西师大版六年级语文上册文言文阅读与理解课后提升训练.doc

西师大版六年级语文上册文言文阅读与理解课后提升训练班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文言文，回答问题学弈弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？曰：非然也［1］解释下列句中划线的词①使弈秋诲二人弈________    ②思援弓缴而射之________③为是其智弗若与________    ④非然也________［2］翻译：虽与之俱学，弗若之矣［3］本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？_________________________2. 阅读文言文，完成练习荀巨伯探病荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国遂班军而还，郡并获全［1］解释下列句中加点字友人语巨伯曰（________） 子令吾去（________） （________）值胡贼攻郡（________） 遂班军而还（________）（_________）［2］解释下列句中加点字的含义。

宁以吾身代友人命_________ 吾辈无义之人_________［3］下列译文正确的一项是（ ）A.败义以求生   译文：毁坏情义而求得保全性命B.岂荀巨伯所行邪！   译文：难道 是（我）荀巨伯所做的吗？C.贼既至，谓巨伯曰   译文：不久，胡人闯进家来，（友人）对荀巨伯说D.友人有疾，不忍委之  译文主：友人有病，不忍心抛下他［4］匈奴“班军而还”的原因是什么？（用原文句子回答）_______________________________［5］从《荀巨伯远看友人疾》一文中，你看到荀巨伯有哪些值得你学习崇高的品格？________________________________________________________________3. 阅读小古文，完成练习北人食菱①北人生而不识菱者，仕②于南方席上食菱，并壳入口或曰：“食菱须去壳其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强③不知以为知也注释]）①菱：俗称菱角，一年生草本植物，生在池沼中果实的硬壳大都有角，果肉可以吃②仕：做官③强：硬要。

［1］解释文中加点的字食：______   非：______［2］把下面的句子翻译成现代汉语1）席上食菱，并壳入口2）夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也［3］这则故事的寓意是（   ）（多项选择）A.北方人不适合吃菱角B.人不可能什么都懂，但不能不懂装懂，否则会闹笑话C.知识是无穷无尽的，而个人的知识是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知4. 阅读下面古文，回答问题世传公冶长能解百禽语一日，有鸱来报长，曰：'冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！'公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也鸱是以怨之居无何，鸱又来报如前长复往，望见数人围一物而哗长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人众人逮长见邑宰宰审问，长再三辩，宰曰：“尔自言‘我击死也’，何为诈？”长无言以对［1］解释下列句中的加点字词1）世传公冶长能解百禽语_______________________（2）然其无意饲鸱以肠也__________________________（3）何为诈___________________________（4）长无言以对__________________________［2］把下面的句子译成现代汉语。

1）长复往，望见数人围一物而哗2）长以为死獐，恐人夺之［3］公冶长自食其果的原因是（   ）A.目中无人 B.不劳而获 C.言而无信 D.以怨报德5. 阅读理解礼，不妄说人，不辞费礼①，不妄说人②，不辞费礼，不逾节，不侵侮③，不好狎修身践言④，谓之善行行修⑤言道，礼之质也选自《礼记•曲礼上》）注释：①礼：依礼而言②不妄说人：不可随便地取悦于人③不侵侮：不得侵犯侮慢他人④修身践言：涵养自己的德性，实践自己的诺言⑤行修：行为有修持［1］解释下列加点的文言词语①不辞费_______②不逾节______③不好狎_________④行修言道____________［2］用现代汉语解释下列句子①礼，不妄说人，不辞费②礼，不逾节，不侵侮，不好狎［3］这篇文章告诉了我们一个什么样的道理？____________________________________6. 阅读小古文并按要求完成习题刮骨去毒羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛医曰:“矢镞（zú）有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳羽便伸臂令医劈之时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若注释）矢镞——箭头［1］选择下列字在文中的意思。

填写序号）尝：①经历 ②曾经 ③辨别滋味   （_______）贯：①连贯 ②事例 ③贯通   （_______）［2］羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回答［3］文中的“羽”指的是小说《___________》中的______，他是一个__________________的人，从原文中“_____________________”看出7. 阅读古文，完成练习匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之主人感叹，资给以书，遂成大学［1］解释下列句中画横线的词1）邻居有烛而不逮（_____________）（2）衡乃与其佣作而不求偿（________________）［2］翻译下面的句子衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：_______________________［3］出自这个故事的一个成语是___________［4］你认为应该在哪些方面向匡衡学习？_______________________________________8. 课内阅读展示学弈弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人________，惟弈秋之为听；一人虽听之，________，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？曰：非然也［1］解释加点的词1） 惟弈秋之为听2） 思援弓缴而射之3） 虽与之俱学［2］读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“√”1）弈秋，通国之/善弈者也   ）（2）思援/弓缴/而/射之   ）（3）使/弈秋/诲/二人弈   ）［3］朗读“为是其智弗若与”应该读出（______）的语气朗读“曰：非然也”应该读出（______）的语气A．疑问   B．反问   C．否定   D．肯定［4］把下面的句子翻译成现代文①弈秋，通国之善弈者也②为是其智弗若与？_______________________________________［5］读了这篇文章,你明白了什么道理？选择正确的答案在括号里打“√”A．学习必须持之以恒,不能半途而废　　）B．学习必须专心致志,绝不可三心二意　　）C．学习必须不怕困难,知难而进　　）9. 文言文阅读邯郸学步昔有学步于①邯郸者,曾②未得其仿佛③,又复失其故步,遂匍匐而归耳①于：在   ②曾：却   ③仿佛：大概［1］解释文中下列词的含义昔有学步于邯郸者 昔：________遂匍匐而归耳 遂：_______ 匍匐：__________［2］翻译句子。

曾未得其仿佛 ,又复失其故步［3］这个故事告诉我们_________________的道理［4］用“邯郸学步”造句［5］填空写出邯郸学步的近义词_________________ 、______________写出邯郸学步的反义词 _______________ 、______________10. 阅读短文，回答问题书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰:“此画斗牛也牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣处士笑而然之古语有云:“耕当问奴，织当问婢不可改也［1］解释下列加点字的意思好书画__________   一日曝书画__________   古人云__________［2］用现代汉语写出下列句子的意思牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣［3］文章最后引用古文的作用是什么？_________________________________________11. 文言文阅读日攘①一鸡今有人日攘其邻之鸡者或②告之日：“是非③君子之道曰：“请损⑤之，月攘一鸡，以待来年然后⑥已⑦如知其非义⑧，斯⑨这⑩已矣，何待来年？——选自《孟子．滕文公下》（注释）①攘（rǎng）：窃取，偷。

②或：有人③是非：这不是④君子：此指品行端正的人⑤损：减少⑥然后：表示接着前一个动作（情况）之后⑦已：停止⑧非义：不符合道义⑨斯：就①速：马上［1］解释下列句中加点字的意思1）是非君子之道   是：_________   道：_________（2）以待来年然后已   已：_________  （3）斯速已矣   斯：__________（4）何待来年   来年：__________［2］用现代汉语翻译下面的句子1）今有人日攘其邻之鸡者2）或告之日：“是非君子之道3）请损之，月攘一鸡，以待来年然后已［3］这则寓言告诉了我们什么道理？___。