人教版高中语文必修二第二单元测试卷含解析.pdf

新人教版高中语文测试卷人教版高中语文测试卷人教版高中语文测试卷- 2 - 人教版必修 2 模块测试（时间 150 分钟，满分 150 分）第卷（共 30 分) 一、 （12分，每小题 3 分）1. 选出下列字形正确的一项( ) A.袅娜镶边垝垣义愤填膺 B.斑驳训鸽凋零婆娑起舞C.淅沥桑葚明月铛窈窕淑女 D.蒲苇玳瑁鸳鸯夜槌而出提示： B 项“训鸽”的“训”应为“驯” C 项中“铛”应为“珰” ，D项中“槌”应为“缒”答案： A 2. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) （1）震惊全国的某煤矿瓦斯爆炸事故案公开审理是_公开、公正和讲原则的体现2）一本只有几十页的小书，居然附有两页纸的_ 表；实在让人咋舌3）爷爷说他忘不了那一段_ 的往事，也忘不了曾帮助过他的人A.法制勘误心酸 B.法制刊误辛酸C.法治勘误辛酸 D.法治人教版高中语文测试卷人教版高中语文测试卷- 3 - 刊误心酸提示： “法制”是指政权机关建立起来的法律制度，名词性质；“法治”是指根据法律治理国家勘误”是指作者或编者更正书刊中文字上的错误； “刊误”是指削除、修改文字错误辛酸”原指辣与酸，比喻痛苦悲伤的 ( 经历)； “心酸”指心里悲痛。

答案： C 3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A.方博士到场时，整个大厅都坐满了和颜悦色的大学生，大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已B.春秋时期列国纷纷称王，周室更不算回事，战国时的周朝天子，至多只能和宋、鲁等小国的君主相提并论罢了C.今年，中国电脑领域的大哥大联想集团收购了IBM 笔记本计算机制造权，在国际信息产业界引起了一场轩然大波D.王老师在山村小学一干就是三十多年，一心扑在学生身上，他这种好为人师的精神深深打动了纯朴的乡亲们提示：A项中“和颜悦色”形容态度和蔼可亲，用以描述“大学生”不恰当；C项中“轩然大波” 比喻大的纠纷或风潮， 这里应为“引起轰动”之意；D项中“好为人师”指喜欢以教育者自居，不谦虚，贬义，这里望文生义答案： B 4. 下列各句中，没有语病的一项是( ) A.研究历史的目的是为了了解人类社会发展的历史进程，借以探求人人教版高中语文测试卷人教版高中语文测试卷- 4 - 类社会未来发展的方向，这个目标大得很B.阅读的过程，应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程，这样的阅读才有收获，有发现，甚至有创造C.如果陈水扁执意按其所谓“”时间表，蓄意改变台湾是中国领土的一部分，中国政府和人民绝不会坐视不管。

D.此前，布什政府一直将部署导弹防御系统列为其国家安全战略的重要组成部分，认为它对保卫美国不受敌对国家导弹的打击至关重要提示： A项中“目的”和“为了”重复，删除一个；B项中不合逻辑，语序不当，可改为“不断生疑、不断思考、不断探究的过程”C项中“改变”后面缺少宾语中心语的“事实”等答案： D 二、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成57 题坦普尔一号彗星坦普尔一号彗星运行在木星和火星间的小行星带上，是科学家坦普尔在 1867年 4 月 3 日发现的它是冰石混合体，石在内，冰在外，冰壳包裹着石核直径约6.5 公里，密度在每立方厘米34 克之间变化轨道周期 5.74 年根据欧洲航天局XMM Newton 太空望远镜的观测显示，坦普尔一号彗星是一个微弱的X射线源这些数据是通过该太空望远镜上EPIC的 X射线照相仪在 7 月 4 日对彗星的深度撞击过程进行观测时所获取的人教版高中语文测试卷人教版高中语文测试卷- 5 - 正如原先观测其他彗星时科学家所猜测的一样，坦普尔一号彗星确实发出了X 射线，不过强度很微弱目前还不能肯定太空望远镜是否已经获得光谱数据，因为只有获得这种数据才能了解彗星发出X 射线的机理。

要证实这一点，还需对望远镜发回的数据作进一步的分析目前解释彗星为什么会发出X 射线的问题存在两种理论，一种理论认为是彗星彗发中的中子和太阳风携带的电离粒子之间发生电荷交换产生 X射线，这种理论过去在对几颗彗星进行观测时已经得到验证；另一种理论认为观测到的X 射线只是太阳光照射到彗发中的尘埃时所产生的散射，这种情况常常出现在彗星出现大爆发时，就像在1996 年对海尔波普彗星进行观测时所看到的一样当然两种机理都存在也是可能的虽然不需要对这些微弱的X 射线进行分析，不过即使是观测从一个处于运动中的目标如坦普尔一号彗星上发出的X 射线，对于一架X射线天文望远镜来说也是足够复杂的事实上XMM Newton 太空望远镜最适合观测天空中“固定”的X 射线源要克服这些困难需要制定专门的计划，并采用特殊的处理技术正在运动的彗星发出的光子被位置相对固定的XMM Newton 太空望远镜捕捉到，科学家根据每一个光子被捕捉的时间和方向来推断彗星的距离通过数学方法进行变换，每一个光子就好像来自固定在天空中的一个虚拟的彗星按照这种方法，科学家可将彗星当作一个不运动的物体，接着通过宇宙背景射线对观测的影响进行数据处理。

选自科学之友 2005 年第 9 期）人教版高中语文测试卷人教版高中语文测试卷- 6 - 5. 下面关于“坦普尔一号彗星”的特征说法有误的一项是( ) A.坦普尔一号彗星是运行在木星和火星间的小行星带上，其轨道周期为 5.74 年B.坦普尔一号彗星是科学家坦普尔在1867年 4 月 3 日发现的， 因而以他的名字命名C.坦普尔一号彗星是冰石混合体，冰在内，石在外，冰壳中混合着石核D.坦普尔一号彗星的直径约6.5 公里，密度在每立方厘米34 克之间变化提示： 在文章第一段中有“石在内，冰在外，冰壳包裹着石核”的说法，而 C项却说成“冰在内，石在外，冰壳中混合着石核”，与原文不一致答案： C 6. 下列说法与原文意思不相符的一项是( ) A.只有对太空望远镜获得的光谱数据进行分析，才能了解彗星发出X射线的机理B.目前解释彗星发出X 射线的问题存在两种理论，而这两种机理都存在是不可能的C.X 射线天文望远镜要对一个处于运动中的目标发出的X 射线进行观察是足够复杂的D.可根据正在运动的彗星所发出的每一个光子被捕捉的时间和方向来推断彗星的距离人教版高中语文测试卷人教版高中语文测试卷- 7 - 提示：选文第四段中有“当然两种机理都存在也是可能的”一句，而B项却说“而这两种机理都存在是不可能的” ，犯了用必然代替或然的错误。

答案： B 7. 根据原文所提供的信息 , 以下推断不正确的一项是( ) A.从事实上来看，XMM Newton太空望远镜比一般X射线天文望远镜要好，最适合观测天空中“固定”的X射线源B.只有在对彗星进行深度撞击的过程中，我们才可通过XMM Newton太空望远镜观测到坦普尔一号彗星是一个微弱的X射线源C.认为是彗星彗发中的中子和太阳风携带的电离粒子之间发生电荷交换从而产生 X射线的理论已经在过去对几颗彗星进行观测时得到验证D.科学家在研究时，当通过数学方法把获得的信息进行变换后，就可将彗星当作一个不运动的物体，接着还需要对宇宙背景射线产生的观测影响进行数据处理提示： 原文第二段只说是在“对彗星进行深度撞击过程”观察获得，但并未说一定必须在这种情况下获得，B项说得太绝对了， 改变了原文判断的性质答案： B 三、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成810 题邓芝字伯苗，义阳新野人汉末入蜀，未见知待时益州从事张裕善相，芝往从之，裕谓芝曰： “君年过七十，位至大将军，封侯人教版高中语文测试卷人教版高中语文测试卷- 8 - 芝闻巴西太守庞羲好士， 往依焉先主（刘备 )定益州，芝为郫邱阁督。

先主出至郫，与语，大奇之，擢为郫令，迁广汉太守所在清严有治绩，入为尚书先主薨于永安先是，吴王孙权请和，先主累遣宋玮、费祎等与相报答丞相诸葛亮深虑权闻先主殂陨，恐有异计，未知所如芝见亮曰：“今主上幼弱，初在位，宜遣大使重申吴好亮答之曰： “吾思之久矣，未得其人耳，今日始得之芝问其人为谁，亮曰：“即使君也乃遣芝修好于权权果狐疑，不时见芝，芝乃自表请见权曰： “臣今来亦欲为吴，非但为蜀也 ”权乃见之，语芝曰：“孤诚愿与蜀和亲，然恐蜀主幼弱，国小势逼，为魏所乘，不自保全，以此犹豫耳 ”芝对曰：“吴、蜀二国四州之地，大王盖世之英，诸葛亮亦一时之杰也蜀有重险之固，吴有三江之阻，合此二长，共为唇齿，进可并兼天下，退可鼎足而立，此理之自然也大王今若委质于魏，魏必上望大王之入朝，下求大子之内侍，若不从命，则奉辞伐叛，蜀必顺流见可而进， 如此，江南之地非复大王之有也 ”权默然良久曰：“君言是也 ”遂自绝魏，与蜀连和，遣张温报聘于蜀蜀复令芝重往，权谓芝曰： “若天下太平， 二主分治， 不亦乐乎 ! ”芝对曰： “夫天无二日，士无二王，如并魏之后，大王未深识天命者也，君各茂其德，臣各尽其忠，将援枹鼓， 则战争方始耳。

权大笑曰： “君之诚款， 乃当尔邪 ! ”权与亮书曰：“和合二国，唯有邓芝 ”芝为将军二十余年，赏罚明断，善恤卒伍身之衣食资仰于官，不苟素俭，然终不治私产，妻子不免饥寒，死之日家无余财性刚简，不饰意气，不得士类之和于时人少所敬贵，唯器异姜维云人教版高中语文测试卷人教版高中语文测试卷- 9 - （节选自三国志蜀书邓张宗杨传第十五）8. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A.时益州从事张裕善相善相：擅长辅佐B.擢为郫令，迁广汉太守迁：升官C.权果狐疑，不时见芝不时：没有及时D.于时人少所敬贵贵：推崇提示： A项， “善相” ，擅长相面答案： A 9. 以下句子分别编为四组，全都表现邓芝“性刚简”的组是今主上幼弱，初在位，宜遣大使重申吴好大王盖世之英，诸葛亮亦一时之杰也蜀必顺流见可而进如并魏之后，大王未深识天命者也 身之衣食资仰于官于时人少所敬贵，唯器异姜维云A. B. C. D.提示： 句是说向诸葛亮直言进谏；句是客套话；两句是激烈的外交措辞；句是表明清廉；句是说处人率直答案： B 10. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A.邓芝年轻时能跟随和依附明达之士，虽一直担任很低微的职务，但是，他大器晚成，年过七十的时候，位至大将军，并且被封侯，深得朝野的好评。

B.邓芝善于言辞，与刘备一番谈话，深得赏识；后来，他受命出使东人教版高中语文测试卷人教版高中语文测试卷- 10 - 吴，在与孙权的交谈中，能抓住问题要害，陈述吴蜀连和之利，打消了孙权的狐疑C.邓芝为官清廉，妻子儿女不免受饿挨冻，为将赏罚分明，体恤士卒；但他由于性格刚正率直，与当时一般官僚的关系并不融洽D.作者把对邓芝的为人、才干的肯定寓于客观的描述中，重点突出了邓芝的政治才能，而对他在军事上的才能和为人处事方面的特点只作了概括的说明提示：A项原文“君年过七十，位至大将军，封侯”仅是相命人张裕的说法答案： A 第卷（共 120 分) 四、 （23分）11. 把下面的文言句子翻译成现代汉语 （9 分）（1）先主出至郫，与语，大奇之，擢为郫令，迁广汉太守2）若天下太平，二主分治，不亦乐乎! （3）性刚简，不饰意气，不得士类之和答案: （1）先主（刘备）到郫地出巡，跟他交谈，很惊异，提升他为郫地县令，后升为广汉太守2）假如天下很稳定了， 两位君主共同治理， 不也是件很快乐的事吗！（3） （邓芝）性情刚正率直，不会掩饰自己的情绪，与一般官僚关系不和12. 阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析8 分）人教版高中语文测试卷人教版高中语文测试卷- 11 - 与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑芒秋来处处割愁肠。

若为化作身千亿，散向峰头望故乡登崖州城作李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的1) 两诗都着一“望”字李诗之“望”在。