中考语文现代文阅读真题分类记叙文：回家去问妈妈.docx

中考语文现代文阅读真题分类记叙文：回家去问妈妈 　　阅读?回家去问妈妈》，完成20-24题22分)　　回家去问妈妈　　毕淑敏　　①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰说到丝绸之路　　上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插　　了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西〞我大吃一惊，从未听妈妈谈过这　　段往事　　②妈妈说，你生在--，长在北京难道你是飞来的不成《以前我一说起带你赶路的　　事，你就嫌烦，说知道啦，别再-罗嗦　　③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难才知道发　　生在安西的感动源远流长忽然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点　　④我们总觉得已经成人母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会　　再提供新的风景我们急迫地投身外面的世界，寻找自我的价值全神贯注地倾听上司的　　评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一　　颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。

母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀《从此，母亲就真的噤了声　　⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱．点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里　　⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写我们还未曾读懂，着者已撒手而去从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译我们流落世间，成为飘零的红叶　　⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈　　⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数　　⑨给母亲一个时机，让她重温发明的喜悦；给儿女一个时机，让我们深刻洞察尘封的的记忆　　(选文有删改)　　20．本文写了一件什么事《这件事引发了作者的哪些感悟《(感悟答出两点即可)(4分)　　21．如何理解第④段中画横线句子的含义《(3分)　　22．从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。

4分)")　　23．联系高低文，说说第⑦段在文中的作用〔4分〕　　24．读了本文后，请你联想一次“问〞的经历，写出独特的感悟不超出所给字格)(7分)　　20．〔4分〕事件：我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事〔2分〕感悟：①我们极其在意世人的看法，却无视、厌烦了母亲②母亲是最了解我们的人，最想要的真诚就在母亲那里《③趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交　　《流〔2分，答出两点即可〕　　21．〔3分〕曾经呵护我们的母亲已经掉队了〔母亲只能在我们童年时给我们以呵护〕〔1分〕，不能再给我们新的启迪和支持〔1分〕，这是我们对母亲的肤浅认识〔这是我《《《们急迫地投身外面的世界，寻找自我价值的原因〕〔1分〕　　22．．〔4分〕运用比喻的修辞办法〔1分〕，把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品《《《〔把“母亲〞比喻成“老艺人’’，把“我们〞比喻成“精品’’〕〔1分〕，生动形象地〔1分〕写出了母亲对我们的耐心培育〔1分〕　　23．〔4分〕本段起过渡作用〔1分〕，承接上文的感悟，引出下文的劝告(1分)；紧扣　　文题〔1分〕，呼吁人们抓紧时间与父母交流〔1分〕　　24．〔7分〕要求：能联想“问〞〔沟通、交流〕的经历，写出自己的感悟，有真情实感，　　叙述流畅。