小学青年教师成长计划样本（五篇）.doc

小学青年教师成长计划样本一、指导思想：为了加速青年教师教材入门、成才，成为教学上的主力军；充分使他们具有独立驾驭教材的能力，并能够灵活根据教材的内容进行教学，优化课堂结构，实施素质教育，力争在较短时间内提高新任青年教师的政治、业务素质，努力为学校建造一支师德高尚、素质优良、结构合.的教师队伍二、培养对象____周岁以下（含____周岁）的在职青年教师；正式进入明招小学教学工作不满三年的教师三、任务及目标：（一）、政治素质要求：1、青年教师要忠诚____教育事业，做学生良师益友，塑造教师高尚人格2、青年教师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习，认真做好有关纪录3、青年教师要积极参加县市和学校组织的有关评比、竞赛等活动，并力争取得好成绩4、党员青年教师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年教师交朋友，协助支部共同做好青年教师的培养工作二）、专业素质要求：（1）.班主任工作：第一阶段：新任班主任的青年教师，要在有经验教师（另行安排）的具体指导下，逐步熟悉班主任常规工作及要求，较快掌握本班学生及其家庭状况，了解本班的特点、优势和劣势，能组织班内常规教育活动，处理班内一般问题，开展学生思想工作。

第二阶段：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地树立起班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班.体秩序稳定2）.教学工作：第一阶段：新担任教学任务的教师要逐步了解所教科目的教学大纲、教材，能表述本学年的教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，能进行教材、单元（章节）的一般分析（能指出.体知识结构、重点、难点等），初步掌握教学语言、板书设计，能写出合格教案，做一般的公开课四、培养途径和方法：1、发展规划：每人写出自己具体的“发展规划”2、组织培训：培训内容包括教育法律法规和政策、教育教学理论与实践、教育科研基本知识、师德修养、课改培训、新课标培训、班主任工作、现代教育技术、心理健康教育与教师心理素质提高等内容4、教学反思：每周在教案中写好教学反思反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失5、师徒结对：在原师徒制的基础上，做好对师傅、徒弟工作的考核，对优秀的师傅和成长快的徒弟给予奖励6、参与管理：青年教师任班主任者，接受被指定的有经验的班主任帮带指导；未任班主任者，均担任一个有经验的班主任的助，见习班主任工作7、教学展示：积极参加县市举办的各种活动，每学年组织一次青年教师优质课评比。

鼓励青年教师参加各级、各类教学比武活动，对获得荣誉的教师，学校给予奖励鼓励青年教师主动请缨，向学校提出申请，开设公开课8、交流提高：组织青年教师相互交流，探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究解决方法、介绍成长经历；或就某个专题开展讨论，发表自己的见解，学校给他们创造学习和展示自己才华的机会9、参观学习：学校组织青年教师外出学习交流，特别是充分利用白洋学区的教学教研活动资源10、学历进修：督促新任青年教师认真参加上级有关部门组织的培训、“继续教育”等活动11、召开座谈：⑴召开青年教师座谈会，听取有关学习、工作、生活的方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、业绩；⑵指导教师、行政领导研讨会，就青年教师培养工作专题进行意见交流，总结经验，完善培养措施12、建立档案：专项教学档案包括：（1）青年教师的听课笔记、评课记录；（2）汇报课、考核课、业务竞赛的内容；（3）各项比赛的成绩和记录；（4）各项检查考核评估结论及其记录；（5）每学期教学成绩及竞赛成绩；（6）青年教师本人的发展规划、总结；（7）学生调查结果；（8）青年教师参加培训的有关情况的和成绩等；（9）班主任工作笔记及评价结论等。

五、考核：每学年考核一次，考核起止时间为____月____日至次年的____月____日具体分值如下：（1）参加培训：参加暑假的业务培训通过考核，取得合格证书的得____分2）普通话等级：达标得____分3）电脑等级考试：达中级以上得____分4）论文：教育教学论文汇编或发表：校级每篇得____分、县级每篇____分、市级每篇____分、国家级的每篇得____分5）课件评比：县级：一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分；市级：一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分6）优质课评比：县级：一等奖____分、二等____分、三等奖____分；市级：一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分7）县级统一命题的考试（包括期中、期末和升学考试）：①A率、及格率、平均分，第一名得____分；第二名得15；第三名得____分8）教学六要素：以下各项____分，总分为____分按下列标准扣分，每项扣分以____分为限备课：期末教案检查不合格者扣____分接受领导听课后，须主动将教案交领导检查，未写教案的扣____分；备课不认真的扣____分上课：随机检查中，课堂组织能力差扣____分；学生调查问卷反映较差的扣____分，发现上课迟到早退的扣____分，缺课（不经教务处随意调课）的扣____分，并按相关规定予以处理。

反思：期末检查发现未写反思的，扣____分；每学期少于____次的扣____分；少于____次的扣____分监考：违反学校监考规定的，一次扣____分；出现严重差错的扣____分下班迟到、早退的，一次扣____分；下班不能有效管理班级纪律的，一次扣____分9）教学案例或课件评比：校级：一等奖____分、二等奖____分；三等奖____分；县级：一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分；（10）课题申报和获奖：课题立项或该学年内有课题正在进行的：县级____分、市级____分获奖：校级：一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分县级：一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分；（11）学生成果：学科知识竞赛：校级：一等奖____分/生、二等奖____分/生、三等奖____分/生；县级：一等奖____分/生、二等奖____分/生、三等奖____分/生；（12）班主任工作：担任班主任得____分学期班主任评比第一名得____分、第二名得____分，第三名得____分六、评比与奖惩：（1）考核评比，评选“优秀青年教师”、“创五好青年教师”、年度考核评优时间：每年一次；评选办法：按分数高低与评委打分相结合。

2）师德方面有严重问题者，视为考核不合格小学青年教师成长计划样本（二）一、指导思想二、青年教师现状分析我校青年教师（____年____月____日以后出生），总计____人（刘俊、李倩、刘智琴、徐秀莲、王恒、罗秀玲、张敏、高敏、李文娟、杨娟、李凤华、杜艳、纪宝华、陈玉兰、项芳、李黄华、祝红艳、王凤英、肖玲、辛翠华、王冲、许海燕、姚少军、刘方敏、吴伶俐、张芬、杨光辉、童慧芳、陈银梅、魏芬、方艳、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕）从整体状况看，优势与不足并存：优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，培训学习和外出参赛的机会不多，业务不成熟，教育教学能力有待于提高三、培养目标：（一）总目标：1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过几年的培养与锻炼，使青年教师能脱颖而出，成为学校的教育、教学骨干二）远景目标1、乐观向上的拼搏精神2、广博扎实的专业知识3、较强的教育教学能力4、积极高尚的思想品质（三）具体目标：1、良好的职业道德：热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。

2、较强的理解教材和驾驭教材的能力：3、较强的组织教学能力以学生为本，尊重学生、表扬为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智4、较强的教学能力根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲5、较强的教学基本功普通话准、表达能力强、富有激情；现代教育技术运用能力强；练就一手好字，板书工整、规范、重点突出6、较强的班级管理能力四、培养措施1、加强组织管理，成立培养领导小组：林娜、陈玉梅、刘方敏、许海燕、王冲、高敏、李凤华、徐秀莲、肖雷、杨明松、王燕2、重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动3、重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神4、组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教学常规，了解教育教学规律。

每两周至少学习一篇教育教学文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会5、每位青年教师每学期上一堂围绕主题的研究课，积极开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力通过专家引领，定向培养，鼓励他们积极参加各级比赛7、抓教学基本功比赛，组织演讲、粉笔字、制作课件、板书比赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮8、继续实施“师徒结对”活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年教师在业务上尽快入门并成熟9、加强考核每年对青年教师的思想状况，教育业务能力进行相关考核，考核结果与评优、晋级职称挂钩10、各部门提供更多的培训学习机会，快速提高教育教学能力五、本学期具体安排：二、____月：1、组织发动、提出要求2、培训一：学习课改理念、青年教师成长秘诀____月：1、培训二：主题：有效组织教学，提高课堂教学教益2、青年教师制定09-____年个人专业发展规划3、青年教师师徒结对：青年教师自己认师傅，自己确定成长需求月：1、培训三：主题：如何进行教学设计、说课和教学反思？主讲者：史国华2、部分青年教师上研究课。

3、迎接武汉市素质教育特色学校的创建评估-人人争上一节优质课六-____月：1、部分青年教师上研究课和复习课2、部分青年教师进行教学设计、说课竞赛组织者：刘方敏、许海燕、王冲、徐秀莲、杨明松4、部分青年教师进行外出学习与培训九-____月：1、组织教师参加各级赛课活动；2、组织参加外出培训学习活动；3、组织参加课题研究活动；4、中心备课组活动；5、参加“双创工作”活动小学青年教师成长计划样本（三）一、努力方向1、学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格2、认真做好同伴互助学习期间的各种学习笔记，上课认真听讲3、课后勤于反思，总结学习体会与经验中完善自我4、基本功方面不间断地练习提高5、积极使用现代信息技。