2022年2022年小学音乐一年级上册《两只小象》教学设计案例.docx

精选学习资料 - - - 欢迎下载《两只小象》教案教学背景：本节课始终环围着同学的爱好和情感,努力转变传统的教学方法；这节课注意同学的情感态度和价值观,让同学走近大自然.感受大自然的漂亮风景, 倾听大自然的各种声音, 从而体会大自然的回音成效,积极引导同学参加各种音乐活动,体验.感受.制造.表现音 乐的美, 使同学在轻松开心的氛围中获得学问, 真正将课程改革落到实处；教学课题： 学校音乐一年级第一册《两只小象》教材分析：本堂课的教学内容为人民及训练出版社学校音乐一年级第一册《两只小象》,训练对象为一年级学校生,该学段的同学以形象思维为主,奇怪.好动.仿照力很强；《两只小象》 为一首三拍子歌曲, 歌曲生动形象地描画出小象用长鼻子相互问好, 一同在河边玩耍玩耍的场面, 训练同学要像小动物们一样,团结友爱.相互帮忙,做讲文明.懂礼貌的好孩子；教学目标：1.学问目标：（ 1）能熟悉各种动物,并说出其名称；（ 2）学会唱《两只小象》 ,体会三拍子的韵律感；2.才能目标：能仿照动物（如叫声.走路等）3.情感目标：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 1）引发同学对动物的爱好和关爱,使同学感受人与动物.动物与自然之间的亲密关系；（ 2）在音乐实践活动中,培育同学良好的行为习惯和宽容懂得.相互敬重.共同合作的意识；教学重点 ：1.把握歌曲的节奏,并会按节奏念词；2.引导同学用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲；教学难点 ：倾听.感受.表现歌曲的节奏及其歌曲的意境；教学教具： 多媒体课件教学方法： 猜谜激趣法.创设情境法.听赏法.听唱法.体态律动法教学过程：一.创设情境 谜语激趣1.师生问好： 同学们好！老师好！2.导入（老师出“谜语”）老师：今日老师给大家带来了一位动物伴侣, 他为谁呢？我们先来看一个谜语：“鼻子象钩子,耳朵象扇子,大腿象柱子,帮人把活干” 猜猜为什么？同学：大象老师：同学们你们见过大象么？他长得什么样子呀？同学：；；；；；；老师：小伴侣都说得特别好,真了不得！下面啊我们就来看看各种大象；今日我们就来学习一首关于象的歌曲；三.视听结合 学唱歌曲精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.歌曲范唱老师：播放范唱；请同学们认真听两只小象发生了什么？（放歌曲）2.学唱歌曲；老师：原先为两只小象一起漫步到了小河边,观察清清的河水,它们兴奋极了,勾起了鼻子,好伴侣；3/4 | 0 | |0‖两只小象哟啰啰 ,河边走呀哟啰啰；扬起鼻子哟啰啰 ,勾一勾呀哟啰啰；3.下面请同学们和老师一起来有节奏的读歌词：4.请同学们呢跟老师一起学唱歌曲；老师单句教唱；让我们也一起跟随旋律和他们唱歌；同学：（ 1）听辩,分析；（ 2）跟老师一起有强弱. 有感情地演唱 《两只小象》；四. 团结协作 表现歌曲；老师：同学们学得真快,请你和你的好伴侣一起合作,想想怎样 为歌曲配上简洁的舞蹈动作； 刚才我们观察两只大象的鼻子勾在一起玩耍,老师也想学他们一样, 可为鼻子没有那么长, 应当怎样做好呢？有哪个同学教教我 .〔 同学示范 〕 哦,用手把手勾起来代替鼻子,这个同学真聪慧,我们一起来学两只小象勾一勾鼻子； （同桌的两位同学相互勾“鼻子”）下面我们邀请几对好伴侣上台表演,我们看哪对表 演的好；（连续播放《两只小象》的音乐 ,请全班同学一起和小象们唱一遍歌曲五.激发爱好 用打击乐器为歌曲伴奏；1.熟悉三角铁.铃鼓；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三角铁：用细钢条弯制成三角形的打击乐器；用一金属棒敲击,发音动听动听,穿透力强, 相宜做较简洁的节奏敲击,也可将金属棒置于三角铁环内转动奏出“滚奏”成效；铃鼓 ：播放微课程介绍铃鼓；三.演奏乐器老师拿乐器实物；请同学分组拿乐器争论演奏方法；同学争论后分组汇报；四.学习用三角铁和铃鼓为歌曲伴奏例： 用铃鼓为歌曲两只小象伴奏老师总结：同学分组用打击乐器伴奏；老师评判,让同学分组练习,交换乐器和节奏型练习；同学分组练习演奏；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五.课堂小结汇报演出,老师播放歌曲,同学分组用乐器为歌曲伴奏,没有乐器的同学徒手伴奏,个别同学做动作演唱歌曲；同学们的演出让歌曲更加布满生气和活力了,这些小乐器也功不行没,请不要忘了它们；老师总结下课：今日我们学习了两只小象,你懂得了什么道理？象为我们人类的伴侣,我们要想小象一样,团结友爱,相互帮忙；做一个懂礼貌的好孩子；精品学习资料。