2015湘教版政治总复习第一部分教材知识梳理八年级（下册）第四单元关注我们的人身权利.ppt

八年级（下册）第四单元 关注我们的人身权利第一部分 教材知识梳理Ø 教材知识导航考标要求知识网络Ø 中考考点清单考点梳理考题剖析Ø 最新真题精编教材知识导航考标要求1. 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害识记 法律教育：权利和义务）2. 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，学会运用法律维护自己的人格尊严理解 法律教育：权利和义务）3. 知道法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私识记 法律教育：权利和义务）知识网络关 注 我 们 的 人 身 权 利公民最基本的权利维护做人的尊严维护公民的人身自由尊重生命健康权我们也有隐私权维护自己的人格尊严尊重他人的人格尊严法律保护公民的个人隐私维护我们的隐私权尊重他人的隐私权人身自由是公民①_________的最主要的内容公民的人身由自己②___________法律保护公民的人身自由公民的生命健康权不容他人侵犯生命健康权的内容：③_________和④_________都受到法律的保护尊重和维护他人的生命健康权人身权利支配和控制生命安全身心健康维护公民 的人身权 利尊重生命 健康权肖像权⑤________荣誉权⑥________隐私权要注意尊重他人的人格尊严尊重他人人格尊严的重要性名誉权姓名权维护自己的 人格尊严尊重他人的 人格尊严隐私的含义揭露别人的隐私是不道德行为，也是⑦_________⑧_________也有自己的隐私权用⑨________维护自己的隐私权尊重他人隐私权的原因尊重他人隐私权的表现违法行为未成年人法律武器法律保护公民 的个人隐私维护我们 的隐私权尊重他人 的隐私权中考考点清单考点梳理第一节 公民最基本的权利法律如何保障公民的人身自由？（P55）为了有效保障公民的人身自由，我国法律对公民人身自由权利的内容和如何制裁那些侵犯公民人身自由权利的违法犯罪行为做了具体规定。

公民的生命健康权（P57）［’14张家界19；’13娄底21涉及，湘西25（1）；’12衡阳18，益阳18（1）］生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，是指公民的生命安全、身心健康受宪法和法律保护，任何人都不得非法加以侵害第二节 维护做人的尊严人格尊严包括的内容（P60～62）（’14株洲9；’13株洲9；’12株洲19）（1）人格尊严是公民人身权利的重要组成部分，它受到法律的严格保护2）人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权等①公民享有肖像权，未经本人同意，任何人不得以营利为目的使用公民的肖像②法律禁止用污辱、诽谤等方式损害公民的名誉③公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等④公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止任何人干涉、盗用和假冒他人姓名易混辨析尊重他人的人格尊严的重要性（P64）尊重他人的人格尊严，不仅是我们大力提倡的社会公德，也是一个人讲文明、有修养的表现第三节 我们也有隐私权隐私权的含义（P66～67）［’14张家界32（1）；’13张家界33（1）；’12娄底19］隐私权就是公民有隐瞒不危害社会的个人私事、未经本人允许不得将其公开的权利。

隐私权并不仅仅属于成年人，未成年人也一样拥有自己的隐私权我国法律怎样保护隐私权？（P67～68）监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人个人信息等，都属于侵害隐私权的行为’13常德15）当我们的隐私权受到侵害时，要拿起法律的武器来维护自己的隐私权可以采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿尊重他人的隐私权的原因（重要性）（P69～70）（’14益阳18）（1）尊重他人隐私，不仅符合法律的要求，也是每个公民应有的道德品质我们只有尊重他人的隐私权，自己的隐私权才能受到他人的尊重2）保护公民的人身权利，尊重人格尊严和个人隐私是建设文明社会的重要前提，也是建设社会主义法治国家的基础在日常生活中，侵犯他人的隐私权的表现有哪些？（1）非法公开他人的信件、电报、及谈话内容.（2）偷看、公开他人的日记3）非法披露他人的心理活动、社会关系、个人往事4）利用职务之便侵犯公民的隐私权如医生未经本人同意公开其疾病；银行职员公开客户财产状况等考题剖析例1（’14张家界19，2分）现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。

下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”是（ ）①横穿马路的“斑马线” ②施工现场的“警戒线”③火车站台的“候车线” ④银行窗口的“1米线”A. ①②③ B. ②③④C. ①②④ D. ①③④A【解析】考查点：生命健康权解题思路：银行窗口的“1米线”是为了保护客户的信息隐私，体现的是隐私权而设问要求我们回答的是关于生命健康权故④不符合题意；“斑马线”“警戒线”“候车线”体现的都是对生命的尊重和维护，故①②③都属于关爱生命的健康权例2（’14株洲9，2分）下列属于侵犯公民人格尊严权的行为有（ ）①某新闻媒体拍摄了张晓在市炎帝广场参加爱心募捐活动的一些照片，并广为刊登 ②王刚上学迟到后，在学校传达室的记录本上签了同学李军的名字③某企业假冒“洋河”牌商标制造假冒伪劣白酒 ④小立长得矮胖，同学给他起了个“矮冬瓜”的外号，他心里很不好受A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④B【解析】考查点：侵犯人格尊严权的表现。

解题思路：本试题结合四个具体的案例进行考查人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像；利用肖像进 行人身攻击等，属于侵犯他人的肖像权，可见,题肢①不对；王刚盗用、冒用他人姓名，侵犯了他人的姓名权，题肢②符合题意；给他人起绰号，公然讽刺、嘲笑他人侵犯了他人的名誉权，故题肢④符合题意；假冒他人商标，属于侵犯他人专利权，故题 肢③不符合题意例3（’14益阳18，8分）2013年10月25日，十二届全国人大常委会第五次会议通过了关于修改《消费者权益保护法》的决定，自2014年3月15日起实施新消法第29条为新增法条，内容为：“经营者及其工作人员对收集的消费者个人信息必须严格保密，不得泄露、出售或者非法向他人提供经营者应当采取技术措施和其他必要措施，确保信息安全，防止消费者个人信息泄露、丢失请你谈谈新消法为什么要新增保护消费者个人信息的条款？是为了保护消费者的合法权益（隐私权）；尊重他人隐私，不仅符合法律的要求，也是每个人应有的道德品质；保护公民的个人隐私是建设文明社会的重要前提，也是建设社会主义法治国家的基础；是构建和谐社会，维护社会稳定的要求。

至少答两点，8分）【解析】考查点：隐私权解题思路：本试题结合《消费者权益保护法》的修改，对新增的有关个人信息保护的内容进行考查从设问角度上看属于“原因类”从考查主题上看属于“消费者的合法权益”对消费者个人信息就是保护消费者的隐私权其次要学会从多角度分析保护隐私权的原因我们可以从法律的角度、道德的角度、建设文明社会的角度、建设法治国家的角度、构建和谐社会，维护社会稳定等多个角度思考并组织答案原因类”设问类型讲解】这类设问类型一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义（重要性）、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接，有秩序、有条理地展开说明找准材料与教材知识的结合点，可以套用“有利于……”“是……的要求（需要）”“促进了……”“推动了……”等句式最新真题精编［’14贺州15(2),3分］2014年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，主题为“强化安全意识，提升安全素养”，为此全国各地的学校结合当地实际，开展了紧急疏散、防电防火等各种形式的安全教育演练活动请你运用所学知识，回答下列问题保护避免不了伤害”，在现实生活中还不时出现校园暴力事件，这侵害了学生的什么权利？（1分）你认为影响我们学生健康成长还有哪些安全隐患？（2分）生命健康权；(1分)食品安全隐患、校园周边安全隐患、交通安全隐患、校舍安全隐患。