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五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件古诗两首元日元日王安石王安石爆爆竹声中一岁除，竹声中一岁除，春风送暖入春风送暖入屠屠苏千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把新桃换旧总把新桃换旧符符江雪江雪柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭万径人踪灭孤孤舟蓑笠翁，舟蓑笠翁，独钓寒江雪独钓寒江雪五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件元日元日爆竹∕声中∕一岁除，春风∕送暖∕入屠苏 千门∕万户∕曈曈日，总把∕新桃∕换旧符 (宋宋)王安石王安石五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件 王安石，字介甫王安石，字介甫, , 号半山，抚州临川人，号半山，抚州临川人，北宋北宋杰出的杰出的政治家、思政治家、思想家、文学家想家、文学家，，““唐宋唐宋八大家八大家””之一在文学之一在文学方面，王安石不仅在理方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在论上独树一帜，而且在创作实践上别具一格，创作实践上别具一格，给后人留下给后人留下15401540多首诗多首诗歌、歌、800800多篇散文的丰多篇散文的丰富文化遗产富文化遗产。

五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件自由朗读古诗，小组交流：自由朗读古诗，小组交流：你读懂了什么？你读懂了什么？读读古诗，思考：读读古诗，思考：你知道古人是怎样过年的吗？从诗中你知道古人是怎样过年的吗？从诗中哪些地方知道？把它画起来哪些地方知道？把它画起来燃燃爆竹爆竹饮饮屠苏屠苏换换新桃新桃爆爆千千想象想象五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件.五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏春风送暖入屠苏在阵阵鞭炮在阵阵鞭炮声中，送走了旧年声中，送走了旧年迎来了新年迎来了新年人们迎着和煦的春风，开怀畅人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏美酒饮屠苏美酒 句意：句意：读读诗句，你感受到了什么？读读诗句，你感受到了什么？春节热闹欢乐的气氛春节热闹欢乐的气氛 返回返回五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符总把新桃换旧符句意：句意：旭日旭日的光辉普照千家万户的光辉普照千家万户，，家家户户都取下了旧桃符，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。

换上新桃符，迎接新春从诗句中你体会到了什么？从诗句中你体会到了什么？万象更新，前景光明美好万象更新，前景光明美好返回返回哪一名既反映民间风俗哪一名既反映民间风俗,又寓含除旧布新的意思又寓含除旧布新的意思?总把新桃换旧符总把新桃换旧符五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件给加点字选择正确的意思1、一岁、一岁除除 （）（）A、不计算在内、不计算在内 B、去掉、去掉 C、除法运算、除法运算2、曈曈日（）、曈曈日（）A、太阳初升时光亮耀眼太阳初升时光亮耀眼B、目光闪烁的样子目光闪烁的样子五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件•这首诗主要描写了正月初一一派除旧布新的景象,反映了人们欢欣鼓舞迎新春的喜庆气氛.表达了作者执政变法,除旧布新,强国富民的感情.五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件 读读古诗，闭上眼睛读读古诗，闭上眼睛想象一下，你眼前出现想象一下，你眼前出现了怎样一幅画面？了怎样一幅画面？五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件《《元日元日》》是（是（ ）代诗人（）代诗人（ ）的作品。

诗的第一句渲）的作品诗的第一句渲染了（染了（ ）的气氛第三句写旭日的光辉普照）的气氛第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（千家万户，象征了（ ）的前景第四句既写当）的前景第四句既写当时的民间风俗，又寓含了（时的民间风俗，又寓含了（ ）的意思诗的第）的意思诗的第一句一句“爆竹声中一岁除爆竹声中一岁除”与第四句与第四句“总把新桃换旧总把新桃换旧符符”能动脑筋改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁）新能动脑筋改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁）新桃换旧符桃换旧符五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件《《元日元日》》是（是（ 宋）代诗人（王安石宋）代诗人（王安石 ）的作品诗的）的作品诗的第一句渲染了（春节热闹欢乐）的气氛第三句写第一句渲染了（春节热闹欢乐）的气氛第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（美好光明）的旭日的光辉普照千家万户，象征了（美好光明）的前景第四句既写当时的民间风俗，又寓含了（除前景第四句既写当时的民间风俗，又寓含了（除旧迎新）的意思旧迎新）的意思 诗的第一句诗的第一句“爆竹声中一岁除爆竹声中一岁除”与第四句与第四句“总把新总把新桃换旧符桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗？（爆竹除旧能动脑筋改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁，新桃换旧符）岁，新桃换旧符）。

五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件王王安安石石其其他他有有名名的的诗诗句句墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开凌寒独自开 遥知不是雪，遥知不是雪， 为有暗香来为有暗香来《《梅花梅花》》五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件泊船瓜洲泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山钟山只隔数重山春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还明月何时照我还五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件登飞来峰登飞来峰 飞来峰上千寻塔，飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层只缘身在最高层五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件                                              过年的由来过年的由来 相传在远古时候，有一种凶残的野兽叫相传在远古时候，有一种凶残的野兽叫““年年””，每年冬天，它就闯入村庄，猎食人和牲畜每年冬天，它就闯入村庄，猎食人和牲畜人们发现，年怕三种东西：红色、火光、响声。

人们发现，年怕三种东西：红色、火光、响声于是在冬天，人们在自家门上挂上红色的桃木板，于是在冬天，人们在自家门上挂上红色的桃木板，门口烧火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打这天夜门口烧火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打这天夜里，里，““年年””闯进村庄，见到家家有红色和火光，闯进村庄，见到家家有红色和火光，听见震天的响声，吓得跑回深山，再也不敢出来听见震天的响声，吓得跑回深山，再也不敢出来为了纪念这次胜利，以后每到冬天的这个时间，为了纪念这次胜利，以后每到冬天的这个时间，家家户户都在门上贴红纸对联，点灯笼，敲锣打家家户户都在门上贴红纸对联，点灯笼，敲锣打鼓，燃放鞭炮烟花夜里，通宵守夜第二天，鼓，燃放鞭炮烟花夜里，通宵守夜第二天，大清早互相祝贺道喜这样就成了大清早互相祝贺道喜这样就成了““过年过年”” 五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件拓展练习拓展练习元日是一年的第一天，所以这一天常使古人元日是一年的第一天，所以这一天常使古人抒情感怀请读背下列诗人的诗作，体会诗抒情感怀请读背下列诗人的诗作，体会诗人的心境人的心境1、草秀故春色，梅艳昔年妆草秀故春色，梅艳昔年妆 ——唐唐 李世李世民民《《元日元日》》2、今朝一岁大家添，不是人间偏我老。

今朝一岁大家添，不是人间偏我老 ——宋宋 陆游陆游《《木兰花木兰花 元日元日》》3、夜半梅花添一岁，梦中爆竹报残更夜半梅花添一岁，梦中爆竹报残更 ——宋宋 杨万里杨万里《《乙丑改元开禧元日乙丑改元开禧元日》》 五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件学些古诗今日课堂写古诗，掌握方法非难事精炼押韵字数同，不信你来试一试五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件作业：作业：1 1、朗读、背诵、、朗读、背诵、默写古诗；默写古诗；2 2、收集几首描写、收集几首描写我国传统节日的我国传统节日的古诗五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件　 元元日：农历正月初一，即春节日：农历正月初一，即春节 爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声用来驱鬼爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声用来驱鬼避邪，后来演变成避邪，后来演变成放鞭炮放鞭炮 一岁除：一年已尽一岁除：一年已尽屠苏：药酒名古代习俗，大年初一全家合饮屠苏：药酒名古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿曈曈：日出时光亮的样子。

曈曈：日出时光亮的样子桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪字，悬挂在门旁，用来压邪　　 五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件千门万户曈曈日千门万户曈曈日 •这句承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中曈曈日”，指由暗转明的朝阳结尾一句描述转发议论桃符：指画有神荼、郁垒两个神像或写有这两个神像名字的桃木板，正月初一清晨挂在门上，以求“避邪”这也是古代民间的一种习俗 五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件总把新桃换旧符•这是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故意思是：都是用新桃符替换了旧桃符以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题 五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件《元日》诗主要内容•“这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。

 五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件《元日》诗主要思想情感•这首诗表现的意境和现实，还自有它的比喻象征意义，它是以除旧迎新来比喻和歌颂新法的胜利推行这首诗正是赞美新事物的诞生如同“春风送暖”那样充满生机其中含也有深刻哲理，指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律 五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件爆爆竹竹声声中中一一岁岁除除，，春春风风送送暖暖入入屠屠苏苏千千门门万万户户曈曈曈曈日日，，总总把把新新桃桃换换旧旧符符宋宋））王王安安石石作者作者学法学法学诗学诗五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件写作背景：• 当时王安石不顾官僚大地主的反对实行当时王安石不顾官僚大地主的反对实行改革推行新的政法，这样，既可以农民改革推行新的政法，这样，既可以农民不再受大地主的剥削，日子比较好过一点，不再受大地主的剥削，日子比较好过一点，也巩固宋王朝的统治，增加国家的收入也巩固宋王朝的统治，增加国家的收入《《元日元日》》这首诗就是他做宰相推行新法成这首诗就是他做宰相推行新法成功是写的功是写的 你想象一下，他当时的心情。

他要表达你想象一下，他当时的心情他要表达怎样的思想感情？怎样的思想感情？五年级语文上册 第七单元 元日课件1 湘教版-湘教级上册语文课件。