2018年中考语文（贵阳）复习练习：专题13 抒情散文阅读.doc

专题十三　抒情散文阅读,贵阳三年中考命题规律近三年贵阳中考命题统计2018年贵阳中考命题预测考查篇目题号题型分值思想主题[来源:学优高考网]《书信不再文化未老》(2017适考)15选择2[来源:学优高考网]在电子产品深刻地影响着现代人生活方式的今天，作者通过对书信方式传情达意的美好展现，来呼吁人们重拾传统文化　　①近3年来，贵阳市中考或适应性考试语文题中，抒情散文作为重要的文体成为了考查的重点阅读材料均来自课外，内容都是对中华传统文化的追忆，文字优美，情感真切[来源:gkstk.Com][来源:学优高考网]②题型、题量、分值稳定，考查的知识点涉及到文体、主题情感、语句段含义及作用、比较阅读、文字的表现力、模仿文字自主表达的能力、语句的衔接等[来源:学优高考网gkstk]③预测2018年中考抒情散文的阅读还是会继续引导大家感受传统文化的魅力，品读崇高的精神，思考人生的意义阅读的考点会继续集中在语言的表达、情感的体验、结构的安排及写作思路的分析上16简答417简答418简答4《笔尖上的中国》(2015中考)15选择2作者通过对汉字魅力及内涵的表现来呼吁人们传承中华文化16仿写填空417简答418简答4,真卷探究(一)夜色清凉(2012贵阳中考)尹卫巍①夜悄悄地降临了。

白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落晚饭须早些吃才好，以便茫茫夜色把心带进另一个天地里②无论这夜有没有月亮，我都愿意在夜色里走走，清风习习，步子漫漫，渐渐让清凉的夜色渗透身心③雅雅夜韵，滋养了多少文人墨客才华横溢的诗情④茫茫夜色，萌发了多少风流人物叱咤风云的气魄⑤唐朝山水田园诗人王维眼中的“明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟”是一幅何等雅致的夜间美景正是因为昏暗朦胧了视线，天地才变得如此美丽，竹林里归来的浣纱村姑的笑闹声，渔船满载而归撞开绿茵如盖、碧叶接天的湖面的声响，飒飒地进入他的耳鼓⑥这样的诗好是好，只是多了些柔弱，少了些刚烈不知他人感受如何，当夜空中飘来“黑云压城城欲摧”的仰天长啸，或威风凛凛、豪气逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶，我似乎寻找到另一种夜这样的夜勾起了我内心深处的喜怒哀乐人生在世，谁都不可避免地遭遇坎坷与风雨好在夜深人静，我可以沉稳地编织思想的筛网，过滤人间的美丽与丑恶，消释心中那些无意义的烦恼与苦涩⑦夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调让悠悠然、茫茫然的心境溶进秦汉、走进唐宋如果是雨夜和冬夜，烟笼寒水，冰封千里，我会坐在火炉前，炉上煮一壶热茶，热气突突地冒，炉火红红地烧，烧暖了我的心，也送来了上下五千年炎黄子孙、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滚滚热浪。

这时低吟咀嚼岳飞的《满江红》最有味道：“三十功名尘与土，八千里路云和月”心中的爱与恨便随着歌吟跨越上千年⑧无灯的暗夜最具原始之美，它隔断了世间的冗杂，只剩下莽莽乾坤和独一无二的自己这时，如果你被烦乱的思绪骚扰而失眠，最惬意的是到绿野丛中走走，朱自清走过的荷塘也行，陶潜采菊的东篱也行清风拂过脸庞与心扉，野花送来清香，蛙鸣鸟叫混杂在一起，不一会儿，月光也加入进来，月是从云彩里走来的，脚步悠闲，圆得让人伤感，更让人无由地浮想联翩有几句诗是要吟的：“但愿人长久，千里共婵娟”，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，不同的境遇，便有不同的感怀，然而月还是那轮月在夜色中沉思与畅想，能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀⑨清凉的夜色朦胧又清晰地宣告，这一切是一个宏阔浩渺的天地，请自在一些，这个天地属于你原文有改动)1．填空：本文的文学体裁是__散文__，作者在文中紧紧扣住“夜”这一中心内容，结合人生体验和感受，较多引用了__古诗词(曲)__，写了自己对此的品味、解读和遐思，文章写得情景交融，韵味无穷另外，段⑥中的三个动词“编织”“过滤”“消释”也用得好，准确地表现了作者对夜的__喜爱__之情全文表明了作者希望人们__自在一些(或心灵自由，不受拘束)__，读后给人许多启迪。

解析】这是一道难度不大的综合性填空试题，分别考查了文学体裁、手法运用、文章情感及写作主旨四个方面的内容通读全文，不难发现本文是通过“我”对夜色的喜爱，文人墨客们在夜色中萌生的诗情，在夜色中感受到的有志之士的超脱情怀来表现文章主旨的，很好地呈现了散文“形散而神不散的”特点的，所以①空处应填散文②空考查手法的运用，题干中的“引用”二字是一个很好的提示，通读全文会发现文章里引用的大多是文人墨客们的诗词名句，故此空的答案也就显而易见了③空考查情感的品析，在“滋养了多少文人墨客才华横溢的诗情萌发了多少风流人物叱咤风云的气魄”“暗夜最具原始之美”等赞美性语句当中，我们能很快地判断出作者对夜色的喜爱之情④空考查的是本文的写作主旨，通读全文后我们会发现，本文极尽笔墨展现了夜色能够给人们带来浪漫的诗情，超脱的情怀，能让人们摆脱白日里的嘈杂与烦躁，能让人们沉思、畅想从而孕育出深邃的思想，带给我们心灵和精神的释然与放松，最后一段的点睛之笔——“请自在一些，这个天地属于你都意在呼吁人们告别喧嚣，沉静心灵，无拘无束地去畅游精神的世界2．请将《夜》(附后)和《夜色清凉》进行比较阅读，找出下面表述错误的一项(　D　)A．《夜》纯然写景，目的是通过写景来表现作者对大自然的热爱和自己安适、宁静的心境。

B．《夜色清凉》以夜为载体，通过写夜来表明作者对人生的一些思考和感悟C．从表达方式看，《夜色清凉》中将叙述、描写、议论融为一体；《夜》主要运用了描写和抒情的表达方式D．两篇作品都是写夜，写作手法相同，都表现了作者在夜色中对人生的思考和感悟附：　　　　　　　　　　《夜》　　　　　　　　　叶赛宁河水悄悄流入梦乡，/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了，/长脚秧鸡不再欢嚷夜来临，四下一片静，/只听得溪水轻轻地歌唱/明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装大河银星万点，/小溪银波微漾/浸水的原野上的青草，/也闪着银色光芒夜来临，四下一片寂静，/大自然沉浸在梦乡/明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装解析】这是一道比较阅读题，做此类题目一定要细心、仔细地阅读题干和文本读叶赛宁的“夜”的节选文字，会发现节选的文字主要是通过对夜色之景的描写来表现夜的宁静，但并没有思考和感悟所以D选项就错了3．段⑧中，作者从最具原始之美的暗夜，写到云彩里走来的圆月，从圆月又写到了浮想，然后引出了他怎样的感怀？__在夜色中沉思与畅想，能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀解析】此题引导学生学习借景抒情的写作手法文中作者是借对暗夜之景的描写抒发自己的情怀。

4．作者认为“夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调”其实，在夜幕中还有许多富有情调的生活请调动自己的生活积累，参考例句，发挥联想，在下面横线上填写适当的内容并非仿写，20字左右)例句：①夜幕中，邀伙伴沿溪缓行，看月夜下萤火漫天，听稻香里蛙声一片，也别有一番情调②夜幕中，沐万家灯火，共家人漫步，笑语连连，其乐融融，也别有一番情调夜幕中，__示例：在海边漫步，听浪花细吻沙滩，看月色点染波涛，踏潮水拾贝捉蟹(不能引用文中的句子；只要围绕夜色写景叙事，生动形象，合乎情理，语言美即可)__，也别有一番情调解析】此题为语言表达题，旨在调动学生的生活体验，发现生活的情趣，并学会运用优美的语言去表达学生要留意生活，寻找夜幕下那一个个平淡却有味的生活场景加以描写语言简洁优美即可二)致大雁(2014贵阳适考)赵丽宏①在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔；在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前；在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱……②秋天——向南；春天——向北……③仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问……大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么？④有人说你们怯懦——⑤是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方；是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国……⑥是怯懦么？⑦为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方……⑧是什么力量，驱使你们顽强地做着这样长途的飞行？是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期？是曾经有过山盟海誓的约会么？是为了寻找稀世的珍宝么？告诉我，大雁，告诉我……⑨如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中，让你们在我宽广的怀抱里停留。

如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我丛生的臂膀上栖息⑩当然，我更想变成你们中间的一员，变成一只大雁我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的我要看看——⑪在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔；在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空；在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊死相搏……⑫猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没⑬我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔么？你们会因此而取消来年的旅程，因此而中断你们的追求吗？⑭不会的！不会的！⑮当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南……⑯你们怎么会后悔呢？你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断！⑰我想象你们——刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无休止的迁徙的意义了而当你们第一次展开腾飞的翅膀，父母们便要带着你们去长途跋涉了……⑱我想象你们——耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀，当大地最后一次向你们展示亲切的面容，当后辈们诀别你们列队重上征程，你们大概会平静地贴紧了泥土，安心地闭上眼睛的，你们是在追求中走完了生命之路啊！⑲大雁，渺小而又不凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意与赞美！⑳雁阵又出现在湛蓝的晴空里。

我站在地上，离你们那么遥远然而我觉得离你们很近我的思绪，常常会跟着你们远走高飞……真的，我真想像你们一样，为了心中的信念，毕生飞翔，毕生拼搏1．填空：这是一篇以写大雁为题的__抒情__性散文，作者以第一人称的口吻，表达了自己对大雁__喜爱、崇敬和赞美__的思想感情这篇散文与我们初中阶段学过的高尔基的《__海燕__》这篇课文写法相似，神韵暗合解析】这道填空题从散文类型、人称运用，情感判断三个知识点进行考查，另外还与《海燕》这篇课内现代文的写法进行类比，引导学生进一步感受象征手法的运用2．“我站在地上，离你们那么遥远然而我觉得离你们很近句中“遥远”与“很近”是一组反义词，作者这样写前后矛盾吗？说说你的理解遥远”指的是空间距离很远，地面与天空的距离远；“很近”指的是大雁的精神与“我”追求的信念一致，我们是志同道合的心灵伙伴解析】本题考查学生结合上下文品析语言的能力这一类题目必须要在通读文章内容的基础上，具体找到每个词所阐述的意思和表达的感情，然后结合上下文分析其不矛盾的地方当我们在文中找到“遥远”是指空间的距离；“很近”则是指精神的相通时，。