人教版小学四年级上册数学第一单元教案(2).docx

人教版小学四年级上册数学第一单元教案(2) 2.认识数位和数位顺序表 (1)介绍数位 一开始上课时，同学们读的万以内的数都是由几个数字排成一横行，也就是把计数单位按照一定顺序排列起来，各个数字所占的位置叫做数位如3876，是由3个千，8个百，7个十和 6个一组成的6个一是在右边第一位，就是个位;7个十在右边第二位，就是十位;8个百在右边第三位，就是百位;3个千是在右边第四位，就是千位千位、百位、十位、个位都叫做数位 (2)介绍数位顺序表 老师把上面板书的计数单位加上横线和竖线，在每个计数单位下面分别加上“位”字，构成一个数位顺序表： (3)计数单位和数位之间的关系 个位上的计数单位是一，十位上的计数单位是十，……千万位上的计数单位是千万也就是说几个一就写在个位上，几个十就写在十位上，几个百就写在百位上，……几个千万就写在千万位上同一个数字，把它写在不同的数位上，它表示的计数单位就不同 (4)认识数位分级 按照我国的计数习惯，从右起向左每四个数位为一级，个、十、百、千是“个级”，表示多少“个”;万、十万、百万、千万是“万级”，表示多少个“万”。

在已写出的数位顺序表上接着板书“个级、万级”，制成下表： 引导学生观察数位顺序表，发现个级和万级的异同点 相同点：都是四个数位;从第二位起，都是十、百、千 不同点：万级多一个万字;个级第一位是个位，万级第一位是万位 练一练 (1)十万有( )个万，一百万有( )个万，一千万有( )个万 (2)一百万有( )个十万，( )个一百万是一千万，一亿是( )个一千万 (3)从低位到高位，按照数位顺序说出个级和万级的每一个数位 (4)从个位起，第( )位是万位，第( )位是亿位 (5)万位的右面一位是( )位，左面一位是( )位 3.教学例1 (1)让学生在算盘上打出二十八万 引导学生用个级数的读法来读万级数，但在后面加读一个“万”字 (2)让学生在算盘上打出三千零七十万，指定学生读数 练一练 读出下面各数，再用文字写出来 (3)提问：万级的数的读法和个级的数的读法有什么相同点和不同点? 相同点：万级先按个级的读法来读 不同点：读万级数时要在后面加读一个万字 4.教学例2 (1)指导学生读例2各数 (2)引导学生总结亿以内数的读法 提问： ①含有个级和万级的数，先读哪一级? ②怎样读万级的数? ③在什么位置上的“0”不读? ④在什么位置上的'“0”应该读?读几个? 阅读课本第3页，含有两级的数的读法。

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