小班建构游戏教案—汽车教案及教学反思_1.docx

Word小班建构游戏教案—汽车教案及教学反思小班建构嬉戏教案：汽车教案及教学反思　　活动目标：　　1、 幼儿对建构嬉戏感爱好，学习用拼插、搭高的技能，搭建简洁的汽车造型　　2、 在老师的鼓舞下，能按自己的意愿大胆建构自己不同造型的汽车，进展幼儿的建构力量　　3、 促进幼儿的创新思维与动作协调进展　　4、 激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望　　5、 能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐　　活动预备：　　各种建构插塑材料　　活动过程：　　1、老师出示幼儿带来的各种玩具引出今日的嬉戏主题，激发幼儿建构"玩具'的爱好　　2、出示各种各样车辆和幼儿共同争论汽车的基本构造　　3、结合1~2种玩具，"文章.出zidao.考.吧幼.师网.让幼儿观看其造型，引导幼儿用简洁的方法建构简洁的玩具　　4、介绍嬉戏材料，提出嬉戏要求：　　(1) 选择自己喜爱的材料拼搭自己喜爱的汽车造型　　(2) 要爱惜玩具，轻拿轻放玩具　　5、 幼儿嬉戏，老师指导　　鼓舞幼儿大胆拼搭，关心个别力量弱的幼儿完成一个作品　　6、 嬉戏结束评议　　(1) 请个别幼儿叙述自己拼搭的是汽车有什么作用　　(2) 幼儿相互观赏作品　　活动反思：　　一、相宜行为　　1、 供应丰富的操作材料，幼儿爱好深厚。

　　2、 指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征　　3、 能准时鼓舞幼儿搭建不同样子的汽车　　二、不相宜行为　　1、 活动前没有强调要友好解决纠纷　　2、 在收玩具时孩子收的比较慢评价环节老师讲的过多　　缘由：　　1、 建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让　　2、 幼儿非常兴奋，有部分幼儿不能按老师的要求在指定位置　　3、 幼儿只会介绍自己的作品，不懂得评价别人　　对策：　　1、 多投放搭建汽车的材料　　2、 在建构前强调活动常规，引导幼儿讲讲如何友好的解决纠纷，并强调评价环节的常规　　3、 教给幼儿评价他人的方法，引导幼儿学习评价他人的作品懂得爱惜他人作品等 - 3 -。