2024年一年级德育工作计划.doc

高品质文档2024年一年级德育工作计划德育工作是学校素养训练的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用为了加强德育工作，培育学生的创新精神和实践力量，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培育成具有健全人格，全面进展，共性突出，高素养的人才特制定此方案 一.指导思想 仔细落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成深厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新进展，以爱国主义训练为主线，以日常行为养成训练为基础,着力提高学生的道德素养共性心理品质，为学生的健康进展，主动进展奠定思想道德基础 二.详细实施 1.加强 班级管理 1)开展班级训练活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用 2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》 3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成训练落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风 2.强化行为养成训练 1) 、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的训练 主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。

a、能主动地遵守本班的各项规章，能够掌握自己的行为 b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等 2)、有目的、有方案地培育友爱谦让，诚恳的优良品质 a、培育对同伴友爱相处，说话和气，关怀小伴侣， b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、 c、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护 d、讲实话，做错了事敢承认 3)、爱父母、爱老师、爱集体 a、知道父母的工作及其对社会有意义敬重父母、关怀父母，情愿关心父母做些事 b、知道老师工作辛苦能敬重老师，关心老师，听从老师教育 c、知道自己是集体一员，乐观主动参与集体活动在活动中进一步培育集体感、道德情感 4)、培育乐观心情、主动精神和活泼开朗的性格 a、乐观主动和小伴侣交往培育学生对四周的事情感爱好，敢于说出自己的想法 b、乐观开心参与班内的各项活动，引导学生自由表现自己的爱好和爱好 c、训练学生能原谅别的小伴侣的缺点的错误，不讥笑别人 5)、向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念 a、“三月十四”植树节，进行绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花的训练结合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进行环保主题训练活动，如：垃圾分类、不用一次性筷子、袋等，并向家长宣扬环保学问，争当“环保不卫士”。

b、 具有初步评价别人的行为，情愿学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不傲慢，情愿克服缺点c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶学习好的榜样，不学不仿照不良行为3. 深化爱国主义训练 1)、爱国主义训练是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义训练非常迫切我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起 2)、结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对学生进行爱国主义 优质文档2。