定量经济学.docx

[甄选]定量经济学计量经济学惠州学院经管系谢鸿飞Tel:2985775E-Mail:20012001第2学期Econometrics一、课程设置目的 一、课程设置目的 通过练习本课程，使学生树立在现实经济分析的基础上，通过练习本课程，使学生树立在现实经济分析的基础上，依据样本信息建立经济模型的基本思想，掌握其初步方式，依据样本信息建立经济模型的基本思想，掌握其初步方式，领悟其基本思路 领悟其基本思路 二、课程要求课程要求针对教学对象的情况，着重说明计量经济分析方式的直观针对教学对象的情况，着重说明计量经济分析方式的直观意义、应用条件及计量经济分析结果的经济意义及统计意意义、应用条件及计量经济分析结果 的经济意义及统计意义 教学中注意培养学生动手操作的能力，运用计算机软义 教学中注意培养学生动手操作的能力，运用计算机软件完成分析计算 件完成分析计算 写在前面的话写在前面的话三、本课程的先行课程三、本课程的先行课程经济学理论知识经济学理论知识概率论与数理统计基础知识 概率论与数理统计基础知识 如随机变量、概率分布、期望、方差、协方差、点估计、区间估计、假设检验、方差分析、正态分布、T分布、F分布等概念和性质线性代数中的矩阵运算线性代数中的矩阵运算经济统计学知识经济统计学知识经济数据的收集和处理经济数据的收集和处理写在前面的话写在前面的话四、教学安排四、教学安排::课时安排课时安排每。

学期为每学期为5454学时，每周学时，每周33学时 学时 其中 讲授其中 讲授4545学时，上机实践学时，上机实践99学时学时考试安排考试安排平时分占平时分占3030，考试分占，考试分占7070 写在前面的话写在前面的话五、教材及参考书五、教材及参考书1.1.经济计量学精要（原书第经济计量学精要（原书第22版版），），达莫达尔达莫达尔N.N.古亚拉堤古亚拉堤，机械工机械工业出版社业出版社2.2.计量经济学（第二版），李子奈，高等教育计量经济学（第二版），李子奈，高等教育出版社，出版社，20012001年年44月月3.3.计量经济学基础（上下册）（第四版）古扎拉蒂，中国人民 大学出计量经济学基础（上下册）（第四版）古扎拉蒂，中国人民大学出版社版社六、教学网站六、教学网站计量经济学课程网站计量经济学课程网站http:/写在前面的话写在前面的话七、七、关于练习方式的说明关于练习方式的说明11、理论与应用并重，既要重视理论方式，也要重视应用模型、理论与应用并重，既要重视理论方式，也要重视应用模型和应用中实际问题的解决 和应用中实际问题的解决。

22、实习出真知，要求自己动手操作软件，务必最少学会一种、实习出真知，要求自己动手操作软件，务必最少学会一种计量软件，本课程建议练习软件计量软件，本课程建议练习软件EViewsEViews 3.3.对于理论方式，要点是思路而 不是数学证明过程 讲课中小编对于理论方式，要点是思路而不是数学证明过程 讲课中小编也将简化数学推导和证明过程，多做形象明了的概括 也将简化数学推导和证明过程，多做形象明了的概括 写在前面的话写在前面的话吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 劝学荀子希望与同学们合作愉快！希望与同学们合作愉快！第一章第一章绪论绪论1.绪论是课程的纲，所谓纲举目张，每门课程都自然有个知识体系 2.学好绪论，可以说学好了课程的一半 参观一个城市，先站在最高处俯瞰，然后走街串巷；了解一座建筑，先看整体，然后走进每一个房 间 3.绪论课的目的 了解课程的性质和在课程体系中的地位；了解课程完整的内容体系和将要讲授的内容；了解课程的要点和难点；了解课程的练习方式等.4.不必全懂，只需似懂非懂。

绪论的重要性绪论的重要性实例 计量经济学能干什么？实例 计量经济学能干什么？实例1 研究中国的GDP增长a.影响GDP增长的因素有哪些（投资、消费、出口、货币供应量等）？b.GDP与各种因素关系的性质是什么？（增、减）c.各影响因素与GDP的具体的数量关系？d.所作数量分析结果的可靠性如何？e.今后的发展趋势怎样样？实例实例2 中国家庭汽车市场 中国家庭汽车市场问题 汽车市场状况如何（销售量）1.影响汽 车销售量的主要因素是什么（收入、价格、道路状况等）？2.各种因素对汽车销售量影响的性质怎么（正、负、无）？3.各种因素影响汽车销量的具体数量程度？4.以上分析所得结论是否可靠？5.今后发展的趋势怎么？以上问题的共性以上问题的共性1.提出所研究的经济问题2.分析影响因素（根据经济理论、实际经验）3.分析各种因素与所研究的经济现象的相互关系（需要科学的数量分析方式）4.分析所研究的经济问题与各种影响因素的数量关系（需要运用统计方式）5.分析和检验所得数量结论的可靠性6.测算所研究经济问题的发展趋势（预测未来）第一节计量经济学第二节建立计量经济学模型的步骤和重点第三节计量经。

济学模型的应用第四节本章复习思考题第一节第一节计量经济学计量经济学一、计量经济学一、计量经济学学科发展的三个层学科发展的三个层次 描述性次 描述性形形式化式化精确化精确化经济学发展的三个层次经济学发展的三个层次:古典经济学古典经济学数理经数理经济学济学计量经济学计量经济学1.计量经济学的定义的各种说法计量经济学的定义的各种说法1.“计量经济学的范围，包括用数学表示那些从统计检验观点所做的经济假设和对这些假设进行统计检验的实际过程” -丁伯根，计量经济学，1951年2.“计量经济学是在理论与观测协调发展的基础上，运用相应的推理方式，对实际经济现象进行数量分析” -萨缪尔森，计量经济 学刊，1954年3.“计量经济学是经济理论和经济统计学的结合，并运用数学的和统计的方式对经济学理论所确定的一般规律给予具体的和数量上的表示” -兰格，经济计量学导论，1962年4.“计量经济学是数学方式、统计技术和经济分析的综合 就其字义来讲，计量经济学不仅是指对经济现象加以测量，而且包含根据一定的经济理论进行计算的意思” -克莱茵，计量经济学讲义，1990年数学数学经济学经济学统计学统计学数理经数理经济学济学数理统数理统计学计学经济统经济统计学计学计量经计量经济学济学图1-1计量经济学是经济理论、统计学和数学的结合2.经济学、数理经济学、经济统计学与计量经济学经济学、数理经济学、。

经济统计学与计量经济学粗略定义粗略定义1.经济学 研究如何有效地利用可供各种选择的有限资源，以求人类现在和将来无限欲望的最大满足 2.数理经济学 运用抽象的方式，借助数学函数和几何图形得出经济学概念与理论 3.经济统计学 以统计资料作为记述现实经济变动过程的手段 4.计量经济学 以统计资料作为验证经济理论、预测未来、进行政策评价的手段 3计量经济学与其他学科的关系计量经济学与其他学科的关系3.1计量经济学与经济学的关系1.联系1.计量经济学研究的主体是经济现象和经济关系的数量规律；2.计量经济学必须以经济学提供的理论原则和经济运行规律为依据；3.经济计量分析的结果，对经济理论加以验 证、充实、完善 2.区别经济学一般以定性为主，计量经济学以定量估计为主3.2数理经济学与计量经济学的关系数理经济学与计量经济学的关系1.数理经济学虽有数学表达式，但不象计量经济学那样还要进行数值估计；2.数理经济学和理论经济学都把经济变量间的关系视为精确的函数关系，而计量经济学引入了随机误差项，使描述的经济关系更加符合实际。

3.数理经济学引入的变量不一定能加以度量，而计量经济学中引入的变量都能加以观测 数理经济模型数理经济模型边际技术替代率，其中，00000101010,2222dQLLKKQLKQAQLKTfQLktLKLkeQLK0产出量与资本、劳动间的关系等产量 曲线等产量曲线数理经济模型的特点数理经济模型的特点1.公式（方程）描述了经济变量之间的理论关系2.认为这种关系是准确实现的（等式成立）3.通过模型可以分析经济活动中各种因素之间的相互影响，为控制经济活动提供理论指导4.但是，它并没有揭示因素之间的定量关系，其中的参数是未知的计量经济模型计量经济模型6756.03608.06479.019841964101010,6756.03608.00128.02LLKKQNuuAQLKTfQLkttLkeLke业的生产函数中国全民所有制工业企，其中，3.3计量经济学与经济统计学的关系计量经济学与经济统计学的关系1.联系1.经济 统计也是对经济现象的一种计量，侧重于对社会经济现象的描述 2.提供的数据是计量经济学具以估计参数、验证经济理论的基本依据 2.区别1.经济统计学主要用统计指标和统计方式对经济现象进行计量。

2.计量经济学主要利用数理统计方式对经济变量间的关系进行计量 （两者间没有绝对的界限）3.4计量经济学与数理统计学的关系计量经济学与数理统计学的关系1.联系联系数理统计学是研究随机变量统计规律的学科，计量经济学数理统计学是研究随机变量统计规律的学科，计量经济学常常借鉴数理统计学的许多工具 常常借鉴数理统计学的许多工具 2.区别区别1.数理统计学在标准的假定条件下抽象地研究一般的随机变数理统计学在标准的假 定条件下抽象地研究一般的随机变量的统计规律；量的统计规律；2.计量经济学从经济模型出发，研究模型参数的估计和推断，计量经济学从经济模型出发，研究模型参数的估计和推断，参数有特定的经济意义，标准假定常常不能满足，需要建参数有特定的经济意义，标准假定常常不能满足，需要建立专门的经济计量方式 研究结果不仅要看在数学上能通立专门的经济计量方式 研究结果不仅要看在数学上能通过，而且要看是否与实际经济内容一致 过，而且要看是否与实际经济内容一致 3.数理统计学作为一门数学学科，它可以应用于经济领域，数理统计学作为一门数学学科，它可以应用于经济领域，也可以应用于其它领域。

但它与经济理论、经济统计学结也可以应 用于其它领域 但它与经济理论、经济统计学结合而形成的计量经济学，则限于经济领域 合而形成的计量经济学，则限于经济领域 经济学数学化的好处经济学数学化的好处1.逻辑严谨，表达简练2.精确，对概念和原理的表述具有惟一性3.可以引用（普遍适用的）数学定理4.最经济的语言，提高思考和表述的效率5.降低经济学家之间交流的交易费用，易于流传经济学数学化的不足经济学数学化的不足1.数学代替知识2.以计算代替理解3.把研究的问题局限在数学上能够解决的问题4.为数学上的方便，随意假设，抛弃经济原则5.数学语言不是经济学家的行话，加大难度*显然，以上这些并非数学模型之错 3计量经济学的产生与 发展计量经济学的产生与发展1。