列宁选集读书笔记.docx

篇一：马克思主义经典著作读书笔记】马克思主义经典著作读书笔记——读列宁著作《怎么办？》 列宁经典著作《怎么办？》读了 3遍了，对该文的理解越来越深， 从第一遍的字面理解到现在对文章总体框架以及写作意义的理解， 并形成了个人的一点点体会看来，经典著作，很有必要多读，多 想，这样才能有所获一、对该文的总体感受 读列宁的文章感觉很畅快，字里行间洋溢着难以言表的激情，言之 有据，论之有理，高度体现着革命家导师的论战风采具体说来， 有以下三点深刻的印象1、细致而深刻的说理 该文篇幅很长，几乎占据《列宁选集》第一卷的三分之一就这么 一篇文章，作者写了大半年，从 1901年秋一直到1902年2月期 间，列宁推掉了原定的给《火星报》详细发挥《从何着手？》p290 的文章以及给读者回信的诺言（“我们应当首先向读者致歉”）可 见列宁对该文的写作极为重视，并做了充分的准备列宁之所以对 该文如此重视，因为他深刻理解理论战斗的现实意义没有革命的 理论，就没有革命的行动”，思想政治工作的力量，在列宁身上高度 体现，所以，对广大群众做细致而深刻的说理工作，在列宁看来是 那么的重要文章深刻的说理工作首先来自作者对当前影响革命事业各路思想流 派的深刻把握，文章中随处可见作者对论敌观点大量而适当的引用 以及对论敌观点的深刻剖析，然后在此基础上深刻阐发作者观点。

读列宁的文章，真有像斯大林所说的“就像被一支大手牢牢把握，不 能动弹，只能随着他的思路去思考”这种有效的说理工作，首先来 自列宁的严密逻辑的力量，而这种力量又来自作者高超的辩证法的 运用其次，来自作者高超的行文艺术在文章中，不时能读到让 读者会心一笑的片段，就像在看一出话剧一样如“‘应当幻想！'我写到这几个字之后，不觉吃了一惊我仿佛是坐在‘统一代表大会'的会场里，坐在我对面的是《工人事业》的编辑和撰稿人这时马尔丁诺夫同志站起来，咄咄逼人地质问我：‘请问，如 果不事前向党的各个委员会征求意见，自主的编辑部有权去幻想 吗？ '接着，克里切夫斯基通知站了起来，并且（从哲学上来深化早已深化了普列汉诺夫同志的意见的马尔丁诺夫同志的意见）更加咄 咄逼人地接着说： ‘我进一步问你，如果一个马克思主义者没有忘记 按照马克思的看法，人类总是提出可能实现的任务，没有忘记策略 是党的任务随着党的发展而增长的过程，那么从根本上来说，他是 不是有权幻想？' 想到这种咄咄逼人的问题，我真是不寒而栗，只想找个地方躲起来， 寸、冷〉、亠我就试 试躲在皮萨列夫背后吧p4482、对真理的深刻把握真理不是绝对的，任何事物都是一定历史条件下的真实存在，在事 物发生发展的过程中，一定要结合当时的客观条件。

如果单从列宁 所批判的论敌的观点来看，似乎没有什么错误，也没有什么可以反 驳的，比如，“每个卢布工资增加一戈比，要比任何社会主义和任何 政治都更加实惠和可贵；工人要进行‘斗阵，是因为他们知道，斗争 不是为了社么未来的后代，而是为了自己本人和自己的儿女'” p323“政治始终是顺从于经济的”p329“政治鼓动应当是为经济斗争 而进行的鼓动的上层建筑，应当在经济斗争的基础上生长起来，并 服从于它”p330； “党的任务随着党的发展而增长的过程”p334等等从这些句段我们似乎都同意，而且符合马克思主义的方法论但是， 当列宁把这些言论与当时俄国工人事业发展的实际来看，再经由列 宁层层深入的剖析，我们发现这些观点竟然是那么的有害，是那么 的混淆当时还没有多少鉴别力的工人们，从而对整个革命工作是那 么的有害列宁之所以能做到这一点，来自于他对马克思主义辩证 法、方法论娴熟的运用，而不是僵化的教条主义者正因为此，列 宁的思想走在同时代人物的前列，所以他能带领群众走上胜利的道 路联系我们当前的工作，的确很需要列宁的这种思维方式，需要锻炼 自己把握事物本质的能力，而不能在方向上失去目标员是大 学生的知心朋友与人生导师，如果我们没有联系实际的人才发展观，没有正确的工作方法，工作肯定不能出实效，而且对大学生成长有 害。

3、坚定的理想信念 如果没有坚定的共产主义信念，我们无法想像列宁在资本主义发展 到帝国主义阶段的这种革命热情当列宁准备为革命事业做理论准 备的时候，他还处于流放阶段，当他读到伯恩斯坦 1899年写的《社 会主义前提和社会民主党的任务》这篇文章时，列宁指出“书的内容 越来越使我吃惊，理论上太差了，而且是重复别人的话，光说批评， 实际上连认真地进行独立的批评的尝试都没有，实践上是机会主 义，??登峰造极的机会主义和可能主义，而且是胆小的机会主义 （全 37/241-242）正是因为列宁具有远大理想与坚定的信念，所 以，他似乎总是能本能地体悟出各种非马克思主义的错误观点，所 以他总能走在同时代领导人前列，让各种错误思潮现出原形也正 是因为列宁具有坚定的理想信念，所以，当列宁意识到自己的不足 的时候，他又马上显得那么谦逊，正如他在文章中写到，“因为这里 讲的是缺乏修养的问题，我用这个字眼首先是指我自己我曾在一 个给自己提出很广泛的包罗万象的任务的小组中工作，我们所有参 加这个小组的人常常痛切地意识到：在这样一个历史关头，在可以 把一句名言改动一下，说‘给 我们一个革命家组织，我们就能把俄国翻转过来！'的时候，我们却 表现出是一些手工业者。

后来我愈是经常回想起我当时感到的内疚， 就愈是痛恨那些假社会民主党人P406-407这样真诚地发自内心 的歉意，只有那具有高尚道德的人才具有！ 《中共中央、国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》 中指出，当前大学生思想政治教育工作要做好四个方面的工作，第 一点就是树立理想信念在列宁身上，正是高度地体现着这一点！二、写作背景 关于这篇文章的写作背景，有许多资料可查在《马克思主义思想 政治教育著作导读》（刘德华主编，高等教育出版社，这也是当时 我们考博时重要的参考书目）中指出，“《怎么办？》发表时，世界 资本主义进入帝国主义阶段，资本主义社会的矛盾更加深化和扩大， 无产阶级革命已作为直接实践的问题提上了日常一列宁为代表的 马克思主义者为了迎接即将到来的革命风暴，做了大量的理论工作 和组织工作 ?这时，第二国际内以伯恩斯坦为代表的修正主义思潮 开始泛滥他们攻击马克思主义已经‘陈旧'、‘过时' ”P119 列宁写这篇文章之前，实际情况是当时的工人运动正在蓬勃发展， 但是却出于分散状态，急需一个坚定的无产阶级政党的正确领导 在列宁写作《怎么办？》之前，他于 1900年11月初写了一篇《我 们运动的迫切任务》，在文章中深刻指出：“整个俄国社会主义的历 史，决定了社会主义的最迫切任务是反对专职政府，争取政治自 由。

?社会主义思想脱离劳动阶级先进人物的现象，在俄国要比其他国家厉害得多，因此俄国革命运动必然软弱无力由此自然产生出 俄国社会民主党所应该实现的任务：把社会主义思想和政治自觉性 灌输到无产阶级群众中去，组织一个和自发工人运动有紧密联系的 革命政党”p285而此时，列宁刚从流放地回来为了建立真正统 一的无产阶级革命政党，打算创办一份全俄马克思主义秘密机关报 但这样的报纸很难在俄国境内出版这是因为，沙皇政府的警察、 暗探到处密布，不用几个小时就会被查获 紧接着，为了深刻揭露 当前影响革命政党的思潮，他于 1901 年写了一篇《无政府主义和社 会主义》的提纲，在提纲中列宁深刻揭示了无政府主义的四大弊端 正是这些前期的实践与理论工作，在 1902 年秋，列宁集中精力用了大半年时间写就了这篇《怎么办？》文章在这篇文章中，列宁从两个比较般的问题谈起：“为什么像‘批评自由'这样个‘无害的'和‘正常的'口号，对我们竟会成为一个真正的战斗的信号？为什么我们甚至在社会民主党对自发的群众运动的作用这个基本问题上都谈不 拢？ 其次，阐述我们对政治鼓动的性质和内容的观点 ”p292 在此基础 上，深刻阐述“我们的组织任务问题，在各地同时着手建立全俄的战 斗组织的计划问题。

”p291 如果我们把握住了这几个要点，那么， 就能深刻理解这篇文章至于这篇文章的影响里，在《列宁选集》第一卷的注释中，指出“1902-1903 年，《怎么办？》在俄国各地社会民主党组织中广为传播，不少人受了它的影响而成为《火星报》的拥护者《怎么办？》 一书对于俄国工人阶级的革命马克思主义政党的建立，对于列宁火 星派在俄国社会民主工党各委员会和组织中、以及以后在 1903 年当 的第二次代表大会上取得胜利，起到了特别重要的作用 ”p824 所 以，深刻理解该文，对认识第一个的社会主义国家有重要指导作用， 也就能更好理解我国民主主义革命与社会主义建设中碰到的问题 也更能深刻理解我们现在所做的思想政治工作三、文章结构分析文章由序言、结束语以及五大正文部分组成在序言中，列宁指出 原写作计划改动的原因和本文的基本内容值得注意的是作者在序 言结尾写到：所以我们同《工人事业》进行的乍看起来似乎是过分 详细的论战也是有意义的，因为不彻底结束这个时期，我们就不能 前进 p292-293 在深入阅读本文的时候，有时候真的感觉列宁从各 个角度反复论证《工人事业》报上崇拜工人运动自发性的特点，甚至有些繁琐。

但这里列宁自己也指出，这是为了建立坚强的政党所必须的，这里的繁琐就显的那么重要在结束语中，列宁科学把俄国社会民主党的历史分为三个时期我 个人觉得，如果先读序言，再读结束语，从总体上把握列宁写本文 的思路，把握社会民主党的发展历史，对于正确理解正文有很大作 用至少在我看来，看了民主党的发展历史，就能理解民主党发展 过程中所碰到的形形色色的问题是可以理解的，也比较清楚地看到 民主党应该发展的方向，也就能更好地理解列宁在本文中阐发的观 点与坚持的立场也就能深刻理解：为什么列宁本文用“怎么办？” 作为文章的标题，因为列宁想以此提醒我们：我们的政党正确的前 进方向才是我们最应该注意的问题！文章正文分为五大部分，如果从标题看，也发现一个有意思的现象 前四大部分分别是用“**和**”的格式（如教条主义和‘批评自由'；群 众的自发性和社会民主党的自觉性等）！从这里可以清楚地看出， 其实列宁就是把与无产阶级政党建立的各种错误的观点、事物与我 们应该坚持的观点、事物对立起来，这也是文章论战的性质所决定 的在第五部分，列宁重点谈了全俄政治报‘计划'， 因为在当前历史条件下，只有报纸才能起到真正的组织者的作用。

如果说要给五篇正文主要内容用一句话做总结的话，我给出的标题 是：当前的理论斗争T当前形势与需要T政治立场的抉择T革命的组织问题T组织的具体形式注：文章中所引用的，如果没有特别注明，都来自《列宁选集》第 一卷，人民出版社 1995年版四、正文各章节读书札记（一）教条主义和“批评自由” 本章分四部分：什么是“批评自由”、“批评自由”的新拥护者、俄国 的批评、恩格斯论理论斗争的意义本章列宁表达的基本观点是： 教条主义是经济派强加给民主党人的评价，他们批判民主党只会照 搬马克思主义教条，没有把重心放在当前工人对政府的经济斗争上 来在列宁看来，经济派是“批评自由”的新拥护者，他们对民主党 大加批评，但他们批评的实质是暴露自己理论上的苍白，说到底，经济派他们没有什么观点，他们的作用是把当前的工人运动拉向退 步的方向1、什么是“批评自由 ” “批评”由伯恩斯坦他们讲出来了，他们批评社会民主党，“并提出了 一大套颇为严整的‘新'论据和‘新'理由，”，其实质是“社会民主党应 当从主张社会革命的政党，变成主张社会改良的民主政党”p295 由此可见， “社会主义运动中的新的‘批评'派无非是机会主义的一个 新的变种。

”从伯恩斯坦们所作所为以及他们宣传的内容来看，那就 可以明白， “‘批评自由'就是机会主义派在社会民主党内的。