语文人教版六年级上册课后练习.pptx
3页
伯牙绝弦课后练习,伯牙绝弦作业设计 基础题 1.给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里 （1）伯牙善鼓琴，钟子期善听擅长，长于） （2）善哉，峨峨兮若泰山！（良好） 善：①善良④擅长，长于 2．照样子，写词语 泰山峨峨 江河洋洋 清风 明月 炊烟 春雨 白雪 芳草 杨柳 云雾 3.解释带点的字，并写出整句话的意思 （1）伯牙鼓（ ）琴，志（ ）在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若（ ）泰山！” （2）伯牙所念（ ），钟子期必（ ）得（ ）之 （3）子期死，伯牙谓（ ）世再无知音，乃（ ）破琴绝（ ）弦，终身不复（ ）鼓4、熟读《伯牙绝弦》 提高题 1.根据课文内容填空，并照样子再写几句 例：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，（峨峨）兮若（泰山）！”志在流水，钟子期曰：“善哉，（洋洋）乎若（江河）！” （1）伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“ 善哉，（ ）兮（ ）！”志在明月，钟子期曰 ：“善哉，（ ）乎若（ ）！” （2）伯牙鼓琴，志在春雨，钟子期曰：“ 善哉，（ ）兮若（ ）！”志在云雾，钟子期曰：“善哉，（ ）乎若（ ）！” 2、默读课文，回答问题。
（1）伯牙为什么要“破琴绝弦，终身不复鼓”？,挑战题 1、仿照课文，编一篇《新伯牙绝弦》 . 伯牙善鼓琴，钟子期善听伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“ 善哉，（ ）兮（ ）！”志在明月，钟子期曰 ：“善哉，（ ）乎若（ ）！” 志在 ，钟子期曰：“ ”志在 ，钟子期曰：“ ” 伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“ ”志在 ，钟子期曰：“ ” 伯牙所念，钟子期必得之 2、默读课文，四人小组讨论 （1）通过学习，你对“知音”有了什么认识？ 答： （2）看到伯牙破琴绝弦的行为，你想对他说些什么？ 答：,。
