好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

提高GMAT阅读速度技巧-智课教育.pdf

4页
  • 卖家[上传人]:qt****68
  • 文档编号:47448569
  • 上传时间:2018-07-02
  • 文档格式:PDF
  • 文档大小:2.83MB
  • / 4 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 智 课 网 G M A T 备 考 资料提高GMAT阅读速度技巧-智课教育对GMAT考生来讲,GMAT阅读速度的提高往往成了上考场前一个 突出而棘手的问题那么,提高GMAT阅读速度技巧有哪些呢? 一、GMAT阅读速度是关键 在考生已经基本掌握了GMAT阅读考试文章的写作套路、通常考点 和答题方法以后,往往会遇到一个瓶颈,就是在规定时间内正确率稳定 在一个超过2/3的水平,总是觉得文章已经很明白,可是每次都有几道 题会错,这样的题往往属于隐蔽的细节题、难于定位的信息题和选项干 扰度强的题面对这种情况,同学普遍认为做错的题难度比较难,要针 对难题多下功夫诚然,题目困难是一个原因,然而在已经掌握基本答 题方法的前提下,造成这些错误的最主要因素其实是考生的阅读和答题 速度——阅读文章和简单题的答题速度而不是难题因为即使对于高水 平的考生而言,前面提到的易错题型也是相对的难题,差别就在于考生 有没有足够的时间去文中定位和对干扰选项应用排除法——而这个时间 的差别就来源于对文章套路的整体把握和简单题的答题速度所以GM AT阅读是否能够做好,更重要的是处理通常考点和简单题的熟练程度 二、提高GMAT阅读速度的途径 GMAT阅读速度的提高主要包括两个方面:文章的阅读速度和答题 速度。

      1、扩大阅读的单位 对于阅读过程的生理研究表明,人眼的阅读是一个跳跃的过程,不 同的考生对同一篇幅的文章,眼睛停顿的次数是不同的,这就造成了速 度的差异显然停顿的次数越少,速度越快,而这取决于考生一次能够 理解的信息量——阅读单位阅读的单位有很多,句子、意群、词组、 单词、音节甚至字母,显然阅读单位越大越好,大部分刚接触GMAT的 中国考生都主要以单词为单位进行阅读,有些有默读文章习惯的同学则 以音节为单位在阅读,这极大的限制了阅读的速度,考生应该结合自身 情况努力以更大的单位阅读文章当然这里谈到的是要提高英文阅读速 度的基本问题,需要较长时间的训练和努力 2、克服不良的阅读习惯习惯的力量是可怕的,不良的阅读习惯有很多,有意识的加以克服 往往会达到事半功倍的效果比如很多同学有回视的习惯,读一句话接 着再看一遍,很多时候这种回视是习惯性的而不是必须的回视会导致 阅读的恶性循环,开始是因为读不懂而回视,养成习惯以后,考生第一 次阅读时不知不觉地意识还会读一遍,注意力自然会涣散,就成了因为 有回视的习惯而读不懂了再比如有一些同学做阅读时习惯先快后慢, 一拿到文章在时间压力下读的飞快,而由于前面的内容没有很好的理解 ,越读越慢,直到读不下去。

      殊不知,前面的内容非常重要,GMAT阅 读的首句和首段往往点出文章的陈述对象和范围,主题内容也大都在文 章前半部分出现,抓住了这些,理解后面的内容以及生涩的细节都会容 易很多所以合理的速度分配应该是先慢后快 3、熟悉文章套路和通常考点GMAT考试并非语言考试,所以在解决基本的语言问题后,考生的 备考重点应放在对其思路的把握上事实上,GMAT阅读文章的套路是 十分固定的,在练习若干文章之后考生自己就可以横向总结,加上课堂 上老师的讲解,考生完全可以掌握常见的文章行文套路而理解套路是 不够的,关键在于,考生是否养成了一种有意识的主动使用这种套路感 去预测文章内容的做题习惯——不是被动的接受文章的信息而是主动的 预测、验证文章的内容,这样的阅读方法更有效率另外,尽管GAMT 阅读必须遵循先读文章后看题目的顺序,但是题目考察的内容却是可以 预测的,有些内容必定会考到,有些内容则很少涉及比如,文中如果 出现强对比,往往后面就会考到取非题,这时,有经验的考生往往在阅 读时就已经取非,之后就不必再次定位了 以上就是提高GMAT阅读速度,节约GMAT语文考试时间的详细内 容,希望大家备考过程中有意识的培养自己高效的阅读习惯,找到适合 自己的备考方法。

      祝大家都能考到理想成绩!。

      点击阅读更多内容
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.