校园文化艺术节活动规划（多篇）.docx

校园文化艺术节活动规划（多篇）推荐第1篇：校园文化艺术节活动方案 2022年羊坊滩小学第三届“校园文化艺术节” 活动实施方案 为全面实施素质教育，丰富校园文化生活，展示校园文化建设及其艺术成果，引导学生建立求真、向善、爱美的积极人生观和世界观，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，达到全面和谐发展的目的，根据红教发„2022‟109号文件精神，我校制定如下实施方案： 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持以人为本，以学校为基础，面向全体学生，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，开创具有时代特色的校园文化新格局同时，陶冶师生的高尚情操，展示师生的艺术才华，激发广大学生热爱祖国、热爱学校、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高综合素质，更好地推动校园文化建设 二、活动主题 本届校园文化艺术节的主题是“传播核心价值，弘扬校园文化，展示青春风采，构建和谐校园” 三、参加对象 羊坊滩小学所有教师和学生 四、组织机构 为加强对第三届校园文化艺术节的领导，保证各项活动的 顺利开展，我校决定成立第三届校园文化艺术节领导小组。

组 长：马珍虎 副组长：张彩花 成 员：陈爱霞 赵启龙 马金凤 王秀番 杜 艳 马 燕 我校设定三个组： 1.评审与活动组织组由马珍虎同志负责主要负责对推荐的节目（作品）和教学成果进行审查和评比，赵启龙统计比赛数据张彩花负责文化艺术节开、闭幕式的，邀请领导，会场布置，场地安排和学生的组织 2.宣传报道组由陈爱霞同志负责主要负责文化艺术节的宣传报道和展板的制作工作 3.后勤保障组由王秀番同志负责主要负责活动安全保卫，比赛物品（奖品）采购，奖牌、证书的制作，文艺演出后勤保障 五、活动项目 必须开展经典诵读、合唱、书法、绘画、小制作、班级文化等六项主要活动，且应紧密结合学校实际创编校歌、规范校训，结合教学内容，开展舞蹈、小品等文艺活动，丰富校园文化生活 六、时间安排 2022年5月1日-------2022年5月30日 我校开展活动的实施方案、组织开展形式多样的文化艺术和教学成果展示活动，发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，让每个小学生实现自己的梦想，并与我校举办“六一”活动有效结合。

我校紧密以党的实践教育活动为准则，以勤俭节约为原则，活动实施过程中，要指派专人负责，切实保证学生安全 希望我校能高度重视本次活动，并积极组织教师和学生参加每项活动，同时在活动中注意加强组织管理，确保师生能度过一个有意义且安全的校园文化艺术节 羊坊滩小学 二○一四年四月二十九日 推荐第2篇：校园文化艺术节活动方案 校园文化艺术节活动方案 一、指导思想： 进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位 二、活动主题：多彩校园，放飞梦想 三、活动时间：2022年 5月4日 四、具体活动内容和要求： 形式具体为两类： 一、语言类 二、表演类 1、“歌曲”歌曲曲目必须向真、向善、向美，形式不限，自带伴奏，不得清唱 2、“器乐”曲目自选，乐器和演奏形式不限。

要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备 3、“相声小品” 要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟 4、“舞蹈表演”舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合 五、活动组织及参赛要求 放飞梦想、力求原创 1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行编排 2、每个类型各班上报一个，各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练 3、比赛和演出需要的物品一律自备比赛作品按学校通知规定时间及要求上报给文化活动处姚苏北老师处 4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序 六、奖励及计分办法 以班级为单位评定各年级各班总分前三名进行奖励，以各班级节目获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入各年级各班的分数评比，并考核班主任 推荐第3篇：校园文化艺术节活动方案 2022年校园文化艺术节活动方案 为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们健康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感。

我校结合本校实际情况和全国少工委下发的关于“动感中队”创建活动的组织，积极组织开展校园文化艺术节活动，艺术节活动要充分体现我校艺术教育的特点，展示我校师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果营造健康、和谐、积极向上的校园文化 一、校艺术节组委会名单 组 长：赵晓云 副组长：罗一帆 成 员：各班班主任、音乐、美术教师及相关人员 二、2022年艺术节主题：——石韵金秋 乐享童年 要求：颂扬正气，内容健康向上，能充分反应我校学生的精神风貌以及综合素质的能力，节目具有时代特征、校园特色、学生特点，融思想性和艺术性统一 三、2022年艺术节内容 （一）书画作品大赛 （二）征文演讲赛 （三）校园好声音大赛 （四）文艺汇演 四、艺术节要求 1、书画作品大赛（2022年11月1日） 主 题：不限 地点：学校操场 参加班级：全校所有小队和部分家长（每班最低1件） 创作形式：石头画、树叶画、卡通画、硬笔书法、软笔书法 2、文艺汇演节目形式(2022年11月8日) 主题：以“红色100”为主题，歌唱、舞蹈内容必须是红歌 声乐：合唱、小合唱、表演唱、重唱、独唱 舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、双人舞）、芭蕾舞、现代舞（国标舞等）、韵律操；独舞 要求：所有文艺汇演节目不能超过6分钟。

六、艺术节时间及活动 时间：2022年10月25日—11月8日 七、活动安排 第一阶段：宣传发动2022年10月25日) 1、学校少队部根据全国少工委下发的关于“动感中队”创建活动的通知制定本校文化艺术节活动方案； 2、将活动方案下发至各班员老师，按要求积极准备 第二阶段：师生现场书画大赛(2022年11月8日) 全部少先队员和部分家长按现场书画大赛的具体要求，于11月8日下午第一节课后，在教学楼前的大院内，由少先队员组织在操场上举行 第三阶段：征文演讲赛（2022年10月25日——2022年11月8日） 第四阶段：文艺汇演（11月8日） 八、艺术节奖项 1、书画作品大赛 设团队一等奖（1个）、团队二等奖（2个）、个人一等奖（2个）、个人二等奖（3个）、个人三等奖（5个） 2、征文演讲赛 设一等奖(1个)、二等奖(2个)、三等奖（3个) 3、校园红歌大赛 设团队一等奖（1个）、团队二等奖（2个）、个人一等奖（2个）、个人二等奖（3个）、个人三等奖（5个） 九、艺术节评委会 1、书画类：组委会成员，各班美术教师 2、音乐表演类：组委会成员，各班音乐教师 3、演讲类：组委会成员，各班语文教师 湛江求实小学少队部 2022年10月22日 推荐第4篇：校园文化艺术节活动方案 太平学校2022年文化艺术节活动方案 一、指导思想： 进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发广大同学爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养审美能力，发掘个性特长，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

二、宗旨： 以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人 三、主题： 展青春风采、建和谐校园 四、活动领导小组： 组 长：张宝峰 副组长：孙淑颖 成 员：梁庆祝 孙旭东 李春祥 张宝申 唐加文 陈久阁 五、活动内容 1、书法作品 2、绘画作品展 3、校园艺术节文艺汇演 六、日程安排： 1、5月18日-5月29日，书画作品展 2、5月18日-5月22日，筛选上报文艺节目 3、5月29日，汇演节目彩排 4、6月1日，校园艺术节汇报演出 盘山县太平学校 2022年4月15日 推荐第5篇：校园文化艺术节活动方案 2022年校园文化艺术节活动方案 为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，弘扬优秀传统文化，展示我校“艺体靓校”办学理念的教学成果，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，激发创造和创新能力，促进学生全面发展，推进素质教育的实施，推动校园文化艺术建设。

一、指导思想 面向全体学生，为学生提供文化实践的舞台，激发学生对文化艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和文化修养，创设良好的文化艺术教育氛围，养成寓教育于文化艺术活动之中的良好习惯，丰富校园文化建设 二、活动时间：2022年4月中旬 三、活动主题：梦想、成长、感恩 四、活动对象 ： 全校师生 五、活动宗旨：让文化艺术走进生活，让美好情感激励人生 六、活动目标：追求健康审美情趣，展现艺术、青春之美，提升每一名学生的综合素质、文化修养和艺术品位，努力使学生成为思想品德高尚、理想志愿远大、语言行为文明的祖国未来建设的栋梁之材 七、文化节组委会： 总顾问：马晓林 主 任：杜宏伟 林祥华 副主任：王小虎 陈一中 薛俊 委 员：王海峰 宋祖华 朱格教 朱楠 王光辉 马龙 任方方 谢传勇 耿博 郭兵 项鹏程 易兵 王辉 八、活动内容包括：音乐活动、美术活动、 （一）音乐活动 音乐教育起一种特殊的美感教育，它把旋律、节奏、形体等音乐艺术要素有机地组合起来，将美好的情感付诸声音、形体的表达中，能拨动学生心灵，促进人的沟通，使他们产生强烈的美好的情感体验。

1、活动内容包括： A、学生个性特长展示：„独唱。