weg nicht.    n     Das Kind,     n     Das Kind, dessendessen Deutsch man nicht gut versteht,  Deutsch man nicht gut versteht,     Pl.   Die Leute,     Pl.   Die Leute, derenderen Deutsch man nicht gut versteht,  kennen den Weg nicht. Deutsch man nicht gut versteht,  kennen den Weg nicht.                                                                                                                                                                        在在从句中作第三格从句中作第三格      m   Der Mann,       m   Der Mann, demdem ich geholfen habe,  ich geholfen habe,       f     Die Frau,       f     Die Frau, derder ich geholfen habe, ich geholfen habe,      n    Das Kind,      n    Das Kind, dem dem ich geholfen habe,          dankt mir. ich geholfen habe,          dankt mir.     pl.   Die Leute,      pl.   Die Leute, denendenen ich geholfen habe,       danken mir ich geholfen habe,       danken mir在在从句中作第四格从句中作第四格      m   Der Mann,       m   Der Mann, denden ich zu Peter f ich zu Peter führe,  ühre,              f     Die Frauf     Die Frau,  , diedie ich zu Peter f ich zu Peter führe,  ühre,        n     Das Kind,       n     Das Kind, dasdas ich zu Peter f ich zu Peter führe,         kommt aus China.ühre,         kommt aus China.     Pl.   Die Leute,      Pl.   Die Leute, diedie ich zu Peter f ich zu Peter führe,         kommen aus China. ühre,         kommen aus China. Bsp.Bsp.Der Mann, der eben einen Vortrag gehalten hat, ist unser Lehrer.Der Mann, der eben einen Vortrag gehalten hat, ist unser Lehrer.Das Mädchen, dessen Buch ich lese, kommt aus China.Das Mädchen, dessen Buch ich lese, kommt aus China.Der Lehrer, dem ich helfe, ist mein Onkel.Der Lehrer, dem ich helfe, ist mein Onkel.1. 1.关系代词的变格除关系代词的变格除   第二格单复数第二格单复数   和和   第三格复数外，均第三格复数外，均与定冠词相与定冠词相同。

同2. 2.位于第二格关系代词后的名词不加冠词，若前有形容词时，形容词位于第二格关系代词后的名词不加冠词，若前有形容词时，形容词按按无冠词无冠词的强变化的强变化Der Arzt, dessen Der Arzt, dessen ältesterältester Sohn in Frankfurt studiert, ist bekannt. Sohn in Frankfurt studiert, ist bekannt.Der junge Mann, dessen Der junge Mann, dessen neueneue Wohnung weit von der Stadt liegt, Wohnung weit von der Stadt liegt,fährt jeden Tag mit dem Auto zur Arbeit.fährt jeden Tag mit dem Auto zur Arbeit.带有介词的关系代词带有介词的关系代词带有介词的关系代词带有介词的关系代词Die Stadt, in die wir nDie Stadt, in die wir nächste Woche fahren, ist eine der schönsten ächste Woche fahren, ist eine der schönsten in China.   in China.   （介词（介词in in 在句中要求在句中要求+A)+A)Das ist das Mädchen, mit dessen Bruder ich zusammen studiere.Das ist das Mädchen, mit dessen Bruder ich zusammen studiere.Wie heißt die Frau, mit der du gerade gesprochen hast? (mit Wie heißt die Frau, mit der du gerade gesprochen hast? (mit 在句在句中要求中要求+D+D））介词搭配介词搭配antworten +D +auf A antworten +D +auf A aufpassen +aufAaufpassen +aufAsich beschsich beschäftigen + mitDäftigen + mitDbitten+jdn.+umAbitten+jdn.+umAbestehen+ausDbestehen+ausDdanken+D+fürAdanken+D+fürAdiskutieren+überAdiskutieren+überAsich erinnern+anAsich erinnern+anAerzerzählen+D+A/ +D+vonDählen+D+A/ +D+vonDsich gewöhnen +anAsich gewöhnen +anAhelfen+D+beiDhelfen+D+beiDsich interessieren+sich interessieren+fürAfürAsich ksich kümmern +umAümmern +umAleben+vonDleben+vonDteleponieren+mitDteleponieren+mitDsich vorbereiten +aufAsich vorbereiten +aufAwarten+aufAwarten+aufAsprechen+sprechen+überAüberAdenken+anAdenken+anA   带有介词的关系从句：带有介词的关系从句：a. a. 当关系代词与介词连用时，当关系代词与介词连用时，介词总是位于关系代词前介词总是位于关系代词前。

Der Bus, Der Bus, in demin dem wir sitzen, fährt zum Zoo. wir sitzen, fährt zum Zoo.b. b. 从句里介词宾语用作从句里介词宾语用作地点地点说明语时，说明语时，可用关系副词可用关系副词   wo(=in,an+D wo(=in,an+D 在哪里在哪里)  ) 或或   wohin(=in+Awohin(=in+A去哪里去哪里)  ) 或或   woher woher (=aus+D(=aus+D从哪里从哪里) )来替代介词和关系代词来替代介词和关系代词Der Ort, Der Ort, wo (an demwo (an dem) sie sich trafen, blieb geheim.) sie sich trafen, blieb geheim.Die Kleinstadt, Die Kleinstadt, wohin (in diewohin (in die) ich umgezogen bin, gefällt mir sehr gut.) ich umgezogen bin, gefällt mir sehr gut.Italien ist das Land, Italien ist das Land, woher (aus demwoher (aus dem) sie das meiste Obst importieren.) sie das meiste Obst importieren.Die Stelle, Die Stelle, wo (an der)wo (an der) der Unfall passiert ist, ist nicht weit von hier. der Unfall passiert ist, ist nicht weit von hier.注：主句中用副词注：主句中用副词dort, dorthin, daherdort, dorthin, daher或无冠词的地名或国名，或无冠词的地名或国名，在从句中只能用关系副词在从句中只能用关系副词wo, wohin, woher.   wo, wohin, woher.   Dort, Dort, wowo jetzt eine neue Straße gebaut wird, fand man früher ein jetzt eine neue Straße gebaut wird, fand man früher einaltes Schloss.altes Schloss.Tianjin, Tianjin, woher woher ich komme, liegt in Nordchina.ich komme, liegt in Nordchina.Grammatik Der Relativsatz mit ,,wer“ und ,,was“Grammatik Der Relativsatz mit ,,wer“ und ,,was“1) 1) 关系代词关系代词   werwerWer viel raucht, (der) gefährdet seine Gesundheit. Wer viel raucht, (der) gefährdet seine Gesundheit. 注意语序注意语序Wer mit der Arbeit fertig ist, (der) kann nach Hause gehen.Wer mit der Arbeit fertig ist, (der) kann nach Hause gehen.Wen ich vorschlage, den will ich haben.Wen ich vorschlage, den will ich haben.Wem es hier nicht gefällt, der kann woanders hingehen.Wem es hier nicht gefällt, der kann woanders hingehen.2) 2) 关系代词关系代词 was wasa. a. 带有带有waswas的关系从句用来修饰主句中的代词和不定代词，表示泛指。

主的关系从句用来修饰主句中的代词和不定代词，表示泛指主句中代词句中代词 manches, etwas, nichts, einiges, weniges, vieles, alles manches, etwas, nichts, einiges, weniges, vieles, alles外，以外，以及形容词最高级及形容词最高级Das ist alles, was wir wissen.Das ist alles, was wir wissen.Hier gibt es nichts, was dich interessiert.Hier gibt es nichts, was dich interessiert.Was Sie gesagt haben, ist falsch.Was Sie gesagt haben, ist falsch.Das Schönste, was wir erlebt haben, war eine Fahrt zum Bodensee.Das Schönste, was wir erlebt haben, war eine Fahrt zum Bodensee.b. b. 若从句的动词支配介词时，就不能用关系代词若从句的动词支配介词时，就不能用关系代词waswas，而应用关系副词，而应用关系副词wo(r)+wo(r)+介词。

介词Er sagte manches, womit alle einverstanden waren.Er sagte manches, womit alle einverstanden waren.Sie fragen mich vieles, worauf ich nicht antworten kann. Sie fragen mich vieles, worauf ich nicht antworten kann. ( (介词以元音开头介词以元音开头) )c. c. 关系代词关系代词waswas除了修饰句子里的不定代词以外，还可修饰前面整个句子，除了修饰句子里的不定代词以外，还可修饰前面整个句子，注意不要理解为疑问句注意不要理解为疑问句Seine Mutter schenkte ihm eine Uhr, was ihn sehr freut.Seine Mutter schenkte ihm eine Uhr, was ihn sehr freut.Er ist schwer krank, was mir Leid tut.Er ist schwer krank, was mir Leid tut.III TextWörter:Wörter:1. 1. unterbrechen unterbrechen 不可分动词不可分动词     unterbricht, unterbrach, hat unterbrochenunterbricht, unterbrach, hat unterbrochen+A  +A  中断，暂时停止中断，暂时停止    →fort/setzen    →fort/setzenEr unterbricht seine Arbeit, um kurz zu telefonieren.Er unterbricht seine Arbeit, um kurz zu telefonieren.ein Gesprein Gespräch~  eine Unterhaltung~äch~  eine Unterhaltung~Darf ich kurz unterbrechen?Darf ich kurz unterbrechen?2. ab  Präp.+D  2. ab  Präp.+D  从从... ...开始，从开始，从... ...起起Ab nächster Woche habe ich wieder mehr Zeit.Ab nächster Woche habe ich wieder mehr Zeit.Ab dieser Stelle kannst du allein weitergehen.Ab dieser Stelle kannst du allein weitergehen.ab der zweitern Generationab der zweitern Generationab ab 也可与副词连用也可与副词连用ab hier,  ab morgen ab hier,  ab morgen 3. erhalten +A 3. erhalten +A Ich habe eine Antwort, einen Bescheid, einen Brief erhalten.Ich habe eine Antwort, einen Bescheid, einen Brief erhalten.eine Strafe, ein Lob~eine Strafe, ein Lob~4. auf/treten vi. (sein)  4. auf/treten vi. (sein)  a. als…~a. als…~从事从事……角色，以角色，以……身份出现身份出现Er tritt als Zeuge, als Helfer auf.Er tritt als Zeuge, als Helfer auf.b. b. 登台，出场登台，出场ein Schauspieler, ein Sein Schauspieler, ein Sänger ~änger ~5. leiden  litt, hat gelitten 5. leiden  litt, hat gelitten a. vt. a. vt. 容忍，忍受容忍，忍受       Ich kann ihn nicht mehr leiden.Ich kann ihn nicht mehr leiden.                                Ich kann den Hunger, Durst nicht leiden.                                Ich kann den Hunger, Durst nicht leiden.b. vi. b. vi. anD  anD  患病患病            Ich habe eine Grippe gelitten.Ich habe eine Grippe gelitten.c. vi. c. vi. unterD unterD 受受... ...之苦，受之苦，受... ...折磨折磨     Als er im Ausland studierte, litt er sehr unter seiner Einsamkeit. Als er im Ausland studierte, litt er sehr unter seiner Einsamkeit. Viele Menschen leiden unter dem Lärm des Straßenverkehrs.Viele Menschen leiden unter dem Lärm des Straßenverkehrs.6. begeistern 6. begeistern a. vt.  a. vt.  激起激起... ...兴趣兴趣     激励某人激励某人Seine Rede hat mich für Kunst begeistert.Seine Rede hat mich für Kunst begeistert.Er begeisterte die Zuhörer durch sein Pianospiel.Er begeisterte die Zuhörer durch sein Pianospiel.b. sich begeistern fürA   b. sich begeistern fürA   Sie begeistert sich nie für Mathe.Sie begeistert sich nie für Mathe.7. entwickeln 7. entwickeln a. vt. a. vt. 研制，发明研制，发明        eine neue Maschine, Methode  eine neue Maschine, Methode  b. sich ~   b. sich ~   发展发展       Die Stadt hat sich in den letzen Jahr schnell entwickelt.Die Stadt hat sich in den letzen Jahr schnell entwickelt.Bemerkungen zum Text:Bemerkungen zum Text:1. kommt zur Welt1. kommt zur Welt来到世界上来到世界上2. wegen 2. wegen Präp.+GPräp.+G因为因为3. arbeitet er 3. arbeitet er abab 1776  1776 alsals hoher  hoher BeamterBeamter从从17761776年起他作为高级官员年起他作为高级官员工作工作Deutsche BörseDeutsche BörseDeutsche Börse4. Goethe war 4. Goethe war einereiner der  der grgrößten deutschen Dichter.ößten deutschen Dichter.einer: einer: 代词代词   阳性一格阳性一格5. arbeiten anD 5. arbeiten anD 创作创作, ,制作制作( (作家或手工业者作家或手工业者) )Er arbeitet an einem Roman.Er arbeitet an einem Roman.6. machten ihn weltber6. machten ihn weltberühmtühmt使得他世界闻名。

使得他世界闻名7. Von seinem Vater, 7. Von seinem Vater, der aus seinemder aus seinem Sohn ein Wunderkind wie Mozart Sohn ein Wunderkind wie Mozart machen wollte, machen wollte, erhielt er seinen erhielt er seinen ersten Musikunterricht. ersten Musikunterricht.定语从句定语从句   von seinem Vater erhielt er seinenvon seinem Vater erhielt er seinenersten Musikunterricht.ersten Musikunterricht.从他带父亲那里他得到了第一堂音从他带父亲那里他得到了第一堂音乐课aus seinem Sohn aus seinem Sohn 由他儿子变成一个由他儿子变成一个天才少年天才少年Bonn8. ging er als Sch8. ging er als Schüler von Joseph üler von Joseph Haydn  wieder nach Wien, Haydn  wieder nach Wien, wowo er  er öffentlich auftrat....öffentlich auftrat....定语从句定语从句   他作为他作为Joseph Haydn Joseph Haydn 的学生再次来的学生再次来到维也纳，在那里他公开登台。

到维也纳，在那里他公开登台9. 9. littlitt aber  aber seitseit seinem 28. Lebensjahr seinem 28. Lebensjahr   anan Hörschwäche Hörschwäche他从他从2828岁起开始患听力减弱岁起开始患听力减弱10. gebären   hat geboren 10. gebären   hat geboren 用现在完成时或被动语态！用现在完成时或被动语态！Wann bist du geboren?Wann bist du geboren? Geburtshaus von Beethoven11. von 1949 bis zur deutschen Wiedervereinigung 199011. von 1949 bis zur deutschen Wiedervereinigung 1990bis bis 支配的名词不带冠词支配的名词不带冠词或者或者bis zu bis zu 则名词受介词则名词受介词zuzu带支配，一般要用冠词带支配，一般要用冠词bis zu bis zu ：：a. a. 在一些时间说明语前，常指以往。

在一些时间说明语前，常指以往Bis (zum) Neujahr bin ich beschBis (zum) Neujahr bin ich beschäftigt.äftigt.b.bis zu +b.bis zu +数字数字     表示上限或极限表示上限或极限Er hat fEr hat für das Haus bis zu 250000 Euro geboten.ür das Haus bis zu 250000 Euro geboten.Bonn Universität12. jeder 12. jeder 每个人每个人   jed­ jed­ 作名词作名词Hier darf jeder herein.Hier darf jeder herein.Jede der Frauen hat das Recht auf Jede der Frauen hat das Recht auf Arbeit.Arbeit.Jedes der Kinder hat sein eigenesJedes der Kinder hat sein eigenesZimmer.Zimmer.Ich habe jeden gefragt.Ich habe jeden gefragt.13. sich(D) leisten13. sich(D) leisten买得起买得起ich kann mir das teure Auto nicht ich kann mir das teure Auto nicht leisten.leisten.Wer mWer möchte sich jetzt ein Eis leisten?öchte sich jetzt ein Eis leisten?Kannst du dir eine Vierzimmer­Kannst du dir eine Vierzimmer­Wohnung leisten?Wohnung leisten?IV LeseverstehenBemerkungen zum Text:Bemerkungen zum Text:1. eintreten (sein) inA 1. eintreten (sein) inA 进入，走进进入，走进in eine Partei,  in einen Verein ~in eine Partei,  in einen Verein ~2. alle großen deutschen und internationalen Banken 2. alle großen deutschen und internationalen Banken sind hier sind hier vertreten.vertreten.vertreten hier ist PII. von vertreten   vertreten hier ist PII. von vertreten   作表语作表语   在场，出席，代表在场，出席，代表译文：译文：译文：译文： 德国人对外国人的看法德国人对外国人的看法德国人对外国人的看法德国人对外国人的看法目前，在联邦德国居住的外国人大约有目前，在联邦德国居住的外国人大约有目前，在联邦德国居住的外国人大约有目前，在联邦德国居住的外国人大约有7 300 0007 300 0007 300 0007 300 000，约占德国总人口的，约占德国总人口的，约占德国总人口的，约占德国总人口的9%9%9%9%，在这些外国人中大约有，在这些外国人中大约有，在这些外国人中大约有，在这些外国人中大约有1 800 0001 800 0001 800 0001 800 000来自欧盟国家。

许多外国人和家来自欧盟国家许多外国人和家来自欧盟国家许多外国人和家来自欧盟国家许多外国人和家人一起在德国生活，他们主要来自以下几个国家：意大利、希腊、波人一起在德国生活，他们主要来自以下几个国家：意大利、希腊、波人一起在德国生活，他们主要来自以下几个国家：意大利、希腊、波人一起在德国生活，他们主要来自以下几个国家：意大利、希腊、波兰、西班牙、奥地利、葡萄牙和土耳其兰、西班牙、奥地利、葡萄牙和土耳其兰、西班牙、奥地利、葡萄牙和土耳其兰、西班牙、奥地利、葡萄牙和土耳其前不久，一家著名的德国报纸就德国人对在德国的外国人的看法，作了前不久，一家著名的德国报纸就德国人对在德国的外国人的看法，作了前不久，一家著名的德国报纸就德国人对在德国的外国人的看法，作了前不久，一家著名的德国报纸就德国人对在德国的外国人的看法，作了一项民意测验，以下是其中的几种看法一项民意测验，以下是其中的几种看法一项民意测验，以下是其中的几种看法一项民意测验，以下是其中的几种看法KatharinaKatharinaKatharinaKatharina（（（（23232323岁，大学生来自不莱梅）岁，大学生来自不莱梅）岁，大学生来自不莱梅）岁，大学生来自不莱梅）我觉得多数外国人和蔼可亲，很友好。

现在我和一位来自西班牙的女生我觉得多数外国人和蔼可亲，很友好现在我和一位来自西班牙的女生我觉得多数外国人和蔼可亲，很友好现在我和一位来自西班牙的女生我觉得多数外国人和蔼可亲，很友好现在我和一位来自西班牙的女生合住一套公寓房，她文静，很讨人喜欢，我们相处得十分融洽有时候合住一套公寓房，她文静，很讨人喜欢，我们相处得十分融洽有时候合住一套公寓房，她文静，很讨人喜欢，我们相处得十分融洽有时候合住一套公寓房，她文静，很讨人喜欢，我们相处得十分融洽有时候我们一起看电影，看演出或听音乐会，周末我们也会一起徒步旅行，这我们一起看电影，看演出或听音乐会，周末我们也会一起徒步旅行，这我们一起看电影，看演出或听音乐会，周末我们也会一起徒步旅行，这我们一起看电影，看演出或听音乐会，周末我们也会一起徒步旅行，这个暑假我们准备一起去柏林旅游另外我从她那里了解了许多有关西班个暑假我们准备一起去柏林旅游另外我从她那里了解了许多有关西班个暑假我们准备一起去柏林旅游另外我从她那里了解了许多有关西班个暑假我们准备一起去柏林旅游另外我从她那里了解了许多有关西班牙的事情，我觉得和这样一位外国学生一起住太好了牙的事情，我觉得和这样一位外国学生一起住太好了。

牙的事情，我觉得和这样一位外国学生一起住太好了牙的事情，我觉得和这样一位外国学生一起住太好了IngeIngeIngeInge（（（（47474747岁，家庭主妇，来自法兰克福）岁，家庭主妇，来自法兰克福）岁，家庭主妇，来自法兰克福）岁，家庭主妇，来自法兰克福）这里的外国人实在是太多了，他们抢走了我们德国人多的工这里的外国人实在是太多了，他们抢走了我们德国人多的工这里的外国人实在是太多了，他们抢走了我们德国人多的工这里的外国人实在是太多了，他们抢走了我们德国人多的工作和住房他们的饮食习惯和我们也不一样，许多外国人有作和住房他们的饮食习惯和我们也不一样，许多外国人有作和住房他们的饮食习惯和我们也不一样，许多外国人有作和住房他们的饮食习惯和我们也不一样，许多外国人有着和我们不同的宗教信仰，穿着很古怪另外，外国人享受着和我们不同的宗教信仰，穿着很古怪另外，外国人享受着和我们不同的宗教信仰，穿着很古怪另外，外国人享受着和我们不同的宗教信仰，穿着很古怪另外，外国人享受着和我们德国人同样的社会福利，就是因为这里有这么多外着和我们德国人同样的社会福利，就是因为这里有这么多外着和我们德国人同样的社会福利，就是因为这里有这么多外着和我们德国人同样的社会福利，就是因为这里有这么多外国人，才出现了那么多矛盾冲突。

国人，才出现了那么多矛盾冲突国人，才出现了那么多矛盾冲突国人，才出现了那么多矛盾冲突StephanStephanStephanStephan（（（（35353535岁，银行职员，来自斯图加特）岁，银行职员，来自斯图加特）岁，银行职员，来自斯图加特）岁，银行职员，来自斯图加特）在德国，有这么多不同民族，这么多来自世界各地的人，真在德国，有这么多不同民族，这么多来自世界各地的人，真在德国，有这么多不同民族，这么多来自世界各地的人，真在德国，有这么多不同民族，这么多来自世界各地的人，真是太好了这使我们的社会国际化，世界也变得越来越小是太好了这使我们的社会国际化，世界也变得越来越小是太好了这使我们的社会国际化，世界也变得越来越小是太好了这使我们的社会国际化，世界也变得越来越小正因为有那么多的外国人居住在这里，我们德国人也了解了正因为有那么多的外国人居住在这里，我们德国人也了解了正因为有那么多的外国人居住在这里，我们德国人也了解了正因为有那么多的外国人居住在这里，我们德国人也了解了许多异国文化，这实在是太棒了而且外国人也为德国的发许多异国文化，这实在是太棒了而且外国人也为德国的发许多异国文化，这实在是太棒了。

而且外国人也为德国的发许多异国文化，这实在是太棒了而且外国人也为德国的发展作了很大贡献展作了很大贡献展作了很大贡献展作了很大贡献V IntentionZeitliche Angaben ausdrücken!Wann?Wie lange?Von wann bis wann?Seit wann?Ab wann?Im Jahr 1980.Am 25.Apr. 1956Im Juli.Mit 48 Jahren...Von Freitag bis SonntagSeit 1990...ab dem 18. Lebensjahrab nächsten SonntagVI HörverstehenLösung:Lösung:Wie wär´s in Deutschland?Wie wär´s in Deutschland?Gao Ming arbeitet als Ingenieur bei VW Shanghai. Die Firma hat ohn für drei Gao Ming arbeitet als Ingenieur bei VW Shanghai. Die Firma hat ohn für drei Monate zum technischen Training nach Wolfsburg geschickt. Nun ist er Monate zum technischen Training nach Wolfsburg geschickt. Nun ist er nach Shanghai zurückgekommen. In der Firma trifft er beim Mittagessen nach Shanghai zurückgekommen. In der Firma trifft er beim Mittagessen seinen Kollgen Herrn Schmidt.seinen Kollgen Herrn Schmidt.S: Hallo, Gao Ming. Schön, dass du zurück bist. Wie wär´s in Deutschland?S: Hallo, Gao Ming. Schön, dass du zurück bist. Wie wär´s in Deutschland?G: Sehr schön. Nur es hat oft geregnet.G: Sehr schön. Nur es hat oft geregnet.S: Ja, das ist Deutschland. Immer schlechtes Wetter, besonders im Norden. Sag S: Ja, das ist Deutschland. Immer schlechtes Wetter, besonders im Norden. Sag mal, bist du die ganze Zeit in Wolfsburg geblieben oder hast du auch etwas mal, bist du die ganze Zeit in Wolfsburg geblieben oder hast du auch etwas von Deutschland gesehen?von Deutschland gesehen?G: In der Woche bin ich immer in der Firma geblieben und habe gearbeitet. G: In der Woche bin ich immer in der Firma geblieben und habe gearbeitet. Aber am Wochenende konnte ich etwas unternehmen. Aber am Wochenende konnte ich etwas unternehmen. S:Wo warst du denn?S:Wo warst du denn?G: Ich war zweimal in Hannover.G: Ich war zweimal in Hannover.S: Wirklich? Dannhast du sicher die Expo 2000 besucht.S: Wirklich? Dannhast du sicher die Expo 2000 besucht.G: Ja. Es gab dort so viel zu sehen. Ein Tag war zu kurz.Ich bin dann noch G: Ja. Es gab dort so viel zu sehen. Ein Tag war zu kurz.Ich bin dann noch einmal hingefahren.einmal hingefahren.S: Wo warst du denn noch?S: Wo warst du denn noch?G: Oh, ich war noch in Hamburg, München, Berlin und Heidelberg.G: Oh, ich war noch in Hamburg, München, Berlin und Heidelberg., ,S: Du hast aber viel gesehen.S: Du hast aber viel gesehen.G: Ja. Oft bin ich am Wochenende gereist. Ich wollte doch die chance G: Ja. Oft bin ich am Wochenende gereist. Ich wollte doch die chance benutzen und Deutschland kennen lernen.benutzen und Deutschland kennen lernen.S: Sag mal, hat dir Deutschland gut gefallen?S: Sag mal, hat dir Deutschland gut gefallen?G: Sehr.G: Sehr.S: Welche Stadt hat dir am besten gefallen?S: Welche Stadt hat dir am besten gefallen?G: Das ist schwer zu sagen. Eigentlich haben mir alle Städte gut gefallen. G: Das ist schwer zu sagen. Eigentlich haben mir alle Städte gut gefallen. Berlin ist groß und grün. Dort kann man viel machen. München ist auch Berlin ist groß und grün. Dort kann man viel machen. München ist auch interessant. Deutsches Museum ist phantastisch. Heidelberg ist eine interessant. Deutsches Museum ist phantastisch. Heidelberg ist eine wunderschöne alte Universitätsstadt. Man sieht überall alte Häuser und wunderschöne alte Universitätsstadt. Man sieht überall alte Häuser und viele Studenten. Die Atmosphäre in der Altstadt hat mir sehr gut gefallen.viele Studenten. Die Atmosphäre in der Altstadt hat mir sehr gut gefallen.S: Ja? Das ist meine Lieblingsstadt. Ich habe dort sechs Jahre studiert. Ich S: Ja? Das ist meine Lieblingsstadt. Ich habe dort sechs Jahre studiert. Ich kenne jede Straße dort.kenne jede Straße dort.G: Wirklich? Aber am besten hat mir Heidelberg gefallen. Die Stadt hat viel G: Wirklich? Aber am besten hat mir Heidelberg gefallen. Die Stadt hat viel Wasser und einen großen Hafen. Im Hafen sieht man Schiffe aus aller Welt. Wasser und einen großen Hafen. Im Hafen sieht man Schiffe aus aller Welt. Man sagt, der Hamburger Hafen ist das Tor zur Welt. Das stimmt ja.Man sagt, der Hamburger Hafen ist das Tor zur Welt. Das stimmt ja.S:Hast du da Zeit gehabt, eine Hafenrundfahrt zu machen?S:Hast du da Zeit gehabt, eine Hafenrundfahrt zu machen?G: Nein. Aber das kann ich später mal mit meiner Frau und meiner Tochter G: Nein. Aber das kann ich später mal mit meiner Frau und meiner Tochter machen. Jetzt ist es für uns Chinesen möglich, privat ins Ausland zu fahren.machen. Jetzt ist es für uns Chinesen möglich, privat ins Ausland zu fahren.S: Ja. Mit der Familie wird die Reise sicher vielo schöner.S: Ja. Mit der Familie wird die Reise sicher vielo schöner.VII LesetrainingBerlinBerlinBerlin ist die größte deutsche Stadt und die größte Deutschlands. Sie ist als Berlin ist die größte deutsche Stadt und die größte Deutschlands. Sie ist als geteilte Stadt weltbekannt und ist seit dem 3. Oktober 1990 wieder geteilte Stadt weltbekannt und ist seit dem 3. Oktober 1990 wieder Deutschlands Hauptstadt. In Berlin leben zur Zeit 4,5 Millionen Menschen. Deutschlands Hauptstadt. In Berlin leben zur Zeit 4,5 Millionen Menschen. Die Stadt liegt an den Flüssen Spree und Havel und hat viele Seen und Die Stadt liegt an den Flüssen Spree und Havel und hat viele Seen und Gewässer. Deshalb hat sie mehr Brücken als Venedig. 40% des Stadtgebiets Gewässer. Deshalb hat sie mehr Brücken als Venedig. 40% des Stadtgebiets sind Grünflächen.sind Grünflächen.Die Geschichte der Stadt begann um 1230. 500 Jahre später entwickelte sich Die Geschichte der Stadt begann um 1230. 500 Jahre später entwickelte sich die Stadt unter König Friedlich II. zu einer Hauptstadt von europäischem die Stadt unter König Friedlich II. zu einer Hauptstadt von europäischem Rang. Mitte des 19. Jahrhunderts wurde Berlin eine der bedeutendsten Rang. Mitte des 19. Jahrhunderts wurde Berlin eine der bedeutendsten Industriestädte Europas. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde sie zu dem Industriestädte Europas. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde sie zu dem politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Zentrum Deutschlands.politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Zentrum Deutschlands.Nach dem Zweiten Weltkrieg teilten die Siegermächte die Stadt in vier Nach dem Zweiten Weltkrieg teilten die Siegermächte die Stadt in vier Sektoren, ab 1948 existierten ein Westberlin und ein Ostberlin. Symbolisch Sektoren, ab 1948 existierten ein Westberlin und ein Ostberlin. Symbolisch für die Teilung war ab 1961 die Berliner Mauer. Sie fiel am 9.11.1989. Am für die Teilung war ab 1961 die Berliner Mauer. Sie fiel am 9.11.1989. Am 3.10.1990 wurde die Stadt wieder. Seitdem ist Berlin wieder das politische 3.10.1990 wurde die Stadt wieder. Seitdem ist Berlin wieder das politische Zentrum Deutschlands.Zentrum Deutschlands.Schreiben Sie:                                                           J              NSchreiben Sie:                                                           J              N1 1Berlin ist der größte Staat Deutschlands.Berlin ist der größte Staat Deutschlands.2 2Am 3. Oktober ist Berlin zum ersten Mal die Hauptstadt Deutschlands.Am 3. Oktober ist Berlin zum ersten Mal die Hauptstadt Deutschlands.3 3Berlin hat viele Brücken, mehr als Venedig. Berlin hat viele Brücken, mehr als Venedig. 4 4Die Berliner Mauer fiel am 9.11.1989.Die Berliner Mauer fiel am 9.11.1989.Lösung: 1 n, 2 n, 3 j, 4 jLösung: 1 n, 2 n, 3 j, 4 jVIII TestErgänzen SieErgänzen Siearbeiten ärgern begeistern entwickeln erhalten fortsetzen leiden leisten nennen stammen sterben arbeiten ärgern begeistern entwickeln erhalten fortsetzen leiden leisten nennen stammen sterben wachsenwachsen1 Goethe _____ an der Tragödie “Faust”bis zu seinem Tode. 1 Goethe _____ an der Tragödie “Faust”bis zu seinem Tode. 2 Goethe _____ aus einer wohlhabenden2 Goethe _____ aus einer wohlhabenden（富裕）（富裕） Bürgerfamilie. Bürgerfamilie.3 In der Großstadt ______ viele Menschen unter dem Lärm der Autos. 3 In der Großstadt ______ viele Menschen unter dem Lärm der Autos. 4 Sie _____ sich oft darüber, dass ihr Mann jeden Morgen seine Brille sucht. 4 Sie _____ sich oft darüber, dass ihr Mann jeden Morgen seine Brille sucht. 5 Für Bäume ist der saure Regen besonders gefährlich, weil sie lange leben und langsam ______ . 5 Für Bäume ist der saure Regen besonders gefährlich, weil sie lange leben und langsam ______ . 6 Ich habe Ihren Brief vom 5.10._____ und ihn mit großer Freude gelesen. 6 Ich habe Ihren Brief vom 5.10._____ und ihn mit großer Freude gelesen. 7 1788 verließ er die Uni in Frankfurt /Oder und _____ sein Studium an der Uni in Göttingen 7 1788 verließ er die Uni in Frankfurt /Oder und _____ sein Studium an der Uni in Göttingen _____. _____. 8 Seit 20 Jahren _____ sich China auf vielen Gebieten schnell. 8 Seit 20 Jahren _____ sich China auf vielen Gebieten schnell. 9 Du kannst mich Meike _____, wie meine Freunde. 9 Du kannst mich Meike _____, wie meine Freunde. 10 Kino kann sich der Arbeitslose nicht mehr ______. 10 Kino kann sich der Arbeitslose nicht mehr ______. 11 Sein Opa _____ an Altersschwäche. 11 Sein Opa _____ an Altersschwäche. 12 Trotz Bemühungen konnten die Eltern das Kind nicht für Sprachen_____. 12 Trotz Bemühungen konnten die Eltern das Kind nicht für Sprachen_____. ÜbersetzungÜbersetzung1  1 他出身于一个音他出身于一个音乐乐世家。

世家2  2 父母以他父母以他为骄为骄傲，想把他培养成音傲，想把他培养成音乐乐家3  3 他他发发表了表了许许多作品，在那个多作品，在那个领领域享有很高的声望域享有很高的声望4  4 多年后他成多年后他成为为了最著名的音了最著名的音乐乐家之一5  5 他花了一生中的他花了一生中的许许多多时间时间撰写撰写这这本著作6  6 去世后，他所住的那条街以他的名字命名，城市博物去世后，他所住的那条街以他的名字命名，城市博物馆馆也也用了他的名字用了他的名字Lektion 6 Computer und InternetI.I.I.I.预热部分预热部分预热部分预热部分 EinführungEinführungEinführungEinführung 词汇词汇 会话练习会话练习 II.II.II.II.语法部分语法部分语法部分语法部分 Grammatik Grammatik Grammatik Grammatik 本课语法讲解本课语法讲解 语法练习语法练习III.III.III.III.课文部分课文部分课文部分课文部分 Text Text Text Text 词汇词汇 难点解答难点解答 课文练习课文练习 IV.IV.IV.IV.阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解 Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen 课文讲解及译文课文讲解及译文 练习练习V.V.V.V.生活情景篇生活情景篇生活情景篇生活情景篇 Intention Intention Intention Intention 怎样表达某一情景怎样表达某一情景 练习练习 VI.VI.VI.VI.听力训练听力训练听力训练听力训练 Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen VII.VII.VII.VII.课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练 Lesetraining Lesetraining Lesetraining Lesetraining VIII.VIII.VIII.VIII.每课一测每课一测每课一测每课一测 Test Test Test TestI EinführungComputer und InternetWas kann man mit dem Computer machen?. lernen. arbeiten. Nachrichten lesen. Zeitung lesen. sich über etw. informieren. Freund suchen. spielen. Aktien (ver)kaufen . Einkaufen. Stelle suchen. Musik, Film herunterladen...II GrammatikGrammatik I Passiv (I)Grammatik I Passiv (I)德语动词有主动态和被动态两种语态。

主语是动作的主体时，德语动词有主动态和被动态两种语态主语是动作的主体时，动词用主动态主语是动作和行为的承受者时，动词用被动词用主动态主语是动作和行为的承受者时，动词用被动态Bsp.  Bsp.  Der BriefträgerDer Briefträger hat mir  hat mir einen Briefeinen Brief zugestellt.  zugestellt.             施动者施动者 Subjekt        Subjekt       宾语宾语A.A.          邮递员把信送到我家邮递员把信送到我家AktivAktiv））          Der Brief Der Brief ist mir vom Briefträger zugestellt worden.ist mir vom Briefträger zugestellt worden.            SubjektSubjekt          这信是被邮递员送到我家的这信是被邮递员送到我家的PassivPassiv））主动态和被动态的区别在于说话者的重点何在如果强调说主动态和被动态的区别在于说话者的重点何在。

如果强调说明行为主体，则用主动态；如果不需要说明行为主体，强明行为主体，则用主动态；如果不需要说明行为主体，强调行为对象，则用被动调行为对象，则用被动1. Bildung1. BildungPräsens:                   werden (Präsens:                   werden (现在时变位现在时变位) + P.II ) + P.II Präteritum:               wurden (Präteritum:               wurden (人称变位人称变位)+ P.II )+ P.II Perfekt:                    sein (Perfekt:                    sein (现在时人称变位现在时人称变位) + P.II + worden) + P.II + wordenPlusquamperfekt:      war (Plusquamperfekt:      war (人称变位人称变位) +P.II.) +P.II.Futur:                        werden (Futur:                        werden (现在时人称变位现在时人称变位)+ P.II +werden)+ P.II +werden         PräsensPräsens                      Perfekt                      Präteritum                      Perfekt                      PräteritumSg.  ich Sg.  ich werdewerde gefragt     gefragt    binbin gefragt worden      gefragt worden       wurde  wurde gefragt gefragt       du         du  wirstwirst   gefragt     gefragt      bist bist gefragt worden      gefragt worden      wurdest wurdest gefragt gefragt       er         er  wirdwird     gefragt     gefragt      ist ist gefragt worden          gefragt worden         wurdewurde gefragt gefragtPl.  wir  Pl.  wir  werdenwerden gefragt    gefragt   sindsind gefragt worden     gefragt worden    wurdenwurden gefragt gefragt      ihr        ihr  werdetwerdet   gefragt     gefragt     seidseid gefragt worden     gefragt worden     wurdet wurdet gefragt gefragt      sie        sie  werdenwerden   gefragt    gefragt    sindsind gefragt worden     gefragt worden    wurdenwurden gefragt gefragt尊称尊称 Sie   Sie  werdenwerden gefragt   gefragt  sindsind gefragt worden    gefragt worden   wurdenwurden gefragt gefragt带情态助动词的被动态的构成带情态助动词的被动态的构成现在时：现在时：Der Brief Der Brief muss muss sofort zur Post sofort zur Post gebracht werden.gebracht werden.现在完成时：现在完成时：   Der Brief Der Brief hathat sofort zur Post  sofort zur Post gebracht werden mgebracht werden müssen.üssen.过去时：过去时：   Der BriefDer Brief musste musste sofort zur Post  sofort zur Post gebracht werdengebracht werden.  . 现在时：现在时：   情态助动词的现在时变位情态助动词的现在时变位+ P.II +werden+ P.II +werden现在完成时：现在完成时：   haben haben 的现在时变位的现在时变位+ P.II + werden + + P.II + werden + 情态动词原形情态动词原形过去时：过去时：            情态助动词的过去时变位情态助动词的过去时变位+ P.II + werden+ P.II + werden2. Gebrauch2. Gebraucha. a. 大多数及物动词都能构成被动态。

被动态强调的是行为或大多数及物动词都能构成被动态被动态强调的是行为或事件本身，这时行为主体往往不重要，因而可以省略事件本身，这时行为主体往往不重要，因而可以省略Frau Schmidt schlieFrau Schmidt schließt abends um 10 Uhr die Haustür ab. ßt abends um 10 Uhr die Haustür ab. Abends um 10 Uhr wird die Haustür abgeschlossen.Abends um 10 Uhr wird die Haustür abgeschlossen.如果被动句中行为主体需要提及，则用如果被动句中行为主体需要提及，则用von (von (多用于人或拟人多用于人或拟人化的物）或化的物）或   durch (durch (较少使用，多用于物较少使用，多用于物)  ) 带起Der Arzt hat Herrn Miller untersucht.Der Arzt hat Herrn Miller untersucht.→Herr Miller ist Herr Miller ist vom Arztvom Arzt untersucht worden. untersucht worden.Der Krieg zerstörte die kleine Stadt.Der Krieg zerstörte die kleine Stadt.→Die kleine Stadt wurde Die kleine Stadt wurde durch den Kriegdurch den Krieg zerstört. zerstört.当行为主体不明确时，在主动句中用当行为主体不明确时，在主动句中用manman作主语，在被动态作主语，在被动态中不再提及。

中不再提及Man baut hier eine neue Straße.Man baut hier eine neue Straße.→Hier wird eine neue Straße gebaut.Hier wird eine neue Straße gebaut.b. b. 主动句中除第一格主语和第四格宾语外，其他任何成分不主动句中除第一格主语和第四格宾语外，其他任何成分不变Die Reise gibt den deutschen Studenten eine Chance, China Die Reise gibt den deutschen Studenten eine Chance, China besser kennen zu lernen.besser kennen zu lernen.→ Den deutschen Studenten wird eine Chance gegeben, China → Den deutschen Studenten wird eine Chance gegeben, China besser kennen zu lernen.besser kennen zu lernen.c. c. 在从句中，变位动词位于句末。

在从句中，变位动词位于句末Ich wusste nicht, dass der Film nochmal gezeigt wird.Ich wusste nicht, dass der Film nochmal gezeigt wird.Steffi sagt, dass sie von ihrer Mutter nach Hause gebracht wurde.Steffi sagt, dass sie von ihrer Mutter nach Hause gebracht wurde.Der Vater freut sich, dass das Auto schon repariert worden ist.Der Vater freut sich, dass das Auto schon repariert worden ist.带情态助动词的被动态在现在是和过去时的情况下，其从句带情态助动词的被动态在现在是和过去时的情况下，其从句顺序为：顺序为：   动词的被动不定式谓语倒数第二位，而变位的情动词的被动不定式谓语倒数第二位，而变位的情态动词位于句末态动词位于句末Es ist klar, dass der Brief sofort zur Post gebracht werden muss.Es ist klar, dass der Brief sofort zur Post gebracht werden muss.Es ist klar, dass der Brief sofort zur Post gebracht werden musste.Es ist klar, dass der Brief sofort zur Post gebracht werden musste.III TextWWörter zum Text:örter zum Text:1. kennenlernen 1. kennenlernen    结识，认识结识，认识a. a. vt. jdn. kennenlernen  vt. jdn. kennenlernen  Sie lernte ihren sSie lernte ihren späteren Ehemann beim Tanzen kennen.päteren Ehemann beim Tanzen kennen.Die beiden haben sich im Urlaub kennengelernt.Die beiden haben sich im Urlaub kennengelernt.b. b.  vt.  vt. 熟悉，了解熟悉，了解Wenn du die Arbeit erst besser kennengelernt hast, wird sie dirWenn du die Arbeit erst besser kennengelernt hast, wird sie dirvielleicht gefallen.  vielleicht gefallen.  2. interessieren  2. interessieren  a. vt. a. vt. 使使... ...感兴趣感兴趣  (  (人、物作主语人、物作主语)  Alte Briefmarken interessieren mich.)  Alte Briefmarken interessieren mich.b. sich fb. sich fürA interessieren   Ich interessiere mich für Sport. ürA interessieren   Ich interessiere mich für Sport. 3. losgehen3. losgehena. a. 动动身，出身，出发发   Wenn wir den Zug erreichen wollen, mWenn wir den Zug erreichen wollen, müssen wir jetzt los.üssen wir jetzt los.b. b. 开始开始das Theater   ein Film   ein Spiel  ein Konzert das Theater   ein Film   ein Spiel  ein Konzert 。

Das Fest geht um 3 Uhr los. Das Fest geht um 3 Uhr los. Bemerkungen zum Text:Bemerkungen zum Text:1. Ich habe mir mit 65 Jahren einen Computer gekauft.1. Ich habe mir mit 65 Jahren einen Computer gekauft.我在我在6565岁岁的的时时候，候，买买了一台了一台电脑电脑2. Am Anfang wusste ich 2. Am Anfang wusste ich nicht einmalnicht einmal, wie der Computer eingeschaltet und , wie der Computer eingeschaltet und ausgeschaltet wird.ausgeschaltet wird.我甚至我甚至连连怎怎样样开关开关电脑电脑都不知道都不知道3. Ich habe 3. Ich habe täglich Bücher gelesen, meine Kinder angerufen und ihnen Fragen täglich Bücher gelesen, meine Kinder angerufen und ihnen Fragen gestellt. gestellt. Fragen stellen  Fragen stellen  提出问题提出问题Darf ich Ihnen eine Frage stellen?Darf ich Ihnen eine Frage stellen?4. 4. nicht nur....sondern auch nicht nur....sondern auch 连词连词       不仅不仅... ...而且而且Das Haus liegt nicht nur ruhig, sondern auch verkehrsgünstig. Das Haus liegt nicht nur ruhig, sondern auch verkehrsgünstig. Ich habe nicht nur Sehenswürdigkeit gesehen, sondern ich bin auch viel durchIch habe nicht nur Sehenswürdigkeit gesehen, sondern ich bin auch viel durchWälder gewandert. Wälder gewandert. Nicht nur die Flüsse, sondern auch die Luft Nicht nur die Flüsse, sondern auch die Luft istist verschmutzt. verschmutzt.1. 1. 连接句子或者句子成分连接句子或者句子成分2. 2.连接两个主语时，动词按第二个主语人称和数变位。

连接两个主语时，动词按第二个主语人称和数变位IV LeseverstehenBemerkungen zum Text:Bemerkungen zum Text:1. bieten  bot  hat  geboten1. bieten  bot  hat  gebotena. jdm. etw. bieten a. jdm. etw. bieten      提供提供   （机会，可能，娱乐（机会，可能，娱乐... ...））Der Urlaub bot ihm endlich die Gelegenheit, bei seiner Familie zu sein. Der Urlaub bot ihm endlich die Gelegenheit, bei seiner Familie zu sein. Was wird zur Zeit in der Oper geboten?Was wird zur Zeit in der Oper geboten?Das Hotel bietet seinen GDas Hotel bietet seinen Gästen vielfältige Freizeitmöglichkeiten.ästen vielfältige Freizeitmöglichkeiten.Ein großes Auto bietet mehr Komfort. Ein großes Auto bietet mehr Komfort. 2. ....schon k2. ....schon können Sie überall Ihre Mails bekommen, egal, wo Sie auch auf önnen Sie überall Ihre Mails bekommen, egal, wo Sie auch auf der Welt der Welt sinsind. d. egal  egal  无所谓无所谓       您可以接收您可以接收email  email  无论您在世界上任何地方。

无论您在世界上任何地方3. sich D etw. holen  3. sich D etw. holen  获获得，得到，听取得，得到，听取Er hat sich beim Sport einen Preis geholt.Er hat sich beim Sport einen Preis geholt.Ich habe mir eine Grippe geholt. Ich habe mir eine Grippe geholt. Er hat sich meinen Rat geholt. Er hat sich meinen Rat geholt. 4. Kinder ab 6 Jahren    4. Kinder ab 6 Jahren    从从6 6岁岁起的孩子起的孩子     ab ab  Präp.  Präp. +D   ab +D   ab nächstem Sonntagnächstem Sonntag                        ab dem 18. Lebensjahr                        ab dem 18. Lebensjahr译文：译文：欢迎来到电子世界欢迎来到电子世界1 MP31 MP3播放器：这是一款能握在掌中的播放器：这是一款能握在掌中的MP3MP3播放器，您能用它从互联网上播放器，您能用它从互联网上下载和播放您喜欢的音乐，您的生活变得更加舒适和美好。

专门适合下载和播放您喜欢的音乐，您的生活变得更加舒适和美好专门适合您2 2 ：： 我们这款会使您的生活更加丰富多彩这是世界上第一款我们这款会使您的生活更加丰富多彩这是世界上第一款带有带有MP3MP3播放器的您不仅可以用它打，还可以用它下载和播放器的您不仅可以用它打，还可以用它下载和播放播放MP3MP3音乐3 3 互联网服务互联网服务 http://freemail.web.dehttp://freemail.web.de更畅快地遨游在互联网上更畅快地遨游在互联网上 web.deweb.de的免费邮箱使得收发电子邮件变得易的免费邮箱使得收发电子邮件变得易如反掌您只需一个互联网街口，就能在世界上的任何地方接收您的如反掌您只需一个互联网街口，就能在世界上的任何地方接收您的邮件来web.deweb.de注册您的电子邮箱吧，欢迎您使用注册您的电子邮箱吧，欢迎您使用web.deweb.de的互联网服的互联网服务4 4 电脑学习机电脑学习机这台电脑学习机有这台电脑学习机有3535个学习程序，个学习程序，6 6岁以上的儿童可以用它学习德语和数岁以上的儿童可以用它学习德语和数学另外还有多种游戏学习会变得趣味盎然。

学另外还有多种游戏学习会变得趣味盎然V Intentionsachlich sachlich erklären erklären Was für ein Gerät ist das?Was für eine Maschine ist das?Was ist das?Was macht man mit...?Können Sie mir mal erklären, was das ist?Kannst du mir sagen, was...Das ist ein Gerät, mit dem...Das ist eine Maschine, mit der...Das ist ein Apparat, mit dem...Man kann damit...VI HörverstehenDer Computer macht mir SpaßDer Computer macht mir SpaßEine deutsche Zeitung macht eine Umfrage. Schüler werden gefragt, was sie mit dem Eine deutsche Zeitung macht eine Umfrage. Schüler werden gefragt, was sie mit dem Computer machen und wie lange sie am Computer sitzen. Hier hören Sie ein Computer machen und wie lange sie am Computer sitzen. Hier hören Sie ein Gespräch zwischen der Journalistin und Markus.Gespräch zwischen der Journalistin und Markus.J: Markus, wie alt bist du?J: Markus, wie alt bist du?M: 16.M: 16.J: Sag mal, hast du zu Hause einen Computer?J: Sag mal, hast du zu Hause einen Computer?M: Ja. Ich habe seit Sommer 2001 einen für mich allein. Der steht in meinem Zimmer.M: Ja. Ich habe seit Sommer 2001 einen für mich allein. Der steht in meinem Zimmer.J:Wirklich? Haben dir deine Eltern den Computer gekauft?J:Wirklich? Haben dir deine Eltern den Computer gekauft?M: Nicht ganz.M: Nicht ganz.J: Wieso?J: Wieso?M: Ich habe Geld dafür gespart. Es hat ungefähr zwei Jahre gedauert. Das war nicht M: Ich habe Geld dafür gespart. Es hat ungefähr zwei Jahre gedauert. Das war nicht genug. Dann haben meine Eltern noch einen Teil des Geldes bezahlt.genug. Dann haben meine Eltern noch einen Teil des Geldes bezahlt.J: Was machst du denn mit dem Computer?J: Was machst du denn mit dem Computer?M: Alles. Ich benutze ihn z.B. für die Schule. Ich kann meine Hausaufgaben machen M: Alles. Ich benutze ihn z.B. für die Schule. Ich kann meine Hausaufgaben machen oder Informationenaus dem Internet holen. Oder ich chatte per Internetmit anderen oder Informationenaus dem Internet holen. Oder ich chatte per Internetmit anderen Leuten. Ich habe sogarschon einige neue Freunde kennen gelernt.Leuten. Ich habe sogarschon einige neue Freunde kennen gelernt.J: Spielst du damit?J: Spielst du damit?M: Ja, gerne. Computerspiele machen mir sehr viel Spaß.M: Ja, gerne. Computerspiele machen mir sehr viel Spaß.J: Wie lange sitzt du jeden Tag vor dem Computer?J: Wie lange sitzt du jeden Tag vor dem Computer?M: Oh, schwer zu sagen. Zwei bis drei Stunden. Manchmal länger, manchmal M: Oh, schwer zu sagen. Zwei bis drei Stunden. Manchmal länger, manchmal kürzer.kürzer.J: Weißt du, wann es Zeit ist, das Gerät auszuschalten? Oder muss deine Mama J: Weißt du, wann es Zeit ist, das Gerät auszuschalten? Oder muss deine Mama dir das immer sagen?dir das immer sagen?M: Naja, oft kommt schon meine Mutter und sagt, Mach die Kiste aus. Es ist M: Naja, oft kommt schon meine Mutter und sagt, Mach die Kiste aus. Es ist schon spät. Wenn man am Computer sitzt, vergiss man Zeit. Die Zeit schon spät. Wenn man am Computer sitzt, vergiss man Zeit. Die Zeit vergeht so schnell.vergeht so schnell.J: Ja, mir geht es auch so. Markus, willst du später nicht Informatiker studieren J: Ja, mir geht es auch so. Markus, willst du später nicht Informatiker studieren und dann Computerfachmann werden?und dann Computerfachmann werden?M: Nein.M: Nein.J: Warum nicht?J: Warum nicht?M: Das finde ich nicht interesant genug. Ich will eine Pilotenausbildung bei M: Das finde ich nicht interesant genug. Ich will eine Pilotenausbildung bei Lufthansa machen und später Pilot werden. Fleigen, das ist mein Lufthansa machen und später Pilot werden. Fleigen, das ist mein Traumberuf.Traumberuf.J: Markus, vielen Dank für das Gespräch. Und ich wünsche dir viel Glück.J: Markus, vielen Dank für das Gespräch. Und ich wünsche dir viel Glück.VII LesetrainingFrauen ans NetzFrauen ans NetzDas Internet findet immer mehr Anwendung im täglichen Familienleben. Fast Das Internet findet immer mehr Anwendung im täglichen Familienleben. Fast jeder zweite Haushalt hat inzwischen einen eignen Computer, mit Zugang jeder zweite Haushalt hat inzwischen einen eignen Computer, mit Zugang zum Internet. Durch das Interesse der Kinder lernen viele Eltern erst das zum Internet. Durch das Interesse der Kinder lernen viele Eltern erst das Internet kennen.Internet kennen.Kinder können heute im frühen Alter mit dem Internet umgehen. Dabei sollen Kinder können heute im frühen Alter mit dem Internet umgehen. Dabei sollen ihre Eltern eine wichtige Rolle spielen. Von Mai bis Juni 2003 finden in ihre Eltern eine wichtige Rolle spielen. Von Mai bis Juni 2003 finden in Bayern an über 100 Orten kostenlose Internet­Seminare statt. Eltern sollen Bayern an über 100 Orten kostenlose Internet­Seminare statt. Eltern sollen dort informiert werden, wie ihre Kinder Wissen über das Netz erwerben dort informiert werden, wie ihre Kinder Wissen über das Netz erwerben und ausbauen(und ausbauen(扩扩大大) können.) können.Die Aktion “Frauen ans Netz” möchte besonders Mütter zu den Seminaren Die Aktion “Frauen ans Netz” möchte besonders Mütter zu den Seminaren einladen. In den meisten Familien sind es immer noch die Frauen, die sich einladen. In den meisten Familien sind es immer noch die Frauen, die sich um den Haushalt und die Kinder kümmern. Deshalb ist es wichtig, dass um den Haushalt und die Kinder kümmern. Deshalb ist es wichtig, dass gerade Mütter mit dem Internet umgehen können und ihre Kinder an das gerade Mütter mit dem Internet umgehen können und ihre Kinder an das Internet heranführen.(Internet heranführen.(使。

接触) )Wenn Kinder schon recht früh mit dem Internet anfangen, dann lernen sie nicht Wenn Kinder schon recht früh mit dem Internet anfangen, dann lernen sie nicht nur Computer und Internet richtig nutzen, sondern auch sinnvoll mit den nur Computer und Internet richtig nutzen, sondern auch sinnvoll mit den Inhalten umgehen. Die meisten Schritte im Netz sollten immer von den Inhalten umgehen. Die meisten Schritte im Netz sollten immer von den Eltern begleitet und mit den Kindern gemeinsam durchgeführt werden.Eltern begleitet und mit den Kindern gemeinsam durchgeführt werden.Steht das im Text? Kreuzen Sie an.Steht das im Text? Kreuzen Sie an.        j jn n1 1Fast die Hälfte der deutschen Haushalt hat einen Computer.Fast die Hälfte der deutschen Haushalt hat einen Computer.2 2Die Kinder können heute früh anfangen, ins Internet zu gehen.Die Kinder können heute früh anfangen, ins Internet zu gehen.3 3Für die Internet­Seminare in Bayern muss man zahlen.Für die Internet­Seminare in Bayern muss man zahlen.4 4Durch die Internet­Seminare in Bayern sollen die Kinder lernen, wie sie Durch die Internet­Seminare in Bayern sollen die Kinder lernen, wie sie über das Netz Wissen erwerben und ausbauen können.über das Netz Wissen erwerben und ausbauen können.5 5In den meisten Familien kümmern sich Mütter und Vater gemeinsam um In den meisten Familien kümmern sich Mütter und Vater gemeinsam um den Haushalt und die Kinder.den Haushalt und die Kinder.6 6Es ist gut, wenn Mütter mit dem Internet umgehen können.Es ist gut, wenn Mütter mit dem Internet umgehen können.Lösung: 1j, 2 j, 3 n, 4 n, 5 n, 6 jLösung: 1j, 2 j, 3 n, 4 n, 5 n, 6 jVIII TestKreuzen Sie an. Was kann man auch sagen?Kreuzen Sie an. Was kann man auch sagen?1 Wenn sie sich zusammen treffen, ist der Conputer ein großes Thema.1 Wenn sie sich zusammen treffen, ist der Conputer ein großes Thema.a Wenn sie sich zusammen treffen, sprechen sie vorwiegend über den a Wenn sie sich zusammen treffen, sprechen sie vorwiegend über den Computer. Computer. b Ihr Computer hat ein großes Problem, Wenn sie sich zusammen treffen.b Ihr Computer hat ein großes Problem, Wenn sie sich zusammen treffen.2 Sind wir ältere Leute von dieser ganzen Entwicklung ausgeschlossen?2 Sind wir ältere Leute von dieser ganzen Entwicklung ausgeschlossen?a Dürfen wir ältere Leute nicht an diser ganzen Entwicklung teilnehmen?a Dürfen wir ältere Leute nicht an diser ganzen Entwicklung teilnehmen?b Ist diese ganze Entwicklung für uns ältere Leute unmöglich?b Ist diese ganze Entwicklung für uns ältere Leute unmöglich?3 Anfangs wusste ich nicht einmal, wie der Rechner eingeschaltet wird.3 Anfangs wusste ich nicht einmal, wie der Rechner eingeschaltet wird.a Anfangs wusste ich mehrmals nicht, wie der Rechner eingeschaltet wird.a Anfangs wusste ich mehrmals nicht, wie der Rechner eingeschaltet wird.b Anfangs wusste ich sogar nicht,wie der Rechner eingeschaltet wird.b Anfangs wusste ich sogar nicht,wie der Rechner eingeschaltet wird.4 Man spart den Weg zur Post.4 Man spart den Weg zur Post.a Man baut keinen Weg zur Post.a Man baut keinen Weg zur Post.b Man braucht nicht mehr zur Post zu gehen.b Man braucht nicht mehr zur Post zu gehen.5 Wenn sie Probleme mit dem Gerät haben, wenden sie sich an mich.5 Wenn sie Probleme mit dem Gerät haben, wenden sie sich an mich.a Wenn sie Probleme mit dem Gerät haben, bitten sie mich um Hilfe.a Wenn sie Probleme mit dem Gerät haben, bitten sie mich um Hilfe.b Wenn sie Probleme mit dem Gerät haben, kommen sie zu mir.b Wenn sie Probleme mit dem Gerät haben, kommen sie zu mir.Üersetzung:Üersetzung:1  1 十多年前我就十多年前我就对电脑对电脑非常感非常感兴兴趣。

趣2  2 当当时时我想，我不能被排除在我想，我不能被排除在这项这项新技新技术术之外3  3 开始开始时时不会用，因此不会用，因此经经常要常要请请教教电脑专电脑专家4  4 当当时时的的电脑电脑不能不能储储存很多存很多东东西，我只是用西，我只是用电脑处电脑处理一些文理一些文件5  5 现现在我几乎天天上网，在网上看新在我几乎天天上网，在网上看新闻闻，，发电发电子子邮邮件、件、订书订书、、甚至甚至查询查询德德语语班的信息班的信息6  6 用鼠用鼠标标一点就能一点就能获获悉世界上某个地方几分悉世界上某个地方几分钟钟前前发发生的事情，生的事情，真是太棒了真是太棒了Einheit 7 Beruf und ArbeitI.I.I.I.预热部分预热部分预热部分预热部分 EinführungEinführungEinführungEinführung 词汇词汇 会话练习会话练习 II.II.II.II.语法部分语法部分语法部分语法部分 Grammatik Grammatik Grammatik Grammatik 本课语法讲解本课语法讲解 语法练习语法练习III.III.III.III.课文部分课文部分课文部分课文部分 Text Text Text Text 词汇词汇 难点解答难点解答 课文练习课文练习 IV.IV.IV.IV.阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解 Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen 课文讲解及译文课文讲解及译文 练习练习V.V.V.V.生活情景篇生活情景篇生活情景篇生活情景篇 Intention Intention Intention Intention 怎样表达某一情景怎样表达某一情景 练习练习 VI.VI.VI.VI.听力训练听力训练听力训练听力训练 Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen VII.VII.VII.VII.课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练 Lesetraining Lesetraining Lesetraining Lesetraining VIII.VIII.VIII.VIII.每课一测每课一测每课一测每课一测 Test Test Test TestI EinführungWas ist sie von Beruf?Eine Krankenschwester.Sie sind Ärzte.Was sind sie von Beruf?Was sind sie von Beruf?Er ist  Reseleiter.Er ist  Reseleiter.Sie ist  Reiseleiterin.Sie ist  Reiseleiterin.Was ist er von Beruf?Was ist er von Beruf?Er ist Kaufmann.Er ist Kaufmann.Was ist er von Beruf?Was ist er von Beruf?Er ist Ingenieur.Er ist Ingenieur.n n Was sind sie von  Was sind sie von Beruf?Beruf?    Sie sind Journalisten.    Sie sind Journalisten.II Grammatik Grammatik I Konzessivsatz mit „obwohl“Grammatik I Konzessivsatz mit „obwohl“Obwohl Obwohl 意为意为“ “虽然，尽管虽然，尽管” ”，，   它引导的让步从句说明对主句它引导的让步从句说明对主句行为未产生预期作用的原因。

从句可位于主句前或主句后行为未产生预期作用的原因从句可位于主句前或主句后从句在前时，主句中可用相关词从句在前时，主句中可用相关词doch od. dennoch doch od. dennoch 来加强语气来加强语气让步从句所描述的情况恰与主句中的事实相抵触，但是又不能让步从句所描述的情况恰与主句中的事实相抵触，但是又不能影响主句中事实的发生最常用的是影响主句中事实的发生最常用的是 obwohl, auch wenn,  obwohl, auch wenn, wenn...auch, obgleichwenn...auch, obgleich等表示等表示,, ,,虽然虽然“ “的意思Beispiele:Beispiele:Obwohl er krank ist, kommt er heute (dennoch) zum Unterricht.Obwohl er krank ist, kommt er heute (dennoch) zum Unterricht.Obwohl die Sonne schön scheint, ist es immer noch kalt.Obwohl die Sonne schön scheint, ist es immer noch kalt.Er hat mir nicht geantwortet, obwohl ich ihm dreimal geschriebenEr hat mir nicht geantwortet, obwohl ich ihm dreimal geschrieben habe.  habe. Obwohl/obgleich Obwohl/obgleich 构成让步从句的位置可置于主句前或后构成让步从句的位置可置于主句前或后. .Die Kinder gingen ohne Kopfbedechung hinaus, obwohl es kalt Die Kinder gingen ohne Kopfbedechung hinaus, obwohl es kalt war.war.Obgleich die Fußballmannschaft gut gespielt hat, hat sie verloren.Obgleich die Fußballmannschaft gut gespielt hat, hat sie verloren.Obwohl ich deinen Plan im Großen und Ganzen gut finde, muss Obwohl ich deinen Plan im Großen und Ganzen gut finde, muss ich doch einiges kritisieren.ich doch einiges kritisieren.Obwohl wir ein Taxi nahmen, konnten wir den Zug nicht Obwohl wir ein Taxi nahmen, konnten wir den Zug nicht erreichenerreichen. .Grammatik II III Infinitivkonstruktionen mit „haben...zu“ undGrammatik II III Infinitivkonstruktionen mit „haben...zu“ und „sein...zu“ „scheinen...zu“ „sein...zu“ „scheinen...zu“1) haben+zu +1) haben+zu +不定式不定式助动词助动词haben haben 和带和带zu zu 的不定式连用，具有主动意义；通常表的不定式连用，具有主动意义；通常表示必要性，相当于示必要性，相当于müssen oder sollen müssen oder sollen 与不定式连用，其确切与不定式连用，其确切含义应视上下文而定。

含义应视上下文而定Bsp. Wir haben heute die Aufgabe zu erfüllen.Bsp. Wir haben heute die Aufgabe zu erfüllen.→wir müssen heute die Aufgabe erfüllen.→wir müssen heute die Aufgabe erfüllen.Er hat täglich dreimal die Arznei einzunehmen.Er hat täglich dreimal die Arznei einzunehmen.→→ Er soll täglich dreimal die Arznei einnehmen. Er soll täglich dreimal die Arznei einnehmen.在在“haben+zu+“haben+zu+不定式不定式“  “ 的句子中常有的句子中常有viel, etwas, nichts viel, etwas, nichts 等不定等不定代词，此时常常把不定式看成是这些不定代词的定语代词，此时常常把不定式看成是这些不定代词的定语。

Ich habe viel zu tun.Ich habe viel zu tun.Hast du noch etwas zu fragen?Hast du noch etwas zu fragen?Er hat nichts dazu zu sagen. Er hat nichts dazu zu sagen. 2) sein+zu+2) sein+zu+不定式不定式sein+zu+sein+zu+不定式具有不定式具有被动意义被动意义，因此不定式动词应为，因此不定式动词应为及物动及物动词词；这种结构相当于；这种结构相当于können, müssen, sollen können, müssen, sollen 与不定式连用，与不定式连用，其确切含义应视上下文而定其确切含义应视上下文而定Bsp. Dieser Text ist leicht zu verstehen.Bsp. Dieser Text ist leicht zu verstehen.     =Dieser Text kann leicht verstanden werden.     =Dieser Text kann leicht verstanden werden.        Der Verletzte ist sofort ins Krankenhaus zu bringen.        Der Verletzte ist sofort ins Krankenhaus zu bringen.     =Der Verletzte muss/soll sofort ins Krankenhaus gebracht      =Der Verletzte muss/soll sofort ins Krankenhaus gebracht        werden.        werden.         Die Arznei ist dreimal einzunehmen.        Die Arznei ist dreimal einzunehmen.     =Die Arznei soll/muss dreimal eingenommen werden.      =Die Arznei soll/muss dreimal eingenommen werden. 3) scheinen +zu +3) scheinen +zu +不定式不定式scheinen +zu +scheinen +zu +不定式其含义为不定式其含义为” ”似乎，好像似乎，好像“ “；动词不定式可；动词不定式可为第一不定式或第二不定式（完成时）。

可为主动态不定式为第一不定式或第二不定式（完成时）可为主动态不定式或被动态不定式或被动态不定式BeispieleBeispiele：：Er scheint krank zu sein.Er scheint krank zu sein.Er scheint nach Hause gegangen zu sein.Er scheint nach Hause gegangen zu sein.Das Museum scheint viel besucht zu werden. Das Museum scheint viel besucht zu werden. III TextWWörter zum Text:örter zum Text:1. übernehmen 1. übernehmen +A  +A  接管，接管，继继承承Mein Sohn wird die AutowerkstMein Sohn wird die Autowerkstätte übernehmen.ätte übernehmen.Der Konzern übernahm drei kleine Firmen.Der Konzern übernahm drei kleine Firmen.2. Lust haben   aufA2. Lust haben   aufA( (想得到想得到...)/ zuD (...)/ zuD (想做想做)/ die Lust anD )/ die Lust anD （在（在... ...上上   乐趣）乐趣）Ich habe Lust auf ein StIch habe Lust auf ein Stück Kuchen. ück Kuchen. Ich habe keine Lust zu einem Ausflug. Ich habe keine Lust zu einem Ausflug. Ich habe Lust zum Schwimmen. Ich habe Lust zum Schwimmen.    Nach kurzer Zeit hat sie die Lust an dem neuen Job verloren. Nach kurzer Zeit hat sie die Lust an dem neuen Job verloren. 3. zufrieden  mitD  3. zufrieden  mitD  对对... ...满满意意Der Chef ist mit meiner Arbeit sehr zufrieden. Der Chef ist mit meiner Arbeit sehr zufrieden. Ich bin mit dieser Wohnung zufrieden. Ich bin mit dieser Wohnung zufrieden. 4. auskommen (gut,schlecht) mitD 4. auskommen (gut,schlecht) mitD Kommt ihr gut miteinander aus, oder streit ihr hKommt ihr gut miteinander aus, oder streit ihr häufig?äufig?Ich komme mit meinen Kollegen sehr gut aus.Ich komme mit meinen Kollegen sehr gut aus.5. 5. sich bewerben umA  sich bewerben umA  申申请请Er bewirbt sich bei einer Firma um eine Stellung als Programmmierer. Er bewirbt sich bei einer Firma um eine Stellung als Programmmierer. Ich bewerbe mich um einen Ausbildungsplatz zum Industriekaufmann.Ich bewerbe mich um einen Ausbildungsplatz zum Industriekaufmann.6. sich kümmern umA6. sich kümmern umADie Mutter kümmert sich um die kleine Tochter.Die Mutter kümmert sich um die kleine Tochter.Um wen kümmert sie sich?Um wen kümmert sie sich?Können Sie sich um meine Sachen kümmern?Können Sie sich um meine Sachen kümmern?Deine Eltern kümmern sich darum, wann du nach Hause kommst.Deine Eltern kümmern sich darum, wann du nach Hause kommst.7 7. sich freuen. sich freuena. sich über etwas freuen  a. sich über etwas freuen  为为... ...感到高兴感到高兴Ich freue mich über Ihren Anruf.Ich freue mich über Ihren Anruf.Ich freue mich darüber, dass...Ich freue mich darüber, dass...Ich freue mich, Sie wiederzusehen.Ich freue mich, Sie wiederzusehen.b. sich auf jdn./etw. freuen b. sich auf jdn./etw. freuen 高兴的期待高兴的期待... ...的到来的到来sich auf den Urlaub freuensich auf den Urlaub freuenIch freue mich auf Ihr Ankommen. Ich freue mich auf Ihr Ankommen. c. etw. freut jdn. c. etw. freut jdn. 物作主语物作主语Es freut mich, dass.../ zuEs freut mich, dass.../ zuDeine Leistung hat mich gefreut.  Deine Leistung hat mich gefreut.  Bemerkungen zum Text:Bemerkungen zum Text:1. arbeite ich als Kfz­Mechaniker1. arbeite ich als Kfz­Mechaniker我作我作为载为载重汽重汽车车机械机械师师工作。

工作2. In der Werkstatt sind viele Vorschriften zu beachten.2. In der Werkstatt sind viele Vorschriften zu beachten.sein ...zu   sein ...zu   含情含情态态被被动动的含的含义义在车间车间里有很多里有很多规规定必定必须须要注意3. Als ich noch in der Schule war, wollte ich schon Reiseleiterin werden.3. Als ich noch in der Schule war, wollte ich schon Reiseleiterin werden.当我还在小学的时候，我就已经想当导游了当我还在小学的时候，我就已经想当导游了als :  als :  过去一次性动作其他情况使用过去一次性动作其他情况使用 wenn. wenn.4. Meine Eltern hatten nichts dagegen. 4. Meine Eltern hatten nichts dagegen. 我的父母没有任何反对。

我的父母没有任何反对5. 5. D Dararüber hinaus verdiene ich auch nicht schlecht.über hinaus verdiene ich auch nicht schlecht.darüber hinausdarüber hinaus≈ ≈ außerdemaußerdem6. Ich freue mich sehr, diesen schönen Beruf zu haben.6. Ich freue mich sehr, diesen schönen Beruf zu haben.“ “Inf. mit zuInf. mit zu” ”     作宾语作宾语   7. Trozdem bin ich mit meinem Beruf unzufrieden. 7. Trozdem bin ich mit meinem Beruf unzufrieden. 然而我然而我对对我的我的职业职业并不并不满满意Die Sonne scheint, aber trotzdem war es kalt. Die Sonne scheint, aber trotzdem war es kalt. Er war zwar krank, aber er ging trotzdem zur Arbeit. Er war zwar krank, aber er ging trotzdem zur Arbeit. IV LeseverstehenBemerkungen zum Text:Bemerkungen zum Text:1. Jugendliche auf dem Land in Deutschland haben 1. Jugendliche auf dem Land in Deutschland haben ähnliche Berufswünsche ähnliche Berufswünsche wie die in der Stadt. wie die in der Stadt. auf dem Land:auf dem Land:   在乡下在乡下       德国乡下的年轻人和城里的年轻人有着相似的工作愿望。

德国乡下的年轻人和城里的年轻人有着相似的工作愿望2. beginnen mit D  2. beginnen mit D  着手进行着手进行   Er beginnt mit der Arbeit. Er beginnt mit der Arbeit. 以以... ...为开端为开端    Das Konzert begann mit einer Symphonie von Mozart.     Das Konzert begann mit einer Symphonie von Mozart. beginnen +A  beginnen +A  开始开始Die Studenten beginnen den Unterricht. Die Studenten beginnen den Unterricht. 3. deshalb  adv.  3. deshalb  adv.  所以，因此所以，因此   Sie kann sehr gut singen und will deshalb SSie kann sehr gut singen und will deshalb Sängerin werden. ängerin werden. 4. empfinden4. empfindena. a. +A  +A  感受到感受到    Er empfindet Hunger und Durst.     Er empfindet Hunger und Durst. b. etw. als etw.   b. etw. als etw.   觉得是，认为是觉得是，认为是       Was du da Musik nennst, empfinde ich als LWas du da Musik nennst, empfinde ich als Lärm. ärm. 5. Das hat mich gar nicht interessiert.   5. Das hat mich gar nicht interessiert.   这令我一点都不感兴趣。

这令我一点都不感兴趣   interessieren  interessieren  令令... ...感兴趣：感兴趣： Das Buch interessiert mich sehr.  Das Buch interessiert mich sehr. sich interessieren fsich interessieren für             Ich interessiere mich für das Buch.ür             Ich interessiere mich für das Buch.6. abbrechen 6. abbrechen a. etw. bra. etw. bri icht ab   cht ab   eine Beziehung, ein Studium, eine Verhandlung  eine Veranstaltungeine Beziehung, ein Studium, eine Verhandlung  eine Veranstaltung ­­ ­­b. b. 断了，折断断了，折断7. von...entfernt  adj.  7. von...entfernt  adj.  作表作表语语或状或状语语Die Schule liegt 20 Km von der Stadt entfernt. Die Schule liegt 20 Km von der Stadt entfernt. Es ist weit von hier entfernt.  Es ist weit von hier entfernt.  译文：译文： 理想的职业不多理想的职业不多在德国，来自农村的年轻人和城市的年轻人一样有着相同的职业愿望，在德国，来自农村的年轻人和城市的年轻人一样有着相同的职业愿望，然而当他们进行培训时，常遇到意想不到的特殊困难。

然而当他们进行培训时，常遇到意想不到的特殊困难为了能有商务人员的培训位置，我总共写了为了能有商务人员的培训位置，我总共写了5050份申请，份申请，1919岁的尼库拉这岁的尼库拉这样说道对许多年轻人而言，商务职业是理想的职业对许多年轻人而言，商务职业是理想的职业但是在农村没有商贸、银行和保险行业的培训位置，因此当尼库拉在邻但是在农村没有商贸、银行和保险行业的培训位置，因此当尼库拉在邻近大城市的一家公司找到培训位置时，感到非常高兴她每天早晨近大城市的一家公司找到培训位置时，感到非常高兴她每天早晨5 5点起床，然后坐火车到城里上班白天她得努力工作很晚才能回家，点起床，然后坐火车到城里上班白天她得努力工作很晚才能回家，因此晚上常疲惫不堪，没有兴趣也没有力气再和朋友们一起干什么因此晚上常疲惫不堪，没有兴趣也没有力气再和朋友们一起干什么城里公司的工作气氛也较糟糕，作为来自农村的培训人员，她感到不城里公司的工作气氛也较糟糕，作为来自农村的培训人员，她感到不被接受，觉得她的同事们很傲气她们总是穿着时髦的服装，而我却被接受，觉得她的同事们很傲气她们总是穿着时髦的服装，而我却对此一点不感兴趣两个星期后她中止了培训，但尼库拉很幸运，不对此一点不感兴趣。

两个星期后她中止了培训，但尼库拉很幸运，不久又找到了一个培训位置，离她家乡只有几公里远久又找到了一个培训位置，离她家乡只有几公里远V Intentionn ntrotz  Präp.+G trotz  Präp.+G Trotz des Regens gingen wir Trotz des Regens gingen wir spazieren.spazieren.n ntrotzdem       konj. trotzdem       konj. 尽管尽管                             Er ist zufrieden, trotzdem er                          Er ist zufrieden, trotzdem er                           nicht viel Geld hat.                           nicht viel Geld hat.                           adv.                             adv.  （尽管（尽管......）还）还                           Die Sonne scheint, aber                           Die Sonne scheint, aber                           trotzdem war es kalt.                           trotzdem war es kalt.n nzwar...aber   zwar...aber   尽管，虽然尽管，虽然Er war zwar krank, aber er ging trotzdem zur Arbeit.Er war zwar krank, aber er ging trotzdem zur Arbeit.Ich habe ihn heute zwar zweimal gesehen, kam aberIch habe ihn heute zwar zweimal gesehen, kam abernicht dazu, mit  ihm zu sprechen.nicht dazu, mit  ihm zu sprechen.n ndennoch  adv. dennoch  adv. ≈ trotzdem ≈ trotzdem （尽管（尽管......）还）还Die Arbeit war schwer, d. hatte ich SpaDie Arbeit war schwer, d. hatte ich Spaß daran.ß daran.n nallerdings   Partikel.  allerdings   Partikel.  然而然而Das Essen war gut, allerdings etwas teuer.Das Essen war gut, allerdings etwas teuer.obwohltrotzdemTrotz......aber...zwar...aber...,dennoch......,allerdings...Widersprüche ausdrückenVI HörverstehenJugendliche und ihre BerufswünscheJugendliche und ihre BerufswünscheIm Rundfunk wurden kürzlich Jugendliche nach ihren Berufswünschen Im Rundfunk wurden kürzlich Jugendliche nach ihren Berufswünschen gefragt.gefragt.M: Liebe Hörerinnnen und Hörer, herzlich willkommen zu unserer Sendung. M: Liebe Hörerinnnen und Hörer, herzlich willkommen zu unserer Sendung. Wir wollen heute mit Jugendlichen über ihre Berufswünsche sprechen. Wir wollen heute mit Jugendlichen über ihre Berufswünsche sprechen. Dazu haben wir 4 Jugendliche zu uns ins Studio eingeladen. Bitte stellt Dazu haben wir 4 Jugendliche zu uns ins Studio eingeladen. Bitte stellt euch erst einmal unseren Hörern vor.euch erst einmal unseren Hörern vor.C: Ich heiße Claudia und bin 17. Ich gehe noch aufs Gymnasium.C: Ich heiße Claudia und bin 17. Ich gehe noch aufs Gymnasium.T: Ich bin Tomas und 18. Auch ich gehe noch zum Gymnasium und mache im T: Ich bin Tomas und 18. Auch ich gehe noch zum Gymnasium und mache im nächsten Jahr Abitur.nächsten Jahr Abitur.S: Mein Name ist Stefan. Ich bin 16 und besuche die Realschule.S: Mein Name ist Stefan. Ich bin 16 und besuche die Realschule.A: Ich heiße Annette und bin auch 16. In drei Jahren werde ich Abitur machen.A: Ich heiße Annette und bin auch 16. In drei Jahren werde ich Abitur machen.M: Danke. Nun kennen wir euch ein wenig. Claudia, willst du M: Danke. Nun kennen wir euch ein wenig. Claudia, willst du anfangen?Welchen Berufswunsch hast du?anfangen?Welchen Berufswunsch hast du?C: Ich möchte nach dem Abitur Medizin studieren.C: Ich möchte nach dem Abitur Medizin studieren.M: Warum gerade Medizin?M: Warum gerade Medizin?C: Weil ich es für eine wunderbare und sinnvolle Aufgabe halte, kranken C: Weil ich es für eine wunderbare und sinnvolle Aufgabe halte, kranken Menschen zu helfen.Menschen zu helfen.M: Das finde ich sehr sympatisch. Nun zu dir, Stefan, du machst im nächsten M: Das finde ich sehr sympatisch. Nun zu dir, Stefan, du machst im nächsten Jahr deinen Realschulabschluss. Welchen Berufswunsch hast du?Jahr deinen Realschulabschluss. Welchen Berufswunsch hast du?S: Ich möchte eine Lehre zum Industriekaufmann machen, weil ich dann S: Ich möchte eine Lehre zum Industriekaufmann machen, weil ich dann hoffentlich schnell eine Stelle finde und Geld verdienen. Industriekaufleute hoffentlich schnell eine Stelle finde und Geld verdienen. Industriekaufleute braucht man schließlich fast überall.braucht man schließlich fast überall.M: Nicht schlecht. Nun du Thomas, welche Pläne hast du?M: Nicht schlecht. Nun du Thomas, welche Pläne hast du?T: Ich möchte gern Informatik studieren. Man hat dann gute Aussichten, eine T: Ich möchte gern Informatik studieren. Man hat dann gute Aussichten, eine interessante Stelle zu finden. Informatiker werden in vielen interessante Stelle zu finden. Informatiker werden in vielen Wirtschafszweigen gebraucht.Wirtschafszweigen gebraucht.M: Annette, du hast ja bis zum Abitur noch etwas Zeit. Weißt du jetzt schon, M: Annette, du hast ja bis zum Abitur noch etwas Zeit. Weißt du jetzt schon, was du werden willst?was du werden willst?A: Ja, ich möchte Lehrerin werden.A: Ja, ich möchte Lehrerin werden.M: Wieso das denn?M: Wieso das denn?A: Ich habe Kinder gern und möchte ihnen gern etwas beibringen. Das A: Ich habe Kinder gern und möchte ihnen gern etwas beibringen. Das interessiertmich sehr, obwohl ich weiß, dass es ein anstrengender Beruf ist.interessiertmich sehr, obwohl ich weiß, dass es ein anstrengender Beruf ist.M: Na, das ist ja toll, dass ihr schon genaueVorstellungen für eurer Zukunft M: Na, das ist ja toll, dass ihr schon genaueVorstellungen für eurer Zukunft habt. Ich danke euch für die Antworten.habt. Ich danke euch für die Antworten.VII LesetrainingAbenteuer BerufswahlAbenteuer BerufswahlIn technischen Berufen gibt es in Deutschland nur wenige Frauen. Die Gründe In technischen Berufen gibt es in Deutschland nur wenige Frauen. Die Gründe dafür sind falsche Vorstellungen, fehlende Informationen und verschiedene dafür sind falsche Vorstellungen, fehlende Informationen und verschiedene Vorurteile. Die Fachhochschule Dortmund will das ändern. Sie organisiert Vorurteile. Die Fachhochschule Dortmund will das ändern. Sie organisiert besonders für Frauen sogenannte Informationstage, um sie über ihr besonders für Frauen sogenannte Informationstage, um sie über ihr Studienangebot in technischen Fächern zu informieren.Studienangebot in technischen Fächern zu informieren.Heute Morgen ist Kathrin, 18, das erste Mal in ihrem Leben an einer Heute Morgen ist Kathrin, 18, das erste Mal in ihrem Leben an einer Hochschule. Gemeinsam mit rund 100 anderen Schülern kommt sie zu den Hochschule. Gemeinsam mit rund 100 anderen Schülern kommt sie zu den Informationstagen an die Fachhochschule Dortmund. Studentinnen sind Informationstagen an die Fachhochschule Dortmund. Studentinnen sind hier noch selten zu sehen. Höchstens 2 Prozent Frauen studieren in hier noch selten zu sehen. Höchstens 2 Prozent Frauen studieren in Dortmund ‘harte’ technische Fächer wie Maschinenbau oder Dortmund ‘harte’ technische Fächer wie Maschinenbau oder Nachrichtentechnik, in Architektur fast die Hälfte. Technik faszinierte Nachrichtentechnik, in Architektur fast die Hälfte. Technik faszinierte Kathrin immer schon. “Auch Männer sind in der Technik nicht perfekt”, Kathrin immer schon. “Auch Männer sind in der Technik nicht perfekt”, sagt sie selbstbewusst. Kathrin hat schon als Kind lieber mit Bausteinen sagt sie selbstbewusst. Kathrin hat schon als Kind lieber mit Bausteinen und Autos gespielt als mit Puppen. Im Fachgebiet Energietechnik will sie und Autos gespielt als mit Puppen. Im Fachgebiet Energietechnik will sie Umwelttechnik studieren. Ihre Berufschancen sieht sie positiv:“Umwelt hat Umwelttechnik studieren. Ihre Berufschancen sieht sie positiv:“Umwelt hat immer Zukunft.” Auf keinen Fall will Kathrin einen “typischen immer Zukunft.” Auf keinen Fall will Kathrin einen “typischen Frauenberuf” wie Lehrerin lernen.Frauenberuf” wie Lehrerin lernen.Vanessa, 17, will sich vor der Studienwahl auch noch beim Arbeitsamt über Vanessa, 17, will sich vor der Studienwahl auch noch beim Arbeitsamt über Berufsfelder und berufliche Möglichkeiten informieren. Sie möchte Berufsfelder und berufliche Möglichkeiten informieren. Sie möchte Maschinenbau studieren, weil sie “ logische”Fächer wie Mathematik und Maschinenbau studieren, weil sie “ logische”Fächer wie Mathematik und Physik einfacher findet als Deutsch oder Pädagogik.Physik einfacher findet als Deutsch oder Pädagogik.Katja, 17, weiß noch nicht, ob sie Informatik an einer Fachochschule oder an Katja, 17, weiß noch nicht, ob sie Informatik an einer Fachochschule oder an einer Uni studieren will. “An der Fachhochschule lernen die Studenten einer Uni studieren will. “An der Fachhochschule lernen die Studenten mehr Prxis, an der Uni geht es mehr um Wissenschaft und Theorie.” mehr Prxis, an der Uni geht es mehr um Wissenschaft und Theorie.” Informationstage findet sie gut, “Weil man da etwas genauere Vorstellung Informationstage findet sie gut, “Weil man da etwas genauere Vorstellung vom Studium bekommt.” Sie begrüßt sehr, dass in Dortmund besonders vom Studium bekommt.” Sie begrüßt sehr, dass in Dortmund besonders auch Schülerinnen eingeladen wurden:“Vielen Frauen fehlt das auch Schülerinnen eingeladen wurden:“Vielen Frauen fehlt das Selbstbewusstsein in technischen Gingen, weil sie oft kein Interesse daran Selbstbewusstsein in technischen Gingen, weil sie oft kein Interesse daran haben.”haben.”Steht das im Text? Kreuzen Sie an.Steht das im Text? Kreuzen Sie an.j jn n1 1Kathrin war schon mal an einer Hochschule.Kathrin war schon mal an einer Hochschule.2 2Rund 100 Schüler kommen zu den Informationstagen an die Fachhochschule Rund 100 Schüler kommen zu den Informationstagen an die Fachhochschule Dortmund.Dortmund.3 3An der Fachhochschule Dortmund studieren selten Frauen.An der Fachhochschule Dortmund studieren selten Frauen.4 4Rund 1% der Architekturstudenten sind Frauen.Rund 1% der Architekturstudenten sind Frauen.5 5Vanessa findet Mathematik und Physik einfacher als Chemie.Vanessa findet Mathematik und Physik einfacher als Chemie.6 6Lehrerin ist ein typischer Frauenberuf. Lehrerin ist ein typischer Frauenberuf. 7 7Nach der Meinung von Vanessa bekommt man durch Informationstage etwas Nach der Meinung von Vanessa bekommt man durch Informationstage etwas genauere Vorstellungen vom Studium.genauere Vorstellungen vom Studium.8 8Katja sagt, dass viele Frauen kein Selbstbewusstsein in technischen Dingen haben.Katja sagt, dass viele Frauen kein Selbstbewusstsein in technischen Dingen haben.Lösung: 1 n, 2 j, 3 j, 4 j, 5 n, 6 j, 7 n, 8 jLösung: 1 n, 2 j, 3 j, 4 j, 5 n, 6 j, 7 n, 8 jVIII TestErgänzen Sie.“haben...zu”, “sein...zu”, “scheinen...zu” Ergänzen Sie.“haben...zu”, “sein...zu”, “scheinen...zu” 1 Ich kann jetzt nicht nach Hause. Der Brief ____ sofort ____ schreiben.1 Ich kann jetzt nicht nach Hause. Der Brief ____ sofort ____ schreiben.2 Der Chef sagt, wir ____ morgen um 8 Uhr im Büro _____ sein.2 Der Chef sagt, wir ____ morgen um 8 Uhr im Büro _____ sein.3 Das Kind zeichnet viel. Es _____ großes Interesse für das Zeichnen ____ 3 Das Kind zeichnet viel. Es _____ großes Interesse für das Zeichnen ____ haben.haben.4 Viele Lehrer müssen am Abend noch arbeiten. Sie _____ die Arbeiten _____ 4 Viele Lehrer müssen am Abend noch arbeiten. Sie _____ die Arbeiten _____ korrigieren.korrigieren.5 Der Verlag hat mehrmals angerufen. Das Buch ____ bis Ende Juli fertig 5 Der Verlag hat mehrmals angerufen. Das Buch ____ bis Ende Juli fertig ____ übersetzen.____ übersetzen.6 Das Bewusstsein der Bevölkerung für die Umwelt muss geweckt werden.6 Das Bewusstsein der Bevölkerung für die Umwelt muss geweckt werden.7 Ich kann dir viel von meiner Amerikareise erzählen.7 Ich kann dir viel von meiner Amerikareise erzählen.8 Frau Müller hat sich heute schick angezogen. Sie hat vielleicht Besuch.8 Frau Müller hat sich heute schick angezogen. Sie hat vielleicht Besuch.9 Sie hat meinen Namen vergessen. Sie kann sich nicht mehr an mich erinnern.9 Sie hat meinen Namen vergessen. Sie kann sich nicht mehr an mich erinnern.10 Die alte Maschine kann nicht mehr repariert werden.10 Die alte Maschine kann nicht mehr repariert werden.Üersetzung:Üersetzung:1  1 与其他与其他农农村的年村的年轻轻人一人一样样，我原来想当一名机械工。

我原来想当一名机械工2  2 很幸运，我在一家离我住地不很幸运，我在一家离我住地不远远的的贸贸易公司找到了一份工易公司找到了一份工作3  3 目前我目前我对这对这份工作很份工作很满满意，尽管有意，尽管有时时要加班4  4 我的朋友王我的朋友王刚刚从机械学院从机械学院毕业毕业后，在一家工厂当工程后，在一家工厂当工程师师5  5 他想另找一份工作，因他想另找一份工作，因为为每天都要有很多每天都要有很多车车要修，而且要修，而且挣挣得也不多得也不多6  6 托比雅思的父母托比雅思的父母让让他接手他他接手他们们的修理厂，他不得不放弃的修理厂，他不得不放弃现现在的在的职业职业Einheit 8 Studium und StudentenI.I.I.I.预热部分预热部分预热部分预热部分 EinführungEinführungEinführungEinführung 词汇词汇 会话练习会话练习 II.II.II.II.语法部分语法部分语法部分语法部分 Grammatik Grammatik Grammatik Grammatik 本课语法讲解本课语法讲解 语法练习语法练习III.III.III.III.课文部分课文部分课文部分课文部分 Text Text Text Text 词汇词汇 难点解答难点解答 课文练习课文练习 IV.IV.IV.IV.阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解 Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen 课文讲解及译文课文讲解及译文 练习练习V.V.V.V.生活情景篇生活情景篇生活情景篇生活情景篇 Intention Intention Intention Intention 怎样表达某一情景怎样表达某一情景 练习练习 VI.VI.VI.VI.听力训练听力训练听力训练听力训练 Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen VII.VII.VII.VII.课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练 Lesetraining Lesetraining Lesetraining Lesetraining VIII.VIII.VIII.VIII.每课一测每课一测每课一测每课一测 Test Test Test TestI Einführung德国的中学德国的中学GymnasiumGymnasium的教育期期限的教育期期限为为9 9年（年（5 5至至1313年年级级），至），至1010年年级为级为止止义务义务教育，其后教育，其后为为志愿教育。

在德国欲上大学一定必志愿教育在德国欲上大学一定必须读须读完完Gymnasium13Gymnasium13年年级级，并通，并通过过AbiturAbitur考考试试   Hauptschule Hauptschule 在在为为将来的将来的职业职业教育做准教育做准备备在HauptschuleHauptschule读读完完9 9年年级级即可升入即可升入为时为时3 3年的年的职业职业学校（学校（BerufsschuleBerufsschule）就）就读读在职业职业学校里每周上学校里每周上课时间仅课时间仅8 8至至1212小小时时，其余，其余时间则须时间则须至工厂或企至工厂或企业实习业实习   在在Hauptschule Hauptschule 亦可亦可读读至十年至十年级级，十年，十年级结业级结业其学其学历历与与实实科中学（科中学（RealschuleRealschule））毕业毕业相当之后可相当之后可转转学就学就读读或或进进入入职业职业学校    Realschule Realschule   实实科中学的教育方向介科中学的教育方向介Gvymnasium Gvymnasium 和和HauptschuleHauptschule间间. .实实科中学科中学1010年年级结业级结业即可即可进进入入职业专门职业专门学校学校(Berufsfachschule)(Berufsfachschule)就就读读, ,   亦可在亦可在实实科中学中科中学中读读完完1212年年级级, ,通通过毕业过毕业考考试试，然后申，然后申请进请进入入专业专业高等学校高等学校(Fachhochschule)(Fachhochschule)。

   实实科中学的学生若想科中学的学生若想进进入大学，入大学，则须读则须读完完1212年年级转级转入入GymnasiumGymnasium读读完完1313年年级级，并通，并通过过AbiturAbitur一般而言，欲从一般而言，欲从实实科中学科中学转转入入GymnasiumGymnasium，必，必须须有有较较好的成好的成绩绩   　　　　   Gesamtschule Gesamtschule （（综综合中学）合中学）19701970年德国教育参年德国教育参议议会建会建议议将将综综合中学合中学纳纳入中学教育体系，但直至入中学教育体系，但直至19731973年年联联邦政府才同意邦政府才同意   综综合中学的宗旨是想把合中学的宗旨是想把GymnasiumGymnasium、、实实科中学和科中学和HauptschuleHauptschule三种学校的教学方向融合在同一个学校内三种学校的教学方向融合在同一个学校内课课程分程分为为两种：两种：一是基本一是基本课课程（程（GrundkursGrundkurs）一同年）一同年级级的学生不的学生不问问程度共同上程度共同上课课；二是；二是LeistungskursLeistungskurs一依学生程度分一依学生程度分别别教学。

教学综综合中学的就合中学的就读读年限分年限分为为两个两个阶阶段：一是段：一是义务义务教育教育阶阶段，由段，由5 5至至1010年年级级或或7 7至至1010年年级级9 9如果小学到六年如果小学到六年级级）；二是志愿教育）；二是志愿教育阶阶段，最高可到段，最高可到1313年年级级1313年年级毕业级毕业的学生其学的学生其学历历同同GymnasiumGymnasium的的毕业毕业生德国的高等教育德国的高等教育专业高等学校（专业高等学校（FachhochschuleFachhochschule）） 欲进入专业高等学校必须受过至少欲进入专业高等学校必须受过至少1212年的学校教育此类高等学校与大学的不同是：年的学校教育此类高等学校与大学的不同是：修业时间较短，而且原则上必须在规定期限内毕业；课程紧凑且选课自由较少；较注重实习和未来的就业需要毕修业时间较短，而且原则上必须在规定期限内毕业；课程紧凑且选课自由较少；较注重实习和未来的就业需要毕业所获文凭为业所获文凭为DiplomDiplom，但较大学颁的，但较大学颁的DiplomDiplom低一级，现为我国承认为同等学士学历低一级，现为我国承认为同等学士学历。

　　　　 第一类第一类Universität Universität （大学），一般指综合性大学设有（大学），一般指综合性大学设有Geisteswissenschaft Geisteswissenschaft （文科）、（文科）、 NaturwissenschaftNaturwissenschaft（理科）、（理科）、 Ingenieurwissenschaft Ingenieurwissenschaft （工科）、（工科）、 RectswissenschaftRectswissenschaft（法学）、（法学）、 Medizin Medizin （（ 医学）、医学）、 Wirtschaftswissenschaft Wirtschaftswissenschaft （经济学）、（经济学）、 Sozialwissenschaft Sozialwissenschaft （社会学）和（社会学）和Theologie Theologie （神学）等学科例如：（神学）等学科例如： Universität HeidelbergUniversität Heidelberg（海德堡大学）、（海德堡大学）、 Universität Göttingen Universität Göttingen （哥廷根大学）等属于综合性大学。

这类大学（哥廷根大学）等属于综合性大学这类大学是教学研究学术性大学，有博士学位授予权是教学研究学术性大学，有博士学位授予权Technische Uinversität Technische Uinversität （理工大学），一般指理工大学，或称技术大学，国内也（理工大学），一般指理工大学，或称技术大学，国内也 称工业大学，设有理、工、经、管称工业大学，设有理、工、经、管等学科z.Bz.B：： Technische Universitaet München Technische Universitaet München （慕尼黑理工大学）、（慕尼黑理工大学）、 Technische Universität BerlinTechnische Universität Berlin（柏（柏林理工大学）这类大学属于教学学术型大学，林理工大学）这类大学属于教学学术型大学， 有博士学位授予权有博士学位授予权Technische HochschuleTechnische Hochschule（工业大学），一般指多科性的以工科为特色的兼有理科经济学等学科的工业大学，或称技术高（工业大学），一般指多科性的以工科为特色的兼有理科经济学等学科的工业大学，或称技术高等学校。

例如：等学校例如： Technische Hochschule Darmstadt Technische Hochschule Darmstadt （达姆斯达特工业大学）、（达姆斯达特工业大学）、 Technische Hochschule Technische Hochschule AachenAachen（亚琛工业大学）这类校院以陪养应用型人才为主有博士授予权，属于教学研究学术型大学亚琛工业大学）这类校院以陪养应用型人才为主有博士授予权，属于教学研究学术型大学 Universität-Gesamthochschule Universität-Gesamthochschule （高等综合学校），这类院校主要分布在黑森州和北莱因（高等综合学校），这类院校主要分布在黑森州和北莱因- -威斯特法伦州它将不同类威斯特法伦州它将不同类性的高等院校综合起来，提供多种学制的学习理论与实际相结合的专业学院两类学制，毕业是颁发两类毕业文凭性的高等院校综合起来，提供多种学制的学习理论与实际相结合的专业学院两类学制，毕业是颁发两类毕业文凭有博士学位授予权，也属于教学研究学术型大学有博士学位授予权，也属于教学研究学术型大学。

第二类第二类 Fachhochschule Fachhochschule （高等专科学校），一般是单科或多科性的学校，国内也称其为高等工业专科学校或技术学院，（高等专科学校），一般是单科或多科性的学校，国内也称其为高等工业专科学校或技术学院，这种类型的学校主要培养实用型人才学校规定入学时和毕业前需有一段时间的实践活动此类学校毕业生实践经这种类型的学校主要培养实用型人才学校规定入学时和毕业前需有一段时间的实践活动此类学校毕业生实践经验丰富、动手能力强，颇受工业部门和社会欢迎这类学校没有验丰富、动手能力强，颇受工业部门和社会欢迎这类学校没有 博士学位授予权博士学位授予权 第三类第三类 Pädagogishe HochschulePädagogishe Hochschule（师范学院（或教育学院）），主要培养中小学和幼儿教师（师范学院（或教育学院）），主要培养中小学和幼儿教师, , 以及特殊教育教师以及特殊教育教师 第四类第四类 Kunsthochschule und Musikhochschule Kunsthochschule und Musikhochschule （艺术与音乐学院），主要培养艺术和音乐类（艺术与音乐学院），主要培养艺术和音乐类 专门人才和教师。

专门人才和教师 Über das Studium( (1 1) )学制各高校各专业都有自已的法定学习年限，一般为学制各高校各专业都有自已的法定学习年限，一般为8~128~12个学期（个学期（StudiensemesterStudiensemester）） ，即，即4~64~6学年（学年（StudienjahrStudienjahr）每个学年又分为两个学期，即冬季学期）每个学年又分为两个学期，即冬季学期（（WintersemesterWintersemester））1010月月1515日开学，和夏季学期（日开学，和夏季学期（StudienjahrStudienjahr））4 4月月1515日开学学生日开学学生实际平均在学校学习时间是实际平均在学校学习时间是7 7年，即年，即1414个学期学医的则在法定学习年限后再加几年临个学期学医的则在法定学习年限后再加几年临床实践 (2) (2) 教学活动：教学活动： Grundstudium Grundstudium （基础阶段）：通常为（基础阶段）：通常为4 4个学期，主要学习基础课程，一般由教授上个学期，主要学习基础课程，一般由教授上大班课。

修完基础阶段的课程后，必须通过一个大班课修完基础阶段的课程后，必须通过一个" "阶段考试阶段考试" "（（Zwischenprüfung Zwischenprüfung ,Vordiplomprüfung,Vordiplomprüfung）才能进入专业阶段的学习才能进入专业阶段的学习 Hauptstudium Hauptstudium （专业阶段）：因专业而异，一般为（专业阶段）：因专业而异，一般为4~84~8个学期基础阶段结束后进个学期基础阶段结束后进入专业学习阶段，其教学活动主要包括以小班形式为主的讲授专业课、学术讲座、讨入专业学习阶段，其教学活动主要包括以小班形式为主的讲授专业课、学术讲座、讨论讲座、讨论课、习题论讲座、讨论课、习题 题课、实习和参观考察、做毕业设计以及写毕业论文等题课、实习和参观考察、做毕业设计以及写毕业论文等 (3) (3) 考试考试 德国大学规定些课程的德国大学规定些课程的ScheineScheine（类似学分），拿满了所规定的（类似学分），拿满了所规定的ScheineScheine便可向学校便可向学校考试委员会申请参加基础课程结业考试（考试委员会申请参加基础课程结业考试（Zwischenprüfung oder VordiplimprüfungZwischenprüfung oder Vordiplimprüfung），），和毕业考试（和毕业考试（Magisterprüfung oder DiplimprüfungMagisterprüfung oder Diplimprüfung）。

取得）取得ScheineScheine的形式比较灵活，的形式比较灵活，有卷面笔试、口试、写课程报告、做实验、写论文和参加有卷面笔试、口试、写课程报告、做实验、写论文和参加SeminarSeminar等都有可能获得一张等都有可能获得一张ScheineScheine （（4 4）评分德国考试成绩评分为）评分德国考试成绩评分为6 6分制，分制，1 1分：分：sehr gutsehr gut；；2 2分：分：gutgut；；3 3分：分：befriedigendbefriedigend（中等）；（中等）；4 4分：分：genügendgenügend（及格）；（及格）；5 5分：分：ungenügendungenügend（不及格）；（不及格）；6 6分：分：mangeh aftmangeh aft（差） 德国大学有学校考试、国家考试（德国大学有学校考试、国家考试（StaatsexamenStaatsexamen）和教会考试三种毕业）和教会考试三种毕业考试形式，授予不同的毕业资格毕业考试和毕业论文通过以后授予学考试形式，授予不同的毕业资格毕业考试和毕业论文通过以后授予学位学位主要有以下四种：位。

学位主要有以下四种： ① ①工程硕士学位：工程硕士学位：Diplom-IngenieurDiplom-Ingenieur，或，或Diplom-IngenieurDiplom-Ingenieur（（FHFH），），特指高等专科学校（特指高等专科学校（FachhochschuleFachhochschule）毕业生文凭）毕业生文凭 ② ②文科硕士学位：文科硕士学位：Magister Magister ③ ③神学硕士学位：神学硕士学位：Licentiatus TheologieLicentiatus Theologie ④ ④博士学位：博士学位：Doktor Doktor 有些专业，例如医学、药学、法学、食品化学和有些专业，例如医学、药学、法学、食品化学和教师等，出于职业要求，毕业考试用国家考试的形式进行这种考试教师等，出于职业要求，毕业考试用国家考试的形式进行这种考试要求的学术水平与学位考试相同，但要有政府官员参加，与教授共同要求的学术水平与学位考试相同，但要有政府官员参加，与教授共同主考 国家考试分二次，第一次通过后，须实际工作一段时间，然后参加第国家考试分二次，第一次通过后，须实际工作一段时间，然后参加第二次国家考试。

第二次考通过后，才可独立工作或开业二次国家考试第二次考通过后，才可独立工作或开业             II Grammatik Grammatik I Konsekutivsatz mit “so…dass, oder so dass…”Grammatik I Konsekutivsatz mit “so…dass, oder so dass…”So dass So dass 引导的结果从句意为引导的结果从句意为” ”以至于以至于”, ”,表示主句行为产生的表示主句行为产生的结果从句永远位于主句后面从句永远位于主句后面Bsp. Bsp. Er ist seit zwei Wochen krank, so dass er nicht nach Beijing zuEr ist seit zwei Wochen krank, so dass er nicht nach Beijing zu der Konferenz kommen kann.  der Konferenz kommen kann. Das Kind machte komische Bewegungen, so dass wir alle lachenDas Kind machte komische Bewegungen, so dass wir alle lachen mussten.  mussten. so so 也可以放在主句中，用以强调某一句子成分也可以放在主句中，用以强调某一句子成分( (可强调形容可强调形容词、副词、分词、动词等词、副词、分词、动词等) )，从句由，从句由dassdass引出。

引出Er spricht so langsam, dass alle ihn gut verstehen kEr spricht so langsam, dass alle ihn gut verstehen können.önnen.Ich hatte heute bei der Arbeit so viel zu tun, dass ich erst um 8Ich hatte heute bei der Arbeit so viel zu tun, dass ich erst um 8 Uhr abends zurück war.  Uhr abends zurück war. Grammatik II Temporalsatz mit “bevor” “wGrammatik II Temporalsatz mit “bevor” “während“ und ährend“ und „seitdem“„seitdem“时间状语从句在主从复合句中起时间状语的作用它说明动时间状语从句在主从复合句中起时间状语的作用它说明动作或状态发生的时间，时间的持续以及他们的开始结束重复作或状态发生的时间，时间的持续以及他们的开始结束重复等。

时间状语从句分为等时间状语从句分为   同时性，先时性和后时性同时性，先时性和后时性1 1．．Gleichzeitigkeit Gleichzeitigkeit 表示主句和从句叙述的事件同时发生，因表示主句和从句叙述的事件同时发生，因而前后的时态往往是一致的常用连词有：而前后的时态往往是一致的常用连词有：während   alswährend   alswenn   seitdem (seit).wenn   seitdem (seit).während während 引导时间从句表示主句的动作在从句动作进行过程引导时间从句表示主句的动作在从句动作进行过程中发生，主从句时态一般一致，从句可前可后中发生，主从句时态一般一致，从句可前可后Während ich in Berlin studierte, ging ich oft ins Theater.Während ich in Berlin studierte, ging ich oft ins Theater.Während er frWährend er frühstückt, liest er Zeitung.ühstückt, liest er Zeitung.Während die Gäste sich unterhalten, bereitet meine Frau dasWährend die Gäste sich unterhalten, bereitet meine Frau dasAbendessen. Abendessen. seitdemseitdem   表示动作发生在过去，可一直持续道说话者讲话的时表示动作发生在过去，可一直持续道说话者讲话的时候。

回答候回答seit wannseit wann提出的问题，前后时态一般一致提出的问题，前后时态一般一致( (或不或不同同) )，从句一般前置从句一般前置Seitdem ich ihn kenne, ist er Lehrer.Seitdem ich ihn kenne, ist er Lehrer.Seitdem er in China war, sprach er viel besser chinesisch.Seitdem er in China war, sprach er viel besser chinesisch.Seitdem er in Beijing studiert, hat er zwei Kilo zugenommen. Seitdem er in Beijing studiert, hat er zwei Kilo zugenommen. Seitdem er nach Deutschland gegangen ist, habe ich nichts mehr Seitdem er nach Deutschland gegangen ist, habe ich nichts mehr von ihm gehört.von ihm gehört.2.Vorzeitigkeit 2.Vorzeitigkeit 表示从句里面说明的内容发生在主句之前，最表示从句里面说明的内容发生在主句之前，最典型的是典型的是nachdem.nachdem.seit und seitdem seit und seitdem 也可以表示也可以表示Vorzeitigkeit, Bsp:Vorzeitigkeit, Bsp:Seitdem er eine neue Wohnung bekommen hatte, war er Seitdem er eine neue Wohnung bekommen hatte, war er zufiedener.zufiedener.Seitdem das neue Semester begonnen hat, fahre ich nur einmal imSeitdem das neue Semester begonnen hat, fahre ich nur einmal im Momat nach Hause. Momat nach Hause.3.Nachzeitigkeit 3.Nachzeitigkeit 从句里面说明的事情发生在主句之后，从句里面说明的事情发生在主句之后，bevor bevor bevorbevor   主句从句时态可以一致，也可以从句时态后于主句时主句从句时态可以一致，也可以从句时态后于主句时态。

态Bevor er abreiste, besuchte er noch seinen Professor.Bevor er abreiste, besuchte er noch seinen Professor.Bevor wir eine neue Arbeit beginnen, müssen wir einen PlanBevor wir eine neue Arbeit beginnen, müssen wir einen Planmachen.machen.Bevor die Gäste zu uns kamen, hatten sie drei Universitäten Bevor die Gäste zu uns kamen, hatten sie drei Universitäten besucht. besucht. Grammatik III Adversativsatz mit „während“ Grammatik III Adversativsatz mit „während“ 以以währendwährend引导的对立从句表示从句的动作与主句的动作相引导的对立从句表示从句的动作与主句的动作相互对立或对应。

可译成互对立或对应可译成 “  “而而” ”，，” ”却却“ “从句位于主句之前或之从句位于主句之前或之后während es gestern schön war, regnet es heute sehr stark.während es gestern schön war, regnet es heute sehr stark.Im Süden stehen die Bäume schon in voller Blüte, während es im Im Süden stehen die Bäume schon in voller Blüte, während es im Norden noch schneit. Norden noch schneit. III TextWWörter zum Text:örter zum Text:1. voran1. voran/kommen  /kommen  有有进进步，有步，有进进展展Wir sind mit dem Auto gut vorangekommen. Wir sind mit dem Auto gut vorangekommen. Mein Studium kommt gut voran.Mein Studium kommt gut voran.od. Ich komme mit meinem Studium gut voran.od. Ich komme mit meinem Studium gut voran.2.  sich aufA  vorbereiten  2.  sich aufA  vorbereiten  准准备备Die Mutter bereitet sich auf das Abendessen. Die Mutter bereitet sich auf das Abendessen. Die Studenten bereiten sich auf die PDie Studenten bereiten sich auf die Prüfung. rüfung. Ein Sportler bereitet sich intensiv auf einen Wettkampf.Ein Sportler bereitet sich intensiv auf einen Wettkampf.Bemerkungen zum Text:Bemerkungen zum Text:1. Ich sitze zurzeit an meiner Diplomarbeit.1. Ich sitze zurzeit an meiner Diplomarbeit.我我现现在正在写在正在写毕业论毕业论文。

文2. ...um BWL zu studieren.2. ...um BWL zu studieren.为为了学了学习习企企业业管理3. Ich versuche gerne deine Fragen zu beantworten, wie man das Studium in 3. Ich versuche gerne deine Fragen zu beantworten, wie man das Studium in Deutschland aufbaut. Deutschland aufbaut. 我我试图试图来回答你的来回答你的问题问题，人，人们们是怎是怎样样安排大学学安排大学学习习的Ich versucheIch versuche gerne deine Fragen zu beantworten.  gerne deine Fragen zu beantworten.                            Inf.mit zu    als Objekt                            Inf.mit zu    als Objekt wie: wie: 引引导间导间接接问问句句: :由疑由疑问问代代词词或疑或疑问问副副词词引引导导的定的定语语从句来从句来说说明主句中的有关明主句中的有关名名词词。

Die Frage, woher er kommt, kann ich nicht beantworten.Die Frage, woher er kommt, kann ich nicht beantworten.Sie kSie können mir keine Auskuft geben, wann der Zug in Hamburg ankommt.önnen mir keine Auskuft geben, wann der Zug in Hamburg ankommt.4. 4. In den ersten Semestern hat man in der Regel 16 bis 20 Wochenstunden, In den ersten Semestern hat man in der Regel 16 bis 20 Wochenstunden, w während man später immer weniger hat.ährend man später immer weniger hat.während  konj.  während  konj.  引引导时间导时间从句或从句或对对立从句立从句这这里里为对为对立从句。

在第一个学期人立从句在第一个学期人们们通常要一周上通常要一周上16­2016­20课时课时的的课课，而后，而后面会越来越少面会越来越少Während man an der Uni studiert, muss man wenigstens ein Praktikum Während man an der Uni studiert, muss man wenigstens ein Praktikum machen.machen.在人在人们们在大学学在大学学习习期期间间，人，人们们至少要做一个至少要做一个实习实习5.   Dieses Praktikum ist von gro5.   Dieses Praktikum ist von großer Bedeutung.ßer Bedeutung.这这个个实习实习有很大的意有很大的意义义6. 6. Natürlich interessiere ich mich auNatürlich interessiere ich mich auchch sehr dafür, wie das Leben der Studenten  sehr dafür, wie das Leben der Studenten in China aussieht...in China aussieht...介介宾宾从句，从句，dafdafür ür 指示代副指示代副词词。

Einheit 9Einheit 9IV LeseverstehenBemerkungen zum Text:Bemerkungen zum Text:1. beschlie1. beschließen ßen +A+AEr beschloß, sich ein neues Auto zu kaufen.Er beschloß, sich ein neues Auto zu kaufen.Sie beschloß, dass diese Lösung die beste ist.Sie beschloß, dass diese Lösung die beste ist.Er beschloß die Stillegung seines Betriebs. Er beschloß die Stillegung seines Betriebs. 2. statt2. statt/finden  vi./finden  vi.etw. findet statt.    etw. findet statt.    Das Konzert hat gestern stattgefunden. Das Konzert hat gestern stattgefunden. Die Trauung findet im Dom statt. Die Trauung findet im Dom statt. 3.  klappen  (haben) vi. 3.  klappen  (haben) vi. 成功，按成功，按计计划划进进行行Hoffentlich klappt unser Plan. Hoffentlich klappt unser Plan. Hat alles bei der PHat alles bei der Prüfung geklapptrüfung geklappt？？4. sich spezialisieren aufA 4. sich spezialisieren aufA 专门专门从事从事Er hat im Studium auf Chemie spezialisiert.Er hat im Studium auf Chemie spezialisiert.5. bereuen +A   5. bereuen +A   后悔后悔Er hat seinen Fehler bereut.Er hat seinen Fehler bereut.Der Der Mörder bereut seine Tat aufrichtig. Mörder bereut seine Tat aufrichtig. Sie bereut, dass sie nicht mit uns nach Berlin gefahren ist.Sie bereut, dass sie nicht mit uns nach Berlin gefahren ist.     6. mit6. mit/bekommen/bekommen      听懂，弄明白听懂，弄明白+A+AHast du Hast du überhaupt mitbekommen, was ich gesagt habe?überhaupt mitbekommen, was ich gesagt habe?7. neben 7. neben +D  +D  除了除了( (包括在内包括在内) ...auch) ...auchIm Supermarkt gibt es neben Lebensmitteln auch Teller zu kaufen. Im Supermarkt gibt es neben Lebensmitteln auch Teller zu kaufen. auaußer ßer +D  +D  除了（以外）除了（以外）Der Zug verkehrt tDer Zug verkehrt täglich außer sonntags. äglich außer sonntags. 8. auffallen (sein) 8. auffallen (sein)        etw. fetw. fällt jdm. auf    ällt jdm. auf    引人注目，吸引引人注目，吸引Das schDas schöne Mädchen fällt ihm auf.öne Mädchen fällt ihm auf.9. Mein Wahl, ein Semester in Köln zu studieren, habe ich nicht bereut.9. Mein Wahl, ein Semester in Köln zu studieren, habe ich nicht bereut.Inf. mit zu  Inf. mit zu  作定作定语语。

10. Ich freue mich schon sehr darauf.10. Ich freue mich schon sehr darauf.我很高我很高兴兴的期待的期待这这件事darauf : darauf : 指示代副指示代副词词   译文：译文：一位荷兰人的叙述一位荷兰人的叙述我叫阿尔贝塔我叫阿尔贝塔 德德 弗里斯荷兰人，曾经在阿姆斯特丹大学学习企业经济管理阿姆斯特弗里斯荷兰人，曾经在阿姆斯特丹大学学习企业经济管理阿姆斯特丹大学和科隆大学企业经济管理专业之间有良好交往，因此许多科隆大学的学生到过丹大学和科隆大学企业经济管理专业之间有良好交往，因此许多科隆大学的学生到过阿姆斯特丹阿姆斯特丹19981998年阿姆斯特丹大学的学生对科隆大学进行回访，于是，我决定到科年阿姆斯特丹大学的学生对科隆大学进行回访，于是，我决定到科隆大学学习一个学期，有利的是我不需要缴纳昂贵的注册费隆大学学习一个学期，有利的是我不需要缴纳昂贵的注册费然而，当我兴高采烈地来到阿姆斯特丹大学外事办，说，我想去科隆，除得到一些信息外，然而，当我兴高采烈地来到阿姆斯特丹大学外事办，说，我想去科隆，除得到一些信息外，我同时还得到了一个新的称号我同时还得到了一个新的称号““自有往来者自有往来者””，也就是说，这不算阿姆斯特丹大学和，也就是说，这不算阿姆斯特丹大学和科隆大学之间的官方交流项目，因此，学生要自己办所有的手续，学习费用和生活费科隆大学之间的官方交流项目，因此，学生要自己办所有的手续，学习费用和生活费用也由自己承担。

运气还不错，我一切都如愿以偿：住宿、注册、费用和报名参加德用也由自己承担运气还不错，我一切都如愿以偿：住宿、注册、费用和报名参加德语班像这样逗留国外的好处在于，我对德国文化有了更好的了解，由于我的同屋来自不同的国像这样逗留国外的好处在于，我对德国文化有了更好的了解，由于我的同屋来自不同的国家，我也了解了许多其他国家的文化家，我也了解了许多其他国家的文化我尤其注意到了德国和荷兰间的学术上的不同之处，在荷兰企业经济管理的学习通常是我尤其注意到了德国和荷兰间的学术上的不同之处，在荷兰企业经济管理的学习通常是4 4年，年，荷兰学生更早进入专业学习，学习期间每门课程都要考试，通过所有的考试并写完毕荷兰学生更早进入专业学习，学习期间每门课程都要考试，通过所有的考试并写完毕业论文后，学生才算毕业，而后进入职业生涯业论文后，学生才算毕业，而后进入职业生涯在科隆逗留期间，我结识了许多热情友好的人，了解了这座美丽的城市另外，我还品尝在科隆逗留期间，我结识了许多热情友好的人，了解了这座美丽的城市另外，我还品尝过科隆的老字号啤酒过科隆的老字号啤酒KölschKölsch，味道很好我不后悔到科隆学习一个学期目前我在阿，味道很好。

我不后悔到科隆学习一个学期目前我在阿姆斯特丹的一家公司上班，以后还会有机会到德国去，对此我感到十分高兴姆斯特丹的一家公司上班，以后还会有机会到德国去，对此我感到十分高兴V IntentionFolgen schildernFolgen schildern­Die will abnehmen, darum ißt­Die will abnehmen, darum ißtsie so wenig.sie so wenig.­Er ist krank. Daher kann er ­Er ist krank. Daher kann er nicht kommen.nicht kommen.­Sie kann sehr gut singen, und­Sie kann sehr gut singen, undwill deswegen Sängerinwill deswegen Sängerinwerden.werden....so..., dass......, so dass...daher /darum adv. ≈ deshalbdeshalb/ deswegenVI HörverstehenEine chinesische Studentin in DeutschlandEine chinesische Studentin in DeutschlandLiu Hua ist Chinesin. Sie hat in Beijing Germanistik studiert und dort ihr Liu Hua ist Chinesin. Sie hat in Beijing Germanistik studiert und dort ihr Studium abgeschlossen. Danach hat sie drei Jahre bei einer großen Firma in Studium abgeschlossen. Danach hat sie drei Jahre bei einer großen Firma in Shanghai gearbeite. Die Arbeit gefiel ihr gut. Doch sie wollte mehr von der Shanghai gearbeite. Die Arbeit gefiel ihr gut. Doch sie wollte mehr von der Welt sehen und noch weiter studieren. So kam Liu Hua nach Deutschland Welt sehen und noch weiter studieren. So kam Liu Hua nach Deutschland und studiert Germanistik an der Uni Hamburg.und studiert Germanistik an der Uni Hamburg.Die Zimmersuche war nicht ohne Probleme. Sie musste nämlich lange suchen, Die Zimmersuche war nicht ohne Probleme. Sie musste nämlich lange suchen, bis sie endlich ein Zimmer fand. Die Miete ist sehr hoch. Ihr Zimmer hat 15 bis sie endlich ein Zimmer fand. Die Miete ist sehr hoch. Ihr Zimmer hat 15 Quadratmeter und kostet monatlich etwa 200 Euro.Quadratmeter und kostet monatlich etwa 200 Euro.Am Anfang war essehr schwer für sie, vor allem mit dem Essen. Das Essen Am Anfang war essehr schwer für sie, vor allem mit dem Essen. Das Essen schmeckt ihr nicht. Obwol sie Küche und Bad mit anderen Bewohnern schmeckt ihr nicht. Obwol sie Küche und Bad mit anderen Bewohnern teilte und ab und zu Leute treffen konnte, fühlte sie sich einsam. Sie hatte teilte und ab und zu Leute treffen konnte, fühlte sie sich einsam. Sie hatte Heimweh und telefonierte deswegen oft mit ihrer Mutter in China. Das war Heimweh und telefonierte deswegen oft mit ihrer Mutter in China. Das war teuer.teuer.Auch das Studium war zu Beginn für sie problematisch. Sie konnte anfangs Auch das Studium war zu Beginn für sie problematisch. Sie konnte anfangs nicht viel verstehen, und ihren Studienplan musste sie selbst nicht viel verstehen, und ihren Studienplan musste sie selbst zusammenstellen. In Deutschland muss man Vorlesungen und Seminare zusammenstellen. In Deutschland muss man Vorlesungen und Seminare selbst wählen, während in China alles von der Uni organisiert wird. selbst wählen, während in China alles von der Uni organisiert wird. Inzwischen hat sie sich an ihr neues Leben gewöhnt. Nun hat Liu Hua 4 Inzwischen hat sie sich an ihr neues Leben gewöhnt. Nun hat Liu Hua 4 Semester hinter sich und hat die Zwischenprüfung bestanden. In zwei Semester hinter sich und hat die Zwischenprüfung bestanden. In zwei Jahren will sie ihr Studium beenden.Jahren will sie ihr Studium beenden.VII LesetrainingTipps zum StudienanfangTipps zum StudienanfangDas Abitur ist die schwierigste Prüfung imLeben.Das Abitur ist die schwierigste Prüfung imLeben.Nein, im Studium warten auch noch einpaar. Aber nie wieder wird eine Prüfung so Nein, im Studium warten auch noch einpaar. Aber nie wieder wird eine Prüfung so schlimm wie fir Führerscheinprüfung.schlimm wie fir Führerscheinprüfung.Im ersten Semester muss man möglichst viele Scheine machen.Im ersten Semester muss man möglichst viele Scheine machen.Nicht unbedingt. Einige, ein paar, vielleicht zwei, maximal frei, das ist realistisch. Das Nicht unbedingt. Einige, ein paar, vielleicht zwei, maximal frei, das ist realistisch. Das erste Semester ist eine Zeit die Anfänger, sich an das Studium einzugewöhnen. erste Semester ist eine Zeit die Anfänger, sich an das Studium einzugewöhnen. Dazu gehört auch, möglichst oft mit neuen Bekannten in die Cafeterias zu gehen.Dazu gehört auch, möglichst oft mit neuen Bekannten in die Cafeterias zu gehen.Studenten müssen nicht pünktlich sein.Studenten müssen nicht pünktlich sein.Die Zeitangaben sollte man trotzdem kennen: c.t. heißt cum tempore und bedeutet, dass Die Zeitangaben sollte man trotzdem kennen: c.t. heißt cum tempore und bedeutet, dass das Seminar oder die Vorlesung 15 Minuten später anfängt als angegeben. S.t. heißt das Seminar oder die Vorlesung 15 Minuten später anfängt als angegeben. S.t. heißt sin tempore und bedeutet, dass die Veranstaltung so anfängt, wie es dasteht.sin tempore und bedeutet, dass die Veranstaltung so anfängt, wie es dasteht.Ein kommentiertes Vorlesungsverzeichnis ist lebenswichtig.Ein kommentiertes Vorlesungsverzeichnis ist lebenswichtig.Stimmt. Da stehen nicht nur die Themen der Vorlesungen, Seminare und Kurse drin, Stimmt. Da stehen nicht nur die Themen der Vorlesungen, Seminare und Kurse drin, sondern auch –am allerwichtigsten­die Anmeldungstermine.sondern auch –am allerwichtigsten­die Anmeldungstermine.Am besten lernt man im Lesesaal.Am besten lernt man im Lesesaal.Man kann allerdings auch zu Hause lernen. Die Vorteile: ein Kühlschrank, frischer Man kann allerdings auch zu Hause lernen. Die Vorteile: ein Kühlschrank, frischer Kaffee, ein Telefon. Die Nachteile: ein Kühlschrank, frischer Kaffee, ein TelefKaffee, ein Telefon. Die Nachteile: ein Kühlschrank, frischer Kaffee, ein Telefon.on.Wer studiert, hat keine Zeit für einen Nebenjob. Wer studiert, hat keine Zeit für einen Nebenjob. Für Mediziner mag das stimmen. Bei Studien wie Politik oder Kunstgeschichte empfiehlt es sich Für Mediziner mag das stimmen. Bei Studien wie Politik oder Kunstgeschichte empfiehlt es sich sogar, nebenbei zu arbeiten. Am besten in dem Bereich, den man sich später als Beruf sogar, nebenbei zu arbeiten. Am besten in dem Bereich, den man sich später als Beruf vorstellen könnte.vorstellen könnte.Der Mensabesuch ist eine Mutprobe.Der Mensabesuch ist eine Mutprobe.Einmal muss man da gewesen sein. Wenn es schmeckt, was selten genug der Fall ist, hat man Einmal muss man da gewesen sein. Wenn es schmeckt, was selten genug der Fall ist, hat man spätestens um halb drei wieder Hunger.spätestens um halb drei wieder Hunger.Die Studienzeit ist die schönste Zeit im Leben.Die Studienzeit ist die schönste Zeit im Leben.Solange sie dauert, will keiner diese Wahrheit für wahr halten. Fünf Jahre später allerdings zitiert Solange sie dauert, will keiner diese Wahrheit für wahr halten. Fünf Jahre später allerdings zitiert man sie gerne. Mit feuchten Augen. Garantiert.man sie gerne. Mit feuchten Augen. Garantiert.Steht das im Text? Kreuzen Sie an.Steht das im Text? Kreuzen Sie an.j jn n1 1Das Abitur ist die schwierigste Prüfung im Leben.Das Abitur ist die schwierigste Prüfung im Leben.2 2Im ersten Semester muss man möglichst viele Scheine machen.Im ersten Semester muss man möglichst viele Scheine machen.3 3Studenten müssen nicht pünktlich sein.Studenten müssen nicht pünktlich sein.4 4Ein kommentiertes Vorlesungsverzeichnis ist lebenswichtig.Ein kommentiertes Vorlesungsverzeichnis ist lebenswichtig.5 5Am besten lernt man im Lesesaal.Am besten lernt man im Lesesaal.6 6Wer studiert, hat keine Zeit für einen Nebenjob.Wer studiert, hat keine Zeit für einen Nebenjob.7 7Der Mensabesuch ist eine Mutprobe.Der Mensabesuch ist eine Mutprobe.8 8Die Studienzeit ist die schönste Zeit im Leben.Die Studienzeit ist die schönste Zeit im Leben.Lösung: 1 n, 2 n, 3 n, 4 j, 5 j, 6 n, 7 j, 8 jLösung: 1 n, 2 n, 3 n, 4 j, 5 j, 6 n, 7 j, 8 jVIII TestErgänzen Sie Ergänzen Sie beschließen diskutieren erledigen fortbilden führen gewöhnen heraugeben herrschen beschließen diskutieren erledigen fortbilden führen gewöhnen heraugeben herrschen klappen teilen träumenklappen teilen träumen1 Hans _____ sein Zimmer mit einem Jungen aus Griechenland. 1 Hans _____ sein Zimmer mit einem Jungen aus Griechenland. 2 Ich habe mich inzwischen an das Leben hier ______. 2 Ich habe mich inzwischen an das Leben hier ______. 3 Das kann aber auch zu einer langweiligen Diskussion______. 3 Das kann aber auch zu einer langweiligen Diskussion______. 4 Die Sekretärin _____ uns ins Büro, ea war genau 9.45. 4 Die Sekretärin _____ uns ins Büro, ea war genau 9.45. 5 Ich______, diese Angelegenheit als eine der ersten Dingen zu erledigen. 5 Ich______, diese Angelegenheit als eine der ersten Dingen zu erledigen. 6 Sie brauchen nur das Formular auszufüllen. Alles andere _____ wir. 6 Sie brauchen nur das Formular auszufüllen. Alles andere _____ wir. 7 Wagner arbeitet schon. Aber in der Freizeit ______ er sich durch den Besuch einer 7 Wagner arbeitet schon. Aber in der Freizeit ______ er sich durch den Besuch einer Fachschule______. Fachschule______. 8 Hier ist wunderbar. Alles ist schön, nur mit dem Wetter______ es nicht. Fast jeden 8 Hier ist wunderbar. Alles ist schön, nur mit dem Wetter______ es nicht. Fast jeden Tag regnet es. Tag regnet es. 9 Sein Buch wurde von einem Verlag______. 9 Sein Buch wurde von einem Verlag______. 10 Im Winter ______ in Chongqing oft Nebel. 10 Im Winter ______ in Chongqing oft Nebel. 11 Heidi hat jetzt schon von den Sommerferien______. 11 Heidi hat jetzt schon von den Sommerferien______. 12 Seit Tagen ______ man nur über den Krieg und die Lage in 12 Seit Tagen ______ man nur über den Krieg und die Lage in Mittelasien. Mittelasien. Übersetzung:Übersetzung:1  1 德国大学的德国大学的课课程安排和中国大学的完全不一程安排和中国大学的完全不一样样。

2  2 除必修的几除必修的几门课门课外，大多数的外，大多数的课课程可以自己程可以自己选择选择3  3 开始开始时时，，张军张军很不很不习惯习惯德国大学的德国大学的这这种所种所谓谓的自有，以至的自有，以至于常感到于常感到压压力4  4 中国大学基本上没有中国大学基本上没有讨论课讨论课，而在德国，而在德国讨论课则讨论课则很重要5  5 自从自从张张明和他的德国同学建立起明和他的德国同学建立起联联系后，他感到学系后，他感到学习轻习轻松松些了6  6 德国的生活德国的生活费费高，以至于高，以至于许许多学生在学期中或在假期打工多学生在学期中或在假期打工Einheit 9 Feste und FeiertageI.I.I.I.预热部分预热部分预热部分预热部分 EinführungEinführungEinführungEinführung 词汇词汇 会话练习会话练习 II.II.II.II.语法部分语法部分语法部分语法部分 Grammatik Grammatik Grammatik Grammatik 本课语法讲解本课语法讲解 语法练习语法练习III.III.III.III.课文部分课文部分课文部分课文部分 Text Text Text Text 词汇词汇 难点解答难点解答 课文练习课文练习 IV.IV.IV.IV.阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解 Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen 课文讲解及译文课文讲解及译文 练习练习V.V.V.V.生活情景篇生活情景篇生活情景篇生活情景篇 Intention Intention Intention Intention 怎样表达某一情景怎样表达某一情景 练习练习 VI.VI.VI.VI.听力训练听力训练听力训练听力训练 Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen VII.VII.VII.VII.课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练 Lesetraining Lesetraining Lesetraining Lesetraining VIII.VIII.VIII.VIII.每课一测每课一测每课一测每课一测 Test Test Test Test I Einführung圣诞节是基督教世界最大的节日。

每年圣诞节是基督教世界最大的节日每年1212月月2525日是全世界大日是全世界大多数基督徒纪念耶稣诞生的日子教会开始并无圣诞节，多数基督徒纪念耶稣诞生的日子教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有据说：第一个圣诞节是在约在耶稣升天后百余年内才有据说：第一个圣诞节是在公元公元138138年，由罗马主教圣克里门倡议举行而教会史载年，由罗马主教圣克里门倡议举行而教会史载第一个圣诞节则在公元第一个圣诞节则在公元336336年由于圣经未明记耶稣生于年由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异直到公元何时，故各地圣诞节日期各异直到公元440440年，才由罗年，才由罗马教廷定马教廷定1212月月2525日为圣诞节公元日为圣诞节公元16071607年，世界各地教会年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的基督徒均以基督徒均以1212月月2525日为圣诞节十九世纪，圣诞卡的流行、日为圣诞节十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起来了圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起来了WeihnachtstagWeihnachtstag 第一圣诞节日。

12月25日 Weihnachtstag Weihnachtstag 第二圣诞节日12月26日n n圣诞节的来历：圣诞节的来历：圣诞节的来历：圣诞节的来历： 12121212月月月月25252525日原来是波斯太阳神（即光明之神）密特拉的诞辰，日原来是波斯太阳神（即光明之神）密特拉的诞辰，日原来是波斯太阳神（即光明之神）密特拉的诞辰，日原来是波斯太阳神（即光明之神）密特拉的诞辰，是一个异教徒节日，同时太阳神也是罗马国教众神之一这一天又是罗马历是一个异教徒节日，同时太阳神也是罗马国教众神之一这一天又是罗马历是一个异教徒节日，同时太阳神也是罗马国教众神之一这一天又是罗马历是一个异教徒节日，同时太阳神也是罗马国教众神之一这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节这是教会初开始可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。

这是教会初开始可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节这是教会初开始可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节这是教会初期力图把异教徒的风俗习惯基督教化的措施之一后来，虽然大多数教会都期力图把异教徒的风俗习惯基督教化的措施之一后来，虽然大多数教会都期力图把异教徒的风俗习惯基督教化的措施之一后来，虽然大多数教会都期力图把异教徒的风俗习惯基督教化的措施之一后来，虽然大多数教会都接受接受接受接受12121212月月月月25252525日为圣诞节，但又固各地教会使用的历书不同，具体日期不能统日为圣诞节，但又固各地教会使用的历书不同，具体日期不能统日为圣诞节，但又固各地教会使用的历书不同，具体日期不能统日为圣诞节，但又固各地教会使用的历书不同，具体日期不能统一，于是就把一，于是就把一，于是就把一，于是就把12121212月月月月24242424日到第二年的日到第二年的日到第二年的日到第二年的1 1 1 1月月月月6 6 6 6日定为圣诞节节期，各地教会可以根日定为圣诞节节期，各地教会可以根日定为圣诞节节期，各地教会可以根日定为圣诞节节期，各地教会可以根据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节。

随着基督教的广泛传播，圣诞据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节随着基督教的广泛传播，圣诞据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节随着基督教的广泛传播，圣诞据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是德国一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色（红，绿，白）来装饰红色的有圣诞花和圣诞蜡烛绿色的是圣诞树它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。

扮演圣诞老人也是一种习俗Ostersonntag 复活节星期天立春后第一个满月后的星期天复活节星期天立春后第一个满月后的星期天复活节星期天立春后第一个满月后的星期天复活节星期天立春后第一个满月后的星期天 n n复活星期天是一周多的复活节节日里最重要的一天在这一天，全世界的基督徒庆祝耶稣的复活，这一天给予绝望的生活以新的意义和目的n n另一个古老的习俗今日越来越受到人们的另一个古老的习俗今日越来越受到人们的另一个古老的习俗今日越来越受到人们的另一个古老的习俗今日越来越受到人们的重视，那就是复活节骑马行生活在柏林重视，那就是复活节骑马行生活在柏林重视，那就是复活节骑马行生活在柏林重视，那就是复活节骑马行生活在柏林附近勃兰登堡州的德国少数民族索尔本人附近勃兰登堡州的德国少数民族索尔本人附近勃兰登堡州的德国少数民族索尔本人附近勃兰登堡州的德国少数民族索尔本人的复活节骑马行吸引了越来越多的外来人的复活节骑马行吸引了越来越多的外来人的复活节骑马行吸引了越来越多的外来人的复活节骑马行吸引了越来越多的外来人骑手们扛着十字架，纵马环绕田野这种骑手们扛着十字架，纵马环绕田野这种骑手们扛着十字架，纵马环绕田野。

这种骑手们扛着十字架，纵马环绕田野这种仪式表达了对春天的欢迎，对播种的祝福，仪式表达了对春天的欢迎，对播种的祝福，仪式表达了对春天的欢迎，对播种的祝福，仪式表达了对春天的欢迎，对播种的祝福，同时又表达了对耶稣复活的喜悦之情同时又表达了对耶稣复活的喜悦之情同时又表达了对耶稣复活的喜悦之情同时又表达了对耶稣复活的喜悦之情n n复活节在德国和西方是家庭的节日在这复活节在德国和西方是家庭的节日在这复活节在德国和西方是家庭的节日在这复活节在德国和西方是家庭的节日在这一天，家庭团聚，亲戚碰头从教堂出来一天，家庭团聚，亲戚碰头从教堂出来一天，家庭团聚，亲戚碰头从教堂出来一天，家庭团聚，亲戚碰头从教堂出来后，人们便大吃一顿孩子们寻找复活节后，人们便大吃一顿孩子们寻找复活节后，人们便大吃一顿孩子们寻找复活节后，人们便大吃一顿孩子们寻找复活节蛋，唱复活节歌，朗诵复活节诗，等待复蛋，唱复活节歌，朗诵复活节诗，等待复蛋，唱复活节歌，朗诵复活节诗，等待复蛋，唱复活节歌，朗诵复活节诗，等待复活节礼品活节礼品活节礼品活节礼品Ostermontag Ostermontag 复活节星期一接着复活节星期天的星期一 II GrammatikGrammatik 1 das PronominaladverbGrammatik 1 das Pronominaladverb指示代副词的用法指示代副词的用法在句中指示代副词一般用来指上句已经说过的事或下文接着在句中指示代副词一般用来指上句已经说过的事或下文接着就要提到的事。

就要提到的事Heute Nachmittag mache ich die Hausaufgaben. Herr Fluck wirdHeute Nachmittag mache ich die Hausaufgaben. Herr Fluck wird mir dabei helfen. mir dabei helfen.1. 1.从它在句子中所起的作用来看，指示代副词一般可以代替句从它在句子中所起的作用来看，指示代副词一般可以代替句子中的名词，句子或不定式词组，从而在句子中起状语，表子中的名词，句子或不定式词组，从而在句子中起状语，表语，介词宾语或定语的作用语，介词宾语或定语的作用i. Beschäftigt er sich zu Hause auch mit der i. Beschäftigt er sich zu Hause auch mit der HausarbeitHausarbeit? ?Ja, manchmal beschäftigt er sich auch Ja, manchmal beschäftigt er sich auch damitdamit. .damit damit 代替上面的名词代替上面的名词   Hausarbeit, Hausarbeit, 在句中起介词宾语的作在句中起介词宾语的作用。

用ii. Der Verletzte ist gleich ins Krankenhaus gebracht worden und dadurch wurde er ii. Der Verletzte ist gleich ins Krankenhaus gebracht worden und dadurch wurde er gerettet.gerettet.dadurch dadurch 代替前面整个句子，在句中作状语代替前面整个句子，在句中作状语       iii. Der Schreibtisch liegt an der Wand, und das Fenster daneben ist auch iii. Der Schreibtisch liegt an der Wand, und das Fenster daneben ist auch geschlossen.geschlossen.代替上句中的代替上句中的SchreibtischSchreibtisch，在句子中作定语在句子中作定语vi. Ich bin dafür, die Einladung abzulehnen.vi. Ich bin dafür, die Einladung abzulehnen.代替后面句子的不定式，在句中作表语。

代替后面句子的不定式，在句中作表语Bemerkungen:Bemerkungen:代副词只能用来代物，不能代人，倘要代人则需用介词＋人称代词的形式代副词只能用来代物，不能代人，倘要代人则需用介词＋人称代词的形式Mit wem fährt er in die Stadt?Mit wem fährt er in die Stadt?Da kommt Herr Li, mit dem Sie sprechen wollen. Da kommt Herr Li, mit dem Sie sprechen wollen. 2. 2. 作关联词指代后面的从句或词组，这时代副词常常省略作关联词指代后面的从句或词组，这时代副词常常省略Der Vater freute sich (darüber), dass der Sohn den Aufsatz Der Vater freute sich (darüber), dass der Sohn den Aufsatz fehlerlos geschrieben hatte.fehlerlos geschrieben hatte.Ich bat ihn (darum), mir bei der Arbeit zu helfen. Ich bat ihn (darum), mir bei der Arbeit zu helfen. 疑问代副词的用法疑问代副词的用法1. 1. 在句中作疑问代词，以询问有关的状况及介词宾语在句中作疑问代词，以询问有关的状况及介词宾语Wodurch hat er eine so gute Leistung bekommen? Wodurch hat er eine so gute Leistung bekommen? （询问状语）（询问状语）Er hat eine so gute Leistung durch fleißige Arbeit bekommen.Er hat eine so gute Leistung durch fleißige Arbeit bekommen.Wofür interessieren Sie sich?  (Wofür interessieren Sie sich?  (询问介词宾语询问介词宾语) )Ich interessiere mich für Fußball. Ich interessiere mich für Fußball. 2. 2. 在句中作关系代词用，代出一个关系从句，作定语在句中作关系代词用，代出一个关系从句，作定语Das ist es, worüber ich Ihnen erzählen möchte.Das ist es, worüber ich Ihnen erzählen möchte.Das Schönste, woran ich gern zurückdenke, war die SchifffahrtDas Schönste, woran ich gern zurückdenke, war die Schifffahrt auf dem Yangtse. auf dem Yangtse.In der Stadt ist nur noch wenig übrig geblieben, woran er sich erinnert. In der Stadt ist nur noch wenig übrig geblieben, woran er sich erinnert. （（was was 引导的关系从句，若从句中有介词，则用引导的关系从句，若从句中有介词，则用wo­wo­来引导。

来引导3. 3. 引导宾语从句引导宾语从句Ich weiIch weiß nicht, woran er denkt. ß nicht, woran er denkt. 1._____interessierst du dich zuerst, wenn du eine Zeitung 1._____interessierst du dich zuerst, wenn du eine Zeitung aufschlägst?aufschlägst?_____Kultur und Politik._____Kultur und Politik._____interessiere auch ich mich sehr. _____interessiere auch ich mich sehr. 2._____wartest du denn noch? 2._____wartest du denn noch? Ich warte____ihren Anruf. Ich warte____ihren Anruf. _____kannst du vielleicht lange warten. _____kannst du vielleicht lange warten. 3. _____diskutiert ihr ?3. _____diskutiert ihr ?Wir diskutieren _____das Problem.Wir diskutieren _____das Problem.______möchte ich auch etwas sagen. ______möchte ich auch etwas sagen. Grammatik II Passiv (II) 1.Das Zustandspassiv1.Das Zustandspassiv状态被动态是表示动作造成的被动意义的状态和结果，由状态被动态是表示动作造成的被动意义的状态和结果，由seinsein＋及物动词＋及物动词的过去分词构成的过去分词构成, sein , sein 随着主语的人称，数和时态的变化进行变位。

随着主语的人称，数和时态的变化进行变位状态被动态的构成状态被动态的构成                      sein (sein (现在时人称变位现在时人称变位)+ P.II )+ P.II                                            war (                                           war (过去时人称变位过去时人称变位)+P.II )+P.II 状态被动与过程被动的区别状态被动与过程被动的区别: :A. A. 过程被动态着重表示动作过程，状态被动态表示静态状态过程被动态着重表示动作过程，状态被动态表示静态状态Wann wurde das Haus gebaut?Wann wurde das Haus gebaut?Das weiDas weiß ich nicht. Als ich hierher kam, war es schon gebaut. ß ich nicht. Als ich hierher kam, war es schon gebaut. Ist der Text ins Deutsche übersetzt worden?Ist der Text ins Deutsche übersetzt worden?Nein, der ist noch nicht übersetzt.Nein, der ist noch nicht übersetzt.B. B. 状态被动态一般不提及动作主体。

状态被动态一般不提及动作主体Das Rathaus wurde von einer bekannten Firma restauriert.Das Rathaus wurde von einer bekannten Firma restauriert.Das Rathaus ist schon restauriert.Das Rathaus ist schon restauriert.C. C. 在状态被动态句中常有表示延续时间的说明语在状态被动态句中常有表示延续时间的说明语Das Kaufhaus wird jeden Tag um 8 Uhr geöffnet. Das Kaufhaus wird jeden Tag um 8 Uhr geöffnet. Das Kaufhaus ist jeden Tag von 8 bis 19 Uhr geöffnet.Das Kaufhaus ist jeden Tag von 8 bis 19 Uhr geöffnet.2. 2. 无人称被动态无人称被动态不及物动词通常不能构成被动态，但德语中有一部分以不及物动词通常不能构成被动态，但德语中有一部分以人为动作的实施人为动作的实施者的动词者的动词( (活着的生物为主语的不及物动词活着的生物为主语的不及物动词) )可以构成无人称被动态。

可以构成无人称被动态尽管不能支配第四格宾格，但能支配第三格宾语，第二格宾语或介词宾尽管不能支配第四格宾格，但能支配第三格宾语，第二格宾语或介词宾语，也可以构成被动态，通常以无人称代词语，也可以构成被动态，通常以无人称代词eses来充当语法主语位于句来充当语法主语位于句首，一旦有其他句子成分位于句首开头，语法主语首，一旦有其他句子成分位于句首开头，语法主语eses可以省略，并不影可以省略，并不影响句子意义响句子意义Ihm wurde oft geholfen.Ihm wurde oft geholfen.Es wurde ihm oft geholfen. Es wurde ihm oft geholfen. Im Saal wird getanzt.  (Man tanzt im Saal.)  Im Saal wird getanzt.  (Man tanzt im Saal.)  有人跳过舞有人跳过舞Am Sonntag wird nicht gearbeitet. (Man arbeitet nicht am Sonntag) Am Sonntag wird nicht gearbeitet. (Man arbeitet nicht am Sonntag) 周日不工作。

周日不工作Jetzt wird aber geschlafen. Jetzt wird aber geschlafen. 现在该睡觉了现在该睡觉了无人称动词无人称动词 regnen, schneien… regnen, schneien…不能构成被动态不能构成被动态III TextWörter zum Text:Wörter zum Text:1. verteilen1. verteilen+A +anA+A +anAa. a. FlugblFlugblätter an Passanten ätter an Passanten ~ ~Der Nikolaus verteilte SDer Nikolaus verteilte Süßigkeiten an die Kinder.üßigkeiten an die Kinder.b. sich verteilen irgendwob. sich verteilen irgendwoDie Gäste verteilten sich im ganzen Haus.Die Gäste verteilten sich im ganzen Haus.2. feiern 2. feiern +A +A         den Geburtstag, die Hochzeit, Weihnachten ~den Geburtstag, die Hochzeit, Weihnachten ~3. abbrennen 3. abbrennen a. +A  ein Feuerwerk ~a. +A  ein Feuerwerk ~b. vi. b. vi. 物作主语物作主语   烧光烧光   烧毁烧毁   Das Haus ist abgebrannt.    Das Haus ist abgebrannt. 4. enden vi. 4. enden vi. a. Die Stra. Die Straße endet dort. aße endet dort. Der Kurs endet im Mai. Der Kurs endet im Mai. b. etw. endet mitDb. etw. endet mitDDas Stück endet mit dem Tod des Helden. Das Stück endet mit dem Tod des Helden. 5.  stürmen5.  stürmena. vt. Personen stürmen etw. a. vt. Personen stürmen etw.    涌向，挤向涌向，挤向Die Zuschauer stürmen die Bühne.Die Zuschauer stürmen die Bühne.Am ersten Tag des Schlußverkaufs stürmten die Käufer die Am ersten Tag des Schlußverkaufs stürmten die Käufer die Geschäfte. Geschäfte. b. vi.  (sein)  irgendwohin s. b. vi.  (sein)  irgendwohin s. 冲向，向冲向，向... ...狂奔狂奔Er stürmte aus dem Zimmer. Er stürmte aus dem Zimmer. 6. erlauben 6. erlauben ( (+D+D) )+A+AErlauben Sie, dass ich rauche?Erlauben Sie, dass ich rauche?Seine Mutter hat ihm nicht erlaubt, auf dieSeine Mutter hat ihm nicht erlaubt, auf die   StraStraße zu gehen. ße zu gehen. Bemerkungen zum Text:Bemerkungen zum Text:1.  vom 1. bis zum 24. Dezember   1.  vom 1. bis zum 24. Dezember   从从1 1号到号到1212月月2424号号   bis zu bis zu 表示比较精确表示比较精确2. ... und steht f2. ... und steht für die Hoffnung auf das Ende des Winters.ür die Hoffnung auf das Ende des Winters.stehen für: stehen für: 代表代表   （人、物作主语）（人、物作主语）Seine Worte stehen fSeine Worte stehen für die Meinung vieler Arbeitsloser. ür die Meinung vieler Arbeitsloser. Hoffnung aufA    Ich habe eine Hoffnung auf eine schöne Reise. Hoffnung aufA    Ich habe eine Hoffnung auf eine schöne Reise. 3. wünscht sich (D) "ein gutes neues Jahr".3. wünscht sich (D) "ein gutes neues Jahr".wünschenwünschen+D +A  Ich +D +A  Ich wünsche jdm. guten Appetit, gute Fahrt, viel Erfolg...wünsche jdm. guten Appetit, gute Fahrt, viel Erfolg...人们互相祝愿新年好。

人们互相祝愿新年好4. Jedem ist erlaubt, die Rollen im allt4. Jedem ist erlaubt, die Rollen im alltäglichen Leben zu vergessen und sich als äglichen Leben zu vergessen und sich als Narren über die Welt und vor allem über sich selbst lustig zu machen. Narren über die Welt und vor allem über sich selbst lustig zu machen. sich A über A lustig machen sich A über A lustig machen 取笑取笑Die Leute machen sich darDie Leute machen sich darüber lustig, dass er so viele Sommersprossen über lustig, dass er so viele Sommersprossen ( (雀斑雀斑) )hat. hat. 每个人都被允许忘记自己在日常生活中的角色，作为一个傻瓜取笑世每个人都被允许忘记自己在日常生活中的角色，作为一个傻瓜取笑世界，最主要的是取笑自己。

界，最主要的是取笑自己IV LeseverstehenBemerkungen zum Text:Bemerkungen zum Text:1. vertreiben +A 1. vertreiben +A 驱驱赶，赶，驱驱逐逐Menshcen aus ihrer Heimat ~Menshcen aus ihrer Heimat ~Er erEr erzählte lustige Geschichten, um die schlechte Laune zu vertreiben.zählte lustige Geschichten, um die schlechte Laune zu vertreiben.2.  Das ist ein Zeichen für das Zusammensein der Familie.2.  Das ist ein Zeichen für das Zusammensein der Familie.这这是全家聚在一起的是全家聚在一起的标标志H2O ist das chemische Zeichen fH2O ist das chemische Zeichen für Wasser.ür Wasser.译文：译文：中国的传统节日中国的传统节日传统的节日是按照中国古老的农历来计算的。

这里介绍几个最具代表性传统的节日是按照中国古老的农历来计算的这里介绍几个最具代表性的节日春节春节正月初一：春节是所有中国节日中最重要的节日除夕之夜全家人聚在正月初一：春节是所有中国节日中最重要的节日除夕之夜全家人聚在一起吃年夜饭，午夜时分人们燃放鞭炮和爆竹或一起吃年夜饭，午夜时分人们燃放鞭炮和爆竹或““以驱邪镇魔以驱邪镇魔””，第，第二天人们走访亲友在有些城市里会有舞狮舞龙的表演孩子们特别二天人们走访亲友在有些城市里会有舞狮舞龙的表演孩子们特别高兴能从父母和亲戚那里得到压岁钱春节期间，火车、汽车各飞机高兴能从父母和亲戚那里得到压岁钱春节期间，火车、汽车各飞机总是满满的，因为大家赶着探亲访友总是满满的，因为大家赶着探亲访友端午节端午节五月初五：五月初五： 端午节时为了纪念中国著名的诗人屈原如今，很多城市会端午节时为了纪念中国著名的诗人屈原如今，很多城市会在江河或湖上举办赛龙舟活动，另外过节还要吃粽子在江河或湖上举办赛龙舟活动，另外过节还要吃粽子中秋节中秋节八月十五：八月十五的夜晚，月亮分外地圆，格外地亮它象征着家庭八月十五：八月十五的夜晚，月亮分外地圆，格外地亮它象征着家庭团圆家人在这天晚上聚在一起赏月，品尝甜味或咸味的月饼。

团圆家人在这天晚上聚在一起赏月，品尝甜味或咸味的月饼V IntentionGlückwünsche zu Festen und Feiertagen äußernGlückwünsche zu Festen und Feiertagen äußernFrohe Weihnachten!Frohes Fest und guten Rutsch ins neue Jahr!Ein gutes neues Jahr!Prosit Neujahr!Frohe Ostern!Schöne Adventszeit!Ein schönes Frühlingsfest!Frohes Fest!Ein schönes Fest!Frohe Weihnachten!Frohes Fest!Danke!Gleichfalls!Ebenso!VI Hörverstehen     Advent, Advent, ein Lichtlein brennt...Advent, Advent, ein Lichtlein brennt...Es is Sonntag, der 1. Adventssonntag in Deutschland. Herr Li ist von seinem deutschen Es is Sonntag, der 1. Adventssonntag in Deutschland. Herr Li ist von seinem deutschen Kollegen  Herrn Bauer zum Kaffee nach Hause eingeladen.Kollegen  Herrn Bauer zum Kaffee nach Hause eingeladen.B: Kommen Sie herein, Herr Li. Das ist mein Frau.B: Kommen Sie herein, Herr Li. Das ist mein Frau.L: Guten Tag, Frau Bauer, die sind für Sie.L: Guten Tag, Frau Bauer, die sind für Sie.F: Guten Tag, Herr Li. Vielen Dank für die schöne Blumen.F: Guten Tag, Herr Li. Vielen Dank für die schöne Blumen.B: Nehmen Sie doch Platz.B: Nehmen Sie doch Platz.L: Danke. Sie haben eine schöne Wohnung. Oh, was ist denn das?L: Danke. Sie haben eine schöne Wohnung. Oh, was ist denn das?F: Das ist unser Adventskranz. Heute ist der 1. Advent und wir zünden heute die erste F: Das ist unser Adventskranz. Heute ist der 1. Advent und wir zünden heute die erste Kerze an.Kerze an.L: Und was ist das da mit den vielen Fensterchen?L: Und was ist das da mit den vielen Fensterchen?B: Das ist ein Adventskalender. Er hat insgesamt 24 Fensterchen. Hinter den 24 B: Das ist ein Adventskalender. Er hat insgesamt 24 Fensterchen. Hinter den 24 Fensterchengibt es 24 kleine Geschenke. Vom 1. Dezember bis zum Heiligen Fensterchengibt es 24 kleine Geschenke. Vom 1. Dezember bis zum Heiligen Abend finden die Kinder an jedem Tag ein Geschenk.Abend finden die Kinder an jedem Tag ein Geschenk.L: Dürfen die Kinder an jedem Tag nur ein Fensterchen öffnen?L: Dürfen die Kinder an jedem Tag nur ein Fensterchen öffnen?B: Ganz richtig.B: Ganz richtig.L: Dafür müssen die Kinder Geduld haben.L: Dafür müssen die Kinder Geduld haben.B: Aber es macht auch Spaß, jeden Tag eine kleine Überraschung zu bekommen. Und B: Aber es macht auch Spaß, jeden Tag eine kleine Überraschung zu bekommen. Und damit warten die Kinder mit großer Freude auf den Heiligen Abend. Unsere Tochter damit warten die Kinder mit großer Freude auf den Heiligen Abend. Unsere Tochter läuft jeden Morgenzuerst zum Adventskalender, wenn sie aufsteht.läuft jeden Morgenzuerst zum Adventskalender, wenn sie aufsteht.L: Schön. Und kann man die Adventskalender kaufen oder...?L: Schön. Und kann man die Adventskalender kaufen oder...?F: Ja. Man kann sie auch kaufen. In den Geschäften gibt es ganz unterschiedliche F: Ja. Man kann sie auch kaufen. In den Geschäften gibt es ganz unterschiedliche Adventskalender: mit Schokolade oder andern Süßigkeiten, mit kleinen Bildern Adventskalender: mit Schokolade oder andern Süßigkeiten, mit kleinen Bildern oder Spielzeug. Aber wir basteln ihn immer selbst.oder Spielzeug. Aber wir basteln ihn immer selbst.L: Was? Sie haben den Adventskalender selbst gebastelt? Er ist wunderschön.L: Was? Sie haben den Adventskalender selbst gebastelt? Er ist wunderschön.B: Ja. Meine Frau und ich haben den Kalender selbst gebastelt. Er gefällt uns viel B: Ja. Meine Frau und ich haben den Kalender selbst gebastelt. Er gefällt uns viel besser als die Kalender aus den Geschäften. Die sind oft langweilig.besser als die Kalender aus den Geschäften. Die sind oft langweilig.L: Sind die Adventskalender nur für Kinder.L: Sind die Adventskalender nur für Kinder.B: Die sind nicht nur für Kinder. Auch viele Jugendliche und junge Erwachsene basteln B: Die sind nicht nur für Kinder. Auch viele Jugendliche und junge Erwachsene basteln für ihre guten Freunde mit 24 kleinen odder auch etwas größeren Geschenken. Sie für ihre guten Freunde mit 24 kleinen odder auch etwas größeren Geschenken. Sie wollen ihnen in der Adventszeit jeden Tag eine kleine Freude machen.wollen ihnen in der Adventszeit jeden Tag eine kleine Freude machen.L: Wunderbar. Der Advent ist wirklich eine schöne Zeit.L: Wunderbar. Der Advent ist wirklich eine schöne Zeit.VII LesetrainingDas DrachenbootfestDas DrachenbootfestDas Drachenbootfest findet am fünften Tag des fünften Monats nach dem Das Drachenbootfest findet am fünften Tag des fünften Monats nach dem Mondkalender statt.Mondkalender statt.Das Fest erinnert an den Tod des beliebten chinesischen Dichters Qu Yuan, der sich vor Das Fest erinnert an den Tod des beliebten chinesischen Dichters Qu Yuan, der sich vor über 200 Jahren im Miluo­Fluss ertränkte, um gegen die Herrschaft zu protestieren. über 200 Jahren im Miluo­Fluss ertränkte, um gegen die Herrschaft zu protestieren. Die Legende erzählt, dass die Dorfbewohner versucht haben, ih aus dem Wasser zu Die Legende erzählt, dass die Dorfbewohner versucht haben, ih aus dem Wasser zu retten. Sie schlugen Trommeln, um die Fische zu vertreiben und warfen retten. Sie schlugen Trommeln, um die Fische zu vertreiben und warfen Klebreisklößchen in den Fluss, um die Fische davon abzuhalten, den körper von Qu Klebreisklößchen in den Fluss, um die Fische davon abzuhalten, den körper von Qu yuan zu fressen.yuan zu fressen.Die wirkliche Höhepunkt des Festes ist das Drachenbootrennen. Die Teams paddeln in Die wirkliche Höhepunkt des Festes ist das Drachenbootrennen. Die Teams paddeln in sehr schön geschmückten Drachenbooten im Takt der Trommel um die Wette. Die sehr schön geschmückten Drachenbooten im Takt der Trommel um die Wette. Die speziellen Boote, die länger als 10 Meter sind, haben reich geschmückte Drachen­speziellen Boote, die länger als 10 Meter sind, haben reich geschmückte Drachen­Köpfe und Schwänze. Jedes Boot trägt 20­22 Paddler.Köpfe und Schwänze. Jedes Boot trägt 20­22 Paddler.Die Teilnehmer trainieren sehr hart für das Rennen. Jeweils zwei Paddler sitzen Die Teilnehmer trainieren sehr hart für das Rennen. Jeweils zwei Paddler sitzen nebeneinander im Boot, mit einem Steuermann hinten und einem Trommler vorne. nebeneinander im Boot, mit einem Steuermann hinten und einem Trommler vorne. Alle strengen sich bis zur Ziellinie sehr an.Alle strengen sich bis zur Ziellinie sehr an.Heute erinnert das Fest an die Legende. Die Leute essen Klebreisklößchen in Heute erinnert das Fest an die Legende. Die Leute essen Klebreisklößchen in Bambusblättern. Dabei sieht man das Drachenbootrennen, und viele freuen sich auf Bambusblättern. Dabei sieht man das Drachenbootrennen, und viele freuen sich auf ein kühles Bad oder strecken einfach nur ihre Hände ins Wasser.ein kühles Bad oder strecken einfach nur ihre Hände ins Wasser.Kreuzen Sie die richtige Lösung an.Kreuzen Sie die richtige Lösung an.1 Das Drachenbootfest findet ______ statt.1 Das Drachenbootfest findet ______ statt.a) am 5. Maia) am 5. Maib) am 5. des 5. Monatsb) am 5. des 5. Monatsc) am 5. des 5. Monats des chinesischen Kalendersc) am 5. des 5. Monats des chinesischen Kalendersd) am 15. des 5. Monatsd) am 15. des 5. Monats2 Die Dorfbewohner warfen Klebreisklößchen in den Fluss, um _____2 Die Dorfbewohner warfen Klebreisklößchen in den Fluss, um _____a) die Fische zu fütterna) die Fische zu fütternb) die Fische vom Körper Qu Yuan abzuhaltenb) die Fische vom Körper Qu Yuan abzuhaltenc) die Fische zu fangenc) die Fische zu fangend) die Fische zu vertreibend) die Fische zu vertreiben3 Wie viele Personen sitzen in einem Drachenboot?3 Wie viele Personen sitzen in einem Drachenboot?a) 2a) 2b) 20b) 20c) 20­22c) 20­22d) 22­24d) 22­244 Was gefällt den Leuten am meisten auf diesem Fest?4 Was gefällt den Leuten am meisten auf diesem Fest?a) Das Klebreisklößchen essen.a) Das Klebreisklößchen essen.b) Die Drachenbootrennen sehen.b) Die Drachenbootrennen sehen.c) Ein kühles Bad nehmen.c) Ein kühles Bad nehmen.d) Die Hände einfach ins Wasser strecken.d) Die Hände einfach ins Wasser strecken.Lösung: 1 c, 2b, 3 d, 4 bLösung: 1 c, 2b, 3 d, 4 bVIII TestErgänzen SieErgänzen Siean  auf  bei  für  mit  nach  über  von  zu  daran  darüber worauf  woruman  auf  bei  für  mit  nach  über  von  zu  daran  darüber worauf  worum1 Meine Kindheit war wirklich schön. Ich erinnere mich oft _____.1 Meine Kindheit war wirklich schön. Ich erinnere mich oft _____.2 Ich denke oft _____ meine Freundinnen Anna und Eva. 2 Ich denke oft _____ meine Freundinnen Anna und Eva. 3 Damals interessierten wir uns sehr ______ die Familie. 3 Damals interessierten wir uns sehr ______ die Familie. 4 Wir warteten dringend _____ den neuesten Film.4 Wir warteten dringend _____ den neuesten Film.5 Wir unterhielten uns  lange ______ unsere Zukunft. 5 Wir unterhielten uns  lange ______ unsere Zukunft. 6 Einige Jahre später beschäftigte ich mich ______ meinem Geschäft. 6 Einige Jahre später beschäftigte ich mich ______ meinem Geschäft. 7 Anna begann ______ ihrem Studium in Köln. 7 Anna begann ______ ihrem Studium in Köln. 8 Wir gewöhnten uns allmählich _____ das Leben in der Stadt und wollten nicht nehr 8 Wir gewöhnten uns allmählich _____ das Leben in der Stadt und wollten nicht nehr aufs Land zurück.aufs Land zurück.9 Eva ärgerte sich sehr _____. 9 Eva ärgerte sich sehr _____. 10 Da hatte sie Liebeskummer und dachte _____ nach, ob sie Hans heiraten. 10 Da hatte sie Liebeskummer und dachte _____ nach, ob sie Hans heiraten. 11 Wir hatten keine Zeit mehr, _____ die Filme zu diskutieren. 11 Wir hatten keine Zeit mehr, _____ die Filme zu diskutieren. 12 Viele Jahre später trafen wir uns wieder, ____ freuten wir uns sehr. 12 Viele Jahre später trafen wir uns wieder, ____ freuten wir uns sehr. 13 Jatzt haben wir eigene große Familie, _____ der wir gehören. 13 Jatzt haben wir eigene große Familie, _____ der wir gehören. 14 Eva muss _____ ihre Enkel aufpassen. 14 Eva muss _____ ihre Enkel aufpassen. 15 Anna hilft ihrer Tochter oft _____ der Hausarbeit. 15 Anna hilft ihrer Tochter oft _____ der Hausarbeit. 16 Ich erzähle meinen Enkeln oft _____ meiner Kindheit. 16 Ich erzähle meinen Enkeln oft _____ meiner Kindheit. 17 Manchmal lachen die Kinder ____ mich. 17 Manchmal lachen die Kinder ____ mich. 18 Sie fragen mich selten _____ meiner Kindheit. 18 Sie fragen mich selten _____ meiner Kindheit. 19 Ich denke oft, _____ sie sich 30 Jahre später freuen. 19 Ich denke oft, _____ sie sich 30 Jahre später freuen. 20 _____ werden sie hoffen? 20 _____ werden sie hoffen? 21 ______ werden sie sich kümmern? 21 ______ werden sie sich kümmern? 22 Und ____ wem werden sie Freude und Glück erwarten? 22 Und ____ wem werden sie Freude und Glück erwarten? Übersetzung:Übersetzung:1  1 与圣与圣诞节诞节一一样样，春，春节节是中国一年里最重要的是中国一年里最重要的节节日。

日2  2 为庆为庆祝春祝春节节，人，人们们用用红红灯灯笼笼、彩旗和各种、彩旗和各种颜颜色的灯装色的灯装饰饰房房屋3  3 节节前家家都要准前家家都要准备备丰盛的食物丰盛的食物4  4 春春节节是家庭的是家庭的节节日，日，节节日里大家走日里大家走亲访亲访友5  5 除夕夜点燃鞭炮和烟火大家相信，除夕夜点燃鞭炮和烟火大家相信，这样这样可以可以驱驱赶鬼魅赶鬼魅(Geist vertreiben)(Geist vertreiben)6  6 与德国一与德国一样样，中国人也，中国人也庆庆祝祝许许多多传统节传统节日，比如：春日，比如：春节节、、中秋中秋节节、端午、端午节节等Einheit 10 Wünsche und SorgenI.I.I.I.预热部分预热部分预热部分预热部分 EinführungEinführungEinführungEinführung 词汇词汇 会话练习会话练习 II.II.II.II.语法部分语法部分语法部分语法部分 Grammatik Grammatik Grammatik Grammatik 本课语法讲解本课语法讲解 语法练习语法练习III.III.III.III.课文部分课文部分课文部分课文部分 Text Text Text Text 词汇词汇 难点解答难点解答 课文练习课文练习 IV.IV.IV.IV.阅读理解阅读理解阅读理解阅读理解 Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen Leseverstehen 课文讲解及译文课文讲解及译文 练习练习V.V.V.V.生活情景篇生活情景篇生活情景篇生活情景篇 Intention Intention Intention Intention 怎样表达某一情景怎样表达某一情景 练习练习 VI.VI.VI.VI.听力训练听力训练听力训练听力训练 Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen Hörverstehen VII.VII.VII.VII.课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练课外阅读训练 Lesetraining Lesetraining Lesetraining Lesetraining VIII.VIII.VIII.VIII.每课一测每课一测每课一测每课一测 Test Test Test TestI EinführungWas wWas wünschst du?ünschst du?­ Gesundheit­ Gesundheit­ Geld­ Geld­ Freizeit­ Freizeit­ eine gute Stelle­ eine gute Stelle­ Reise machen­ Reise machen­ jung und hübsch bleiben­ jung und hübsch bleiben............II GrammatikGrammatik  Konjunktiv II Grammatik  Konjunktiv II 1. Bildung1. BildungDie Bildung des Konjunktivs II Die Bildung des Konjunktivs II von schwachen Verbenvon schwachen VerbenBei den schwachen Verben gibt es Bei den schwachen Verben gibt es keine Unterschiedekeine Unterschiede zwischen zwischendem KonjunktivII und dem Indikativ Präteritum.dem KonjunktivII und dem Indikativ Präteritum.z.B.z.B.ich           arbeitete       machte         ich           arbeitete       machte         du           arbeitetest     machtest du           arbeitetest     machtest er,sie,es   arbeitete       machteer,sie,es   arbeitete       machtewir         arbeiteten      machten    wir         arbeiteten      machten    ihr          arbeitetet       machtetihr          arbeitetet       machtetsie, Sie    arbeiteten    machtensie, Sie    arbeiteten    machtenDie Bildung des Konjunktivs II von starken VerbenDie Bildung des Konjunktivs II von starken VerbenBei Bei den starken Verbenden starken Verben   unterscheidet sichunterscheidet sich der Konjunktiv II vom Indikativ Präteritum. der Konjunktiv II vom Indikativ Präteritum.z.B. z.B.  ich        ich       ­e­e         führe    ginge              fuhr           ging         führe    ginge              fuhr           gingdu      du      ­est­est         führest  gingest           fuhrst         gingst         führest  gingest           fuhrst         gingster,sie,es  er,sie,es  ­e­e       führe    ginge             fuhr            ging       führe    ginge             fuhr            gingwir     wir     ­en­en        führen   gingen           fuhren         gingen        führen   gingen           fuhren         gingenihr      ihr      ­et­et         führet   ginget             fuhrt           gingt         führet   ginget             fuhrt           gingtsie, Sie sie, Sie ­en­en      führen   gingen           fuhren         gingen      führen   gingen           fuhren         gingen­­­Bei den starken Verben werden die stammvokale der Verben, die umgelautet ­­­Bei den starken Verben werden die stammvokale der Verben, die umgelautet werden können werden können (a,u,o), umgelautet(a,u,o), umgelautet. d.h. . d.h. "a,o,u," werden umgelautet."a,o,u," werden umgelautet.→ z.B.das oben genannte Beispiel "fahren", die Präteritum Form von"fahren" → z.B.das oben genannte Beispiel "fahren", die Präteritum Form von"fahren" ist "fuhr" und die Konjunktiv II­Form von"fahren" ist "führe", "u" ist ist "fuhr" und die Konjunktiv II­Form von"fahren" ist "führe", "u" ist umgelautet.umgelautet.Einige AusnahmenEinige AusnahmenEs gibt einige Ausnahme, auf die man achten soll. Es gibt einige Ausnahme, auf die man achten soll.       Infinitiv         Präteritum.      Konjunktiv II      Infinitiv         Präteritum.      Konjunktiv II       kennen          kannte           kennte       kennen          kannte           kennte       nennen          nannte           nennte       nennen          nannte           nennte       sterben           starb            stürbe       sterben           starb            stürbe      verderben        verdarb         verdürbe      verderben        verdarb         verdürbe       werfen           warf             würfe       werfen           warf             würfe       werben           warb            würbe       werben           warb            würbez.B. das oben genannte Beispiel "kennen". Nach der Regel soll die Konjunktivz.B. das oben genannte Beispiel "kennen". Nach der Regel soll die KonjunktivII­Form von "kennen" "kännte" sein. Aber die Konjunktiv II­Form vonII­Form von "kennen" "kännte" sein. Aber die Konjunktiv II­Form von "kennen" ist "kennte" . "kennen" ist "kennte" .Die K­II­Form von haben und seinDie K­II­Form von haben und sein                              haben         sein haben         seinich      ich                  hätte          wäre hätte          wäredu        du                hättest      wärest hättest      wärester,sie,es    hätte    er,sie,es    hätte            wäre wärewir      wir               hätten      hätten         wären  wärenSie, sie     hätten   Sie, sie     hätten           wären wärenihr            hättet    ihr            hättet            wäret wäretDie Konjunktiv II­Form von ModalverbenDie Konjunktiv II­Form von Modalverben                       können     dürfen    müssen   wollen    sollen                       können     dürfen    müssen   wollen    sollenich        ich        ­te­te      könnte     dürfte      müsste    wollte     sollte      könnte     dürfte      müsste    wollte     solltedu       du        ­test ­test    könntest   dürftest   müsstest  wolltest   solltest    könntest   dürftest   müsstest  wolltest   solltester,sie,es  er,sie,es  ­te­te    könntet    dürfte      müsste    wollte      sollte    könntet    dürfte      müsste    wollte      solltewir        wir        ­ten­ten    könnten   dürften    müssten  wollten    sollten    könnten   dürften    müssten  wollten    solltenihr        ihr        ­tet­tet     könntet    dürftet     müsstet   wolltet     solltet     könntet    dürftet     müsstet   wolltet     solltetsie,Sie   sie,Sie   ­ten­ten    könnten   dürften    müssten  wollten    sollten    könnten   dürften    müssten  wollten    sollten过去完成时虚拟式构成：过去完成时虚拟式构成：                                      hätte /wäre +PII. hätte /wäre +PII. Ich wäre zum Unterricht gegangen, wenn ich nicht krankIch wäre zum Unterricht gegangen, wenn ich nicht krank gewesen wäre. gewesen wäre.Ich hätte die Hausaufgabe gemacht, wenn ich Zeit gehabt hätte. Ich hätte die Hausaufgabe gemacht, wenn ich Zeit gehabt hätte. Ich wäre ins Kino gegangen, wenn ich Zeit gehabt hätte.Ich wäre ins Kino gegangen, wenn ich Zeit gehabt hätte.Die Ersatzform vom Konjunktiv IIDie Ersatzform vom Konjunktiv IIWürde­Form ist eine Ersatzform vom Konjunktiv II.Würde­Form ist eine Ersatzform vom Konjunktiv II.Die Bildung der würde­FormDie Bildung der würde­Form                                                  würde+Infinitiv (ohne zu)würde+Infinitiv (ohne zu)z.B.z.B.Ich würde gern mit Ihnen zusammen essen. Ich würde gern mit Ihnen zusammen essen. Würdest du mir einige neue Bücher empfehlen? Würdest du mir einige neue Bücher empfehlen? Er würde lieber nichts gesehen haben. Er würde lieber nichts gesehen haben. Würden Sie so nett sein,uns die Unterlagen zu senden? Würden Sie so nett sein,uns die Unterlagen zu senden? Würdet ihr uns nochmal helfenWürdet ihr uns nochmal helfen? ?Einige Bemerkungen für die würde­FormEinige Bemerkungen für die würde­FormDie würde­Form des Konjunktivs II wird insgesamt häufiger als die richtige Die würde­Form des Konjunktivs II wird insgesamt häufiger als die richtige Konjunktiv II­Form benutzt.Konjunktiv II­Form benutzt.(1)(1) Gebrauch der würde­Form in der UmgangspracheGebrauch der würde­Form in der UmgangspracheIn der UmgangspracheIn der Umgangsprache benutzt man häufiger würde­Form als die richtige benutzt man häufiger würde­Form als die richtigeKonjunktiv II­Form, weil die würde­Form einfacher ist.Konjunktiv II­Form, weil die würde­Form einfacher ist.(2) Gebrauch der würde­Form bei schwachen Verben(2) Gebrauch der würde­Form bei schwachen VerbenBei schwachen VerbenBei schwachen Verben benutzt man selten die richtige Konjunktiv II­Form, weil benutzt man selten die richtige Konjunktiv II­Form, weilsie sich nicht vom Indikativ Präteritum unterscheidet.sie sich nicht vom Indikativ Präteritum unterscheidet.(3) Gebrauch der würde­Form bei (3) Gebrauch der würde­Form bei haben, sein, oder Modalverbenhaben, sein, oder ModalverbenEs gibt Konjunktiv II­Formen, die sehr gebrauchlich sind und die manEs gibt Konjunktiv II­Formen, die sehr gebrauchlich sind und die mannormalweise normalweise nicht durch die würde­Form ersetztnicht durch die würde­Form ersetzt. (z.B.bei haben, sein, wissen,. (z.B.bei haben, sein, wissen,o.d.Modalverben).o.d.Modalverben).Hier sagt man also nicht:            Sondern:Hier sagt man also nicht:            Sondern:ich würde ...haben                 ich hätte                ich würde ...haben                 ich hätte                ich würde…wissen                ich wüsste ich würde…wissen                ich wüsste ich würde…sein                    ich wäreich würde…sein                    ich wäre2. Gebrauch2. GebrauchDer Konjunktiv II signalisiert, dass der beschriebene SachverhaltDer Konjunktiv II signalisiert, dass der beschriebene Sachverhaltnicht wirklichnicht wirklich existiert ist, sondern er gilt als eine Aussage über existiert ist, sondern er gilt als eine Aussage überetwas nur Gedachtes, als eine gedankliche Konstruktion. Der mitetwas nur Gedachtes, als eine gedankliche Konstruktion. Der mitden Konjunktivformen ausgedrückte Sachverhalt kann dabei den Konjunktivformen ausgedrückte Sachverhalt kann dabei nurnurmöglich oder wahrscheinlichmöglich oder wahrscheinlich existieren. In diesem Sinn existieren. In diesem Sinnbeschreibt der Konjunktiv II beschreibt der Konjunktiv II die Irrealität und Potenzialität.die Irrealität und Potenzialität.allgemeine Moduswahlallgemeine Moduswahln nRealität Realität Situationen  ,,gegeben“ ,,wirklich“  ,,real“   Situationen  ,,gegeben“ ,,wirklich“  ,,real“   →→ Indikativ Indikativn nPotentialis Potentialis Zukunftsbezügliche Verwendungen  ,,vermutlich“ ,,möglich“ Zukunftsbezügliche Verwendungen  ,,vermutlich“ ,,möglich“    ,,hypothetisch“, bedeutet vom Sprechzeitpunkt aus gesehen    ,,hypothetisch“, bedeutet vom Sprechzeitpunkt aus gesehen "Nichtvergangenes"  ("Gegenwart" oder "Zukunft")"Nichtvergangenes"  ("Gegenwart" oder "Zukunft")→→Indikativ/die einfache Form des Konjunktivs II  Indikativ/die einfache Form des Konjunktivs II  （过去时虚拟）（过去时虚拟）n nIrrealisIrrealis  Vergangenheitsbezügliche Verwendung  ,,irreal“ bezieht sich auf ­  Vergangenheitsbezügliche Verwendung  ,,irreal“ bezieht sich auf ­ vom Sprechzeitpunkt aus gesehen Vergangenes ("Vergangenheit") vom Sprechzeitpunkt aus gesehen Vergangenes ("Vergangenheit") →die umschreibende Form des Konjunktivs II  (Konj. Prät.perfekt)  →die umschreibende Form des Konjunktivs II  (Konj. Prät.perfekt)  （过去完成时虚拟）（过去完成时虚拟） Irrealer WunschsatzIrrealer WunschsatzDer irreale Wunschsatz nimmt eine Mittelstellung zwischen Haupt­ und Nebensatz ein,Der irreale Wunschsatz nimmt eine Mittelstellung zwischen Haupt­ und Nebensatz ein,wie der untere irreale Wunschsatz:wie der untere irreale Wunschsatz:→→ Wenn ich jetzt auf dem Mond  Wenn ich jetzt auf dem Mond wäre!wäre!   Aus diesem irrealen Wunschesatz wird gesehen: Obwohl der irreale Wunschsatz dieAus diesem irrealen Wunschesatz wird gesehen: Obwohl der irreale Wunschsatz dietypischen Merkmale von Nebensatztypischen Merkmale von Nebensatz aufweisen (einleitende Konjunktion und aufweisen (einleitende Konjunktion undEndstellung des Finitums), handelt sich es bei ihm um Endstellung des Finitums), handelt sich es bei ihm um einen kompletten Hauptsatzeinen kompletten Hauptsatz. .Oder können die Konditionalkonjunktion weggelassen werden:Oder können die Konditionalkonjunktion weggelassen werden:→→ Wäre Wäre ich jetzt auf dem Mond!ich jetzt auf dem Mond!Der Konjunktiv II in der irrealen Wunschsätzen drückt keine direkte Einflussnahme desDer Konjunktiv II in der irrealen Wunschsätzen drückt keine direkte Einflussnahme desSprechers auf die Verwirklichung der Handlung aus. D.h. der Modus kann also nur Sprechers auf die Verwirklichung der Handlung aus. D.h. der Modus kann also nur einen einen unerfüllbaren Wunschunerfüllbaren Wunsch, aber keine aktive Einwirkung bezeichnen. Die, aber keine aktive Einwirkung bezeichnen. Diekonjunktivische Verbform, die ein emotional bedingtes Element ausdrückt, hat auchkonjunktivische Verbform, die ein emotional bedingtes Element ausdrückt, hat auchregelmäßig regelmäßig SpitzenstellungSpitzenstellung im Satz, wie das obere genannte Beispiel.  im Satz, wie das obere genannte Beispiel. Um eine besonders verstärkte Betroffenheit auszudrücken, wird Um eine besonders verstärkte Betroffenheit auszudrücken, wird der emotionale Charakter häufig durch die Partikeln wie der emotionale Charakter häufig durch die Partikeln wie doch, doch, nur, doch nur, bloß…nur, doch nur, bloß… unterstrichen. Und endet dieser irreale unterstrichen. Und endet dieser irreale Wunschsatz mit einem Ausrufezeichen Wunschsatz mit einem Ausrufezeichen (!). (!).1. Wüsste1. Wüsste ich bloß ihre Telefonnummer! ich bloß ihre Telefonnummer!2. Das Wetter ist zu kalt. Es schneit dicke Flocken.2. Das Wetter ist zu kalt. Es schneit dicke Flocken. Wäre Wäre der der Winter doch schon vorbei!Winter doch schon vorbei!3. Wäre3. Wäre das Konzert ein bißchen länger ! das Konzert ein bißchen länger !irrealer Konditionalsatzirrealer KonditionalsatzDie so genannte reine Form des Konditionalgefüges heißt, Die so genannte reine Form des Konditionalgefüges heißt, sowohl imsowohl imbedingenden Nebensatz als auch im bedingten Hauptsatzbedingenden Nebensatz als auch im bedingten Hauptsatz wird der Konjunktiv  wird der Konjunktiv II (präteritumperfekt) verwendet. Durch den Konjunktiv II wird ausgedrückt, II (präteritumperfekt) verwendet. Durch den Konjunktiv II wird ausgedrückt, dass die Bedingung oder Voraussetzung des Konditionalgefüges dass die Bedingung oder Voraussetzung des Konditionalgefüges nicht als nicht als objektiv­reale Geschehenobjektiv­reale Geschehen, sondern als bedingende Handlung , sondern als bedingende Handlung in der in der VorstellungVorstellung erfasst. Der Konjunktiv dient dazu, die Erfüllung der jeweils erfasst. Der Konjunktiv dient dazu, die Erfüllung der jeweils genannten  genannten Bedingung – FolgeBedingung – Folge als  als unmöglich oder als sehr unwahrscheinlichunmöglich oder als sehr unwahrscheinlich zu markieren. Infolgedessen ist der Konjunktiv II inhaltlich nicht der zu markieren. Infolgedessen ist der Konjunktiv II inhaltlich nicht der Kategorie Möglichkeit zuzuordnen, sondern er bringt nur  Kategorie Möglichkeit zuzuordnen, sondern er bringt nur Vorgestellten,Vorgestellten, nicht nicht wirklich gesetzten Geschehen zum Ausdruck. Durch Konjunktiv II wird wirklich gesetzten Geschehen zum Ausdruck. Durch Konjunktiv II wird jedem Konditionalgefüge der Charakter der jedem Konditionalgefüge der Charakter der Irrealität Irrealität aufgeprägt.  aufgeprägt. Bsp.Bsp.1. Viele Leute wüssten nicht, wie sie ihre Freizeit verbringen sollten, wenn es kein 1. Viele Leute wüssten nicht, wie sie ihre Freizeit verbringen sollten, wenn es kein Fernsehen gäbe.Fernsehen gäbe.2. Wenn jeder etwas für die Umwelt täte, lebten alle gesünder. 2. Wenn jeder etwas für die Umwelt täte, lebten alle gesünder. Täte jeder etwas für die Umwelt, lebten alle gesünder.Täte jeder etwas für die Umwelt, lebten alle gesünder.Täte jeder etwas für die Umwelt, würden alle gesünder leben.Täte jeder etwas für die Umwelt, würden alle gesünder leben.3. Wenn die Preise weter so schnell stiegen, könnte man sich das Leben nicht mehr 3. Wenn die Preise weter so schnell stiegen, könnte man sich das Leben nicht mehr leisten. leisten. Stiegen die Preise weiter so schnell, könnte man sich das Leben nicht mehr leisten. Stiegen die Preise weiter so schnell, könnte man sich das Leben nicht mehr leisten. 4. Wenn es gestern geregnet hätte, hätte ich den Ausflug nicht machen könnten.4. Wenn es gestern geregnet hätte, hätte ich den Ausflug nicht machen könnten.Hätte es gestern geregnet, hätte ich den Ausflug nicht machen könnten.Hätte es gestern geregnet, hätte ich den Ausflug nicht machen könnten.Wenn die Erfüllung der Bedingung Wenn die Erfüllung der Bedingung sehr hohen wahrscheinlichkeitsgradsehr hohen wahrscheinlichkeitsgrad zeigt,  zeigt, kann der kann der IndikativIndikativ auch in den Konditionalsätzen erscheinen. Hier formuliert  auch in den Konditionalsätzen erscheinen. Hier formuliert der Indikativ eine erfüllbare „wirkliche“ Bedingung oder eine erfüllbareder Indikativ eine erfüllbare „wirkliche“ Bedingung oder eine erfüllbare „gegebene“ Folge, was sehr wahrscheinlich in der Wirklichkeit eintreten kann. „gegebene“ Folge, was sehr wahrscheinlich in der Wirklichkeit eintreten kann. Trotzdem ist es auch kein ,,Realis“, sondern dort es geht um  Trotzdem ist es auch kein ,,Realis“, sondern dort es geht um hypothetischeshypothetisches Argumentieren.  Argumentieren. (1) (1) WirdWird das Meilenwerk Berlin zum Erfolg, das Meilenwerk Berlin zum Erfolg, könnte könnte es etwas Ähnliches  es etwas Ähnliches schon bald in anderen deutschen Städten geben. schon bald in anderen deutschen Städten geben.  In (1) wird die Bedingung als „wirklich“ bezeichnet. Wenn der Sprecher  In (1) wird die Bedingung als „wirklich“ bezeichnet. Wenn der Sprecher meint, dass die Folge oder Bedingung sehr hoch wahrscheinlich erfüllt werdenmeint, dass die Folge oder Bedingung sehr hoch wahrscheinlich erfüllt werden kann, wird der Indikativ auch häufig gebraucht.  kann, wird der Indikativ auch häufig gebraucht. Unterschiede zwischen der Moduswähle im Konditionalen SatzgefügeUnterschiede zwischen der Moduswähle im Konditionalen SatzgefügeDer Gegensatz zwischen konjunktivischen und indikativischen Konditionalgefüge wirdDer Gegensatz zwischen konjunktivischen und indikativischen Konditionalgefüge wirddurch das untere Beispiel klar erklärt.durch das untere Beispiel klar erklärt.Wir warten auf den Zug am Hauptbahnhof, können wir sagen:Wir warten auf den Zug am Hauptbahnhof, können wir sagen:a. Wenn der Zug pünktlich ist, würden wir um 15 Uhr in Köln ankommen.a. Wenn der Zug pünktlich ist, würden wir um 15 Uhr in Köln ankommen.Man spricht hier vom Realis. Weil Man spricht hier vom Realis. Weil die Bedingung noch ausstehenddie Bedingung noch ausstehend ist, so kann man ist, so kann manhier Indikativ verwenden. hier Indikativ verwenden. Aber auch mit Konjunktiv Präteritum:Aber auch mit Konjunktiv Präteritum:b. Wenn der Zug pünktlich wäre, würden wir um 15 Uhr in Köln ankommen.b. Wenn der Zug pünktlich wäre, würden wir um 15 Uhr in Köln ankommen.Man spricht hier vom Irrealis der Gegenwart.Man spricht hier vom Irrealis der Gegenwart.Jetzt ist Nachmittag 17 Uhr, sagen wir nur:Jetzt ist Nachmittag 17 Uhr, sagen wir nur:c. Wenn der Zug pünktlich gewesen wäre, dann wären wir um 15 Uhr schon in Kölnc. Wenn der Zug pünktlich gewesen wäre, dann wären wir um 15 Uhr schon in Kölnangekommen. angekommen. Man spricht hier Man spricht hier vom Irrealis der Vergangenheitvom Irrealis der Vergangenheit.  . Der obere Ausdruck mit Der obere Ausdruck mit Konjunktiv PräteritumperfektKonjunktiv Präteritumperfekt impliziert, dass sich der Zug impliziert, dass sich der Zugverspätete.verspätete., ,Sondern nicht:Sondern nicht:Wenn der Zug pünktlich gewesen ist, kamen wir um 15 Uhr in Wenn der Zug pünktlich gewesen ist, kamen wir um 15 Uhr in Köln an.Köln an.Diese drei Typen unterscheiden sich hinsichtlich des Grades der Diese drei Typen unterscheiden sich hinsichtlich des Grades der Erfüllbarkeit von Bedingung und Folge: (a) behauptet die Erfüllbarkeit von Bedingung und Folge: (a) behauptet die Realität der Besprochenen. Zur Zeit ist die Bedingung noch Realität der Besprochenen. Zur Zeit ist die Bedingung noch ausstehend, und der Sprecher glaubt sehr, dass der Zug ausstehend, und der Sprecher glaubt sehr, dass der Zug pünktlich sein wird. So kann man hier Indikativ verwenden. pünktlich sein wird. So kann man hier Indikativ verwenden. Der Grad der Erfüllbarkeit der Bedingung liegt sehr hoch, Der Grad der Erfüllbarkeit der Bedingung liegt sehr hoch, während mit Konjunktiv wird die Unsicherheit der während mit Konjunktiv wird die Unsicherheit der Erfüllbarkeit wie (b) oder nichterfüllbare Bedingung und Folge Erfüllbarkeit wie (b) oder nichterfüllbare Bedingung und Folge wie (c) zum Ausdruck. wie (c) zum Ausdruck. III TextBemerkungen Bemerkungen zum Text:zum Text:1.  fürchten1.  fürchtena. a. +A+A  Er fürchtet den Tod nicht.  Er fürchtet den Tod nicht.Manche Studenten fürchten die Prüfungen.Manche Studenten fürchten die Prüfungen.Man fürchtet, dass viele Kinder wegen zu weniger Bewegung gesundheitliche Man fürchtet, dass viele Kinder wegen zu weniger Bewegung gesundheitliche Probleme bekommen.Probleme bekommen.b. sich fürchten (vorD)b. sich fürchten (vorD)Er fürchtet sich vor dem Hund.Er fürchtet sich vor dem Hund.Das kleine Kind fürchtet sich im Dunkeln.Das kleine Kind fürchtet sich im Dunkeln.Die fürchtet sich davor, die Stelle bei dieser Firma zu verlieren. Die fürchtet sich davor, die Stelle bei dieser Firma zu verlieren. 2. zerstören2. zerstören+A+ABomben zerstBomben zerstörten diese Häuser.örten diese Häuser.Was wurde im Krieg zerstört?Was wurde im Krieg zerstört?Wann wurde diese Fabrik durch Feuer zerstört?Wann wurde diese Fabrik durch Feuer zerstört?3. schützen  vt. 3. schützen  vt. +A +A Wenn TierWenn Tiere e nicht wirksamer geschützt werden, sterben sie bald aus.  nicht wirksamer geschützt werden, sterben sie bald aus. Erfindungen werden durch Patente geschützt. Erfindungen werden durch Patente geschützt. Er schützt seine Augen mit einer dunklen Brille gegen die starke Sonne. Er schützt seine Augen mit einer dunklen Brille gegen die starke Sonne. 4. verbinden +A (mitD durchA) 4. verbinden +A (mitD durchA) Diese Eisenbahnlinie verbindet Hannover mit Bremen. Diese Eisenbahnlinie verbindet Hannover mit Bremen. Seit 1869 sind Mittelmeer und Rotes Meer durch den Suezkanal verbunden.Seit 1869 sind Mittelmeer und Rotes Meer durch den Suezkanal verbunden.5. Ich hei5. Ich heiße Kork und lebe auf dem Mars, ße Kork und lebe auf dem Mars, dem vierten Planeten unseres dem vierten Planeten unseres Sonnensystems. Sonnensystems.    同位语同位语6. wenn ich eines Tages bei euch auf der Erde landen w6. wenn ich eines Tages bei euch auf der Erde landen würde.ürde.eines Tages eines Tages    第二格形式第二格形式       某一天某一天   译文：译文：地球居民，你们好！地球居民，你们好！我叫科科，住在太阳系中的第四大行星我叫科科，住在太阳系中的第四大行星- -火星上。

火星公转时，离你们的火星上火星公转时，离你们的距离在距离在55005500万公里到万公里到3737，，700700万公里之间不等火星有着一圈红色的光环万公里之间不等火星有着一圈红色的光环你们怎么会以为我们火星人是绿色的呢？绝对错误我们当然是和我们你们怎么会以为我们火星人是绿色的呢？绝对错误我们当然是和我们星球的颜色一样，红色的星球的颜色一样，红色的我对你们很感兴趣，观察你们已经很久了，我常常想，要是我们能相互我对你们很感兴趣，观察你们已经很久了，我常常想，要是我们能相互往来那该多好啊但是我担心，假如我某一天到你们的地球上去，就再往来那该多好啊但是我担心，假如我某一天到你们的地球上去，就再也回不来了你们会不会把我送进实验室，或者甚至杀死我呢？你们会也回不来了你们会不会把我送进实验室，或者甚至杀死我呢？你们会不会提取我的细胞克隆我？这太可怕了！要是我没有这些恐惧，我恐怕不会提取我的细胞克隆我？这太可怕了！要是我没有这些恐惧，我恐怕早就去拜访你们了早就去拜访你们了现在我要直奔主题了：你们难道没有发现，你们正在自我毁灭吗？我们现在我要直奔主题了：你们难道没有发现，你们正在自我毁灭吗？我们真为你们担心。

你们曾经拥有一个多么漂亮的星球啊，真为你们担心你们曾经拥有一个多么漂亮的星球啊， 洁净的水、清新洁净的水、清新的空气、蔚蓝的天空、绿色的森林、好多好多各种各样的动物和植物的空气、蔚蓝的天空、绿色的森林、好多好多各种各样的动物和植物如今你们的星球是什么样子呢？如今你们的星球是什么样子呢？ 到处是战争和动乱，每题都有人被杀到处是战争和动乱，每题都有人被杀死，还有那恶劣的环境污染，我们在这里都能闻到味道了死，还有那恶劣的环境污染，我们在这里都能闻到味道了你们知不知道已经出现了巨大的臭氧空洞？还有你们的那些生物技术你们知不知道已经出现了巨大的臭氧空洞？还有你们的那些生物技术你们是不是想制造人？要是你们能制造出来人，那么你们还是不是人类你们是不是想制造人？要是你们能制造出来人，那么你们还是不是人类呢？呢？我们经常问自己，你们为什么要这样做？为了生活更好？为了变得更幸我们经常问自己，你们为什么要这样做？为了生活更好？为了变得更幸福？那么你们幸福吗福？那么你们幸福吗? ?要是地球毁灭了，你们的生活还有什么意义呢？你要是地球毁灭了，你们的生活还有什么意义呢？你们还是想一想吧：生活中到底想要什么东西。

你们是一个整体，你们和们还是想一想吧：生活中到底想要什么东西你们是一个整体，你们和大自然和其他人和所有的一切都是紧密相连的、加入我们住在地球上，大自然和其他人和所有的一切都是紧密相连的、加入我们住在地球上，我们会和你们生活的完全不一样我们将和所有的人和平共处，没有仇我们会和你们生活的完全不一样我们将和所有的人和平共处，没有仇恨，没有战争，没有纷争我们会精心的呵护大自然，孩子们可以健康恨，没有战争，没有纷争我们会精心的呵护大自然，孩子们可以健康的成长，动物植物种类也不会消亡的成长，动物植物种类也不会消亡我写这封信是为了让你们看到，我写这封信是为了让你们看到， 我们确实存在同时也是为了让你们醒我们确实存在同时也是为了让你们醒悟你们再也不能这样下去了，否则你们将会毁灭你们自己，那样我会悟你们再也不能这样下去了，否则你们将会毁灭你们自己，那样我会非常伤心的，因为我很喜欢你们非常伤心的，因为我很喜欢你们IV LeseverstehenBemerkungen zum Text:Bemerkungen zum Text:1. sich 1. sich bemühen umAbemühen umASie bemühmt sich, bessere Noten zu bekommen.Sie bemühmt sich, bessere Noten zu bekommen.Er bemühmt sich um eine Stelle bei der Post.Er bemühmt sich um eine Stelle bei der Post.2. überleben+A 2. überleben+A vt. (etw.) überleben : ein Unglück, ein Unfall, ein Erdbeben~vt. (etw.) überleben : ein Unglück, ein Unfall, ein Erdbeben~Er hat als einziger überlebt.Er hat als einziger überlebt.Sie hat ihren Mann um zwei Jahre überlebt. Sie hat ihren Mann um zwei Jahre überlebt. 3. Ich wünsche mir nicht nur etwas für mich.3. Ich wünsche mir nicht nur etwas für mich.sich D etw. (von jdm.) wünschen sich D etw. (von jdm.) wünschen 希望得到希望得到sich von den Eltern ein Buch zum Geburtstag w. sich von den Eltern ein Buch zum Geburtstag w. 4. 4. (sich) mit jdm. überA/umA streiten   (sich) mit jdm. überA/umA streiten  争吵，争论争吵，争论Er stritt mit seinem Bruder um das Spielzeug.Er stritt mit seinem Bruder um das Spielzeug.Sie streiten immer wieder darSie streiten immer wieder darüber, wer aufräumen muss.über, wer aufräumen muss.Sie stritten über die Gefahren der atomkraft. Sie stritten über die Gefahren der atomkraft. 5. ohne dass 5. ohne dass 引导情况从句引导情况从句以以ohne dassohne dass引导的情况从句通常表示从句的行为随逐句的行引导的情况从句通常表示从句的行为随逐句的行为时发生，但事实上并没有发生。

从句可以位于主句前，也为时发生，但事实上并没有发生从句可以位于主句前，也可位于主句后可位于主句后Er musste aus dem Ausland Er musste aus dem Ausland zurückkehren, ohne dass seinzurückkehren, ohne dass seinStudium beendet war.Studium beendet war.Die Kinder spielen auf der Straße, ohne dass sich die Mutter umDie Kinder spielen auf der Straße, ohne dass sich die Mutter umsie kümmert.sie kümmert.当从句主语和主句主语一致时，可用不定式词组当从句主语和主句主语一致时，可用不定式词组ohne zuohne zu代替代替ohne dass.ohne dass.Er ging weg, ohne dass er sich verabschiedete.Er ging weg, ohne dass er sich verabschiedete.=Er ging weg, ohne sich zu verabschieden.=Er ging weg, ohne sich zu verabschieden.6. leiden  litt hat gelitten6. leiden  litt hat gelittena. vt. etw. leiden  a. vt. etw. leiden  忍受忍受Schmerzen, Hunger, Durst, Not ~Schmerzen, Hunger, Durst, Not ~Sie litt heftige Schmerzen, bis er starb.Sie litt heftige Schmerzen, bis er starb.b. anD leiden b. anD leiden 患病患病Er litt an einer Grippe.Er litt an einer Grippe.c. unter D leiden c. unter D leiden 受受... ...折磨折磨Als er im Ausland studierte, litt er sehr unter seiner Einsamkeit.Als er im Ausland studierte, litt er sehr unter seiner Einsamkeit.Viele Menschen leiden unter dem LViele Menschen leiden unter dem Lärm des Straßenverkehrs.ärm des Straßenverkehrs.译文：译文：我的圣诞心愿我的圣诞心愿----- ----- 致圣诞老人致圣诞老人亲爱的圣诞老人：我并不是只想为我自己要点什么东西。

因为假如只有我一个人很开心，那又有什么意亲爱的圣诞老人：我并不是只想为我自己要点什么东西因为假如只有我一个人很开心，那又有什么意思呢？我认为，人们应该更坦诚相待，而不是只停留在表面上如果我们的世界变得越来越糟糕，思呢？我认为，人们应该更坦诚相待，而不是只停留在表面上如果我们的世界变得越来越糟糕，金钱又能给我们带来什么呢？金钱又能给我们带来什么呢？愿天下所有的人都能和睦相处每个人都应为此而努力，如果我们大家都这样，世界将变得更加美丽愿天下所有的人都能和睦相处每个人都应为此而努力，如果我们大家都这样，世界将变得更加美丽亲爱的圣诞老人：我想拥有一个正常的家庭，我的家里争吵不断我多次离家出走，但我又有些害怕亲爱的圣诞老人：我想拥有一个正常的家庭，我的家里争吵不断我多次离家出走，但我又有些害怕我希望你能给我一个学徒的位置，因为我到现在还没有找到要是你能帮助我，告诉我最好的减肥我希望你能给我一个学徒的位置，因为我到现在还没有找到要是你能帮助我，告诉我最好的减肥方法，而又不必做运动或吃药，那就太好了方法，而又不必做运动或吃药，那就太好了亲爱的圣诞老人：我想要点什么呢？钱？老板会发给我衣服我自己可以再商店里买到。

我想拥有更多亲爱的圣诞老人：我想要点什么呢？钱？老板会发给我衣服我自己可以再商店里买到我想拥有更多的空余时间，我希望世界变得更友善，空气更新鲜，天空更蓝，水更清洁否则我们就很难安然度的空余时间，我希望世界变得更友善，空气更新鲜，天空更蓝，水更清洁否则我们就很难安然度过新的千年了过新的千年了亲爱的圣诞老人：我祝我的父母平安夜快乐我还是一个学生，无法给他们买像样的礼物，特别是现在，亲爱的圣诞老人：我祝我的父母平安夜快乐我还是一个学生，无法给他们买像样的礼物，特别是现在，我要把我的祝福送给他们，因为我爸爸出了事故，他已经有五个月不能上班了我希望他快点好起我要把我的祝福送给他们，因为我爸爸出了事故，他已经有五个月不能上班了我希望他快点好起来亲爱的圣诞老人：首先要好好地表扬你一下，因为你在圣诞节的时候给那么多儿童和成人带来快乐亲爱的圣诞老人：首先要好好地表扬你一下，因为你在圣诞节的时候给那么多儿童和成人带来快乐拜托：你能在大学教授那帮我说句好话吗？我非常想读动物医学专业，要是可能的话，我想在拜托：你能在大学教授那帮我说句好话吗？我非常想读动物医学专业，要是可能的话，我想在20032003年的年的冬季学期入学。

遗憾地是想读这个专业的人很多，要等很长时间冬季学期入学遗憾地是想读这个专业的人很多，要等很长时间另外我还祝愿这个世界能实现和平，没有人挨饿，没有那么多人流浪街头另外我还祝愿这个世界能实现和平，没有人挨饿，没有那么多人流浪街头V IntentionWünsche und Sorgen ausdrückenIch wäre sehr glücklich, wenn...Ich hätte gern...Es wäre schön, wenn...Ich würde mich sehr freuen, wenn...Wenn ich...,dann würde ich...Wäre es möglich, dass..?Ich wünsche mir, dass...Ich möchte, dass...Ich hoffe, dass...Ich habe große Angst, dass...Ich fürchte, dass...Ich mache mir Sorgen um...VI HörverstehenWenn ich an der Macht wäre. würde ich...Wenn ich an der Macht wäre. würde ich...Eine Fernsehsendung fragt Deutsche, was sie machen würden, wenn sie an der Eine Fernsehsendung fragt Deutsche, was sie machen würden, wenn sie an der Macht wären. Hier hören Sie 4 Antworten.Macht wären. Hier hören Sie 4 Antworten.Ich heiße Lukas und bin 12. Was ich machen würde? Ich würde ja vieles Ich heiße Lukas und bin 12. Was ich machen würde? Ich würde ja vieles machen. Ich würde z. B. allen Lehrern sagen, dass sie ihren Schülern keine machen. Ich würde z. B. allen Lehrern sagen, dass sie ihren Schülern keine Hausaufgaben aufgeben dürften. Wenn es keine Hausaufgaben gäbe, hätten Hausaufgaben aufgeben dürften. Wenn es keine Hausaufgaben gäbe, hätten die Schüler am Nachmittag immer frei und müssten gar nicht an die Schule die Schüler am Nachmittag immer frei und müssten gar nicht an die Schule denken. Man könnte dann alles machen: Fußball spielen, Musik hören, denken. Man könnte dann alles machen: Fußball spielen, Musik hören, Freunde treffen... Am andern Tag würde man im Unterrichtviel besser Freunde treffen... Am andern Tag würde man im Unterrichtviel besser aufpassen und lernen. Und dann gäbe es viel bessere Zeugnisse. Warum aufpassen und lernen. Und dann gäbe es viel bessere Zeugnisse. Warum kommen die Erwachsenen einfach nicht auf diesen Gedanken?kommen die Erwachsenen einfach nicht auf diesen Gedanken?Ich heiße Michael und bin noch Student. Wenn ich an der Macht wäre, würde Ich heiße Michael und bin noch Student. Wenn ich an der Macht wäre, würde ich zuerst einpaar Politiker entlassen. Die tun sowieso nichts und ich zuerst einpaar Politiker entlassen. Die tun sowieso nichts und bekommen dafür viel Geld. Dieses Geld würde ich den armen Kindern im bekommen dafür viel Geld. Dieses Geld würde ich den armen Kindern im Ausland geben, damit sie keinen Hunger mehr haben und nicht an Ausland geben, damit sie keinen Hunger mehr haben und nicht an Krankheiten leiden müssen. Und dann würde ich alle Waffen auf der Welt Krankheiten leiden müssen. Und dann würde ich alle Waffen auf der Welt zerstören. Wozu braucht man Waffen? Menschen töten? Warum müssen zerstören. Wozu braucht man Waffen? Menschen töten? Warum müssen sich Menschen töten? Wir könnten sicher einen gemeinsamen Weg finden sich Menschen töten? Wir könnten sicher einen gemeinsamen Weg finden und friedlich zusammen leben.und friedlich zusammen leben.Mein Name ist Lena Hoffmann und bin Hausfrau. Wenn ich an der Mein Name ist Lena Hoffmann und bin Hausfrau. Wenn ich an der Macht wäre, dann wäre es am wichtigsten für mich, dass es allen Menschen Macht wäre, dann wäre es am wichtigsten für mich, dass es allen Menschen gut geht: keinen Hunger, keine Krankheit, keinen Streit und keinen Krieg. gut geht: keinen Hunger, keine Krankheit, keinen Streit und keinen Krieg. Ich würde dann mehr Feiertage schaffen, sogar jeden Tag einen, damit die Ich würde dann mehr Feiertage schaffen, sogar jeden Tag einen, damit die Leute oft feiern könnten und frölich sind. Außerdem würde ich die Tiere Leute oft feiern könnten und frölich sind. Außerdem würde ich die Tiere besser schützen. Wenn sie aussterben würden, dann wäre unser Leben besser schützen. Wenn sie aussterben würden, dann wäre unser Leben unvorstellbar schreklich.unvorstellbar schreklich.Ichbin MarionGauler und arbeite als Krankenschwester in einem Krankenhaus. Ichbin MarionGauler und arbeite als Krankenschwester in einem Krankenhaus. Wenn ich alles zu sagen hätte, würde ich den Leuten gleich mehr Urlaub Wenn ich alles zu sagen hätte, würde ich den Leuten gleich mehr Urlaub geben, damit sie sich gut erholen können und mehr Zeit für sich und ihre geben, damit sie sich gut erholen können und mehr Zeit für sich und ihre Familie haben. Im Krankenhaus haben wir oft kranke Leute, die zu viel Familie haben. Im Krankenhaus haben wir oft kranke Leute, die zu viel unter Druck gearbeitet haben und dann schwer krank sind. Wozu lebt man unter Druck gearbeitet haben und dann schwer krank sind. Wozu lebt man denn eigentlich? Um mehr Geld zu haben? Um ein großes Haus zu bauen denn eigentlich? Um mehr Geld zu haben? Um ein großes Haus zu bauen und ein teures Auto zu kaufen? Nein. Famile und Freunde sind viel und ein teures Auto zu kaufen? Nein. Famile und Freunde sind viel wichtiger.wichtiger.   VII LesetrainingHallo Lemgo­ wir haben WünscheHallo Lemgo­ wir haben WünscheDie Jugendlichen aus Lemgo, einer kleinen Stadt mit einer Geschichte von Die Jugendlichen aus Lemgo, einer kleinen Stadt mit einer Geschichte von mehr als 800 Jahren, haben drei Wünsche an die Stadtverwaltung Lemgo:mehr als 800 Jahren, haben drei Wünsche an die Stadtverwaltung Lemgo:Unsere drei HauptwünscheUnsere drei HauptwünscheUnser erster Wunsch ist eine gute Diskothek, da wir hier in Lemgo keine Unser erster Wunsch ist eine gute Diskothek, da wir hier in Lemgo keine einzige haben. Viele Jugendliche und junge Erwachsene, die in Lemgo einzige haben. Viele Jugendliche und junge Erwachsene, die in Lemgo wohnen, müssen erst kilometerweit fahren, bis sie eine richtige Diskothek wohnen, müssen erst kilometerweit fahren, bis sie eine richtige Diskothek erreichen können. Wir hatten hier früher mal eine, die aber geschlossen erreichen können. Wir hatten hier früher mal eine, die aber geschlossen wurde. Es wäre echt schön, wenn sich die Stadt Lemgo darum kümmern wurde. Es wäre echt schön, wenn sich die Stadt Lemgo darum kümmern würde, dass hier in Lemgo ein Privatbetrieb eine Diskothek, ein Tanzforum würde, dass hier in Lemgo ein Privatbetrieb eine Diskothek, ein Tanzforum o. Ä. Eröffnen. Anderfalls sollte sich die Stadt wenigstens um einen o. Ä. Eröffnen. Anderfalls sollte sich die Stadt wenigstens um einen Diskobus bemühen, der die jungen Leute nachts in regelmäígen Abständen Diskobus bemühen, der die jungen Leute nachts in regelmäígen Abständen zu Diskotheken außerhalb von Lemgo bringt.zu Diskotheken außerhalb von Lemgo bringt.Der zweite Wunsch vonuns ist ein Internet­Cafe für junge und alte Leute in Der zweite Wunsch vonuns ist ein Internet­Cafe für junge und alte Leute in Lemgo. Wir haben zwar eins in der Stadtbücherei, das ist aber viel zu klein. Lemgo. Wir haben zwar eins in der Stadtbücherei, das ist aber viel zu klein. Es würde dann sicher auch durch den Umgang mit dem Computer mehr Es würde dann sicher auch durch den Umgang mit dem Computer mehr Wissen vermittelt werden, da man durch das WWW die Chance bekommt, Wissen vermittelt werden, da man durch das WWW die Chance bekommt, weltweit Informationen für die Schule, den Beruf oder für den weltweit Informationen für die Schule, den Beruf oder für den Privatgebrauch zu erhalten. Außerdem könnte man über verschiedene Privatgebrauch zu erhalten. Außerdem könnte man über verschiedene Chatrooms neue, internationale Kontakte knüpfen.Chatrooms neue, internationale Kontakte knüpfen.Der dritte Wunsch von uns ist, dass mehr Veranstaltungen für junge Leute Der dritte Wunsch von uns ist, dass mehr Veranstaltungen für junge Leute inLemgo gemacht werden. Wir denken da an mehr Konzerte , die auf dem inLemgo gemacht werden. Wir denken da an mehr Konzerte , die auf dem Marktplatz oder in Kneipen stattfinden könnten.Marktplatz oder in Kneipen stattfinden könnten.j jn n1 1Die Stadt Lemgo ist über 800 Jahre alt.Die Stadt Lemgo ist über 800 Jahre alt.2 2Nun gibt es in Lemgo gar keine Diskothek.Nun gibt es in Lemgo gar keine Diskothek.3 3Die Stadt Lemgo hat ein großes Internet­Cafe in der Stadtbücherei.Die Stadt Lemgo hat ein großes Internet­Cafe in der Stadtbücherei.4 4Der zweite Wunsch der Jugendlichen ist ein Diskobus.Der zweite Wunsch der Jugendlichen ist ein Diskobus.5 5Durch Chatrooms würde mehr Wissen vermittelt werden.Durch Chatrooms würde mehr Wissen vermittelt werden.Lösung: 1 j, 2 j, 3 n, 4 n, 5 nLösung: 1 j, 2 j, 3 n, 4 n, 5 nVIII TestErgänzen Sie Ergänzen Sie landen  verbinden  kaputt  gehen  aussterben  merkenlanden  verbinden  kaputt  gehen  aussterben  merken1 Pass auf, die Gläser _____ leicht _____. 1 Pass auf, die Gläser _____ leicht _____. 2 Wegen der Umweltverschmutzung geraten viele Tiere in Gefahr, _____. 2 Wegen der Umweltverschmutzung geraten viele Tiere in Gefahr, _____. 3 Bitte, ______ Sie mich mit Herrn Schmidt. ­­­ Einen Moment bitte. 3 Bitte, ______ Sie mich mit Herrn Schmidt. ­­­ Einen Moment bitte. 4 Die Brücke _____ die zwei Stadtteile miteinander. 4 Die Brücke _____ die zwei Stadtteile miteinander. 5 Womit _____ du den Planeten Mars? ­­­­­ Marsmännchen. 5 Womit _____ du den Planeten Mars? ­­­­­ Marsmännchen. 6 Als ich _____, dass der Wagen nicht mehr in die geplante Richtung führ, 6 Als ich _____, dass der Wagen nicht mehr in die geplante Richtung führ, bekam ich eine große Angst. bekam ich eine große Angst. 7 Ich habe gar nicht _____, wann sie das Haus verlassen hatte. 7 Ich habe gar nicht _____, wann sie das Haus verlassen hatte. 8 Dadurch habe ich mir einige deutsche Wörter _____, wie z.B. Mars, Planet 8 Dadurch habe ich mir einige deutsche Wörter _____, wie z.B. Mars, Planet usw. usw. 9 Vor dreißig Jahren _____ der amerikanische Astronaut auf dem Mond. 9 Vor dreißig Jahren _____ der amerikanische Astronaut auf dem Mond. 10 Wegen der Panne musste der Pilot das Flugzeug auf dem Feld _____. 10 Wegen der Panne musste der Pilot das Flugzeug auf dem Feld _____. Übersetzung:Übersetzung:1  1 如果我有两百万，我就能如果我有两百万，我就能拥拥有有这这所房子。

所房子2  2 人人类长类长期以来一直在期以来一直在为为登登陆陆火星而努力火星而努力3  3 今天科学家已今天科学家已经经能能够够取出取出动动物的物的细细胞，并成功地克隆胞，并成功地克隆动动物物了4  4 越来越多的人担心越来越多的人担心环环境境污污染染问题问题5  5 青年人希望青年人希望过过与他与他们们的父母不一的父母不一样样的生活6  6 如果我如果我们们生活在一个没有生活在一个没有战战争、没有仇恨、没有争、没有仇恨、没有动荡动荡、没、没有有环环境境污污染的地球上，我染的地球上，我们们会很幸福会很幸福nDanke.nDas ist alles!。