江苏省东台市唐洋镇中学七年级政治下册《第16课 长大的感觉》教案1 苏教版.doc

《第16课 长大的感觉1》教案教学目标：1．情感、态度与价值观：体验长大的感觉，懂得在成长的过程中，会伴随烦恼、不快等，时间不会因为你不同的心情而停留重要的是把握每一天的乐观、豁达心态2．知识与能力：对照自身的变化，了解长大的生理、心理变化懂得青春期的矛盾所在，初步学会处理成长中的烦恼与困惑教学过程：（用电子幻灯片提纲展示）l 标题：生活：《种子的成长》（点击播放视频）请同学们想一想,生活中的我们，与种子的成长有什么相似的地方？陆续展示姚明成长轨迹的四幅照片l 标题：探究平台：请同学们想一想，姚明在成长过程中有什么变化?这些变化意味着什么? l 标题：畅想青春：展示一组词语请同学们想一想：你会把青春和哪些词联系起来？你还想到哪些和青春有关的词？说一说：你为什么会这样联系？结合前面的畅想青春，请同学们欣赏《第一套全国中小学校园集体舞》播放视频）l 标题：解读青春：通过小组讨论，引导学生完成破解英文26个字母密码的任务，破译出字母里蕴涵的青春意义l 标题：温馨小贴士：青春期的划分l 标题：寄语青春：提供一些名人赞美花季的话语，让学生写一句青春寄语l 标题：矛盾青春期：展示两幅漫画通过两幅漫画引导学生联系自身实际，体会青春期独立性与依赖性之间的冲突。

展示《昨日谣》、《今日诗》、《明日歌》在潜移默化中引导学生加强对自制力的重视创设情境：你愿意和谁分享自己的秘密？引导学生审视内心，体验长大的矛盾与困惑先后出现两首诗：《送给儿子的诗》、《致女儿》，分别让男、女生齐读品位l 小结：弹好青春协奏曲案例评析：由“种子的成长”的视频导入课题，使学生直观的感受到每个人都像种子一样生长变化，感到亲切，激发学生进一步探究的热情通过让学生将自己不同阶段的照片对比，使他们体会到自己已踏上青春期之路利用两幅漫画体现了独立性与依赖性这种矛盾在生活中的表现.通过《昨日谣》、《今日诗》、《明日歌》的对比，在潜移默化中引导学生加强对自制力的重视；再现两幅生活中的画面，展示开放性与封闭性这种矛盾的典型表现；引导学生体验长大的矛盾与困惑，努力形成勇于正视、认真分析、积极解决的态度最后两首家长诗的运用，给人以心灵的震撼思想品德课教学重要的不是结论，而是每一步精彩的推理过程 。