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幼儿园托班数学活动设计：玩具王国里的玩具宝宝（感知大与小）数学.docx

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幼儿园托班数学活动设计：玩具王国里的玩具宝宝（感知大与小）-数学- 活动目标： 1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分哪个大、哪个小2、在区分大、小的根底上，学会按大、小分类3、学说“大的〞、“小的〞，让幼儿愿意说话活动准备：1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子大、小红花假设干2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车活动过程：一、创设故事情境，区分大小1、讲述故事：秋天来了，天气很凉爽！玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了！我们来看看有哪些玩具宝宝呢？2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿区分大、小，并说出大、小二、帮玩具宝宝找家，尝试将大、小分类1、继续讲述故事：这么多玩具宝宝啊～！它们在一起唱歌、跳舞、做游戏，玩的可开心了！不知不觉天就黑了，该回家了!玩具宝宝们找不到自己的家，它们伤心的哭了！小朋友们来帮帮它们吧！2、请幼儿帮玩具宝宝找家，教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的小房子里。

三、活动结束，让幼儿说出“大的〞“小的〞师：小朋友们把玩具们都送回了家，它们要谢谢你们，给每个小朋友送一朵红花并要求孩子说出自己拿到的花是“大的〞还是“小的〞。

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