主观能动性是人与物的区别.ppt

主观能动性是人与物的区别主观能动性 是人区别于物的特点这里的“物”既可以泛指人之外的一切物体（有生命 的和无生命的），也可以理解为专指动物， 最好是把它理解为“动物” 为什么主观能动性是人区别于物的特点 ？(主观能动性的含义)人的主观能动性也叫人的自觉能动 性，是人类特有的能力与活动能力与活动是一个问题的两个方面能力存在于活动之中 活动能培养并表现能力• 温馨提示:多参加一些有意义的社会活动吧，因 为她会使你的能力得 到提高，风采 得到展示！《人民日报》载文指出，人与动物不同，动物只能 在现有的客观环境中生活，消极地适应现成的物质 世界而人则不同，他基于现实，又不囿于现实， 而是努力地超越现实，突破当下时空的限制，向未 来可能的更广阔的时空前行上述材料主要说明 A世界本原是物质 B事物是变化发展的 C主观能动性是人类特有的能力和活动 D矛盾无处不在，无时不有 ( )体验高考C• 华南虎、东北虎等昔日号称百兽之王的老虎， 而今虎威不再，它们或被人类关进动物园、保 护区，或被人类猎杀，致使野外难觅“芳”踪 虎踪难觅说明了哪些哲学道理？ 唯物论：意识的反作用、错误意识的阻碍作用； 辩证法：世界是普遍联系的、事物是变化发展的、 发展是有规律的、内因和外因、量变和质变； 认识论：主观能动性是人区别于物的特点。

分角色体验：面对洪涝灾害， 人会怎么办？动物会怎么办？面对滔滔洪灾，人会怎么办？动物会怎么办？人动 物人会积极思考洪灾成因和成 功地战胜洪灾的办法人在同洪灾战斗的过程中，会带 有某种精神状态，为成功战胜洪 灾而有不达目的决不罢休的决心人会利用对“水”流动规律的认识 和对气候变化规律的把握作为指 南，并付诸于实践，以达到变害 为利的目的想做精 神 状 态动物只会本能的逃生“想”——人类认识世界的能力以及人们 在实践的基础上能动地认识世界的活动1）人类积极能动地认识世界的能力和活动首 先表现在，人在实践基础上不仅能了解事物的 外部现象，而且能通过抽象思维活动把握事物 的本质和规律2）人类积极能动地认识世界的能力和活动 还表现在，在实践基础上所形成的认识具有预 见性和创造性，具有目的性和计划性意识和认识的关系来源不同： 意识来源于 认识来源于 区别: 范畴（角度）不同：意识属于唯物论范畴认识属于认识论范畴物质实践联系：两者都是主观的两者都有能动的反作用•奥运吉祥物福娃的造型融入 了鱼、大熊猫、圣火、藏羚羊、 燕子的形象福娃向世界各地 的朋友传递友谊、和平、积极 进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿景。

福娃的创意源于奥林匹克 五环，源于中国辽阔的山川大地、江河湖泊和人们喜爱的动物形象 这说明①意识活动具有目的性和计划性②意识的内容来源于客观世界 ③艺术创作是对客观事物的直观的反映④物质对意识具有决定作用 A ① ②③B ②③④ C ① ②④ D ① ②④ ()D• 奥运吉祥物福娃的造型融入了鱼、大熊猫、圣火、藏 羚羊、燕子的形象福娃向世界各地的朋友传递友谊 、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好 愿景福娃的创意源于奥林匹克五环，源于中国辽阔 的山川大地、江河湖泊和人们喜爱的动物形象从认 识论的角度来看，这说明 A.认识活动具有目的性和计划性 B.意识的内容来源于客观世界 C.艺术创作是对客观事物的直观的反映 D.物质对意识具有决定作用()A“做”——人类改造客观世界的能力 以及人们在认识的指导下能动地改造客观 世界的活动 （1）人的主观能动性能够把客观规律作为行动的 向导，把思想、计划和方案等观念性的东西用于指 导实践 （认识的指导）（2）人们改造客观世界的活动越来越具有创造性3）人们改造世界活动的一个重要表现，是利用 对规律的认识，改变或创造条件发挥其对人们有利 的作用，限制其破坏作用，甚至变害为有利。

精神状态”——即通常所说的决心 、意志、干劲等强健的体魄和坚强的意志”是 人类社会的第一张通行证丰富的知识和发达的智力”是 20世纪人类社会的第二张通行证 “丰富的情感”则将成为人类社会 进入21世纪的第三张通行证并非题外话:重视情商的培养•情商又称情绪智力，是近年来心理学家提出的与智 力、智商相对应的概念它主要是指人在情绪、情 感、意志、耐受挫折等方面的品质主要内容有五 ：一是认识自身的情绪，二是能妥善管理自己的情 绪，三是自我激励，四是认知他人的情绪，五是人 际关系的管理，即领导和管理能力事实证明，情 商水平的高低对一个人能否取得成功有重大的影响 ，有时其作用甚至要超过智力水平 • 高情商的一般特点是；社交能力强、外向而愉快、 不易恐惧或伤感、对事业投入、为人正直、富于同 情心、情感丰富而不逾规、不论独处还是聚会都能 怡然自乐他们往往有良好的精神状态，能充分发 挥主观能动性，顺境中居安思危，逆境中自强不息 ，不论何时何地都能展示人生风采生活中的哲学• 普希金说过：“假如生活欺骗了你，不要悲伤、不要心 急！忧郁的日子须要镇静，相信吧，快乐的日子即将 来临面对生活中的挫折，我们需要 ①有坚强的意 志和毅力②战胜挫折的良好心理素质③以乐 观的心态回避挫折④树立对生活的正确认识和 对待生活的正确态度A ① ② ③B ② ③ ④C ① ② ④D ① ③ ④()C“要我学”和“我要学”是两 种不同的学习态度，其 学习效果是否相同？试 用哲理加以说明。

结 论人类认识世界和改造世界的活 动与动物反应世界和改变世界的活 动，有很大的不同，这是人所特有 的主观能动性人的主观能动性是 一种积极主动的自觉性，是在有意 识有目的有计划地能动地认识世界 和改造世界中表现出来的具体表 现在想、做和精神状态等三个方面 人区别于物的特点含义：人类特有的能力与活动• 主观能动性 • 认识世界的能力与活动（想） 表现：改造世界的能力与活动（做）精神状态（决心．意志．干劲）指导基础贯穿其中看一看：课堂知识识多少• 下列选选项中，主张发挥主观能动性的 有①没有比人更高的山峰，没有比脚更 长的道路②天行健，君子以自强不 息 ③实事求是④学而不思则罔 • A①②③ • B②③④ • C①②③④ • D①④ ( )C2011年夏天，临桂县为缓解旱情， 采取了人工增雨的措施，明显增加了降 水试分析“人工增雨”所体现的哲理1）事物运动是有规律的 （2）人能够发挥人的主观能动性，认 识和利用规律，为人类造福意识的能动作用与人 的主观能动性是不是 一回事？为什么？。