一块钱、两块钱.docx

分类：反应能力、沟通能力一块钱、两块钱一、 游戏简介：根据男女学员不同比例，多的一方当一块钱，少的一方当两块钱， 根据主持人说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均 被淘汰，剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束二、 活动目标：锻炼孩子的反应能力提高数字的记忆三、 活动重点：考验孩子的数学算数能力，增强孩子沟通能力四、 情感目标：消除了人与人之间的隔阂五、 可利用时间：逛景点休息时间、景点结束等人时间、晚饭后六、 游戏过程1、 创造情景，引出活动场景：主持人上场，以轻松幽默的语言吸引大家注意主持人：,我看大家 逛景点，眼都看着累了，趁着现在休息，咱们玩个动脑游戏，让眼睛休息会，想 玩的大家都过来昂，不想玩的当个观众给他们加油玩游戏之前我想问问大家， 钱作为交易货币，大家知道是怎么发展来的吗？我们可是每天都在花啊”（附录 一），好了，幸亏现在用的是纸币，不然得多沉啊2、 规则演示，现场解说主持人：,我现在给大家讲一下游戏规则，其实很简单，（如女生比例大于 男生）男生和爸爸们当两块钱，女生当一块钱，根据我说的钱数，你们大家要组 成相应的数字，没有组成符合要求数字的均被淘汰，剩下的人继续游戏，直到剩 下4-5人，那么游戏结束，最后剩下的人为胜者。

3、 游戏开始，点燃激情主持人：，大家都听明白了吗？准备好了吗？好，游戏开始，大家集中注意 力，反应一定要快昂，听我指令‘9块’”主持人语言穿插，活跃气氛，控制全 场（不要慌；恩，有的小朋友表现的很棒；人不够的话可以去别的组看看能不能 挖到人啊；恩，不错）（能力：反应能力、语言表达能力、沟通能力、品质：进 取、认真、负责、）4、 游戏结束，余韵不绝主持人：,好的，最后场上剩下4个人，他们就是胜利者，大家鼓掌表示祝 贺主持人互动互答（你有什么心得这个游戏你认为最重要的是什么呢？你 学到了什么呢？）主持人总结（两分钟之内），侧面引导能力：语言表达能 力、沟通能力、品质：分享、自省）七、 游戏总结1通过游戏锻炼了孩子的反应能力，提高孩子的的应变能力2让孩子们在游戏的同时强化了数字记忆，增强数学算数水平3拉近彼此之间的距离附录一：中国是世界上最早使用货币的国家之一，使用货币的历史长达五千年之 久中国古代货币在形成和发展的过程中，先后经历重大的演变才发展 成今天的纸币、硬币夏商：贝币.，贝是我国最早的货币周：刀币、布币、蚁鼻、秦半两等多种货币流通秦：圆形方孔钱，圆形方孔的秦半两钱在全国的通行，结束了我国古代 货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态，一直沿续到民国初期。

汉：五铢钱新：改制后多种货币流通，钥匙形、刀型、圆形方孔钱泛滥唐朝后：元宝、铜钱北宋：出现纸币，“交子”则是真正纸币的开始元代：币制以纸币为主清:铜钱，纸币和机制币1948年12月1日，中国人民银行成立并发行第一套人民币。