个人专业成长计划（五篇）.doc

个人专业成长计划作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来一、自身现状分析：能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在发展，对教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长计划二、近期个人发展规划1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短三、三年发展规划1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所发展2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师3、不断锻炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者4、关注高效课堂的教学研究及实践，并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

四、具体措施1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手漂亮的粉笔字勤听经验丰富的老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标做一个学习型的老师，不断探索、总结自己的教学行为3、坚持写教育反思，坚持写教学反思可以总结实践、升华经验写教学反思可以提升自己的教育能力4、利用现代化技术辅助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习兴趣在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好执行，希望能达到自己的目标个人专业成长计划（二）一、情况分析从____年踏上工作岗位至今，已经快十年了在这近十年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的中学教师再到一名成长中的小学教师在____-____年期间，我先后获得高新区初中数学学科骨干、淄博市初中数学优质课二、三等奖，淄博市初中数学优秀论文一等奖，从而使我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。

年期间，我开始担任小学数学的教学工作两年来，我努力实现由一名中学数学教师向一名小学数学教师的转变，积极参加小学数学课堂优质课、学具课的评比，小学数学教学论文、教育叙事、教育案例的撰写，小学数学教学课件的制作，并取得了初步的成绩在学校领导的支持和同事们的帮助下，我被评为高新区小学数学学科名师人选随着自己不断的成长，我却感到自己的发展步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速怎样才能拓宽自己的发展空间呢？我认为必须找到自身的不足，对症下药首先，我感到在学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上二、发展目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师三、具体实施方案1、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。

1)、读两本教育教学方面专著：中小学继续教育读物《有效教学》、《给教师的建议》;(2)、读报刊《小学数学教学》、《小学理科教学》、《山东教育》、《现代教育导报》结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格2、善于思考，在实践中探求、感悟要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天-在反思中扬长;审视今天-在审视中甄别;前瞻明天-在前瞻中创新时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作3、对实践的提升1)、认真阅读每期《淄博教育课改通讯》和《小学数学教学》，及时积累专题研究的第一手资料2)、及时认真地总结个人成长经历，每周至少写一篇不少于800字的教学随笔3)、通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面不断提高论文质量，至少有一篇高水平的教育教学研究文章在市级以上正式刊物发表4)、在本年度内执教区级研讨课____次，并与优秀教师交流,向优秀教师学习5)、结合教育教学实践，有明确的研究专题，定期总结出研究成果6)、承担培养一名以上区内青年教师的任务，积极引导培养对象树立起超前意识、示范意识，帮助青年教师提高教学质量。

7)、争取在全区做一次专题讲座或专题视频录像个人专业成长计划（三）现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新教师，很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从踏上讲台的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的责任感!在工作中我总是碰到各种各样的困难，但作为一名新教师，现在正是学习的时候，在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，经验是需要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”通过自己的努力，加上跟随有经验教师的学习，相信自己会渐渐地获得进步和改善想起苏格拉底说的一句话：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足作为刚刚上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的要学的东西太多太多了，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步为此，我觉得为自己设计一个人生发展规划是必要的，也是特别重要的　　发展总目标：成为一名充满爱心、耐心、上进心的一线小学语文教师一、个人现状分析：(一)优势分析：一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。

孩子们喜欢的“写字”活动也是我的兴趣之一普通话也算是我的一大特长儿歌、童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情趣，读来让人觉得好像在亲近一种纯天然的东西，幻想与想象总会让人特别充满信心二)劣势分析：对小学低年级语文教学经验和班主任工作经验比较缺乏;个人的基本功还要不断发展与提高具体可以从这样几个方面来看：(1)研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课2)教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练二、个人今后的发展目标认真学习小学语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念把自己的学习心得及时记录下来，认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步写好师徒结对的总结，做好汇报工作充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台坚持自学考试，深入研究与学习教育教学理论知识为了不断改进教学方法，提高自己的教学业务水平。

我制订如下计划：指导措施：1.师傅每月至少听徒弟两节课，并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，寻找良好的解决方法，徒弟上好课之后能及时写好课后反思;师傅一学期上好一堂校级及以上公开课，做好一次专题讲座2.徒弟认真听师傅的示范课对比差距，寻找适合自己的教学方式，形成自己的教学风格每学期向全校教师开一堂汇报课3.师徒共同学习学科专业知识，多阅读教育、教学文章，不断提高自己的综合素养;共同钻研教材，努力上好每一堂课4.师徒积极参与课题研究，师徒认真进行____次/月的教学体会交流5.师徒每学期认真写好教学反思、教学论文6.师傅多关心徒弟的思想和教学情况，为徒弟做好表率，共同完成好学校的教育教学任务自我期望：____多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读一本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提前一周备好课，认真上好每堂课，每学期听课____节以上多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写一篇教学论文或教学案例。

5.认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上____节校级公开课个人专业成长计划（四）一.情况分析如今,我担任了三年级数学老师,在教学经验方面有不足，加紧学习，不断进步二,发展目标树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师.具体目标如下：1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，形成自己的教学风格2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的3、勤于反思，在总结经验中完善自我不断练习基本功，优化自己的教学方法并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学三,具体实施方案1、专业水平的提高1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养如：《小学教学设计》、等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态多登陆教学网站，如“me博客”2)互相听课，多想多写，写好听课记录和反思3)同课异构的形式，互相取经，加快促进4)认真向先进教师学习好的教学管理经验，做好详细的学习笔记，做到心中有数有正确的发展目标5)针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决6)课余时间多学习有益的课外书，提高知识水平，特别的要向先进教师和班主任学习好的管理经验，形成自己的特色7)多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾2、日常教学常规的扎实与提升精心备课;细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高3、勤于反思，完善自我学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价。