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绿手指-课件.ppt

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    • 6、绿手指,教学目标:,学会本课生字词,会规范书写并积 累好词好句 正确流利并有感情地朗读课文了解老奶奶是如何培育纯白金盏花的 理解课文内容,并从老奶奶身上学到从不放弃、坚持不懈,充满信心的精神你认识我吗?,遗传,稍淡,侍弄,专家,沮丧,循环,栽种,收集,培育,灿烂,zhuān,shì,shāo,zāi,xún,yí,jí,làn,sàng,péi,你认识我吗?,遗传,稍淡,侍弄,专家,沮丧,循环,栽种,收集,培育,灿烂,再读整体感知:,1.自由读课文思考,你读明白了什么?还有哪些问题不明白? 2.“绿手指”指的是什么?人们称谁为“绿手指”?为什么?,好园丁?,这篇课文主要讲了,一位老奶,奶种出纯白金盏花的事主要内容,绿手指,培育纯白金盏花将获重金,二十年坚持培育金盏花,成功的培育出了纯白金盏花 却没有要奖金,,起因 经过 结果,,故事的起因:,(1)从哪些句子可以找到故事的起因? (2)哪些句子可以体现出培育纯白金盏花是件很困难的事? (3)勾画出并体会第二段中的两个反问句合作探究,你根本不懂植物遗传学,专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢?,根本,这么大年纪,你不懂植物遗传学,专家都做不到的事,你这么大年纪了,做不到。

      种植纯白金盏花非常困难,但老奶奶下决心要种我为什么不试试呢?,我要试试老奶奶对美好、新鲜事物充满好奇、跃跃欲试的心态故事的起因:,生字,遗 专 侍 稍 集 栽 循 丧 烂 培,第二课时,,你认识我吗?,遗传,稍淡,侍弄,专家,沮丧,循环,栽种,收集,培育,灿烂,复习导入:,通过上节课的学习,我们已经知道了绿手指指的是对好园丁的称赞,那么文中的老奶奶究竟是因为什么事而被评为绿手指呢?,故事的经过:,1. 找出培育纯白金盏花的方法 2. 结合上下文了解“一年又一年”是多少年? 3. 理解“就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花 ”可以体现出老奶奶的什么精神?,,她撒下金盏花的种子,精心侍弄金盏花开了,全是橘黄的老奶奶挑选一株颜色稍淡的,让其自然枯萎,把种子精心收集起来,第二年把它们种下去,然后再挑选颜色浅的花的种子栽种,循环往复,经过了20年,终于开出了一朵纯白色的金盏花来她撒下金盏花的种子,精心伺弄金盏花开了,全是橘黄的老奶奶挑选一株颜色稍淡的,让其自然枯萎,把种子精心收集起来,第二年把它们种下去,然后再挑选颜色浅的花的种子栽种,循环往复,经过了20年,终于开出了一朵纯白色的金盏花来。

      她撒下金盏花的种子,精心伺弄金盏花开了,全是橘黄的老奶奶挑选一株颜色稍淡的,让其自然枯萎,把种子精心收集起来,第二年把它们种下去,然后再挑选颜色浅的花的种子栽种,循环往复,经过了20年,终于开出了一朵纯白色的金盏花来她撒下金盏花的种子,精心伺弄金盏花开了,全是橘黄的老奶奶挑选一株颜色稍淡的,让其自然枯萎,把种子精心收集起来,第二年把它们种下去,然后再挑选颜色浅的花的种子栽种,循环往复,经过了20年,终于开出了一朵纯白色的金盏花来她撒下金盏花的种子,精心伺弄金盏花开了,全是橘黄的老奶奶挑选一株颜色稍淡的,让其自然枯萎,把种子精心收集起来,第二年把它们种下去,然后再挑选颜色浅的花的种子栽种,循环往复,经过了20年,终于开出了一朵纯白色的金盏花来她撒下金盏花的种子,精心伺弄金盏花开了,全是橘黄的老奶奶挑选一株颜色稍淡的,让其自然枯萎,把种子精心收集起来,第二年把它们种下去,然后再挑选颜色浅的花的种子栽种,循环往复,经过了20年,终于开出了一朵纯白色的金盏花来朗读重点句: “就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花朗读重点句: “就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复。

      老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花朗读重点句: “就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花故事的经过:,就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花执著、坚持,,故事的结果:,(1)老奶奶培育出金盏花后的心情是如何的? (2)老奶奶把种子寄到园艺之前,有没有考虑到启事是否有效?或者已经有人培育出了?从中了解老奶奶的精神 (3)老奶奶把种子寄到园艺所所长后是如何回答的?从中又可以学到老奶奶的什么精神?,,好园丁 绿手指,{ { {,培育纯白金盏花将获重金——起因,二十年如一日培育金盏花——经过,成功的培育出了金盏花 ——结果,} } },不怕困难,充满信心,,坚持不懈,,,,同学们,学了这篇课文,你有什么感受或收获?,总结课文,小结:,学习了这篇课文之后,我们可以从老奶奶身上学到“无论做什么事情,都要认定目标、持之以恒、不怕困难相信再困难的事情都会成功,这就是“有志者事竟成”有志者事竟成,思考:,老奶奶能不能种出黑色的金盏花?,拓展延伸,黑色金盏花还能开放吗?写一写。

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