年初三中考模拟考试教师总结.doc

2022年初三中考模拟考试教师总结时光荏苒，转眼间九年级第二学期已接近中期，中考模拟考完毕学生对模拟考试都很重视，充满期待，又充满忐忑尽管中考模拟考最多的是让学生进行体验和感受感受出题的角度，感受题目的难易程度体验模拟考试的考场氛围通过考试发现自己的不足以便寻找应对措施中考模拟考是在各科基本刚结课后进行的基本没有充分复习更称不上是系统复习对知识点的掌握不够全面扎实，对方法的掌握不够科学有效尤其是初中七、八年级的知识有些遗忘了，还有一些压根就没学透，存在漏洞对综合性题型接触相对较少融会贯通能力有待提高数学中考模拟考后，从整体成绩看高分不是很多并且低分也不少，中等水平的学生依然是原来的中等成绩但总体各水平段学生成绩较九年级期末考试成绩或各章节考试成绩偏低分析原因有如下几点:一、模拟试卷难度偏大(各科均存在)二、数学九年级下册刚结课，可以说没有进行一点复习学生对之前所学尤其是七、八年级知识有遗忘，漏洞也未补三、学生对知识的内在联系认识不清;对整体把握不够，以至于综合性题型解答不全面，或完全不知如何下手，找不出解题的突破口四、部分学生对考试存在压力过大，考场紧张的情况，以至于解题思路混乱，影响答题速度，甚至已知条件完全看错。

五、部分学生对答题技巧掌握不好，方法不灵活特别是做选择题时，不能在有限时间内迅速找出最快捷的思路六、一些学生平时轻视计算题，运算能力太低针对上述问题，作为教师我及时与学生进行了交流和分析:首先让学生不要过于紧张，特别在考场上如果出现紧张情绪，可以闭上眼睛深呼吸，并且对自己进行积极暗示:我已经准备得很充分了，没什么大不了的第二、对我们现在因为没有进行系统复习客观存在的知识点模糊或漏洞进行客观坦然接受，以便心平气和的看待由此造成的本次考试失误第三:通过本次中考模拟考，我们也确实看到了我们知识存在的漏洞和解题技能的不高和不灵活以后的学习和复习要引起注意第四、对于在考试中出现的计算失误，有这方面情况的同学要注重自己运算能力的提高作为教师我会通过一些计算类的题目帮助大家提高运算能力第五、要求每个同学针对自己情况对试卷进行反思并找出应对措施以后的教学中，我也会注重以上几点情况，复习中做到针对性强，科学有效期待二模考试中学生能避免上述问题的困扰，考出自己的水平篇二:初三中考模拟考试教师总结一、考试情况总结:中考模拟考结束了，我班有___人取得了进步，总体成绩保持了原有的状态，位居平行班第一，各学科较上学期期末均有一定的进步。

特别是本次考试班级的及格率有了很大的突破，___分以下的人员减少到___人非常遗憾的是班级的优秀率仍然没有提高，除了李爽、李明洋两个学生的成绩能够跻身年级前50外，其他学生离优秀还有很大的差距从成绩上看，多数学生集中在___分-___分段，处于年级的中等或偏下的位置二、开展的工作及学生的变化:进入初三第二学期，学习压力增大，四班的学生明显变得紧张而焦虑考虑到学生的实际情况，我首先与各学科教师进行了碰头，将学生分类进行分析，对于不同的学生将进行怎样的工作与各位任课教师协商全员参与学生的管理，特别是帮助学生管理自己的情绪，面对知识漏洞及检测的失败或是学习上的压力，要进行情绪的疏导第二步，坚持目标管理措施，每个月月初制定个人月目标，月底进行自我反思总结第.三，班会时间、自习课时间、午休时间与学生谈心，了解他们的学习状.态及困难，帮助他们缓解压力同时，将谈话内容反馈给家长，做到双方合力，以达到效果值得欣慰的是，四班学生的情绪基本上保持了稳定，班级状态的稳定是促使班级学习风气日益浓厚，中考模拟考多数学生能够取得进步正是源于良好的风气学生的变化有一下几个方面的体现:1、出现了一批好学的学生，带动班级整体学习风气的变化。

除了李爽、王雅琪等学生保持一贯的努力外，还有一些中等偏上的学生例如赵昕童、陈晓雨等也表现得非常努力这些孩子在中考模拟考中都取得了进步2、晨检及自习课多数学生都能够自己安排时间，有效学习3、一部分学生表现出了积极向上的状态，如袁浩皓、高林等因为有强烈的入团要求，在行为、学习上都有了明显的转变4、对于即将面临的中考，虽然每个人都有焦虑，但是学生之间能够互相鼓励，没有保留的给予帮助，秉承了四班一贯的“相亲相爱”的风格，这是我非常愿意看到的三、反思与下阶段工作:从中考模拟考的情况看，班级仍然存在一些不和谐现象:有一部分学生没有学习动力，学习效率低;有个别学生仍在扰乱课堂秩序;有一部分学生心理出现问题，需要加强___下一阶段对于重点学生要开展一系列的工作课堂纪律仍然存在问题的李沅杰，需要从感情上拉拢，从常规上严格要求;学习缺乏动力的张犇原野，需要做好家长的工作，对孩子多关心;疏于家庭管理的闫绍蒙，对其常规要常抓不懈，晓之以情;自我控制能力较差的孟启东，恩威并用，时常对其施加一定的压力;有早恋问题的王婉童，从家长到学校都严格控制他的时间，给予他更多的___心理压力过大，家长不知道怎样教育的张钰，帮她联系心理老师，对其进行考前心理指导。

篇三:初三中考模拟考试教师总结一、中考模拟考本班情况总结如下:这次成绩下滑很严重，班里前___名中有___人退步，并且有___人退步___名以上，尤其是尖子生退步比较严重，上次班里的第二名在级里基本上都是前___名以内的，这次都退出前10，都退到___名了还有一个每次都存在的问题，偏科，差课，班里的每个人或多或少都存在着这个问题，偏科对学生的影响非常大，只要有差课，这个学生想要变尖子生是非常困难的我总结了以下原因，(1)中考模拟考前由于事情比较多，涉及体育、实验、计算机考试的影响，学生受到干扰因素较多，学生太浮躁，不能静下心来认真复习;(2)另外一方面复习时间短，好多内容没有来得及复习;(3)作业问题:不写作业、抄作业现象严重，特别是过星期的作业这个问题尤其严重，每次都是星期天下午来学到校后抄作业，这是学生学习的一大忌;(4)心态问题:学习心态很重要，考前好多学生都是不紧不慢、晃晃悠悠的学习，有的甚至是在学校混日子;(5)听课效率:学生的听课效率很低，以前讲过多遍的题目，仍然不会，老师把每道题讲的非常透彻，基本上每个步骤都非常清楚，但是学生再次遇到这类题型根本没一点儿印象;以上几点是学生方面的因素。

下一个是我的因素，考前我虽然发现了班里学习浮躁的现象，但我没太重视这个问题，以致这次班里成绩下滑比较严重，我的责任比较大二、班级现状学习风气较好，整个班级呈现出积极向上的良好风貌当然每门学科中都有几个任课老师眼里觉得头疼的学生，有基础差，怎么教都没有明显进步的;有学习态度不怎么认真的在班级纪律方面，现在情况基本稳定大部分学生能遵守校纪校规，具有___荣誉感，关心班___虽然是初三毕业班，但在班级管理中基本能充分发挥学生的主体作用，学生能经常为班级做一些有益的事情，思想健康例如:班级里的地面脏了，有学生主动打扫，地上的垃圾有学生主动捡，自习课的纪律有干部主动管，而这一些为班级做好事的同学不仅仅是班干部，绝大部分是一般的同学，这些为初三最后的生活营造了较好的氛围，为学生之间团结友爱，互帮互助，争取取得优异的学习成绩下了扎实的基础2、学风建设上已采取的有效措施学风建设上我们采用了___学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习有困难的同学进行，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业每个学生在自己觉得比较弱的学科上找一个比自己学的好的同学结对，当有不懂得题目时主动请教;根据自己的情况，主动找任课老师，请求帮助复习提高;对于文科的学习是不少学生的弱点，背诵少是主要存在的问题，为此我们在每一个宿舍里安排或大家主动承担早起后叫醒同学起早读书的任务;每个星期天下午的时间由各人自己安排复习。

三、下一阶段整改措施针对学生考差的几个原因，我要具体情况具体分析，根据每个学生的不同问题来有针对性的解决第一:作业问题要加强检查力度，保证学生的完成质量;第二:学习心态有问题的，要找时间对心态不好的谈谈心、交流一下，改变有问题的心态问题;第三:听课效率问题，以前是讲答案，现在改变讲题方法，遇到题只讲思路，自己做题第6页共8页2022年初三九年级化学教学工作总结本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验：、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析问题和解决问题能初三九年级化学教学工作总结本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际出发，注重全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验：、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析问题和解决问题能力的培养平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。

而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的抓基础知识，就是要把化学课本知识，教学中力求每章过关由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力3、深化课堂教学改革，钻研教学大纲基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还没有实验化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，___5、强化教学过程的相互学习、研讨，听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到要好的课堂效果6、加强实验教学，中考试题中，实验探究题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视在教学及复习中加强这部分的力度7、抓好学有余力，有特长的学生，给有特长的学生创造发展个性的氛围、鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好基础8、从实际出发，总结经验，收取教训全面实施素质教育，面向全体学生，___每一个学生的进步与成长首先扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率第8页共8页。