教育科学版小学科学二年级下册教学课件1-3《磁铁的两极》.pptx

第一单元3.磁铁的两极目 录聚 焦探 索研 讨拓 展聚 焦磁铁的各个部位都有磁力吗？磁力的大小相同吗？探索1.借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小1)用手拿着回形针的一端2)依次靠近磁铁的不同部位，记录回形针经过磁铁不同部位时手的感受 接近磁铁 的一端接近磁铁的中部A B C D E磁铁的不同部位手拿回形针的感受A 部位B部位C部位D部位E部位吸引力很强吸引力较弱没有感受到吸引力吸引力较弱吸引力很强 我们把磁铁的两端磁性最强的部分叫做磁极 2.用磁铁的不同部位接触回形针1)把回形针分别摆在A、B、C、D、E五个位置，并保持在一条直线上；(2)把条形磁铁水平摆放在较远的位置，慢慢向回形针方向移动；(3)当磁铁距离回形针3cm左右时，认真观察各回形针的位置A B C D E磁铁的不同部位吸引回形针的结果A 部位B部位C部位D部位E部位在大约3cm处被吸引过去在大约1cm处被吸引过去接触到C部位回形针也没有被吸引在大约1cm处被吸引过去在大约3cm处被吸引过去 条形磁铁各部分磁力大小不同，中间没有磁力 3.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子 (1)选择小号的条形磁铁，把磁铁放在铁粉盒上，轻轻压在一起; (2)轻轻晃动铁粉盒子，让铁粉更多地经过有磁铁的部分，观察产生的现象。

实验现象：条形磁铁两端处吸引的铁粉最多实验结论：磁铁两端磁性最强研讨实验中的哪些现象说明了条形磁铁有两个磁极?两极的位置回形针吸得快两极的位置回形针吸得多铁粉吸在磁铁的两个磁极拓 展怎样找到蹄形磁铁的磁极？(1)用回形针接触蹄形磁铁的各个部位，找出感到磁力最强的位置，如图12)将蹄形磁铁放入一堆回形针内，然后取出，看哪两个位置吸引的回形针数量最多，就说明这两个位置是磁极，如图2图1图2(3)将蹄形磁铁放到铁粉盒上方，轻轻摇晃铁粉盒，看看哪两个位置吸引的铁粉最多，就说明这两个位置是磁极，如图34)将钢珠放到蹄形磁铁的任意位置，让其自由滚动，小钢珠最终停留的位置就是磁力最强，即磁极的位置，如图4谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退遵守课堂礼仪，与老师问候上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生。

离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。