人教版2022年九年级中考化学教材核心知识整合记背手册.docx

人教版2022年中考化学单元核心知识整合绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩一、化学的概念化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学二、化学重要人物及其成就人物成就道尔顿（英国）创立原子论，计算出了第一批原子量门捷列夫（俄国）发现了元素周期律并编制出元素周期表拉瓦锡（法国）用定量的方法研究了空气的成分，验证了质量守恒定律侯德榜（中国）发明了联合制碱法（侯氏制碱法）张青莲（中国）为相对原子质量的测定作出了卓越贡献屠呦呦（中国）发现青蒿素治疟疾的新疗法，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖第一单元　走进化学世界一、物质的变化和性质物理变化化学变化物理性质化学性质区别是否有其他物质生成是否需要通过化学变化才能表现出来举例（或内容）形状（或状态）变化、操作（溶解、过滤、蒸发等）、其他（活性炭吸附、轮胎爆炸、石油分馏、灯泡通电发光等）燃烧、变质、锈蚀、其他（光合作用、呼吸作用、冶金、食物消化、电解水、煤的干馏、塑料降解等）颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等可燃性、助燃性、氧化性、还原性、热稳定性、酸碱性、腐蚀性、毒性等二、常见基本实验操作1．常见基本实验操作操作名称装置操作名称装置量筒读数称量固体（NaOH固体要装在玻璃器皿中）取用固体（未说明用量，盖满试管底部即可）倾倒液体取少量液体（未说明用量，取1～2 mL）酒精灯的使用加热固体加热液体过滤稀释浓硫酸蒸发测定溶液的pH注意　过滤后滤液仍浑浊的可能原因：①滤纸破损；②过滤时漏斗内液面高于滤纸边缘；③盛接滤液的烧杯不干净等。

2．检查装置气密性装置操作方法把导管的一端浸在水里，用手紧握（或用酒精灯微热）容器，若有气泡从导管口冒出，松开手后（或移开酒精灯后），导管内形成一段稳定水柱，说明装置的气密性良好关闭弹簧夹，往长颈漏斗中注水，使漏斗中的液面高于容器中的液面，静置片刻，若液面位置不变（即形成稳定的液面差），说明装置的气密性良好3.玻璃棒在几种操作中的作用操作名称作用溶解搅拌，加速溶解过滤引流蒸发搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅稀释浓硫酸搅拌，加快热量散失，防止局部过热引起酸液飞溅　　4.常见错误操作及其引发的后果操作名称错误操作及其引发的后果量筒读数仰视：读数偏低，实际量取液体偏多；俯视：读数偏高，实际量取液体偏少测定溶液的pHpH试纸用水润湿后：酸性溶液测定结果偏大，碱性溶液测定结果偏小，中性溶液测定结果不变（注：pH试纸测定结果为1～14的整数）第二单元　我们周围的空气一、空气的成分及用途空气成分体积分数主要用途及相应性质氮气78%作保护气（灯泡填充气、充入食品包装袋）——化学性质不活泼；制造氮肥、硝酸、炸药；液氮用于制造低温环境，医疗上用作冷冻麻醉剂氧气21%登山、潜水、医疗急救——供给呼吸；气焊、气割、炼钢——支持燃烧稀有气体0.94%焊接金属时作保护气——化学性质很不活泼；可制成多种用途的电光源——通电时发出不同颜色的光；氦填充飞艇——密度小、化学性质很不活泼二氧化碳0.03%灭火——不燃烧也不支持燃烧、密度比空气大；干冰用于人工降雨——升华吸热；作气体肥料——参与光合作用；作化工产品的原料二、计入空气质量评价的主要污染物污染物SO2NO2COO3PM10PM2.5排放过多的影响酸雨中毒雾霾三、空气中氧气含量的测定1．实验装置（如右图所示）2．反应的化学方程式：4P＋5O2 2P2O5。

3．实验现象：①红磷燃烧，产生大量白烟；②冷却至室温，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶中空气体积的1/54．实验结论：氧气约占空气体积的1/5；该实验还可以说明氮气难溶于水，不燃烧也不支持燃烧5．误差分析误差原因分析测定结果偏小①红磷量不足，未能耗尽装置中的氧气；②装置漏气，冷却过程中装置外的空气进入集气瓶中；③未冷却至室温就打开弹簧夹，装置内气体温度偏高，压强偏大测定结果偏大①弹簧夹没有夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气体因受热膨胀部分沿导管逸出；②燃烧匙伸入集气瓶过慢，使集气瓶内气体因受热膨胀部分逸出6.红磷的替代品应满足的条件：①可燃物能在空气中燃烧且只与空气中的氧气反应；②生成物不是气体（最好是固体），或生成的气体能被液体完全吸收四、氧气的制取1．工业上制取：分离液态空气法（物理变化）2．实验室制取（详见P10）（1）高锰酸钾制取氧气：2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑2）氯酸钾制取氧气：2KClO3 2KCl＋3O2↑3）过氧化氢制取氧气：2H2O2 2H2O＋O2↑五、氧气的性质1．物理性质：在标准状况下，氧气是无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。

2．化学性质（具有助燃性，能使带火星的木条复燃）物质反应现象化学方程式空气中氧气中硫发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体S＋O2 SO2木炭持续红热，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体发出明亮的白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C＋O2 CO2红磷发出黄色火焰，放出热量，产生大量白烟发出耀眼的白光，放出热量，产生大量白烟4P＋5O2 2P2O5镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体2Mg＋O2 2MgO铁丝红热，不燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体3Fe＋2O2 Fe3O4铜丝铜丝表面变黑2Cu＋O2 2CuO氢气安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，罩在火焰上方的干冷的烧杯内壁出现水珠2H2＋O2 2H2O一氧化碳发出蓝色火焰，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体2CO＋O2 2CO2甲烷发出淡蓝色火焰，放出热量，罩在火焰上方的干冷的烧杯内壁出现水珠，生成使澄清石灰水变浑浊的气体CH4＋2O2 CO2＋2H2O注意　①做硫燃烧实验时，集气瓶中放少量水（或氢氧化钠溶液）的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；②做铁丝燃烧实验时，集气瓶中放少量水（或铺一层细沙）的目的是防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底。

六、影响化学反应速率的外界因素因素影响催化剂①催化剂只改变化学反应速率，而不改变生成物的质量；②反应前后催化剂的质量和化学性质不改变，物理性质可能改变反应温度其他条件不变时，反应温度越高，化学反应速率越快反应物的浓度其他条件不变时，反应物的浓度越大，化学反应速率越快反应物的接触面积其他条件不变时，反应物的接触面积越大，化学反应速率越快第三单元　物质构成的奥秘一、构成物质的微粒1．构成物质的微粒有分子、原子和离子2．分子的性质：①分子的质量和体积都很小②分子总是在不断地运动，且温度越高，分子运动速率越快③分子之间有间隔，温度升高，分子间间隔增大；压强增大，分子间间隔减小④同种分子构成的物质化学性质相同，不同种分子构成的物质化学性质不同3．分子与原子的区别和联系（1）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子2）在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子原子在化学变化中不能再分二、原子的结构1．原子的构成等量关系：原子序数＝核电荷数＝核内质子数＝原子核外电子数注意　原子核中不一定有中子，同一原子中质子数也不一定等于中子数2．某种原子的相对原子质量＝，单位为“1”，一般省略不写。

注意　原子的质量主要集中在原子核上，即相对原子质量≈质子数＋中子数3．原子结构示意图（以氯原子为例）4．原子与离子的区别原子阳离子阴离子结构示意图S: Al3＋： F－： 粒子数目关系质子数等于核外电子数质子数大于核外电子数质子数小于核外电子数三、元素1．不同种元素的本质区别是质子数不同2．地壳中元素含量（质量分数）居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁元素之最详见P13）3．元素周期表（1）每一格（以氯元素为例）：（2）每一横行（周期）：同一周期元素原子的核外电子层数相同3）每一纵列（族）：同一族元素原子的最外层电子数相同（氦除外）第四单元　自然界的水一、水的净化1．自来水厂净水过程：取水―→过滤池吸附池注意　①消毒杀菌属于化学变化，过滤、活性炭吸附属于物理变化②净化后的自来水属于混合物2．常用的净水方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏，其中单一操作相对净化程度最高的是蒸馏3．自制简易净水器（如图）（1）小卵石、石英砂、蓬松棉起过滤作用，活性炭起吸附作用2）纱布、小卵石和石英砂清洗后可重复使用，蓬松棉和活性炭需更换3）各层物质的顺序不能颠倒二、硬水和软水定义硬水含有较多可溶性钙、镁化合物的水软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水鉴别方法取样，加入等量肥皂水，振荡，产生浮渣较多、泡沫较少的是硬水；反之是软水硬水的软化生活中：煮沸，实验室中：蒸馏三、探究水的组成——电解水实验原理2H2O 2H2↑＋O2↑现象通电后，两个电极上均有气泡产生。

与正、负极相连的玻璃管内产生气体的体积比约为1∶2（质量比约为8∶1）（简记为“正氧负氢，氧一氢二”）产物检验分别将燃着的木条放在两个玻璃管尖嘴口，正极产生的气体使燃着的木条燃烧得更旺（证明是O2）；负极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色（证明是H2）结论①水由氢、氧两种元素组成（反应前后元素种类不变）；②化学反应中，分子可分，原子不可分注意　预先在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠可以增强导电性四、氢气1．物理性质：无色、无臭、难溶于水、密度最小的气体2．化学性质与用途化学性质用途可燃性2H2＋O2 2H2O（火焰呈淡蓝色）作高能燃料还原性H2＋CuO Cu＋H2O（黑色粉末变红，试管口有水珠生成）用于冶炼金属3．实验室制取：锌粒和稀硫酸，化学方程式为Zn＋H2SO4=== ZnSO4＋H2↑4．验纯（如图）：用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口；靠近酒精灯火焰，移开拇指点火若发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯五、化学式与化合价1．化学式的意义化学式宏观微观由分子构成的物质意义①表示一种物质；②表示该物质的元素组成①表示该物质的1个分子；②表示该物质的分子构成举例（H2O）①水；②水由氢、氧两种元素组成①1个水分子；②1个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成由原子构成的物质意义①表示一种物质；②表示一种元素表示该物质的1个原子举例（Mg）①单质镁；②镁元素1个镁原子特别提醒：化学式前若有数字，则只具有微观意义，如4H2O表示4个水分子，2Mg表示2个镁原子2.有关化学式的计算。