物虽小勿私藏教案.docx

第 期 第 课时日期： 备课人：签到学生数： 教学课题：入则孝教学内容：物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤教学目的：别人的物品虽小，也不可以私自藏为己有，如果偷偷占为己有，会让父母伤心、难过，也会有损你的道德教学重点：物虽小 勿私藏教学难点：苟私藏 亲心伤：1.组织教学（见上课流程）：见附录 2.复习检查：1) 分享上节课布置的《弟子规》行为实践作业完成情况；2) 抽背《弟子规》（背的好的可获‘读经奖’） 3.新课进行：1） 出示课题：入则孝2） 引入：视频儿歌《我在马路边捡到一分钱》引入这节课内容问：（1）片中的小朋友在马路边捡到一分钱，他是怎么做的？（交给了警察叔叔）（2）我们小朋友在生活中如果捡到东西，应该怎样做呢？（在家交给父母，在学校交给老师，不要私藏起来3） 出示内容：物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤4） 读偈颂：(1) 范读；(2) 仿读（教读）；(3) 品读5） 讲偈颂：物，指所有的物品，包括别人家里的物品、同学的物品或是学校等公共场所的物品，这里特指不是属于自己的物品私，指私自的，私底下的，偷偷地，不是光明正大的，没有经过别人允许的藏，指藏匿，这里指把不属于自己的东西变成自己的。

※凡是所有的物品，虽然很小，但是只要不是你的，比如说一颗糖果，一支铅笔，不是你的，你也不要私自把它藏匿，变成己有也就是说凡是不是属于你自己的物品，你想要拿，应该都要征求别人的同意，别人同意之后，你才可以拿如果没有经过同意，你就私自把它隐藏起来，擅自把它偷偷地占为己有，那这种行为就等于是小偷一样这种行为不仅会有损我们的品行、让父母亲感到伤心难过，更要受到法律的处罚※所以我们在家里，要向父母请示，父母同意可以用，我们才去用在学校或共公场所也一样，需要什么物品，也须征得师长、同学和主人的同意，这样的行为才不算是偷同时，我们也应该养成一种不贪的习惯，不要看到什么好东西，都想着要占为已有，而且自己拥有的东西，也要学会慷慨分享※有些出国旅行的人，在飞机上或饭店里，看到毛巾、拖鞋或喜欢的小物件都会随手带走，这样就是没有公德心与教养的行为，除了会给父母丢脸，更会让你的国家在国际上有不好的坏名誉※大家做人要有礼貌、懂节制，甚至对不合理、不如法的，看也不能看，听也不能听，做也不能做古人言：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 【案例】苹果的教训有一个孩子，放学回到家里脸色怪怪的因为小孩子比较单纯，做了坏事容易显现在脸上。

这位母亲很有警觉性，就去翻了孩子的书包，结果发现里面有三个苹果，孩子解释说：“我们几个同学路过卖水果的摊位，顺手拿了这几个苹果这位母亲立刻带着孩子到水果店，恭恭敬敬给人家鞠个躬，说：“对不起，我的孩子拿了你的苹果，我跟你道歉，我没有把孩子教好，要多少钱我马上付给你她的孩子站在一旁看着母亲的这种举动，我们相信孩子的惭愧之心一定会被唤醒，从而终生记住这个教训可是有些孩子说谎话时脸不变色心不跳，为什么？是因为他们从小犯错时，父母没及时抓住时机遏制住，说谎话说习惯了，习惯成自然所以作为父母一定要细心观察孩子的一举一动，发现孩子有不良行为时，一定要及时制止，也要告诫孩子“勿以恶小而为之”，使孩子能够健康成长物虽小，勿私藏”，除了不可以偷，不可以拿，同时要教导孩子不要吝啬，不要什么东西都先想到先留给自己，要培养他乐于助人的行为，因为施予比接受更有意义啊！假如孩子从小就吝啬，长大之后也会养成自私自利的习气可参考的故事：陆绩怀橘 张乖崖不取一钱 陶母封鱼6） 读：（1） 读课文和偈颂；（2） 读偈颂（可齐读、轮读、唱读……）4.巩固练习：（一）情景表演：老师引入情景演练：（老师左右手分别出示一元钱和一百元钱钞票）问：“小朋友们，一块钱和一百块哪张票子大呀？（一百元） 但是不要看这小小的一块钱，如果不小心，我们可能会做大错事呢？下面请大家欣赏表演“物虽小 勿私藏”(1)剧中人物 阿福、同学、掉钱的失主(2) 剧情 阿福看到同学掉了一块钱，捡起来后心想「这只是一块钱，就不用还了」过了一些日子，又看到同学掉了十块钱，他心里想「这只是十块钱，就不用还了」，十年后，他在路上捡到十万元，也不打算把它送去警局，在回去的路上刚好遇到失主，结果就被扭送到警局。

※对白阿福：「我捡到一块钱耶！刚好可以用来买糖果」阿福：「真幸运，我捡到十块钱耶，可以买我的自动铅笔啦」十年后，阿福在路上捡到一个袋子：「哇！里面竟然有十万元，这个过年可以买电视机、电冰箱还有摩托车啦！」在回去的路上，遇到了来寻找的失主失主：「这不是我掉的钱吗？怎么会在你这里？」阿福：「这个是我捡到的钱，所以是我的」失主：「着明明是我的钱，你跟我去警察局评评理！」阿福：「不要啊！」(3) 剧情分析剧中的阿福做错了什么？老师提醒:「平常就要养成好习惯，遇到事情时才不会做出错误的决定」1）阿福做错了什么?（私自拿别人的钱）2）为什么这样做不对呢？（拿了不属于自己的东西就是偷盗，这种行为害人害己给他人造成损失，别人可能会用这些钱去给孩子上学、给家人看病，有些人丢了钱，连饭都吃不上了从自己方面来说，偷盗会让我们的贪心越来越重，一个贪心重的人，对自己、对父母、对社会都不会负责任，只是好吃懒做，逐渐失去慈悲心，最后无恶不作，甚至会走上犯罪道路师提醒:“小时偷金大了偷针,从小时候、小的事情上我们就要养成好习惯，遇到事情时才不会做出错误的决定3） 我们平时应该怎么做？ （不贪心不属于自己的或父母不允许拿的东西，哪怕是再小，也不要私自拿，做了错事，要勇于承认，并向父母表示自己决不再犯同类的错误。

二）．集体读诵读诵内容：事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤要求：（大、中班）的孩子当场背下来，小班的孩子能看字读诵三）分组讨论回答问题1. 捡到別人的东西，如果很破旧了就可以不用还，这种想法对吗？2. 腳踏车停在路边，我刚好有急事可以先借來骑一下，这是什么行为？3. 在公共场所看到在自己喜欢的东西，可以拿回家，这种行为对吗？4. 父母不在家，从抽屉里拿出钱来去买好吃的东西，这样父母知道了回怎么样？5. 在学校里看到同学的东西好，未得到同学的同意就拿过来自己用，我俩关系好应该没问题的，在未得到主人同意就拿别人的东西，这种行为属于什么？我们小朋友应该怎么做？（四）背诵本节课所学的偈颂，背诵得好的可得‘过关奖’ 5.布置作业： （根据本节课所学习的内容布置《弟子规》行为实践作业）6.回向、师生再见！。